時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

德育處工作計劃標題 德育處工作計劃第二學期篇一

以鄧小平理論和思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行及xx年教育工作會有關(guān)精神,，立足學校實際,，堅持“打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成,、強隊伍,、重實效,、創(chuàng)特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規(guī)律,，堅持以人為本,，教育和引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,。以創(chuàng)建和諧校園為目標，以班級管理為切入點,，加強學生常規(guī)管理,，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。

二,、遵循原則：

1,、培養(yǎng)目標與社會發(fā)展相一致原則。

2,、貼近實際,、貼近生活原則。

3,、堅持知行相一致的原則,，注重實踐教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,，注重自覺實踐、自主參與,。

4,、堅持五結(jié)合原則：教師的言行與身教相結(jié)合；課堂教學與學科滲透相結(jié)合,；學校,、家庭、社會教育相結(jié)合,；班主任與全體教師教書育人相結(jié)合,；堅持教育與管理相結(jié)合的原則。

三,、重點工作：

（一）大力加強思想道德教育,，全面提高學生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。

1,、根據(jù)各年級的特點確定具體的教育目標,，將目標分解，強化落實,。本學期重點將良好的學習習慣,、良好的衛(wèi)生習慣,、良好的守紀習慣、良好的形象,、健康心理素質(zhì)的提高等目標進行分解,，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實,，提出具體要求,，并加強監(jiān)督檢查的力度。

2,、認真扎實地搞好文明行為習慣養(yǎng)成教育,。認真規(guī)范和強化學生在校一日常規(guī)的落實。通過軍訓,、入學教育,、兩操、常規(guī)檢查評比,、表彰獎勵,、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規(guī)守紀的意識,，促進良好校風的形成,。逐漸形成“人人學先進，人人講文明,，人人講禮貌,，人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍,。

3,、加強法制安全教育。通過專題報告,、收看錄像等形式利用電視,、廣播、校報,、宣傳櫥窗,、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育,，進一步增強學生知法,、守法的意識,，預(yù)防青少年違法犯罪,。

4、強化校園德育陣地教育功能,。進一步加強校園文化建設(shè),，積極營造面面墻壁會說話,，時時處處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用,。以強化和規(guī)范主題班會為切入點,，全面提高德育水平及學校管理水平。

5,、規(guī)范宿舍管理,，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環(huán),，進一步強化管理,、提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園,。

（二）切實加強德育常規(guī)管理,，進一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制。

1,、建立和完善校長負責制,，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制,。形成人人都是德育工作者,，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際情況,，加強年級建設(shè)和管理,，積極發(fā)揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查,、監(jiān)督,、評比的力度，加強教育過程反饋和改進,。

2,、建立和完善學校、家庭,、社會三結(jié)合德育運行機制,。開展共建、共管,、共育活動,，實施“學生進我校，家長請放心”工程,，將家長會和家長學校有機結(jié)合起來,，家?；印f(xié)同教育,，限度地提高家長的教育能力,。通過學校教育學生，學生影響家庭,，家庭帶動社會,，增強家庭、社會對學校德育的重視程度,，優(yōu)化學校德育的外部環(huán)境,。

3、遵循人的身心發(fā)展和道德品質(zhì)形成規(guī)律,，創(chuàng)新德育工作方法,。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化,，重灌輸輕養(yǎng)成,，重理論輕實踐，片面強調(diào)限制,、防范和改造,，忽視引導(dǎo)、熏陶,、塑造的傾向,，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自己的價值,，挖掘自己的道德潛能,，培養(yǎng)他們學習自信、行為自律,、生活自理,、交往自尊、人格自主的意識和能力,，使學生成為學習,、生活和發(fā)展的主人，真正地學會做人,。

4,、充分發(fā)揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調(diào)動德育干部,、班主任及學生的積極性,，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人,。在班級中,，開展文明班級,、三好學生,、優(yōu)秀學生干部、十星（公德星,、尊師星,、學習星、進步星,、衛(wèi)生星,、團結(jié)星、文體星,、守紀星,、勞動星、儀表星）評選活動,。

（三）加強德育隊伍建設(shè),，建立一支思想好、作風正,、業(yè)務(wù)精,、能力強的德育工作隊伍。

在德育隊伍中,，進一步完善二個管理系統(tǒng),。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長-黨總支-政教處-班主任系統(tǒng),；教務(wù)處-教研組-任課教師系統(tǒng),；團委-團支部系統(tǒng)；學生會-班委會系統(tǒng),；少先大隊-少先中隊系統(tǒng),。二是學生系統(tǒng)，加強學生自主管理,，完善學生會組織,。配合學校團委健全學習部、組織部,、宣傳部,、衛(wèi)生部、體育部,、生活部,、心理健康教育部，進一步明確職責規(guī)范工作流程，提高學生自主管理的意識和能力,。

在德育隊伍建設(shè)中,，重點加強班主任隊伍建設(shè)。

1,、班主任工作實行競爭上崗,，擇優(yōu)錄取，確定目標,，明確職責,，積極營造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機會,，能干的同志有舞臺,，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出,。

2,、加強班主任工作方法的學習。通過請進來,，走出去,，健全班主任例會制度、班主任工作論壇,、班主任工作方法探討和學習,、拜師活動等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力,。

3,、進一步規(guī)范班主任師表形象，做到“三不,、四勤,、五心”（三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生,，不用老眼光看人,。四勤：勤下班級、勤抓學習,、勤教研,、勤與家長勾通、勤做思想工作,；五心：熱心,、誠心、細心,、耐心,、恒心）加強對“問題學生”教育方法的研究,，每學期寫一篇教育個案。班主任要以高尚的品德,、優(yōu)秀的人格,、誠信的作風取得學生、家長和社會認可,。

德育處工作計劃標題 德育處工作計劃第二學期篇二

1,、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100%,。加強法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零,。加強安全教育,，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生,。

2,、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì),。組織開展綜合實踐活動,，不斷提高學生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生責任意識和良好行為習慣，構(gòu)建和諧校園,，打出學校德育品牌,，搭建好家校社聯(lián)誼及學生綜合素質(zhì)評價平臺。

3,、繼續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀學生”的評比,，以規(guī)范學生的課堂“三姿”為重點，訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì),。加強德育工作的力度，認真落實學生的責任心教育與教師職業(yè)道德,，爭創(chuàng)德育工作先進學校,。加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善學生,、班級評估體系,，實行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進學校,。

4,、結(jié)合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色,。同時開展班級“手拉手”活動,，為高年級的學生創(chuàng)造實踐與鍛煉的機會,，班助低年級的班級開展各項活動。

5,、做好“責任意識”課題結(jié)題及市德育示范學校申報工作,。

1、發(fā)揮學校德育的主體作用,。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作,。全面推進學校德育和諧教育工作的開展,。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。具體設(shè)想：

〈1〉繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的定期培訓工作，通過交流,、觀摩,、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力,，促使班主任能做到用愛心去塑造,、用真誠去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻落到實處。

〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視,；

②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話,；

③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善,、美,；

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志,，張揚孩子的個性,；

⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè),；

⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全，家長無須掛念,。

〈3〉加強跟蹤指導(dǎo),，每學期推出部分班主任的品德課,、班隊課，及時交流,、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

〈4〉加強宣傳,，利用學校廣播,、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級,，優(yōu)秀學生的事跡,，調(diào)動師生的積極性。

〈5〉根據(jù)《每周文明班評比制度》,、《先進班評比制度》加大檢查力度,，檢查的情況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示,，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤,。

2,、繼續(xù)辦好家長學校,，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的,。本學期，學校將繼續(xù)辦好家長學校,，完善家長委員會制度,，通過家長會、家校聯(lián)系冊,、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo),，要特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理,。本期繼續(xù)評選“優(yōu)秀家長”,、對優(yōu)秀家長進行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的經(jīng)驗,，增強家長與家長之間的交流,，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力,。

1,、抓課堂,。重視小學階段的好習慣培養(yǎng)，明確課堂是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，做到教師示范習慣,、課堂教學訓練習慣、干部評課指導(dǎo)習慣,、職工協(xié)助監(jiān)督習慣,。

2、抓規(guī)范,。學期初班主任利用班會或?qū)嵺`活動形式組織學生學習,、體驗我校《開學初“十項”工作評比》,、《文明班評比細則》,、《安全要求》、《小學生守則》,、《課堂要求》等規(guī)范,。

3、抓“三姿”,。班主任和科任教師在開學兩周內(nèi)每節(jié)課前指導(dǎo)、校正學生課堂“三姿”,，培養(yǎng)學生正確站姿、坐姿,、寫字姿勢,。寫字時要求學生做到“三個一”（手指離筆尖一寸,，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺,。）本學期的課堂檢查將繼續(xù)對各班三姿進行評比,。

4、抓儀容儀表,。以引導(dǎo)學生正確的審美意識為目標,，日常注重學生的儀容儀表管理（詳見《四基小學學生儀容儀表要求》）,。另設(shè)定周三為“便服日”,，在培養(yǎng)學生注重簡潔大方儀表的同時，為學生提供一個展示自我風格的好機會,。

5、抓學生干部,。開學一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學生干部隊伍,。德育干部,、班主任要做好學生干部的培養(yǎng)、使用工作,，全體干部教師對學生干部也負有指導(dǎo)和監(jiān)督義務(wù)。開展“大手拉小手”活動，高低年級（六年級與一年級,、五年級與二年級）結(jié)成友誼班，培養(yǎng)高年級學生干部協(xié)助低年級老師開展工作,，一起搞好學習、勞動,，共同進步。

6,、抓檢查評比,。健全并完善各項檢查,、考核、監(jiān)督,、評價制度,。值班領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處,、少先隊,、班主任加強對學生紀律,、衛(wèi)生、禮儀等方面的指導(dǎo)和檢查,。做到日檢查,、周評比,、學期總評,。堅持“每周一星”評比,、“每月一話題”,、“國旗下的小品”等活動,，促進學生良好習慣養(yǎng)成，形成“識文達理,、嚴謹守紀、潔美健康,、團結(jié)奮進”的良好校風。

7,、抓學生心理品質(zhì)教育。學校要重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱,，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導(dǎo),，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力,。二要經(jīng)常性通過板報、講座,、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”“學困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”“學困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

1,、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作,，重點做好以下工作：

〈1〉繼續(xù)開展“培養(yǎng)責任意識”活動,，

〈2〉進一步調(diào)整研究思路。各班開展《弟子規(guī)》誦讀活動,。

〈3〉每位教師每學期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責任意識培養(yǎng)”研究的德育論文。

〈4〉繼續(xù)開展“站好責任崗”特色活動,，讓學生在集體活動中明確自己的角色,，認清自己的職責，承擔起對集體的責任,，增強服務(wù)的意識。

“站好責任崗”主題活動讓學生自主確定責任崗位,，師生共同制定崗位職責，激發(fā)學生自主管理班級的興趣,，調(diào)動學生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情,。主題活動內(nèi)容分：“責任崗位知多少”,、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”,。活動后全班人人上崗,，主動承擔崗位職責,。學校將“站好責任崗”活動納入各年級責任心體驗課程計劃中，制訂出各年段不同的體驗?zāi)繕?，并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。

〈5〉責任心四個“一”體驗活動

開展責任心四個“一”體驗活動,，

1、說一句責任心語（低),，講一個責任心小故事（中）,，出一份責任心小報(高）,；

2,、玩一個責任心培養(yǎng)體驗活動或游戲,，如體驗盲人,、給父母洗腳。

3,、唱一首責任心教育歌曲。

4、看一部責任心教育影視,。在形式多樣,、豐富多彩的責任心體驗活動課中,，激發(fā)孩子的潛能,、調(diào)動他們的熱情，使其責任感不斷增強,。

德育處工作計劃標題 德育處工作計劃第二學期篇三

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實上級和學校德育工作精神,，圍繞學校中心工作,，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,，以繼續(xù)深化精細化管理為管理杠桿,，扎實有效地推進學校德育工作,。更新德育觀念,，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完美,，加強對德育的目標、內(nèi)容,、方法,、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性,、實效性，提高德育工作層次及水平,，形成良好的校風校紀。

二,、工作目標

學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有進一步好轉(zhuǎn)，繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范,，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育,，堅持抓好常規(guī)、突出重點的方針結(jié)合班級文化建設(shè)形成良好的校風,、班風，促進學校德育水平的進一步提高,。進一步構(gòu)建學校、家庭,、社區(qū)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò),，使德育工作由學校向家庭輻射,，向社會延伸,。認真討論、精心組織本學期全校重大活動：結(jié)合建國__周年的“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”,、“校運動會”,、“新年迎新晚會”,。

三,、本學期工作重點

1,、建好“三支隊伍”,。一是建好學校德育工作隊伍,，完善學校德育管理網(wǎng)絡(luò)，要重點抓好學生管理隊伍建設(shè),，強化管理。二是加強班主任隊伍建設(shè),，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務(wù)理論學習，不斷提高素質(zhì),，強化班主任的崗位職責，要求班主任以嚴,、細,、實的工作作風及時完成各項任務(wù),?？茖W評價班主任工作,，充分調(diào)動班主任工作的積極性。三是加強學生干部隊伍建設(shè),，加大對學生會,、團支委各專業(yè)部學生干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學生組織在學校,、班級正常運轉(zhuǎn)中的作用，使其成為學校民主管理的一支重要力量,。

2、進一步落實學生常規(guī),，加強精細化管理，形成良好的校風,。讓學生明確在校學習生活中應(yīng)怎樣做，作什么,，不能作什么。注重細節(jié)管理,，把常規(guī)落實到實處，把落實常規(guī)與教學實踐緊密結(jié)合起來,，不斷推進學校校風的建設(shè)。

3,、強化年段管理功能,。各年段圍繞學校中心工作,，由段長組織年段老師的各種教育活動,，督促并落實班主任、學生常規(guī)工作,，做到年段工作的自主性、創(chuàng)造性,、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會,、傳達學校工作要求，加強年段教師凝聚力,，發(fā)揚團隊精神,，提高整體管理水平,，同時根據(jù)本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關(guān)活動,，促進學生身心的全面健康發(fā)展。

4,、配合學校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的合力,，即由德育處,、年段長和班主任組成的管理育人隊伍,，由教務(wù)處,、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍,。

5、加強班級文化建設(shè),，從學校,、班級的實際出發(fā),，緊緊圍繞學生管理,，積極展示班級風采、反映班級變化,、學生思想變化。利用好多媒體,，加強主題班會的改進和開展。各班每周三下午第三節(jié)課召開班會,，班主任和學生共同探討,，精心安排。有計劃地開展班會活動,，德育處將安排專人檢查，防止流于形式,，真正起到班會的德育功能。

6,、認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對問題突出的學生要通過建立師生幫扶對于,、進行專題教育、不斷激勵等方法,，班主任,、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊，學會自律,，發(fā)奮圖強。利用好心理輔導(dǎo)教室,。

7,、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日,，積極開展主題教育活動。通過升旗儀式,、校園廣播、黑板報,、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明意識,、公民意識,、守紀守法意識教育,。

8,、加強對學生的法制教育,、安全教育和心理健康教育,。通過邀請有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo),、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課,、觀看影視資料、參觀等多種形式,，不斷增強學生的法制觀念,、社會公德意識及安全防范意識,，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作,，使之感受關(guān)懷、增強自信,、樹立正確人生目標、改正缺點,。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態(tài)學習和生活,。

9,、充分利用好社會教育網(wǎng)絡(luò),，拓展德育工作資源，積極爭取家長,、社會對學校德育工作的支持與參與,，進一步健全學校,、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò),，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動,，以六大基地（福州德育基地,、愛國主義教育基地,、法制教育基地,、社會實踐基地,、科普基地,、國防教育基地）為資源,，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化,、制度化。以此使學校,、家庭,、社會形成教育合力,。

德育處工作計劃標題 德育處工作計劃第二學期篇四

1,、留守兒童活動,，時間：下周一第二節(jié)課后,，地點：留守兒童之家。

2,、對學生進行課間眼保健操的要求與管理

3,、四頂知識競賽訓練,，

4,、消防安全黑板報評比

5,、積極準備,，迎接留守兒童之家檢查

6,、籌備班主任論壇活動

7,、做好留守兒童之家書籍的編排歸檔

1,、觀看消防電影

2,、八年級班主任會議

3、八年級的紀律教育會議

4,、參加市教體局四項知識競賽

5、迎接市,、區(qū)兩級留守兒童之家檢查

6,、完善好瀘皖情的資料上報工作

7,、做好班主任論文的編排工作