每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

實習(xí)自我鑒定篇一

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每一天清晨伴著初春的陽光出發(fā),，一向到它的隕落,，這一個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心,，和他們在一齊唱歌,，在一齊做操，在一齊上課,。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個半月左右的實習(xí)期間,，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和職責。一個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸了解并熟悉了幼兒教師的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

我所在的銅山實驗幼兒園的作息時間是：上午7：40~8：20是孩子們的入園時間,，到了之后由帶班教師帶領(lǐng)進行戶外游戲,，8：30是孩子們的早餐時間，9：30是全員幼兒的早操時間（由于場地的問題,，大班做完之后,，小班再做。10：20是上午的水果時間,，11：20開始吃午飯（午飯結(jié)束后用十分鐘的時間讓孩子們經(jīng)過散步等活動促進消化）12：00~2：30是午睡時間,，3：20是午時的餐點時間，4：20~40是孩子們的離園時間,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不一樣的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又“愛”又“怕”,。所謂“愛”就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，“怕”,，就是讓小朋友聽明白你的要求,，和你一齊進行教學(xué)活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。和家長搞好關(guān)系，應(yīng)對每一天來幼兒園接送孩子的家長,，作為教師,，我們要做的是進取與家長交流，了解孩子在幼兒園和家庭中的不一樣表現(xiàn),，找出幼兒生活中的問題,，并一一解決，促進家園合作,。經(jīng)過這次實習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。

在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異常是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,；對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時在平時的日常生活中培養(yǎng)幼兒注意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，可是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情景,，廁所地面要堅持干凈，防止幼兒滑到,。

我在實習(xí)中增長了見識,，我才明白，做教師難,，做幼兒教師更難,；也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口,。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，教師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的,，還真想他們,。咱也當了一回張教師呢！經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一齊的喜怒哀樂,，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實心,，換取所有人的認同,。

僅有不好的教師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自我的選擇。經(jīng)過實習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能當一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自我的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及,，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是夢想與現(xiàn)實的差距很大，實習(xí)教師就是實習(xí)教師,，缺乏必需的經(jīng)驗,。雖然我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景,，并且還讓帶班教師喂我供給提議,，我以為那節(jié)課應(yīng)當能夠上的很好了，但事實卻不是這樣,，而是偏差頗大,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的吸引調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課的時候,，我給小朋友們上的課是一節(jié)音樂活動課“相反歌”,，之前的準備也很充分，包括教案,，材料,，教師給予的提議等等，我還在腦海中模擬了幾次課堂流程,，結(jié)果,，上課的時候，出現(xiàn)了眾多問題比如,，孩子進取性不高,，課堂秩序混亂，不能讓孩子清楚的理解歌曲的資料,，掌握不好課堂的節(jié)奏等等,，讓我第一次深深的了解作為一名幼兒教師的艱辛不易。在組織大一班的教學(xué)活動時,，我看到了自我的一些不足,，如：1。我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因為自我放不開,，沒有做到適度的夸張。

2,。評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3。沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。4,。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足,，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：1,。對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準備充分,。2,。虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。3,。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4,。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

5,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。6。大部分活動都能到達活動目標,，讓幼兒有所收獲和提高,。這幾點也是自我反思后總結(jié)的。

在日常生活與教學(xué)活動中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們存在很多問題,。首先是進餐問題，我發(fā)現(xiàn)此刻的小孩子挑食與暴飲暴食問題比較嚴重,，還有食物浪費問題,，小孩子經(jīng)常吃一點點就不想吃，直接倒掉,，甚至直接就不吃了,，很多小孩都是只吃飯，或者只吃飯,，不吃蛋黃等等,，其次是游戲時間問題，就像上頭說的,，吃完午飯的游戲時間,，有些小朋友已經(jīng)回來準備睡覺了，還有小朋友沒吃完,，這就是少了十分鐘的游戲時間,。最終是幼兒園的游戲設(shè)施，除了滑梯,，獨木橋就沒有了，并且設(shè)施分散比較明顯,，孩子們的游戲時間得不到保證,，更重要的是游戲質(zhì)量，孩子們經(jīng)常玩的還沒有進行就回去了,。

我們是孩子的教師,，同樣的，孩子也是我們的教師,，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面,。

這次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器,，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能,，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格,，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自我的東西,，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格教師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉(zhuǎn)變,，最終完成從一個好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當我能夠自如的應(yīng)對自我的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。在那里我很感激我的帶班教師她把我當朋友一樣,，她教會我很多不明白的東西,，不僅僅是教育教學(xué)上的問題，更多的是學(xué)會如何與人交流,，推動幼兒的身心發(fā)展,。

實習(xí)自我鑒定篇二

回顧我在xx幼兒園的實習(xí)生涯自然能夠明白做好學(xué)前教育的重要性，想要做好學(xué)前教育自然要珍惜實習(xí)的機會并積極表現(xiàn)自己,，所以我能夠認真做好幼兒園的教學(xué)工作并積極向園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí),，雖然實習(xí)初期還有些拘謹卻在時間的流逝下成長了許多,，現(xiàn)對我在幼兒園實習(xí)的經(jīng)歷進行以下自我鑒定。

能夠嚴格遵守幼兒園的規(guī)定從而提升自身的責任感,，幼兒園的孩子們都是需要細心呵護的幼苗自然要照顧好他們才行,，所以我加強了對學(xué)前教育知識的學(xué)習(xí)并爭取在工作中教導(dǎo)好他們，無論是園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)還是其他教師的講課都能夠牢記在心,，而我也在經(jīng)歷最初的拘謹以后能夠調(diào)整好自身的狀態(tài),，平時也能夠做到堅守崗位并通過課堂上的教導(dǎo)來促進孩子們的成長，而且我也致力于成為優(yōu)秀的幼兒教師并很重視教學(xué)水平的提升,，平時也有關(guān)心時政以及幼兒園孩子們的成長并付出相應(yīng)的努力,。

能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格以便于更好地教導(dǎo)孩子們，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗的緣故讓我明白自己在能力方面是落后于人的,，但我能夠認清自己與其他教師之間的差距并在平時的工作中加強學(xué)習(xí),，即通過聽課的方式來觀摩其他教師上課的過程并進行簡單的模仿，在我解決自己上課拘謹?shù)膯栴}的以后再來調(diào)整工作中的狀態(tài),，一方面要將所學(xué)知識以及其他教師的講課方式結(jié)合起來,，雖然想要形成獨特的教學(xué)風(fēng)格比較困難卻能夠縮短這個進程，另一方面則是傾聽孩子們的需求從而得知他們對哪種教學(xué)方式比較感興趣,。

能夠認真做好備課工作并加強與家長之間的交流,，對于教學(xué)水平的提升來說保持良好習(xí)慣是很重要的，所以我能夠認真做好備課工作并在課后對自己的教學(xué)方式進行反思,，平時也有測驗孩子們的學(xué)習(xí)成果從而意識到自身存在哪些不足,，在組織家長會的時候也有相互交流育兒方面的經(jīng)驗，可以說家長的認可是對我在幼兒園實習(xí)期間的鼓勵,，而我也通過教學(xué)工作中的努力逐漸認識到了自己肩上的責任感,。另外我也會做好幼兒園活動的組織工作并從中積累管理方面的經(jīng)驗。

通過這次自我鑒定讓我對自身的教學(xué)水平有了深刻的認識,，面對實習(xí)期間的得失也讓我明白了今后的職業(yè)生涯應(yīng)該如何去進行規(guī)劃,，總之我會不斷改進自身的不足并在今后更好地提升自己的教學(xué)水平，也希望我教導(dǎo)的孩子們能夠得到較好的成長從而對得起自己在教學(xué)工作中的付出,。

實習(xí)自我鑒定篇三

在一年的實習(xí)過程中,，我收獲甚多，鑒定一下幾點：

1,、幼教工作要有耐心、細心,、愛心,、職責心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,，心理特點,；掌握幼兒的年齡特點；性格差異,，因人而異,，因材施教。

2,、應(yīng)了解和掌握大,、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別,，另外,，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外,，還要做好與保育員,，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。

3,、要試著讓自我變成小朋友,，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信賴,，同時還要用母親般的心去呵護他們。

4,、以身作則,，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行,，一舉一動,，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自我,，注重平時的習(xí)慣,。

5、要從小班開始抓常規(guī),，班上的常規(guī)不好,，上課或者活動時就很費勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程,，以后工作時,，必須要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手,，給孩子,，給自我的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、安全警鐘長鳴,。無論是室內(nèi)還是室外,，課中，活動中,，還是休息,，安全都是放在第一位的，異常是注意分小組活動,，在游戲和活動前要先明確提出要求,，并且必須要多強調(diào)。

實習(xí),，讓我增長了見識,，更認識到了自我的不足：1、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不夠豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自我性格偏內(nèi)向，一時沒有放開,，沒有很好的用小朋友最能夠理解的語氣,、語調(diào)與他們交流；

2,、沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教,，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時,，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識,；3,。教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進行磨練,。

雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感激帶教教師,，正是你的不辭勞苦,，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富,。也感激其他幾位教師的關(guān)心和照顧,，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實習(xí)生涯留下了完美的回憶,。