時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期篇一
1,、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,,并與爸爸媽媽說“再見”,。
2、提醒早來的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動,。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,,體驗(yàn)和同伴共同活動的樂趣,,增強(qiáng)合作、分享意識,。
【活動地點(diǎn)】滑滑梯
【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆,、滾球、玩滑滑梯,、投擲彩球等
安靜活動——用印章繪畫花草,、樹葉等。
【活動目標(biāo)】
1,、喜歡參加體育活動,,能愉快的與小朋友一起活動。
2,、學(xué)習(xí)滾球的基本動作,,提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。
3,、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣,。
4,、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性,,培養(yǎng)專注力。
【活動準(zhǔn)備】螞蟻頭飾,、小樹,、大球、小球,、彩球,、懸掛可投擲的圈若干等
【活動過程】分組進(jìn)行游戲。
1,、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動,,向幼兒介紹安全圖示,,了解安全規(guī)則,注意安全,。
3,、分組組織幼兒開展場地活動。
4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動,,教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)開展螞蟻搬豆活動:引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,,繞著小樹進(jìn)行“滾球”,,一個跟一個,不推擠,。
(2)開展滑滑梯活動:引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯,。
(3)開展?jié)L球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩,。
(4)開展安靜區(qū)活動:引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫,。
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,,能迅速找到同伴一同表演,。
2、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲,。
1、提醒幼兒卷袖子,、摸藥皂正確洗手,,會排好隊(duì)輪流洗手,不互相推擠碰撞,。
2,、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,,并保持桌面整齊。
3,、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時擦嘴巴,,開展安靜等待活動。
本周活動主線:我愛媽媽
星期一
活動一
【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動——比較物體長短
【活動目標(biāo)】
1,、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,,體驗(yàn)活動過程帶來的樂趣。
2,、能從3個物體中找出最長的和最短的,。
3、提高觀察,、感官辨別能力和口語表達(dá)能力,。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根,;顏色不同,、長短不同的吸管人手根。
(2)自制長短排序標(biāo)志圖
材料配套:幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》,,親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長,,誰的手臂短》?!净顒舆^程】
一,、觀察紅色長吸管、藍(lán)色短吸管,,引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短,并正確表述,。
1,、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管,。
師:紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,,有什么不一樣?(紅色的長,,藍(lán)色的短)
二,、示范講解比較長短的方法
(1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對齊,,看看另一頭就知道哪一根長,、哪一根短了。
(2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作,,比較吸管的長短,。
師:哪根吸管長呢,?你是怎么比的?
三,、比較物體的長短,,找出并說出最長的和最短的。
(1)引導(dǎo)孩子動手比較,,并說一說
師:小朋友們都有3根吸管,,請你們比一比,然后說說哪種顏色的吸管最長,、哪種顏色的吸管最短,。
(2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短
師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來,。
(3)引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》
四,、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。
1,、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短排序標(biāo)志圖
師:這張圖是什么意思,?
2、吸管排排隊(duì):讓幼兒看標(biāo)志排序,。
3,、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)
五,、活動結(jié)束,。
師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒,!
星期二
活動一
【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽(兒歌)
【活動目標(biāo)】
1,、通過念兒歌表達(dá)自己對媽媽的情感。
2,、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,,學(xué)念兒歌。
3,、提高傾聽與理解能力
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過“打電話”的游戲,。
物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī),積木,,掛圖,。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題,。
教師出示玩具電話,,和幼兒玩游戲“打電話”。
二,、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)
1,、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,,熟悉并理解兒歌內(nèi)容,。
師:這上面有誰啊,?多可愛的寶寶呀,,他在干什么呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌,。
提問:兒歌的名字叫什么,?兒歌都說了什么?
(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,,并引導(dǎo)幼兒跟著念,。
提問:請把你聽到的兒歌念出來。
2,、幼兒兩兩交流:你聽到了些什么,?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三,、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌,。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受在家也能做的快樂心情)
1,、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,,1~2遍。(教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)
2,、請個別幼兒來念兒歌,,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師:有誰能來念念兒歌,?
3,、分小組進(jìn)行念兒歌,調(diào)動集體合作的精神,。
四,、活動結(jié)束
師:今天小朋友很棒,,很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》,,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三
活動一
【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)
【活動目標(biāo)】
1,、通過歌曲來表達(dá)對媽媽的愛,。
2、知道愛自己的媽媽,,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情,。
3,、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜,。
【活動過程】
一,、律動“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)
二,、練聲“我愛我的小動物,。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)
師:小動物真可愛,,我們一起來唱首歌曲吧,。
三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)
(一)介紹歌曲名稱,。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲,。
1,、教師清唱,幼兒頎賞第一遍,。
提問:歌曲的題目是什么,?
2、教師播放歌曲錄音,,讓幼兒頎賞第二遍,,并提出問題。
提問:歌里都唱了些什么呀,?
3,、邊看邊欣賞歌曲。
提問:上班后的媽媽很辛苦,,歌曲中的“我”是怎么做的呢,?
(三)集體交流,師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容,。
1、幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí),。
師:誰愿意來說說你聽到什么,?看到什么?
2,、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解,。
四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。
1,、師:你們真棒,,在幼兒園學(xué)本領(lǐng),唱歌的時候一定也很棒,。
2,、看圖演唱,引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音,。
3,、邊表演邊演唱,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感,。
4,、分男女上來演唱,引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演,。
五,、活動結(jié)束
師:今天大家都很棒,很快學(xué)會了《我的好媽媽》,,回家時可以唱給爸爸媽媽聽,!
星期四
活動一
【活動內(nèi)容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加活動,,體驗(yàn)語言活動的樂趣,。
2、知道大人有事時候不能吵,,學(xué)習(xí)詞語:安靜,、悄悄。
3,、提高傾聽語言表達(dá)能力,。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:相應(yīng)的掛圖
【活動過程】
一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起)
1,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面
師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,,能知道這幅圖上畫了些什么?是誰,?他們在干嘛,?
2、教師講訴故事
師:故事中出現(xiàn)了誰呢,?講了什么事,?
二、多形式讓幼兒明白故事
1,、教師提問,,加深幼兒對圖畫的理解
師:小明為什么要小貓不要叫?
師:他還對小貓說了些什么,?
2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論
師:小明和小貓誰乖?你要向誰學(xué)習(xí),?
3,、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師:誰能夠看著圖來講一講呢?
三,、活動結(jié)束
師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎,?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽,?
活動二
【活動內(nèi)容】美術(shù)活動 ——媽媽的禮物(制作)
【活動目標(biāo)】
1,、喜歡參加活動,體驗(yàn)美術(shù)活動帶來的樂趣,。
2,、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3,、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感,。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:各色蠟光紙彩條、繩子,、漿糊,。
【活動過程】
一、以談話形式,,導(dǎo)入主題
師: 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢,?
師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,,那我們送什么禮物給媽媽呢
二,、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察
幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期篇二
1,、加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育,。
2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢,。
3,、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動。進(jìn)行飲食安全小知識教育,。鼓勵幼兒主動與老師,、阿姨打招呼,教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子,。早操:要求幼兒熟記操節(jié)動作,。
體育游戲:捕魚、磁性人、木頭人一二三四五主題活動——五星紅旗升起來
看圖講述:聰明的小野兔故事:理發(fā)師的奇遇主題活動——
欣賞:京劇臉譜數(shù)學(xué):
復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù),,書寫數(shù)字8音樂:快樂的幼兒園(一)社會性:情境活動—受傷了怎么辦,?
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù),音樂:快樂的幼兒園(二)弟子規(guī):
聞過怒——益友卻角色游戲:
德克士(二)美工活動:
折紙—船
結(jié)構(gòu)游戲:
宇宙飛船(四)表演游戲:
大灰狼和兔子(三)分組活動:
丟沙包,、跳繩書寫拼音:e分組活動:
跳繩,、拍皮球體育游戲:
腳踏平衡車★美工區(qū):提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜
益智區(qū):提供各種棋類,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋,。
語言區(qū):提供各種幼兒圖書,幼兒進(jìn)行安靜,、有序的閱讀,。
角:開展德克士、超市游戲
計(jì)算區(qū):提供骰子紙筆幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù)1,、請家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄,,及時引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。
2,、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識7以內(nèi)的相鄰數(shù),。
幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期篇三
生活活動l 天氣涼了,引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好,,以免弄濕衣服,。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法,。
l 學(xué)會擦鼻涕的正確方法,,知道打噴嚏、咳嗽不對人,,形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
l 能在幼兒園及家庭日常生活中,逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。
區(qū)角游戲
l 美工區(qū):發(fā)現(xiàn)事物美的特征,用已掌握的繪畫方法,,進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作,。
l 建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察,自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點(diǎn)的建筑物,。
l 圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流,。
教學(xué)活動l 周一:
1、 數(shù)學(xué):比厚薄
2,、 健康:小狗熊生病
3,、 科學(xué):葉子保鮮
l 周二:
1,、 語言:猜一猜
2、 社會:黑天 https:///
3,、 奧爾夫:動動鼓(—)
l 周三:
1,、 數(shù)學(xué): 簡單規(guī)律排序(—)
2、 識字: 小雞你別看
l 周四:
1,、 語言: 玩具小孩的愿望
2、 美術(shù):樹寶寶穿花衣
l 周五:
1,、 識字:撘積木
2,、 奧爾夫:動動鼓(二)
戶外活動集體活動:新游戲:《小青蟲,爬爬爬》
目標(biāo):(1)嘗試多種姿勢的爬行活動,,動作較靈活,、協(xié)調(diào)(2)樂于參加體育游戲,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不拍寒冷的品質(zhì)。
分散游戲:腳踏車,、皮球,、沙包投擲、跳躍區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo) 1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會左右手交替拍球的方法,。
2、利用腳踏車玩具,,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,。
3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
精神環(huán)境:班級中老師之間互相關(guān)心,,潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對生活中,、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察,,居住的樓房。
物質(zhì)環(huán)境:1,、美工區(qū):老虎折紙的步驟圖,。
2、建筑區(qū):建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,,輔助材料建筑圖例,,支撐物半圓形、三角形的板,,表達(dá)建筑特征,。
3,、圖書區(qū):提供有關(guān)秋天的書籍和圖片。
家長工作
1,、 __月份的主題是《動物世界》,,請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的,及動物的種類習(xí)性,。
2,、 __月中班開展10米往返跑的運(yùn)動項(xiàng)目,加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣,。