光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇一

一）努力提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1,、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立新的教育理念，提高教師自我反省能力,。每周周三開展集體備課活動(dòng),，每月開展一次教研活動(dòng)或?qū)懸黄逃S筆。

2,、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的作用,，積極開展主題的研討活動(dòng),，勢(shì)力正確的教育觀,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3、從班級(jí)特色抓起,，進(jìn)一步勢(shì)力“以園為本”的課程理念,，努力做到課程園本化。

4,、有經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)無經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì),，實(shí)施聽課制度，新教師不少于18節(jié),，組長(zhǎng)能夠及骨干教師不少于15節(jié),，讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高。

二）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動(dòng)形式

1,、加強(qiáng)備課組管理，充分發(fā)揮組的作用,，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流,，話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)備課組教師共同成長(zhǎng),。

2,、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量。

三）積極開展教育研討,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平

1,、開展區(qū)角活動(dòng)的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容,，挖掘材料難得價(jià)值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力,。

2、積極開展主題活動(dòng)改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

3,、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動(dòng),，注重教研活動(dòng)的過程。

九月份

1,、規(guī)范教師工作資料

2,、教師制定工作計(jì)劃

3,、區(qū)角布置

4、新教師亮相課

十月份

a）分組制定,、開展研討活動(dòng)

b）評(píng)討教學(xué)活動(dòng)

c）開展家長(zhǎng)開放日

d）骨干教師公開課

十一月份

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)

2、開展中大班幼兒故事大塞

十二月份

1,、教師基本功展示大賽

2,、特色班展示

一月份

1、復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)

2,、教育教學(xué)測(cè)試

3,、書寫活動(dòng)總結(jié)

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇二

（一）做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教師評(píng)選選拔和參賽工作

（二）開展中班、大班“幼兒看圖講故事競(jìng)賽”,，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競(jìng)賽”,。

（三）根據(jù)本園實(shí)際，開展相關(guān)課題的申報(bào)和研究工作,。課題申報(bào),、立項(xiàng)和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》

（四）加強(qiáng)對(duì)高校見習(xí)生,、實(shí)習(xí)生的見習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn),。

（五）做好幼兒園特色課程（圍棋、禮儀）,。

（六）以節(jié)日為契機(jī),，為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的空間和舞臺(tái)。

（七）加強(qiáng)對(duì)民辦園業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。

（八）做好課題論文撰寫和論文的評(píng)選,。

二月份

1、期初工作準(zhǔn)備（環(huán)境創(chuàng)設(shè),、制定幼兒園保教工作,、教研工作、班級(jí)工作計(jì)劃）,。

2,、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、“迎三八,，學(xué)做媽媽好幫手”主題活動(dòng)。

4,、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)動(dòng)員,。

5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)員。

三月份

1,、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂教育研究》課題申報(bào),，確立課題研究方案和研究措施。

2,、根據(jù)市十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)通知精神,，做好本園優(yōu)秀教師評(píng)選準(zhǔn)備：個(gè)人申報(bào)。

3,、中班,、大班班級(jí)幼兒看圖講故事比賽。

4,、課題方案設(shè)計(jì),，課題成員根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案。

四月份

1,、本園優(yōu)秀教師評(píng)審：包括活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織、專業(yè)技能（唱歌,、彈琴,、舞蹈為自選；美術(shù)——繪畫和制作為自選）,。推選參加市級(jí)比賽人選和材料報(bào)送,。

2、課題研討：創(chuàng)設(shè)良好的前閱讀,、禮儀教育,、音樂教育活動(dòng)環(huán)境

3、中班,、大班年段幼兒看圖講故事比賽

4,、學(xué)前教育見習(xí)生見習(xí)指導(dǎo)

5、“迎五一,、愛勞動(dòng)”幼兒自理能力競(jìng)賽活動(dòng),。

五月份

1、幼小銜接活動(dòng)研討

2,、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng),。

3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng),。

4,、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀,、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。

六月份

1、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀,、禮儀,、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。

2,、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結(jié),，

階段成果展示（論文、活動(dòng)方案匯編）

3,、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇三

。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建,，教研的工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3,、樹立課程游戲化理念,。

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重學(xué)生的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1,、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度,，它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討,。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、區(qū)域活動(dòng),、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在學(xué)生在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議一次,；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班每周一次更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,。

三月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展,。

2、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作計(jì)劃,。

3,、更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動(dòng),、操節(jié)動(dòng)作,。

4、各班半日活動(dòng)調(diào)研,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),。

6,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式,。

7,、圍繞“三八節(jié)”主題，各班組織慶三八活動(dòng),。

8,、組織早操比賽。

9,、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨,。

10,、園行政隨堂聽課。

11,、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富資料，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備,。

12,、第一次六認(rèn)真檢查。

四月份：

1,、各年級(jí)組集體備課,、課程審議、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

2,、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨,。

3、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化。

5,、大班幼小銜接系列活動(dòng),。

6、完成綜合考評(píng)資料修改,、歸檔,，迎接市教育局綜合考評(píng)。

7,、園行政隨堂聽課,。

8、第二次六認(rèn)真檢查,。

五月份：

1,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》,。

3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4,、市教師基本功競(jìng)賽,。

5、青年教師評(píng)優(yōu)課,。

6,、輕器械操比賽。

7,、幼小銜接系列活動(dòng),。

8、大班家長(zhǎng)專題講座,。

9,、組織研討六一節(jié)。

10,、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,，并上交材料。

11,、園行政隨堂聽課,。

12、第三次六認(rèn)真檢查,。

1,、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展。

2,、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。

3、慶祝六一活動(dòng),。

4,、園行政隨堂聽課。

5,、幼小銜接系列活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮。

6,、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,，并進(jìn)行期末測(cè)評(píng)。

7,、教師綜合素質(zhì)大賽,。

8、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇四

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),，適應(yīng)新形勢(shì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動(dòng)中,，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討,、學(xué)習(xí),。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,，切實(shí)提高她們的教研水平,。

（2）開展"四課型"活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過"集體說課,、集體備課,、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

4,、深入開展園本課題研究,，努力提高教研水平

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,，求創(chuàng)新,。認(rèn)真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有記錄、有積累,。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級(jí)，新學(xué)期開始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，認(rèn)真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,，確立以一萬防萬一的安全意識(shí),，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中,，提高我們幼兒園在周邊的知名度,。

1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作,。

2、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促,、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，并得到有效的解決。

二,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

增強(qiáng)教師科研意識(shí),，務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

措施：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng),，全面提高保教質(zhì)量,。

2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、進(jìn)一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂

幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，多方面,、多角度地開展各類活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好相互間的配合工作。

五,、逐月工作安排

二月份：

1,、學(xué)期開學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作,、活動(dòng)具體的安排。

2,、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。

3,、確定中班器械操音樂

三月份：

1,、年級(jí)組會(huì)議(安全教育，本月小結(jié))

2,、各班自然角布置到位,。

3、幼兒春游

四月份：

1,、排練中班幼兒器械操

2,、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

五月份：

1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,，富有新意和趣味性,。

2、聽課交流小結(jié)活動(dòng),。(向其他年級(jí)組內(nèi)教師學(xué)習(xí),，要有心得體會(huì))

六月份：

1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。

2、各班增添開展區(qū)域活動(dòng)物品,。

4,、學(xué)期結(jié)束工作：認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等,。

七月份：

1,、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,，這學(xué)期我組將加大教研力度,，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說,、看,、評(píng)活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇六

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

古詩(shī),、兒歌：（每月）

托班：2首小班：3首中班：4首大班：4首

十月份

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育,。（進(jìn)行《我愛祖國(guó)媽媽》主題繪畫展示活動(dòng)）

2、幼兒體操比賽（暫定）

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇七

：

根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求,，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績(jī),，更新觀念,。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手,，不斷完善本園的課程設(shè)置,，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展,，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí),，也提升了一定的理論水平,。

2、日計(jì)劃,、幼兒觀察記錄表,、聽課記錄評(píng)析的反思記錄，存在個(gè)體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo),。

3,、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo),，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。

(一)全員培訓(xùn)

鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷,，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),，開闊教師視野,。在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動(dòng),，讓教師相互學(xué)習(xí),、共同提高。積極投稿,，提高自己的理論水平,。結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動(dòng)記載,，切實(shí)提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)段長(zhǎng),、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，堅(jiān)持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效,。

(二)分層培訓(xùn)

1,、周四教研日活動(dòng)激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材,，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力,。倡導(dǎo)每聽必評(píng)的制度，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益。

2,、鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,、真實(shí)、自然,、有效的集體教學(xué)活動(dòng),，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀。對(duì)新來的教師,，通過師徒結(jié)對(duì),、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作,。

3、同課異構(gòu),，創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題，共商教案,。每位教師針對(duì)主題,，提出方案，集思廣議,，碰撞火花,。第二階段是各自備案，博采眾長(zhǎng),，展現(xiàn)自我特色,。第三階段是展示課程,，公開聽課，師幼互動(dòng)師師互動(dòng),。第四階段是課后點(diǎn)評(píng),，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足,。

4,、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做,，為什么這樣做,，會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流,，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日),，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

5,、探討區(qū)角活動(dòng)的合理,、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量,。(1)在教研組中開展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供、觀察指導(dǎo),、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討,。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開展相結(jié)合,，互相滲透,。

6、探索發(fā)展早期教育,。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求,，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制,，積極開期早期教育研究,。

7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐,，撰寫教育論文并交流,。

教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例,。

九月份：

1,、根據(jù)教育目標(biāo),，期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角、家園欄),，迎接幼兒入園,。

2、注意新生入園的安全防護(hù)教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,。

3、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,，使之愛參與鍛煉,。

4、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮,。

5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動(dòng)的橋梁,。

6、召開起期初家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2,、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。

3,、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動(dòng),。

4、學(xué)前班,、大班段舉行講故事比賽,。

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié))。

6,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育,。

十一月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，探索早期教育,。

2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放,。

3,、幼兒園早操比賽。

4,、“師徒結(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

十二月份：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、組織新老師進(jìn)行摹課活動(dòng)(每師一課),。

3,、幼兒常規(guī)工作檢查。

4,、討論“慶元旦”親子活動(dòng)的開展,。

5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動(dòng),。

20__年元月份：

1,、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作,。

2,、幼兒安全離園，開始假期生活,。

3,、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔,。

4、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃,。

5,、 教師教育教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇八

本人是小班的配班教師,，我所帶的課程是,、邏輯狗,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、數(shù)學(xué)、美術(shù),、音樂

(一)能主動(dòng),、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

(三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞,、動(dòng)詞,、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞,、連接詞,、重疊詞、反義詞等,。

(四)會(huì)看多幅圖片和情境表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過渡,，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情表示對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演,。

(六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(七)關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。

(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。

(五)初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行,。

(六)愛父母長(zhǎng)輩,、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)。

(一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

(二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物和周圍的自然環(huán)境,。

(三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外形特征和生活習(xí)性。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。

(六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

(七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣,。

(二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀,、顏色)進(jìn)行分類：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

(三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

(五)認(rèn)識(shí)1——10的數(shù)字,，理解其實(shí)際意義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(六)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形,，知道其明顯的外形特征,。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換,、組合，初步感知形狀的守恒,。

(一)喜歡參加音樂活動(dòng),，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣,。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)過程的快樂,。

(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌,。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲,，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編,、改編部分歌詞。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂速度,、力度的變化變換動(dòng)作,。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作,。

(四)學(xué)習(xí)并掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂器的習(xí)慣,。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低,、快,、慢、強(qiáng),、弱,、音色的變化。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

(三)認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘,、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),，感受創(chuàng)造美的快樂,。

對(duì)圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織,，重疊的線條與形狀,。能辨別六種不同的顏色，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾,，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,，能按物體大小排序，把畫面與整體相比較,，能夠有條理的觀察畫面,，發(fā)現(xiàn)異同，能通過拼圖游戲,，把整體與局部的關(guān)系能簡(jiǎn)單事物幾何圖形指認(rèn),，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。

能夠通過形狀,，顏色與方位區(qū)別畫面的異同，能夠通過物品正面特征推斷出背面,，能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀,，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測(cè)到搭建下一組所需的積木，辨別六種顏色,，進(jìn)行顏色匹配,，能依據(jù)輪廓辨別出圖形，能夠通過花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案,。能對(duì)組合圖形進(jìn)行拆分,，能夠按照大小比例對(duì)畫面進(jìn)行匹配通過材料與成品的比對(duì)得出答案,。

通過觀察畫面豐富對(duì)衣物和床上用品的認(rèn)識(shí)搭配出成套物品，通過觀察顏色,，圖案維度組合出完整的水杯,，通過找隱藏玩具，能從局部推斷出整體,，能夠從數(shù)量,，或顏色，圖案兩個(gè)維度推斷出相同畫面,，能運(yùn)用概括事物共同屬性的方法進(jìn)行歸類,，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色,，進(jìn)行顏色匹配,，能通過人物正面特征推斷出背面，通過物品的空間位置擺放找出畫面,，對(duì)夢(mèng)境產(chǎn)生好奇,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇九

教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量,，提高師資隊(duì)伍管理,，有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行,，特制定以下計(jì)劃：

本學(xué)期,，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深入開展課題研究,，突出園本化教學(xué),。

1、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理,。

2,、結(jié)合課程的實(shí)施，要求全園教師認(rèn)真反思,，勤于總結(jié),。

3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高師資素質(zhì),。

1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,，根據(jù)園務(wù)工作的安排,，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng)，提高教育質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，根據(jù)實(shí)際情況,，加強(qiáng)課題研究的力度,，注意平時(shí)材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄,、有討論,、有小結(jié)、有評(píng)價(jià),。加強(qiáng)交流與互動(dòng),，使教研工作正常有序地進(jìn)行。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,，做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),，要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,，做到每日一練。

4,、期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

九月份：

1、開學(xué)工作,，穩(wěn)定孩子情緒,，確保一日活動(dòng)的正常開展。

2,、制定級(jí)部,、班級(jí)的工作計(jì)劃。

3,、墻面布置,、更新活動(dòng)。

十月份：

1,、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2,、園本化課程的開展,。

3,、月底召開家長(zhǎng)會(huì)。

十一月份：

1,、組織教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽(三筆字,、繪畫、手工,、音樂,、舞蹈)。

2,、家園半日開放活動(dòng),。

十二月份：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

2,、對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。

一月份：

1,、教師工作總結(jié),。

2、教師,、幼兒的考核工作,。

以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇十

一,、園本教研基本情況分析

20xx年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國(guó)家和軍隊(duì)《xx幼兒教育工作規(guī)劃》和《xx區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范》等相關(guān)文件，圍繞本園規(guī)范管理,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，特色發(fā)展的工作核心，以提高教師教育能力,，規(guī)范教育行為,，提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展了一系列的教研工作,，具體內(nèi)容如下：

1開展《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。后簡(jiǎn)稱《指南》。通過組織部分教師外出參加市,、區(qū)級(jí)組織的《指南》培訓(xùn)和全園教師共同參與的園本教研培訓(xùn)以及每月組織的專題考核這幾種途徑,，幫助教師樹立正確教育理念，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合教育建議反思并改進(jìn)實(shí)際工作中的偏差與不足,，以達(dá)到提升教師專業(yè)水平，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。

2開展領(lǐng)域組教研活動(dòng),，教師按照自己的喜好與專長(zhǎng),，分為了七個(gè)小領(lǐng)域組，每月兩次進(jìn)行教研活動(dòng),，濃厚了教研氛圍,，不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平。

3課題研究積極開展,。本學(xué)期,，我們將較大精力放在了xx飲食安全課題研究中，在教育活動(dòng)的選擇,、精品案例的書寫,、班級(jí)環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教玩具的制作上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐,，累積了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果,。

但是，對(duì)照上學(xué)年工作計(jì)劃,，結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況,，發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要體現(xiàn)在：

1大部分教師的教育觀念稍顯滯后,，主要體現(xiàn)在：注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，忽視學(xué)習(xí)過程重視知識(shí)的灌輸，忽視幼兒學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)重視對(duì)既定教學(xué)方案的完成,，忽視對(duì)幼兒的觀察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運(yùn)用在活動(dòng)中忽視幼兒的主體地位,，教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等,。、

2從實(shí)際情況來看,，現(xiàn)在我園師資日益年輕化,，教育水平參差不齊，在各個(gè)方面都急需學(xué)習(xí)與提升,。教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進(jìn)步，但離工作要求還有一段距離,，主要體現(xiàn)在：教研活動(dòng)時(shí)思維欠活躍,，有部分教師鮮有發(fā)言，參與度不高在日常工作中,，不能學(xué)以致用,，雖然進(jìn)行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討,，可是仍有部分教師沒有將其內(nèi)化，如教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織重難點(diǎn)不突出,，教案書寫格式不規(guī)范,、層次不清晰等等,。

3立項(xiàng)課題的研究欠深入,，研究的方向性還需進(jìn)一步明確和梳理。在本期我們必須扎實(shí),、深入地做好軍隊(duì)《體育游戲資源的開發(fā)和利用》和軍區(qū)《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》兩大課題,，加強(qiáng)園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，出色的完成課題研究的階段性任務(wù),。

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家和軍隊(duì)《xx幼兒教育工作規(guī)劃》,，繼續(xù)落實(shí)《xx區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等精神。本期的教研工作將以全面提升教師隊(duì)伍的教研水平為重點(diǎn),，本著以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，通過建立更加完善的園本教研制度,，需找更加貼切有效的教研方法與途徑,，開展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研工作職能,，以年級(jí)組,、教研組兩條線并駕齊驅(qū),，把教研活動(dòng)作為幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地,，全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平,。

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教育素質(zhì)：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《36歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí),，從而轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化教育行為,，提升健康領(lǐng)域教育實(shí)踐能力水平,。

2落實(shí)規(guī)范化，提升專業(yè)技能：繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn),，進(jìn)行針對(duì)性研討與培訓(xùn)，達(dá)到突破日常工作瓶頸,，提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo),。

3以理論為依托，大力開展軍隊(duì)和軍區(qū)xx課題《體育游戲資源的開發(fā)和利用》,、《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》研究以研究促發(fā)展,，提升教研教改水平,，進(jìn)一步凸現(xiàn)健康特色。

4實(shí)行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制,，完善教研活動(dòng)制度,，打造教研文化，豐富教研活動(dòng)形式注重教研工作過程管理,，切實(shí)提高幼兒園教研工作水平,。

1開展專題教研，夯實(shí)教師理論素養(yǎng),。

將仔細(xì)研讀《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域和落實(shí)《教育活動(dòng)規(guī)范化》相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提升教育能力,，規(guī)范教育行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1專家講座引領(lǐng)方向,。本期，我們將邀請(qǐng)湖南省知名幼教專家來園進(jìn)行專門的講座,，引導(dǎo)教師正確解讀《指南》中藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)調(diào)的教育理念，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，為教師們科學(xué),、有效開展實(shí)踐工作提供理論依據(jù)。

2課例觀摩加深理解,。在專家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎(chǔ)上,，組織教師觀看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例，實(shí)現(xiàn)從理論論到實(shí)踐,，從抽象到具體的過渡,。為教師們積累感性經(jīng)驗(yàn)，為親身實(shí)踐奠定基礎(chǔ),。

3課例實(shí)踐探索思考,。在理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的基礎(chǔ)上，將以年級(jí)組為單位,，分別對(duì)五大領(lǐng)域中各學(xué)科教育內(nèi)容進(jìn)行一系列課例設(shè)計(jì),、觀摩以及說課、評(píng)課活動(dòng),。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，在研討中碰撞，從而進(jìn)一步內(nèi)化專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)水平,。

4反思總結(jié)提升水平,。在專題研討的過程中，將要求教師主動(dòng)參與,、積極思考,，并用論文、案例分析,、教育筆記等多種方式記錄自己的心得體會(huì),，所得所想，以此促進(jìn)教師專業(yè)理論和文字能力的進(jìn)一步提高,。

2開展領(lǐng)域組教研,，鼓勵(lì)教師業(yè)有所長(zhǎng)。

1完善教研過程管理：以年級(jí)組長(zhǎng)為核心,，組織教師從教研問題庫(kù)的建立、學(xué)期教研計(jì)劃制定,、具體教研活動(dòng)落實(shí),、再到教研時(shí)效總結(jié)開展扎實(shí)有效的工作。

2繼續(xù)打造教研文化：從活躍教研氛圍,、創(chuàng)新教研模式,、激勵(lì)教研熱情等方面進(jìn)行探索與嘗試，力爭(zhēng)將教研活動(dòng)真正成為教師喜,、樂,、愛的專業(yè)成長(zhǎng)搖籃。

3鼓勵(lì)教研工作高大上：提供平臺(tái),，為教研組參與幼兒園教育工作實(shí)施創(chuàng)造機(jī)會(huì),，促進(jìn)教研水平向更高層次提升。本期,，健康組將繼續(xù)擔(dān)綱幼兒園體育大開放活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織音樂組,、健康組共同進(jìn)行新課間操的設(shè)計(jì)與排練，將完成工作任務(wù)從某一人到某一群人的轉(zhuǎn)變,，更好的激發(fā)教師的教研熱情,，增加主人翁意識(shí)，增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

3開展科研課題研究,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1改變課題研究思路,，將課題實(shí)施與日常教學(xué)緊密結(jié)合,，讓日常教學(xué)成為課題研究的堅(jiān)實(shí)土壤，真正做到教研相長(zhǎng),。

211月,，集中精力,，邀請(qǐng)湖南師大楊麗君、鄭三元教授和長(zhǎng)沙師范的張建國(guó)教授專家來園指導(dǎo),，確保xx軍隊(duì)課題《幼兒園體育游戲資源的開發(fā)與利用》和軍區(qū)課題《幼兒創(chuàng)新思維培養(yǎng)的指導(dǎo)策略》研究的深入開展,。確定課合理分工，各負(fù)其責(zé),，扎實(shí)地開展課題的研究與實(shí)踐,，積累課題研究一手資料，書寫相關(guān)參賽論文與案例,，撰寫階段性成果匯報(bào),，按質(zhì)按量完成課題研究。,。

4開展年級(jí)組教研,，提升日常工作質(zhì)量。

1各年級(jí)組扎實(shí)開展集體備課,，逐一梳理每一教育活動(dòng)的重難點(diǎn)教具制作由年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任到人,，并負(fù)責(zé)把關(guān)，保證日常教學(xué)質(zhì)量,。

2各年級(jí)策劃并組織好課間操評(píng)比,、大型活動(dòng)春游、六一,、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動(dòng),，提升日常工作質(zhì)量。

5抓好園本培訓(xùn),，突破日常工作瓶頸,。

1針對(duì)本園區(qū)域活動(dòng)開展現(xiàn)狀，進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)》的專題培訓(xùn),，在專家引領(lǐng)操作實(shí)踐反思交流成果匯報(bào)的過程中,，提升本園區(qū)域活動(dòng)開展質(zhì)量。

2嘗試創(chuàng)設(shè)工作坊,，鼓勵(lì)有突出專長(zhǎng)的教師分享,、傳授技能，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，從而形成互幫互學(xué),、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3有目的有計(jì)劃地選送思想好,、業(yè)務(wù)強(qiáng),、愛崗敬業(yè)的同志到幼教發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)，帶回先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，并組織好分享,、推廣活動(dòng),。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇十一

：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓住機(jī)遇,，深化改革,，更新觀念，創(chuàng)新思維,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，以科研為先導(dǎo)，健全機(jī)制網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施素質(zhì)教育,。以與時(shí)俱進(jìn)的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導(dǎo)教科研，推進(jìn)幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化,、特色化進(jìn)程,。

：

1、以《綱要》精神為指針,，創(chuàng)出教研特色,。

2、以課題研究為先導(dǎo),，深化課程改革。

3,、以老師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)。

（一）以《綱要》精神為指針,，創(chuàng)出教研特色

1,、教師進(jìn)一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要,，制定各類計(jì)劃,，合理組織一日活動(dòng)。繼續(xù)探索班級(jí)常規(guī)管理方法,，重點(diǎn)在班級(jí)管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現(xiàn)自我管理方面展開研究,。充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組的陣地作用,，園內(nèi)對(duì)年級(jí)組開展常規(guī)調(diào)研工作,。

2、深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)模式,，使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)和我園的

課程進(jìn)一步統(tǒng)整,。在數(shù)理、生活美勞,、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能,，如語(yǔ)言、音樂等目標(biāo)落實(shí)到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒,。

3、繼續(xù)開展班級(jí)生態(tài)環(huán)境的研究,，將研究中的有益的經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用,，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢(shì)，將研究持續(xù)深入地展開,，并注重過程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化,，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級(jí)班級(jí)生態(tài)環(huán)境交流活動(dòng),。

4,、大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用,。本學(xué)期,，通過集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站,，管理的基本技術(shù),，加強(qiáng)網(wǎng)站與社會(huì)、家長(zhǎng)的對(duì)話性,，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,。開展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運(yùn)用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，輔助教學(xué)的能力,，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師向關(guān)網(wǎng)站投稿,，并建立相應(yīng)的考核與激勵(lì)機(jī)制,。通過與南京實(shí)幼的專家老師面對(duì)面交流，通過“教研月”特色活動(dòng)研究,，通過學(xué)《綱要》論文,、隨筆評(píng)比等不同形式的研討。

5,、加大托幼一體化教育研究力度,，在上學(xué)期首期開班的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開辦0點(diǎn)親子歡樂園,，重視師資培訓(xùn),，加強(qiáng)課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學(xué)特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的托班環(huán)境,，根據(jù)園本實(shí)際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究,。

6,、在教研活動(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫,，開展多層次研討活動(dòng),，通過向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動(dòng)，“教研月”特色活動(dòng)研究,，不同年級(jí)組教師串課等,，增強(qiáng)教改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，增加我園教研的園本特色,。

（二）以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》,，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),，確立正確的兒童觀、課程觀,、發(fā)展觀,、對(duì)當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收,，不斷完善園本課程。

2,、構(gòu)建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要,，本學(xué)期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學(xué)做文明人”整合課程研究》這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)我園全局的總課題,，在課程的整合性,、開放性、本土化,、生活化上下功夫,，注重積累課程實(shí)施軌跡，創(chuàng)建適合時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系,。持續(xù)挖掘課程資源,，改革家長(zhǎng)在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開展省級(jí)課題,，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實(shí)踐研究”,。組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化教育觀念,，以教研組為主陣地,，繼續(xù)完善課程體系。

4,、繼續(xù)進(jìn)行國(guó)家級(jí)子課題“開展主體潛能識(shí)字,，開發(fā)幼兒潛能5、實(shí)施“開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,，開發(fā)幼兒生命潛能”省級(jí)課題研究,，以點(diǎn)帶面，以實(shí)驗(yàn)班全園,，充分挖掘感統(tǒng)室的效益,，提高使用率。

6,、開展國(guó)家級(jí)課題《幼兒園雙語(yǔ)教育教學(xué)方法的研究》,，一方面教師努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，另一方面加強(qiáng)研討,，全面探索幼兒英語(yǔ)教育的內(nèi)容方法,。

7、持續(xù)開展省級(jí)課題《注重審美感受,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的研究》,，探索在多種形式的美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和美術(shù)創(chuàng)造力。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃1500字內(nèi)容 幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)篇十二

1,、計(jì)劃制定不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為,，特別是一些活動(dòng)計(jì)劃沒有得到及時(shí)地落實(shí)。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際不夠,，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。

3,、教師的創(chuàng)新性教育方法欠缺,。

根據(jù)教研室工作安排和我校的校本教研工作計(jì)劃結(jié)合學(xué)前班的實(shí)際情況，第二學(xué)期工作要在第一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng),。一,，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,；二,，積極開展專題研討活動(dòng)，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我們的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),；

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師理論水平的整體提高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展一周一次的教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)《新綱要》理念，領(lǐng)會(huì)精神,，學(xué)習(xí)幼教方面的文章等,，明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、以課堂教學(xué)為載體,，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，包括從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。采取隨堂聽課活動(dòng)，通過互相觀摩,、討論,、評(píng)課，讓每位教師暢所欲言,，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。因?yàn)槠綍r(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。

3、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)"不足的"活動(dòng)進(jìn)行具體討論反思,，在教研組活動(dòng)中對(duì)教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

1、慶祝三八婦女節(jié),，組織幼兒給媽媽制作賀卡活動(dòng),。

2、組織參加市幼教優(yōu)質(zhì)課比賽,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

四月份：

1、組內(nèi)開展說課比賽,，為市里推薦優(yōu)秀說課稿做準(zhǔn)備,。

2、利用業(yè)余時(shí)間制作玩教具,。

五月份：

1,、征集優(yōu)秀說課稿。

2,、參加市里的玩教具制作比賽,。

3、迎六一家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì),。

六月份：

1,、做好幼小銜接工作。

2,、評(píng)選好孩子,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3,、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),，查找不足。