工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

通過生動形象的語言,，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中,，是我主要的教學(xué)方法,。如

1、在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中,，我解析圖畫時,，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內(nèi)容,。鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。

2,、在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法,。

3,、選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域,，是新鮮,、好奇感帶動孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌贰?/p>

4、剪貼畫,，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的鍛煉,，對事物的形和色有了充分的理解與掌握。正所謂：有趣的事物,，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動,。

在美術(shù)活動中,，老師評價幼兒的美術(shù)作品是一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度,、標(biāo)準(zhǔn),，往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，富有童趣,。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的前提下，給予一定的指導(dǎo)與評價,。注意觀察分析孩子的入園學(xué)習(xí)情緒,，讓孩子在愉悅中畫畫。

總之,，中班幼兒通過這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動,，提高了構(gòu)圖能力，學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局,，而且構(gòu)圖能有自己的想法,。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色,，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,。我允許孩子的繪畫風(fēng)格的與眾不同，這樣才能彰顯個性嘛!

興趣是最好的老師,，活動中我只是作為一個引導(dǎo)者,，孩子們才是畫出五彩世界的小主人。

長達(dá)兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了,，在本次活動中,，每位老師能從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境,，精心設(shè)計(jì)活動過程,，每一個教學(xué)活動都有它獨(dú)特之處。

在內(nèi)容的選擇上,，選擇符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、幼兒年齡特點(diǎn)和天性的作品，體現(xiàn)生活化,、童趣化,，挖掘生活中的人、事,、物,，從中豐富感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

手段上注重激趣，采用形象有表征及游戲化的手段,，把藝術(shù)活動設(shè)計(jì)成一種有趣的游戲活動,，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,。

每位老師能注重創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、愉悅的環(huán)境,，讓幼兒充分自如地表達(dá)、表現(xiàn),，培養(yǎng)了活潑開朗,、大膽主動、自信的個性品質(zhì),。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

1,、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真的對照本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析,，在新的《綱要》指導(dǎo)下,，我們將各領(lǐng)域活動有機(jī)的融合運(yùn)用，更注重趣味性,、活動性于生活,、學(xué)習(xí)中。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”，“花園寶寶”,，“我愛小動物”,，“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動,，即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。

1,、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時進(jìn)步很多,，尤其是在處理能力方面，我們努力為孩子創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,，讓孩子自己做力所能及有小事情,，對于個別體弱的孩子，老師在生活上給予他們更的照顧,，經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況,，戶外活動也是特別的關(guān)心和照料他們。

2,、常規(guī)管理：中班的孩子們逐漸的長大了,，老師著重培養(yǎng)他們進(jìn)餐，午睡的好習(xí)慣,，并且還鼓勵他們自己進(jìn)食,，學(xué)著自己穿衣服，自己喝水,，為了提升孩子的抵抗力,，我們注重加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動，鼓勵幼兒早早入園參加早課,，堅(jiān)持每天戶外活動來增添他們對體育活動的興趣和習(xí)慣,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長的大力支持,，我們的工作才能越做越好,，老師會如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況，如果孩子有什么問題,，也會第一時間與家長互動溝通,，老師利用家長接著孩子的空閑，與家長互動溝通更多的了解孩子在家里的情況,，并且也邀請家長參加幼兒的活動,，真正的做到家樣合一，隨時隨地了解溝通,。

每個班都有特殊的幼兒,，我班也不例外，有個別孩子總是喜歡打別人,，不聽勸解,，愛鬧小脾氣的，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以,，很多小朋友不愿意和他玩,，和他做朋友，我們針對這種情況采取了一定的措施,，老師第一時間發(fā)現(xiàn)后會先進(jìn)行說教,、勸解，并與家長聯(lián)系溝通,，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告訴家長，希望家長回家后多多教育和引導(dǎo),。后來,，我們采取鼓勵和表揚(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解，比如做得好獎勵小紅花,，午睡表現(xiàn)好獎勵小紅花,，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時候都給予表揚(yáng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)得更好了,，以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的消失不見了,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，雖然得到了大多數(shù)家長的認(rèn)可和好評,，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足,，接下來針對這些不足的方面我們會做出改變，比如：個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，少數(shù)幼兒進(jìn)餐時注意力不集中,，速度比較慢這些都有待改善；一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言,，我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣,，引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言,；有的幼兒繪畫能力和動作協(xié)調(diào)能力比較差,，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識；參加社區(qū)活動還不夠,，下學(xué)期我們爭取多的參加社區(qū)活動,，讓孩子們在這些活動中成長學(xué)習(xí)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期在忙碌和充實(shí)中即將過去,，寶貝們也在快樂愉悅中體驗(yàn)到了在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，從開始的不安與情緒到后來的喜愛和不舍中幼兒的各方面能力都有所提高，如：情感,、生活自理能力,、認(rèn)識與動手操作技能在我和譚老師的共同教育和引導(dǎo)下都得到了進(jìn)一步的發(fā)展，為此作為班主任的我心里是無比的欣慰,。但一個學(xué)期下來各項(xiàng)保育,、教學(xué)工作還是存在很多不足,，下面我就將自己這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作作一個總結(jié)。

這學(xué)期的幼兒年齡普遍較小,，未滿四歲的較多,，所以剛開始的兩個星期無論是對幼兒還是班上兩位老師都是極大的考驗(yàn)，寶貝開始來情緒特別大,，更是很沒有安全感,，為了讓幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活。幼兒入園后,，我和譚老師也是想盡各種安撫辦法,，陪他們做他們喜歡做的游戲、玩他們喜歡玩的玩具,，使幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園生活,同時還每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況,，請家長們共同配合，并把家長交代的事記好,，盡量縮短家長們的一些擔(dān)憂,，記得最深的是劉曉慶和許秋怡這倆孩子，每天哭得誰看來都不忍,、都難受,，無論怎么哄抱都不行，最后通過園里的其他老師領(lǐng)導(dǎo)的共同努力幫助下,，幾個星期后這倆位幼兒也能像其他幼兒一樣適應(yīng)了幼兒園的生活,。

幼兒園是一日活動節(jié)課程，所以對幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是很重要的,，在幼兒入園后不久我們便開展了各種常規(guī)教育,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，教幼兒學(xué)會一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，要求他們從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

對于班上的保育工作,，我們也是嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行,，各類物品的消毒工作，讓幼兒生活有一個整潔舒適的環(huán)境,。對衛(wèi)生保健工作,，我們也較為認(rèn)真，兩位老師每天細(xì)心的觀察并記錄,，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況,，不漏吃、不遲吃、晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要，所以在一日活動中要注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求,，在幼兒吃飯方面,，我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩，引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,，一個月來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,、養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在喝水方面家長們也比教關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠水,，教育幼兒有序排隊(duì)正確取杯接水，讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補(bǔ)充水分,，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友，每星期也會固定為幼兒剪指甲,。為了加強(qiáng)幼兒自身的抵抗力,，多讓幼兒到戶外鍛煉游戲，對于一些體質(zhì)較弱的我們也會特別照顧,，出汗了會及時為她擦干,，更換衣服。午睡時更是細(xì)心地照顧到每位幼兒,，為其蓋好被子,。班上的軒軒、曦曦,、龍龍,、桂鋒等幾位小朋友由于年齡最小經(jīng)常尿褲子，我們兩位老師除了及時幫忙換褲子,，還要每天午睡鐘途抱起來上廁所,，避免尿床。雖然工作量大,，但我們還是盡量做到問心無愧,，而家長們也還是非常認(rèn)可和支持我們的工作。

幼兒在課堂上的注意力是很有限的,，如何能讓幼兒在最短的時間里既能對本次的活動內(nèi)容感興趣又能掌握基本的教學(xué)內(nèi)容,，這是幼兒園里每位老師最難攻破的任務(wù)，作為本班孩子的年齡特點(diǎn),，我在這個學(xué)期的教學(xué)工作上也算是花了一點(diǎn)小心思,，除了認(rèn)真研究教材，正確把握難點(diǎn)重點(diǎn)外，還特別注重游戲化的教學(xué)方式,，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律及發(fā)展需要,。充分發(fā)揮幼兒的主動性激發(fā)幼兒的思維能力。

本學(xué)期園里也開展了各項(xiàng)活動,，不僅鍛煉了我們老師自身的綜合素質(zhì)和能力水平,，也拉近了我們和家長之間的距離。如：在家長開放日的活動中我就收獲了很多,，聽到了家長們最親切的心聲,，也得到他們最大支持。在元旦趣味活動中,，更是讓我心里無比自豪,，孩子們最真實(shí)的表演、爸爸媽媽的積極參與,，更加促進(jìn)了家長與教師之間,，幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。通過簡單表演節(jié)目,，讓家長能夠知道幼兒在園所學(xué)的知識，提高家長對幼兒所學(xué)知識的認(rèn)知,。教師的活動也是再一提醒我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的更新，才能有更大的進(jìn)步,。

每一次出去學(xué)習(xí)都能受益匪淺,，蘇州之行，讓我見識更廣,，看到了更多優(yōu)質(zhì)園的一些先進(jìn)管理模式和教學(xué)方式,，聽到不同類型的講座各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。讓我更堅(jiān)信自己今后的方向目標(biāo),。

而昨天聽了金錦繡教授的解讀《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》使自己對《指南》有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解,，對教師的工作有積極有效的推動作用,，也讓我在今后的教學(xué)鐘更快更好地成長,。

幼兒園所有的工作都離不開家長的配合與支持，所以做好家長工作也是很總要的,，本學(xué)期我班還是本著尊重理解家長為首,，和家長們一起進(jìn)步成長。

一切活動都里離不開安全,，所以我們在平時的一日活動中做到“三不離”,，隨時把幼兒放在自己的視線之內(nèi)，開展各項(xiàng)安全教育活動,，避免各種安全事故發(fā)生,，在兩位老師的共同努力下本班很順利平安的結(jié)束了。

總之認(rèn)真踏實(shí)做好自己的本分事,，希望在以后的工作中,，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，使自己各方面的水平得到更一步的提高,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高,，現(xiàn)從生活,，學(xué)習(xí)，游戲等幾方面做個小結(jié),。

在日常活動中,，我注重幼兒生活方面良好習(xí)慣培養(yǎng),，經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來,。我培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己做些力所能及的事情，大部分幼兒離園時能自己穿好衣服,，背上書包,。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng),，有一定的次序性，會排隊(duì)入廁,，喝水,，活動結(jié)束后也無需老師一次次的喊，只要老師拍拍手就行了,。不過物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會自己找一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲,。孩子們從簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。

在游戲中大部分幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣。在游戲中,，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,。幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流,、商量等方式,，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也大大的減少,。孩子們在自由活動中能夠自己組織,，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng),。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象,。

我們班大部分幼兒活波好動，理解能力強(qiáng),，對新鮮事物比較感興趣,。根據(jù)這一點(diǎn)，我的課程是根據(jù)時令及幼兒生活環(huán)境來安排的,。如：三月份有個"三八婦女節(jié)".我們各領(lǐng)域活動都圍繞婦女節(jié)開展,，發(fā)展幼兒的情商及智商；四月份就圍繞"春天"主題開展,；我設(shè)計(jì)了《找春天》,還有,，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對圓圈以及方形等幾何圖形感興趣，我就設(shè)計(jì)了《有趣的圓圓》,?！队腥さ姆椒健分黝}活動，孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣,，而且在"圓圓"和"方方"變魔術(shù)活動中,，幼兒的想象力得到了極大的發(fā)揮。

在六一和五一慶?；顒又?，我班幼兒也表現(xiàn)得非常好,。

但在學(xué)習(xí)活動中，還是有個別幼兒不愿動手,，值得重視,。

《綱要》明確指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我利用早晚家長接送孩子的時間,，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子與家長共同商討對策

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。如(吮吸手指,，搖椅子,，跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。（如趙萌檬,、譚林林等）

3,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

在新的學(xué)期中,，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

工作學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的教育教學(xué),，使我更加深刻的認(rèn)識到教育的過程是自我學(xué)習(xí)，自我探索,，自我提高的過程,。每一次活動的開展，每一天的工作感受,，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的知識,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法,，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。

（一）保育工作方面

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利……雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，另外每天都對幼兒進(jìn)行都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，對工作特別的認(rèn)真，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,，在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng),。所以本學(xué)期我班的幼兒生病的也較少，出勤率也比較高,。

（二）幼兒的自理能力方面

幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，幼兒的動手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。

我們利用每天空余時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，并制作了保齡球,。投籃。折紙,。等玩具,，積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

三）教育教學(xué)方面

除了完成正常的教育教學(xué)任務(wù)以外,。努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。還積極豐富區(qū)域活動材料,，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其游戲、學(xué)習(xí),、活動的環(huán)境

用微笑服務(wù)家長,，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。用多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可,。

在家長半日開放活動中,，我們也積極進(jìn)行準(zhǔn)備，家長反應(yīng)非常好,，都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,，我們在家看一個孩子都費(fèi)勁，老師要看四十多個孩子,，真太辛苦了,！通過半日活動家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦,，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長的距離更加貼近了,。

通過這一年的工作,，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,。我將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，做到多學(xué)、多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

在歡笑與成長中,，順利結(jié)束了中班這個學(xué)期的工作,。回顧本學(xué)期孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,，利用周末的時間去學(xué)習(xí),，而天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。本學(xué)期工作，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。每個孩子都愿意講,、也會講。上課時注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動,。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下,，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理安排好每日的戶外活動和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣，能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾折疊整理自己的被子,。

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝,，家長心中的寶，上了幼兒園,，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺，夏天熱不熱,，冬天冷不冷,，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等,。作為老師,，家長的心事我知道。在幼兒園,，除了把每個孩子照顧好,，經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,，生病帶藥的孩子一定要記錄好,，全天要觀察護(hù)理好，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況,，吃飯很好，睡覺也不錯,，按時服了藥,。游戲、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況,，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高,。有的孩子沒入園,，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心,?？傊覉@之間要互相信任,，互相尊重,，才能搭好家園橋。

1,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高,。

3,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作,，共同努力下,，取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此，我不斷的給自己充電,，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識方面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課,，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就,、健,、科、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,，極為重要。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。

我采取以下措施：多與幼兒交談,，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機(jī)會,，如：播放錄音作品（故事,、詩歌、兒歌,、古詩）讓幼兒學(xué)會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情,，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地,、悲傷地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn),，具備團(tuán)隊(duì)精神,，如：25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運(yùn)石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕,，奪名次,、爭冠軍、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增、食欲增強(qiáng),。通過開展競賽性體育游戲,，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力,，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育,。

我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食、不偏食,、進(jìn)餐時不講話,、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽,，愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì),，我將

下期有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,、我教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴,。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好。

中班的第一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號,，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好,。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，支持幫助下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過了中班一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健健康康活潑,，能表達(dá)能交流，會合作,、會分享,，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教,；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作,。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

本學(xué)期我能精心備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動,。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高,。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長,。

在使用教材時,，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動后,，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會,，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生,。同時加強(qiáng)幼兒體能活動增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,。

安全,、工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進(jìn)方法。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

金猴報春,，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān),。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價與分析，保護(hù)好幼兒視力,，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查,，對齲齒的幼兒進(jìn)行個別觀察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲,，在家園共同配合下,，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅(jiān)持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了,，進(jìn)食量也同時增加,，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班,，由于新入園的孩子的影響,，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了,，在明年的保健工作中,，我們要對這一情況加以重視,，制訂出嚴(yán)密的

計(jì)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升,。

我班有一位體弱兒,，是支氣管炎,，還有兩位幼兒為輕度肥胖,。本學(xué)期中，我們對這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理,，首先是建立了體弱兒臺帳,，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法，在日常生活方面對他們進(jìn)行特別的護(hù)理,，同時我們還與家長聯(lián)系,，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對孩子在家的情況進(jìn)行反饋,，以便我們更好指定管理方案,。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā),，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了,。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私,、任性,、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實(shí)際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的周毅銘小朋友,，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì),，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來園一定要家長送到教室里,，幫他把圍巾手套都放好才行,。針對這一情況，我們及時進(jìn)行家訪,，想家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些,。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。

我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒樱窒硎挛?，互贈禮品,，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機(jī)會，對幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表

揚(yáng),。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對家長提出不同的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在教育中，我們不搞一刀切,、齊步走,、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實(shí)。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,，為了打消他們的顧慮,，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望。在此基礎(chǔ)上,，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波,，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個，家長對此意見很大,。一開始,，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是,，我們又到他家進(jìn)行了走訪,，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,，他的咀嚼能力很差,，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食,。慢慢地,，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了,，多了,，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合,。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,，將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫出來,，進(jìn)行交流。

另外,，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，

我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

1、我們中班,，共有31名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應(yīng)，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力。

2,、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,，身體不是很好,，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,，但對體育動作和技能的掌握不是很好,。競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動,?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見,。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語活動,，能積極主動的參與,，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高,，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差,，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡單的英語對話,，并理解簡單的單詞和語言指令,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。喜歡參加表演活動,，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步,，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體,，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯,，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中,。拿筆姿勢不正確,，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀,。

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1、健康教育領(lǐng)域:

(1)正確洗手，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進(jìn)餐,、午睡、活動,。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

(2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。

(3)加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑,。有自我保護(hù)意識,。

(4)能運(yùn)用曲、縮,、拉,、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢,。喜歡探究跳躍動作的變化形式,，能主動而較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣,。能探究一物的多種玩法,。

(5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,，喜歡吃各種食物,，不偏食、不挑食,，飲食均衡,。

2、語言教育領(lǐng)域:

(1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力,，開展組詞和擴(kuò)句活動,，豐富孩子的形容詞。

(2)在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

(3)喜歡說普通話,，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語,，聽懂別人說話的內(nèi)容。

(4)對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣,。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法,。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作,，愿意扮演不同的角色,。

(5)用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言,。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌,。

(6)對象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字,，感知創(chuàng)意文字的樂趣,。

(7)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀,。

(8)在英語活動中，重點(diǎn)糾正個別孩子的發(fā)音問題,，進(jìn)行一些聽的練習(xí),，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴,，大聲的把英語講出來。

3,、藝術(shù)教育領(lǐng)域:

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

(7)能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的對比。

4,、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實(shí)際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

5,、社會教育領(lǐng)域:

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù),。

6、科學(xué)教育領(lǐng)域:

(1)能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流,。

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作,，如:胡昊嶼比較內(nèi)向，動作慢,，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)會外,，還為家長提出了一些要求,，如盡量分配給孩子力所能及的工作,，讓孩子多動手等建議,，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

20xx年秋季學(xué)期，我?guī)е變簣@的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,盡心盡責(zé)親力親為地圓滿完成秋季學(xué)期的工作。四個月的艱辛工作,，讓我覺得教育工作更有滋味,，也讓我個人在教育工作中得到了提高和磨練,，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中提高,，不斷加強(qiáng)自身工作業(yè)務(wù)能力的提升，我相信,，今后將能更好地服務(wù)教育,、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會,。

本學(xué)期,，按照上級教育部門和幼兒園的工作要求，我認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒教育《綱要》精神,。深入學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的各方面知識,，狠抓教育教學(xué)理論，充分利用學(xué)到的知識和技能,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)各類幼兒教材,，不斷自我加壓，不斷嘗試,，探索課程改革，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。現(xiàn)將20xx年孝廉幼兒園中班秋季學(xué)期工作總結(jié)如下：

中一班共有幼兒37名,，男生15名,，女生22名，年齡均在3歲半至4歲之間,。整個學(xué)期以來,，在開展教育工作的同時，我始終堅(jiān)持孩子的安全為第一要務(wù),，時刻繃緊安全這根弦,，高度重視孩子的安全教育工作，營造良好的健康成長氛圍,。結(jié)合幼兒園日常工作,，扎實(shí)做好班級衛(wèi)生及消毒工作，特別注重幼兒的日常護(hù)理,，堅(jiān)持每天提醒督促幼兒多喝水,，隨時注

意幼兒的衣服衛(wèi)生，看看是否有汗?jié)瘳F(xiàn)象,，并及時幫助他們更換,。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，立即與家長進(jìn)行溝通交流,，協(xié)助家長和醫(yī)生做好護(hù)理工作,，切實(shí)解決家長對孩子健康的后顧之憂。本學(xué)期,，中一班未出現(xiàn)任何一起重大安全事故,，教育教學(xué)有序順利開展，保障了每一個幼兒都能快快樂樂,、健健康康成長,。

隨時保持和家長的密切溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃,，并根據(jù)學(xué)期計(jì)劃,，請求家長參與到幼兒的教育教學(xué)中，讓孩子在課后都能得到良好的教育,，實(shí)現(xiàn)家園教學(xué)同步進(jìn)行,。并認(rèn)真填寫幼兒服藥記錄，將孩子在園情況及時反饋給家長,，讓家長第一時間了解掌握小孩子的情況,，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。同時,，還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項(xiàng)梳理好，通過電話家訪的形式,，告知小孩子在園的表現(xiàn)情況及注意事項(xiàng),，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。并聽取他們的好建議好想法,，改變不良的教育方式和氛圍,。

一個幼兒園的發(fā)展，時刻銜接著老師與老師之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,，本學(xué)期,，我努力將自己融入到新老教師隊(duì)伍中，努力實(shí)現(xiàn)默契100%,，工作氣氛100%,，工作成果100%，堅(jiān)持為孩子的健康教育為目標(biāo),，共同努力,，分工合作，用心的去做好每件一事,。平時,，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法,。大家相互配合,，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,，為孩子做好一個表率和模范。

1,、自身工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提升,；

2、孩子在園生活常規(guī)還有待加強(qiáng),；

3,、應(yīng)加強(qiáng)對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),；

4,、多提供創(chuàng)造更多的手工制作課程,，培養(yǎng)孩子自我動手能力,；

幼兒教學(xué)工作神圣而艱辛，每天都要面對小孩子的哭聲鬧聲，而且常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。可面對本身的工作業(yè)務(wù)，只要堅(jiān)持耐心、細(xì)心,、愛心并行，就一定能夠創(chuàng)造更好的教學(xué)成績，讓自己的人生更加輝煌光彩。下一步,，我將及時調(diào)整以往陳舊的教育教學(xué)觀念,，與時俱進(jìn),，奮力工作,，爭取做一名更加合格的幼兒教師。

一是繼續(xù)鞏固班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展；

二是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),、自我服務(wù)和為他人服務(wù)意識，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉；

三是充分發(fā)揮身邊小故事小課堂作用，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些健康知識，教會孩子健康生活方式；

四是利用安全教育活動，以活動育人方式，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)和安全意識；

五是積極與家長溝通交流，營造良好的家園合作關(guān)系,，助推幼兒教育工作,；

六是加強(qiáng)與幼兒園其他教師的溝通合作，推動幼兒園教育工作出新績見成效,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用,；增強(qiáng)特色教學(xué),；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將知識滲透到每個孩子,；繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想,，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué),、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”,、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“十六大報告”,。這三個重要學(xué)習(xí)材料,，從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新,。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展,，教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，是根的事業(yè),。理論時事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向,，激發(fā)了工作熱情。

結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見,，我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃,。分別從保教工作,、衛(wèi)生保健、特色教學(xué),、環(huán)境教學(xué)方面入手,，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。

“迎評”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。如同其它班級一樣,，我班也在積極準(zhǔn)備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情,，因此,，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，具體做法如下：

1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,，我們對各物品進(jìn)行了全面清理,，并分門別類登記好,，同時，對物品進(jìn)行了管理分工,，規(guī)定了其它班級,、借用物品，歸還物品的時間,，從而保證了物品來源去向明確,，資源共享，不浪費(fèi),，不做它用,，規(guī)范了我班物品使用工作。

2,、為迎接局開放周的到來,，上級對我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境,、硬件設(shè)施都得到了較大改善,。但是由于時間緊迫，還有很多具體的,、細(xì)小的事情需要做,，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,，為了得到家長,、社會更大程度的認(rèn)可，在開學(xué)后的兩周,，我班保教三人加班加點(diǎn),，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí),，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定,，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順利進(jìn)行,。

全面改建更新,，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計(jì),、巧妙布置,，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置,，為孩子們提供了一個全方位刺激,，全面參與的機(jī)會起到了潛移默化的教育作用。

1、本學(xué)期我班有幼兒42名,。男生11人,，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,，我班以主題活動形式為主,，層次清晰，內(nèi)容完整,，結(jié)構(gòu)合理,，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看,、多想,、多操作，調(diào)動幼兒的各種感官參與活動,，從而讓他們在活動中學(xué)會觀察,、分析、比較,，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高,。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達(dá)自己的愿望,，并且能語言清晰、層次分明,、用詞得當(dāng)敘述,、復(fù)述、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高,。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈,，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己的事情自己做,，知道了必要的安全保障常識，學(xué)會了保護(hù)自己,。社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進(jìn)步。他們愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,。熱愛幼兒園，愛父母,、愛老師,、愛小伙伴,。學(xué)會了自律和尊重他人。

2,、規(guī)范區(qū)域活動。本學(xué)期,，我們新設(shè)角區(qū)8個,，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動區(qū)進(jìn)行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負(fù)責(zé)人,；制定各角區(qū)使用規(guī)則,，要求當(dāng)班老師嚴(yán)格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動常規(guī)；安排活動時間和順序,；制定活動記錄表,，并要求組織活動的老師認(rèn)真填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學(xué)期的規(guī)范管理,，到目前為止,，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，幼兒園英語特色有進(jìn)一步提高，這突出表現(xiàn)在：

一學(xué)期下來,，我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的提高,。簡單的日常生活對話會應(yīng)用。每次有人來參觀,，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候,。為了孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí),；我們盡可能地使用英語,；樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍,，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。

我班抓好日常保育工作，包括衛(wèi)生,、營養(yǎng),、防病治病、安全等等,，為孩子們創(chuàng)造一個安全,、清潔的環(huán)境，促進(jìn)他們身體發(fā)展,，體質(zhì)提高,。安全方面,，本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,，堅(jiān)持即臟即掃，每天全面清掃一次,，,，定期消毒。在防病治病方面,，從幼兒的衣,、食、住,、行幾個方面著手,，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒,，發(fā)燒,，讓幼兒吃好、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右,。

本學(xué)期,，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進(jìn)行,。針對這一情況,，我們在家長工作方面進(jìn)行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合,，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況,。我們還根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制作流動卡片，提供幼兒資料,，讓家長參與進(jìn)來,，注重調(diào)動家長的積極性，收到了很好的效果,。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范,。

本學(xué)期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運(yùn)動會,?；顒咏?jīng)過老師們的精心策劃，收到了很好的效果,。比賽項(xiàng)目集競賽性與游戲性于一體,，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開開心心,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚(yáng),。

我班根據(jù)今年的特殊情況,，放映錄像-——學(xué)校的校容校貌，使幼兒對學(xué)校有一個初步的認(rèn)知,，并模擬了小學(xué)生的一天,，告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時間,、日常常規(guī)等等,。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課。

現(xiàn)工作中存在的不足：

1,、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)具不夠充分

2,、教材老化跟不上改革步伐,，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會

3、沒有特色教師編制,，無法補(bǔ)充提高教學(xué)質(zhì)量,。

展望新的一年，任重而道遠(yuǎn),，我們將繼續(xù)更新觀念,、提高認(rèn)識，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,、以育人為根本，集中精力,，突出重點(diǎn),，在這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現(xiàn)有的成績,，下個學(xué)期我們將有更大進(jìn)步,，我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個。這些孩子分別來自不同的,，所受的不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇，自主,、自信,、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值,。因此,，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；

在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力,；在教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決的能力,；在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；在教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計(jì)。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園中班班級教育教學(xué)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂>幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠

正確的引導(dǎo),、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

在辭舊迎新的時刻,，家長,、老師、孩子在共同動手布置的濃郁的新年氣氛里,，我班圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)教給的班級工作,。

回憶20xx，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo),、督促下,，在家長的大力支持配合下，在中二班的好寶寶的努力下,，在 班內(nèi) 老師的密切配合下,，我班出色完成了各項(xiàng)任務(wù)。 現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》,、《秋天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》,、《快樂的冬天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”,、“表演區(qū)”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動《春天的變化》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結(jié)合《有趣的紙》主題活動,，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品，如：紙杯,、紙盤,、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

我班積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動,。園內(nèi)活動的開展，促進(jìn)了老師和家長,、孩子的共同提高,。特別是家長的大力支持配合，使我班在園內(nèi)的班級自制玩教具的比賽中,，我班榮獲一等獎,。我班的自制玩教具有：彩帶,，杠鈴、毽子,、穿孔板,，根據(jù)主題的開展我們又制作了玩具汽車，也在比賽中進(jìn)行了展示,。家長的功勞不可遺忘,，家長、孩子精心,、耐心制作了一件又一件,，充分發(fā)揮了家長、孩子,、老師的創(chuàng)造才能,。 家長按 老師完 成了 老師的要求后，為讓孩子玩得更盡興,，讓孩子的雙手都舞起來,，我又讓家長再次制作彩帶，家長欣然接受,，為了孩子和我們的工作,，家長毫無怨言。同時,，在各個主題活動的開展中,，家長、孩子積極帶所需的物品,。如主題《秋天》活動里的需要的新鮮果子,，《好玩的紙》活動中需要的紙巾、紙盒,，《賀新年》活動里需要的手巾花,、燈籠等等。積極參加園內(nèi)的公開課活動和研討活動等,，取得一定的成績,。在家園賀新年的活動中，我們認(rèn)真排練節(jié)目,，把平時的部分活動內(nèi)容,，讓孩子表演，展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),、家長,，虛心接受指導(dǎo),。

我班積極參加,、開展豐富的戶外活動,。我班的活動不僅是為了迎接園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，關(guān)鍵是平時扎扎實(shí)實(shí)組織好孩子的活動,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。家長、老師,、孩子的勞動不能白費(fèi),，有了自己制作的玩具，雖然還沒有參加展評,，不怕玩具會壞,、不怕玩具會臟，我們就帶領(lǐng)孩子積極參加戶外活動,，充分利用我們的自制玩教具,，創(chuàng)造性地開展戶外活動。在活動中向孩子進(jìn)行教育,，讓孩子懂得廢物利用的價值,，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，鍛煉身體,，增強(qiáng)孩子動作的靈活性,。

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。定期給玩具,、桌椅消毒外,，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進(jìn)餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著掃地、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。我班積極,、認(rèn)真和家長取得聯(lián)系,，及時溝通。認(rèn)真及時填寫《家園聯(lián)系本》,，利用《博客》,，讓家長了解觀看孩子在園情況，還利用各種途徑做好家長的工作,。只要讓我班的家長配合的事情,，馬上口頭告訴每個家長，我班的家長馬上支持配合,，提前完成,，從不延誤。

我班把活動的空間和機(jī)會,，充分留給孩子們,，讓他們成為活動的主人。根據(jù)主題活動的開展,，讓孩子動手制作,、畫畫等,，裝扮美化我們的活動環(huán)境。有一次,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我班的家長、孩子,、老師充分結(jié)合主題,，廢物利用、勤儉節(jié)約,，充分調(diào)動孩子的雙手美化環(huán)境,，表現(xiàn)出色，我班榮獲99,、9的最高分,。家長、老師,、感到欣慰,，孩子體驗(yàn)到活動的快樂，感受到活動環(huán)境的優(yōu)美,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感,、態(tài)度,、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：

班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜,。班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象,。幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲,，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上,。以＂值日生＂為帶動點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此，我們制作了值日生牌,，通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的.少了,。

以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分,，本學(xué)期主要利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的一些情況,，以便在園做好針對性教育,。期中發(fā)放了幼兒在園情況表,，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。