在當(dāng)下這個社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇一

所學(xué)專業(yè) ：英語 班級：08級本科二班

學(xué)習(xí)時間 ： 四年 學(xué)號：0301048

受訪者姓名：耿娟 職位名稱：英語教師

工作時間 ：至今 聯(lián)系方式：155xxxx2383

所在單位 ：南和縣第二中學(xué) 單位性質(zhì) ：教育單位

訪談時間 ：-6-14 訪談地點(diǎn) : 南和縣第二中學(xué)

我的專業(yè)與英語教育有關(guān),，并且我從小就夢想著有一天能成為一名教師，在上了這次就業(yè)指導(dǎo)課以后,，我認(rèn)真思考了這個問題,，為了能該職業(yè)更深入的了解，我在端午節(jié)假期期間,，回母校采訪了以前的英語老師,。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求、崗位職責(zé),、日常生活,，工作壓力，工資待遇,、發(fā)展空間等問題咨詢了耿老師,，耿老師詳細(xì)解答了我的疑惑。這次訪談讓我受益匪淺,，我詳細(xì)記錄了這次訪談的內(nèi)容,，在我畢業(yè)找工作時可以坐下參考。

我：耿老師,，在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件是什么啊?

耿老師：在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷,，英語教育及與英語相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先。

我：需要一些什么證書?哪些證書是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的? 耿老師：一般來說有兩個證書就足夠：一個是高級中學(xué)教師資格證,，這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證;另一個就是英語水平的認(rèn)證,，要有專業(yè)四級或者公共六級的考試證書。

我 ：能力方面有哪些具體要求呢?

耿老師：能力方面具體有以下幾點(diǎn)：(1)基本功扎實(shí),，自身業(yè)務(wù)水平較高,，口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ;(2)熟悉高中教材以及各種培訓(xùn)類教材,，保證英語教學(xué)的效率和質(zhì)量 ;(3)授課思路清晰,，做到密度容量適中，語言,、語法,、語匯處理恰當(dāng) ;(4)講課有激情,，有感染力，充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性 ;(5)課堂駕馭能力強(qiáng),，能維持好課堂秩序,，帶領(lǐng)和監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)大綱的基本要求 ;

(6)培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取和處理信息、分析和解決問題的能力,，為學(xué)生用英語進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 ;(7)有敬業(yè)精神,，對學(xué)生一視同仁,，能夠接受學(xué)生和家長的考驗(yàn) ;(8)主動學(xué)習(xí)的能力,，理解并認(rèn)同新紀(jì)元文化，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施……

我 ：這么多啊,，簡單點(diǎn)說呢?

耿老師：簡單點(diǎn)來說就是要做到：傳授學(xué)生知識,、吸引學(xué)生眼球、指引學(xué)生方向,、培養(yǎng)學(xué)生能力,、監(jiān)督學(xué)生落實(shí)，提高學(xué)生素質(zhì),。

我 ：高中英語老師一般還有哪些職責(zé)呢?

耿老師：作為高中英語教師,，主要負(fù)責(zé)高三年級的教學(xué)，(1)要做到及時批改作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;(2)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，不斷改革教法，安排班內(nèi)同學(xué)聽講座,、觀看教學(xué)錄像,，組織課外興趣小組等活動;(3)協(xié)助英語校報(bào)出版英語專刊,，豐富同學(xué)們的課余生活;(4)還要要做好學(xué)生的思想工作,，多與同學(xué)們一起聊天，了解學(xué)生們的思想動態(tài),，解決他們的心理難題,，執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求。

我 ：這咱們學(xué)校的日常教學(xué)生活之怎么安排的啊?

耿老師：像很多高中一樣,，一周要上五天課,，帶兩個班，平均一天是4或者6節(jié)英語課,，安排作息列表如下 ：

上午：7：40到學(xué)校準(zhǔn)備早自習(xí),，8：00正式上課，課間答疑后繼續(xù)上課,，直到12：00才能休息下 ;

下午：14：00開始新一輪的課程安排,，沒有課時則在辦公室內(nèi)批改作業(yè),，還要備課、研究課程以便提升教學(xué)技能 ;直到17：30才能休息下

晚上 ：18：30以后安排晚自習(xí)的補(bǔ)習(xí)課,，19：30幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，直到20：00離校，才能結(jié)束一天的工作;

這只是平常日的安排,，又是周末還要加班給同學(xué)們上課,，基本上就是半天有時甚至一天的課。

我 : 那老師覺得工作壓力大不大呢?

耿老師：工作緊張忙碌,，壓力程度極強(qiáng),，教師之間競爭激烈，要保證高升學(xué)率工作強(qiáng)度大,，而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步,，身心一直處于緊張狀態(tài)，其實(shí)壓力還是蠻大的,。

我 ：那老師的工資待遇怎么樣呢?

耿老師：待遇還可以吧,，除了基本工資以外，每月還有獎金福利加班費(fèi)什么的,，總的算下來也不算低了,，還有就是教師的福利比較好，而且相對于其他行業(yè)來說,，教師還是比較穩(wěn)定的,。

我 ：那做高中英語老師的發(fā)展前景怎么樣呢?

耿老師：應(yīng)該還可以吧，“三百六十行,，行行出狀元”呢,，干什么都是一樣的，最重要的是自己要努力,，努力了自然是有回報(bào)的,。可以先做普通英語老師,，有經(jīng)驗(yàn)了可以帶各班做班主任,，然后可以做系主任什么的，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升唄,。

我 ：做老師真的蠻不容易的,，挺辛苦的，不問哪里知道這么些事呢,，謝謝老師,。

耿老師：恩，在學(xué)校里要多學(xué)點(diǎn)東西，以后用得著,，別覺得大學(xué)可以混著過,，以后工作了就知道多學(xué)點(diǎn)東西沒壞處的。

訪談感受

通過這次訪談,，我從耿老師身上看到了教師這個神圣的職業(yè),，也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力, 教師承載著培育社會接班人的重任, 就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂的工作，這更加堅(jiān)定了我成為人民教師的信念,，即使選擇的這條路途荊棘密布,，在我看來也都是值得的。

今天的付出是為了明天的收獲,，今天的失敗是為了明天的成功,，年輕是我們的資本，青春不怕失敗----因?yàn)榍啻簾o悔,。大學(xué)四年,，匆匆而過,。踏上工作崗位后,，有些人功成名就，可有些卻碌碌無為,，所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個人的未來,。因此我們要珍惜大學(xué)時光，把握青春,，挖掘潛力,，發(fā)揮優(yōu)勢，使我們的綜合素質(zhì)得到提高,。這樣 ,，在未來的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念,，今后我要好好學(xué)習(xí)文化知識,，爭取早日站在“三尺講臺”上將我所學(xué)的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員,。

同時也感謝學(xué)校給我們大學(xué)生開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》這門課程,，感謝學(xué)校和老師們對我們成長和就業(yè)的關(guān)注。無論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪談,，都是非常充實(shí)而且很有用的,，這對我以后的就業(yè)和職場生活，都有著非常重要的知道意義,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇二

在經(jīng)歷了高考的成人式般的洗禮后,，進(jìn)入到神圣的大學(xué)殿堂——而后，再次回到生我的故鄉(xiāng)，育我的母校,，就像尋根一般,，去訪談我親愛的老師們。首先感謝他們在百忙之中接受了我的訪談,，感謝他們再次給我上了四堂深刻的課,。在大一剛剛結(jié)束的這個暑假，心中對未來自己的角色定位仍然有許多困惑,，故在這里,，再次感謝他們?yōu)槲医饣蟆Ｄ敲?，通過這四次訪談,，我懂得了什么呢?

第一，我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責(zé)任心以及師德,。作為一名老師,，首要的便是責(zé)任心。誠然,，老師的工資不高,，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，教師在當(dāng)今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重,。但是,，在每一位學(xué)生眼中，老師就是“天”,。老師的一句簡簡單單的話,，都有可能從此改變一個學(xué)生的人生軌跡。很多事情,，在成年人的眼中,，也許無足輕重，但在未成年的學(xué)生眼中,，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪,。因?yàn)閷W(xué)生所認(rèn)知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情,。每一位學(xué)生的心里都是非常敏感的,，作為老師，很可能可能無意中便傷害了學(xué)生幼小的心靈,。因此,，每一位學(xué)生都需要老師用心關(guān)愛。責(zé)任心,，不是簡簡單單地說而已,，而是要落實(shí)到實(shí)處。老師要做到關(guān)愛每一位學(xué)生并不是一件容易的事情，因?yàn)樾枰ㄙM(fèi)大量的時間和精力,?？墒牵P(guān)心一個人也不是一件很難的事,，在學(xué)生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學(xué)生感動很久很久;在學(xué)生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖,。這些簡單的事情需要的恰是老師的責(zé)任心。如若是沒有責(zé)任心的教師,，心中肯定是這樣想的,，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而,，一名合格的老師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一堂四十分鐘的課,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳授學(xué)生知識。更重要的是給予學(xué)生關(guān)懷,，讓學(xué)生能夠身心都全面發(fā)展,，健康成長。每一位學(xué)生都是未經(jīng)雕刻的木頭,，他們在等待老師去雕刻,。在細(xì)細(xì)品味了老師們的話后，我知道并非朽木不可雕也,，孺子不可教也,。每個人無論他的品性如何，他們的內(nèi)心深處都是向上的,，他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。正如我的老師所說,，“如果給我足夠的時間,，我可以教會每一個學(xué)生?！蔽疑钚盼业睦蠋熓强梢宰龅降?，我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說,，老師其實(shí)是一個乏味枯燥的工作,，日復(fù)一日地站在三尺講臺上講著反反復(fù)復(fù)的知識內(nèi)容?？墒?，我的老師告訴我的是——做老師其實(shí)是一個很有成就感和滿足感的職業(yè)，我們每一年都會碰到不同的學(xué)生,，他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩,，他們能學(xué)到知識就是我們所能得到的最好的禮物。

第二，我懂得了永不止步以及虛心求教的學(xué)習(xí)精神,。我所訪談的老師,，他們幾乎是達(dá)成了一個共識——老師不一定比學(xué)生聰明，老師不懂的東西還有很多,。所謂學(xué)無止境,，大抵便是這個道理吧。老師傳授學(xué)生知識的過程本身便是一種教學(xué)相長的過程,，在這個過程中,，老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流，這對學(xué)生來說,，是一種成長,，對老師來說，同樣也是一種成長,。作為老師,，其實(shí)更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，正如陶行知先生所說,，“我們要跟小孩子學(xué)習(xí),，不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,。一個人不懂小孩的心理,，小孩的問題，小孩的困難,，小孩的愿望,，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說起來很簡單,，可是真正做起來真的不容易,。大人們總喜歡對小孩子說，“我吃的鹽都比你吃的飯要多,，你懂什么?”可是,，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩，他們的想法有時很天真,，可是那些天真的想法往往是正確的,。我們作為他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生,。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法,，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們,。當(dāng)學(xué)生問到我們實(shí)在無法當(dāng)場解決的問題時,，也要真誠地承認(rèn)自己不懂,，在努力去找答案的時候也要鼓勵學(xué)生去思考。我們永遠(yuǎn)無法知道,，學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大,。有時一份鼓勵也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力。我認(rèn)為,，老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生知識,，而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,。

第三,，我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。很多人對老師其實(shí)存在一種誤解,，認(rèn)為老師這份工作很輕松,，只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在,?？墒牵伊私獾降恼鎸?shí)情況是：老師每個晚上都要備課,，查資料,，做課件，批改作業(yè)等等,，有時直到深夜都不能休息,。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無形的壓力。有老師對我說,，“如果學(xué)生還在教室,，老師都不能算是真正的休息，因?yàn)闀r刻都擔(dān)心學(xué)生會出現(xiàn)什么問題,?！睂τ谛吕蠋焷碇v，這種情況更甚——因?yàn)閷虒W(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉,。但是，對真心喜歡做老師的人來講,，付出本身便是一種快樂吧,。見到學(xué)生有所獲，老師自然是高興的,。因此,，我的老師才會這樣說，“看到學(xué)生學(xué)有所成,，真的打心底里覺得高興,?！?/p>

第四，我懂得了“學(xué)高為師,，身正為范”的教師風(fēng)采,。人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因?yàn)槔蠋熓遣粌H是傳授知識的人，更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣,。試問,，有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那么，誰對我們的成長影響最大?當(dāng)然是我們的老師,。這個社會當(dāng)然不乏“誤人子弟”的老師,，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代，薪火相傳,。他們知識淵博,，品德高尚，用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學(xué)高為師,，身正為范”教師風(fēng)采,，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優(yōu)良的社會風(fēng)氣的形成更是功不可沒,。如果我們的老師整天對我們說,，“這個社會很黑暗，別隨便相信別人,，幫助別人,。”那么我們便真的覺得這個社會很黑暗了,。即使這個社會真的很黑暗,，有很多潛規(guī)則以及金錢交易，那些是我們無法改變的事情,?？墒牵鳛槔蠋煵粦?yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生,，無論何時,，老師都應(yīng)該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷，只有這樣,，當(dāng)學(xué)生走出社會,，這個社會就會多一個愿意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導(dǎo)的,。一個人的善會引發(fā)另一個人的善,，這就是多米諾骨牌效應(yīng)。老師便正是那個很小的初始能量,。

【努力方向】也許,，很多人都可以成為一名教師,，可是，不是每個人都能成為一名優(yōu)秀教師,。而我選擇了要成為一名優(yōu)秀教師,，從一開始，我便知道這必定不是一條輕輕松松的道路,。那又如何?既然選擇了,，拼搏就在路上。那么,，要成為一名優(yōu)秀教師,，我應(yīng)該朝哪個方向努力呢?

第一，品德要高尚,。也許,，很多人都認(rèn)為，作為教師,，其知識的豐富程度應(yīng)該是首要的,，可在我看來，作為老師,，最重要的還是要品德高尚,。在成“才”之前，學(xué)生首先要成“人”,。如果是品德低下的教師,，家長如何會放心把學(xué)生教給他?學(xué)生又怎么可能成為一名合格的遵紀(jì)守法社會公民?真正能把學(xué)生培育成人的教師一定是自身有著高尚的品德，能做學(xué)生榜樣的教師,。

第二,，知識要豐富?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！比绻蠋煻紱]有足夠的知識儲備,，又怎么能傳道受業(yè)解惑呢?當(dāng)然，教師不可能懂得所有東西,，但是,，最基本的知識，教師一定要了如指掌,。一個知識淵博的老師，往往更能得到學(xué)生的喜歡,。而一個能得到學(xué)生喜歡的老師,，他的學(xué)生才會更加喜歡學(xué)習(xí),，才更渴望汲取知識。如果是“一問三不知”的教師,，久而久之,，學(xué)生也會喪失學(xué)習(xí)的興趣。

第三,，課堂要幽默,。幽默感被認(rèn)為是人類最重要的品質(zhì)之一。作為老師,，更需要具備一種幽默感,。畢竟，學(xué)生還是在發(fā)育成長的過程,，注意力難免會不集中,，教師適當(dāng)?shù)挠哪胁粌H能吸引學(xué)生的注意力，更有助于形成一種輕松的課堂氣氛,。

第四,，對學(xué)生要有愛心。這個可以說是每一位優(yōu)秀教師都有的一種特質(zhì),。做每一件事,，付出真心，是我最大的努力方向,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇三

1.要尊重家長,。

班主任在與學(xué)生家長聯(lián)系之前，必須詳盡地了解學(xué)生家長的“第一手資料”,，尤其要記準(zhǔn)家長的姓名,、職務(wù)，對家長的稱呼要得體,，使其一聽稱呼就有一種相知感,，從而產(chǎn)生親近感，縮短心理距離,，消除家長的戒備心理,，這是與家長建立感情的基礎(chǔ)。

2.要拓寬電訪范圍,。

電訪的對象不僅僅局限于后進(jìn)生,，即使是優(yōu)秀生也存在缺點(diǎn)和不足，也需要家長的配合幫助,，對于中間狀態(tài)的學(xué)生,，可塑性更大，更應(yīng)引起班主任的關(guān)注,。

3.要拓寬電訪的內(nèi)容,。

電訪應(yīng)該多報(bào)喜,，少報(bào)憂。

報(bào)喜式的電話最受家長和學(xué)生的歡迎,，有利于提高家長和學(xué)生的積極性,，有助于取得家長的配合和支持，也有助于贏得學(xué)生的尊敬,，對于“憂”,，

教師則要將其視為今后的工作努力的方向，待教育好了之后再告訴家長,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇四

1.學(xué)期伊始,，不能坐失良機(jī)。

新學(xué)期伊始,，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望,，此時，家長也迫切地希望教師能盡心地關(guān)心其子女,。

班主任要努力抓住家長這一心理特點(diǎn),，即使開學(xué)初工作繁雜，也不妨抽空加強(qiáng)對每一位學(xué)生家長的電訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的新變化,，及時反饋給家長，

使家長與教師一道幫助學(xué)生塑造新的“自我”,。

2.當(dāng)學(xué)生獲得成功時,，要巧妙指出其“美中不足”。

當(dāng)學(xué)生取得成績,，心境最佳,，信心倍增，但也容易產(chǎn)生驕傲自滿,、安于現(xiàn)狀的心理,。

此時班主任要及時地與家長聯(lián)系，一方面讓家長與孩子一同分享成功的幸福,，另一方面也可給家長提個醒,，要求孩子繼續(xù)努力，不能沾沾自喜,，裹足不前,。

3.當(dāng)學(xué)生受到挫折時，要主動地做心靈的按摩師,。

當(dāng)學(xué)生成績滑坡或出現(xiàn)“問題行為”時,，班主任要及時與家長聯(lián)系，并且應(yīng)該坦白地交流，毋需隱瞞事實(shí),，也不要支支吾吾,，要用正向的態(tài)度和對孩子長遠(yuǎn)成長的考慮，去和家長溝通,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇五

教師訪談記錄及心得

一、訪談形式：面對面訪談

二,、訪談目的：作為一名師范生,，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息,、教師知識技能及素質(zhì)要求,，以及教師就業(yè)崗位分析，以尋得有效的建議,，使得大學(xué)四年能夠有針對地學(xué)習(xí),，提升自己。

訪談記錄：

問：老師,，您為什么會選擇數(shù)學(xué)師范這個專業(yè)呢,？是因?yàn)橄矚g嗎？

答：高考時對自己的定位就是xxxx大學(xué),，而因?yàn)槲以诟咧袝r數(shù)學(xué)這一門較其他科目較拔尖,，所以在選擇專業(yè)時，偏向數(shù)學(xué)專業(yè),。至于讀師范的原因,，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏腋改笇ξ业钠谂危砸f大學(xué)四年里情況如何嘛,，對這個專業(yè)不會不喜,，但卻也不會有多出的熱情。

問：成為老師之后,，您一天的工作繁重嗎,？有哪些任務(wù)需要每日定時完成呢？

答：備課,、上課,、批改練習(xí)以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作,，同時不能忽視與孩子們的交流談心,，畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫€人成長以及學(xué)習(xí)效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀,。再者,，作為一名新上任的老師，我認(rèn)為抓住機(jī)會多同一些資深教師學(xué)習(xí)，多多請教那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，是會受益匪淺的,。 問：您認(rèn)為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢？

答：個人性格最好不要太過沉悶吧,，而師范生這個定位,，大學(xué)期間我是不建議你加入些校級工作性質(zhì)的社團(tuán)組織，最好是加入學(xué)校的心協(xié),，可以學(xué)習(xí)關(guān)于心理學(xué)方面的知識,，畢竟對于老師而言，心理學(xué)的了解,，甚至是熟料掌握,，對于今后開展工作都是大有裨益的?？凕c(diǎn)這一方面,，那當(dāng)然是盡量追求高些啦，掛科是絕對不允許的,。普通話要求這方面,，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練,。品德素養(yǎng)這一方面,，我認(rèn)為教

師至少需要劇本三種美德：大度、寬容,、謙虛,。至于科研素養(yǎng)，我認(rèn)為還是十分有用的,。建議你在大學(xué)期間多參加各種科研立項(xiàng),，培養(yǎng)自己的思維方式，使自己更加細(xì)心,。 問：關(guān)于教師崗位的就業(yè)分析,，我想了解一下，近幾年xx市各中學(xué)學(xué)校對于教師的需求情況,。

答：我所在的這所學(xué)校對于教師的需求是基本飽和的,，但也不排除其招些小科目老師的可能性。而xx市因近幾年新建了好幾所學(xué)校,，招聘通知大家也能夠看到聽到,，其目前對教師的需求還是有一定數(shù)量的。但主要還是要看你的專業(yè)是否滿足需求,。

心得：

以上的訪談記錄并不完整,，因?yàn)槲液屠蠋熈牧撕芏?，現(xiàn)在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談,，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質(zhì)要求,，在大學(xué)四年，我會朝著這個方向而努力,，爭取在素質(zhì)方面取得不錯的成績,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇六

在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)工作,，所以也取得了必須的成績,，現(xiàn)評價如下：

一、政治思想方面：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,。經(jīng)過聽廣播、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的政治,。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律，對自我的工作盡興盡責(zé),。

二,、在師德方面：

熱愛自我的這份工作，有良好的事業(yè)心、職責(zé)心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于理解各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則,、言行一致,，做幼兒的表率，注重個人形象,，使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)本事方面：,。

深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展,，社會在提高，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識,，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際本事,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，來提高自我的教學(xué)水平。在休息時間進(jìn)取學(xué)習(xí),，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事二級證書,，參加課件制作培訓(xùn)、英語培訓(xùn),，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書,，為了不斷提高自我的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自我的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動資料,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實(shí)踐活動的組織，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不一樣本事層次上都有所提高。及時與家長溝通,、交流,，經(jīng)過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育。

四,、工作實(shí)績：

近幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),，虛心理解別人的意見，一步一個腳印走到今日,。經(jīng)過不斷努力,，在工作中取得了必須的成績。20xx年11月我參加了縣公開課展示活動,，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評,，20xx年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,，20xx年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材,、精心設(shè)計(jì)方案,、精心準(zhǔn)備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評,。20xx年12月指導(dǎo)李傲、孫翰琳,、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號，20xx年4月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈,，在廣場表演中獲得好評,。在園內(nèi)教師教學(xué)比武中我分獲得二、三等獎,。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班也獲得了二等獎。20xx年被評為師德標(biāo)兵,，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，所帶教研組被評為園先進(jìn)教研組,。此外,，進(jìn)取參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往本事》獲得了中國教育學(xué)會二等獎,，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表。

過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，努力奮斗,，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇七

較于時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下,，我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機(jī),，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力,，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。

1,、組織和鼓勵教師在實(shí)際的教學(xué)活動中,，結(jié)合《綱要》的要求，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中國共產(chǎn)黨同討論解決的辦法，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動,、自覺地改進(jìn)自己的工作。

2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅(jiān)持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，細(xì)致的指導(dǎo),，熱心的給予幫助。

3,、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計(jì),、安排、實(shí)施與反饋,。

4、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育>培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向。

5,、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機(jī)會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率,，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師的>思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運(yùn)”,、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動，提高了教師們的思想品德,，同時也提高了教師們的自我榮譽(yù)感,，以及對幼兒教育工作的認(rèn)識，正是因?yàn)樵诮處焸兊慕虒W(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運(yùn)”的自豪,。

2,、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。設(shè)每周二、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，教師們互相探討，相互指點(diǎn),。并通過進(jìn)行教師教學(xué),、>教案設(shè)計(jì)活動，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。

三、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，形成共識，鼓勵教師認(rèn)真鉆研,、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

2,、注重科學(xué)研究，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

我園在園本課程開發(fā)時,，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解,，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學(xué)活動的實(shí)踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達(dá),，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強(qiáng)教研力度,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育,。”因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)幼兒的實(shí)際需求,，能由淺入深，由易到難,，,。教師們在相互觀摩、評析過程中,，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單,，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂,，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡，學(xué)起來有積極性,，并能運(yùn)用音樂,、律動等手段加以表現(xiàn)。

4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會滲透,。還以主題活動教育為重點(diǎn)進(jìn)行。

首先每班創(chuàng)設(shè),，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為。再者,，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際,，開展我與樹苗同長高“的護(hù)苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水,，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木,、綠草施肥、澆水,，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇八

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,?；叵霂啄陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的潛力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有,；語言、數(shù)學(xué),、英語,、識字、體育等,。

我班共38名小朋友,，這學(xué)期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué)、音樂、識字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動,，讓幼兒在語言表達(dá)潛力,、社交潛力、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力方面都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎樣張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握狀況還是不錯,。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的`都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課,，帶領(lǐng)幼兒用心鍛煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高,。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻持續(xù)樂業(yè),，敬業(yè)，用心向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽（如穿衣脫鞋等）,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚(yáng),、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé),。在日常生活中，我會透過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有必須的進(jìn)步，每一天做好晨檢,、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整，班級工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心的進(jìn)行專題研究，用心的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好,！

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇九

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間,，我們以悄悄地走過一學(xué)年?；仡欉@過去的一年,，我所帶班級能按照市一類園的一日常規(guī)要求，對照新的綱要的精神,，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,，認(rèn)真執(zhí)行“三表”不折不扣地實(shí)施各項(xiàng)活動，豐富幼兒的生活,，開闊幼兒的視野,，使幼兒得到全面的發(fā)展。

一,、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

二,、教育教學(xué)方面

每天早晨我會組織幼兒進(jìn)行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

本學(xué)期我擔(dān)任語言組教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富,，優(yōu)美,；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》,、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀,、文字符號的興趣,。本學(xué)期下旬我還對縣開放了音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》這堂課。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

三,、家長工作

我通過家園abc,、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。對一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

四、不足之處與努力方面

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇十

實(shí)習(xí)時間：20xx年xx月至xx月

實(shí)習(xí)對象：xx幼兒園xx班幼兒

實(shí)習(xí)目標(biāo)：

1熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識,，提高自己如何給孩子上好課。

2學(xué)會課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn),。

3培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守,，用于創(chuàng)新,。

一、實(shí)習(xí)目的與意義

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。

3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心,、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程

在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保育工作,。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,，也很重要，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。

其次：教育工作,。在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的`調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，同時給予表揚(yáng)和批評,，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視,，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩,。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此,，我會始終用愛,，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個幼兒,，服務(wù)好每一位家長。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，平時的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異，因人而異,，因材施教,，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時,，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心,，在以后的工作中,，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，“學(xué)高為師，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，實(shí)習(xí)期間，讓我增長了見識,，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇十一

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

一、班級工作管理方面,。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時事、了解時政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會，努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能用心地出謀劃策,，共同地商討,，并用心投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長,，能以身作則,，凡事想在前，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作,，使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說、敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排、班級工

作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班群眾的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和推薦，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn),。

二、教育教學(xué)工作方面,。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師，能用心的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等狀況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構(gòu)成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,，每一天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理潛力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。透過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高,。

透過讓幼兒自己來選取班長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三、家長工作方面,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠用心參與,，主動透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園狀況,，了解幼兒在家狀況,，努力達(dá)成教育的一致性。用心取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合,。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評,。

四,、衛(wèi)生保健工作方面。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一向較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

五,、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己必須會做得更好,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇十二

幾天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升,。

社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。應(yīng)對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確，應(yīng)對不斷更新的教育觀念,，應(yīng)對發(fā)展的時代,，應(yīng)對變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的體會：

為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不一樣于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期,，好模仿,，是粉念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們用心樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正,，最無私

通過培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動的時候，往往我們思考到的只是我該如何教,，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問題,。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí),，去探索,。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會個性高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。

這幾天培訓(xùn)給我卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓以前說過：我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途，讓我們未來一起努力,，加油,！相信我們這個大家庭會越來越優(yōu)秀！