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最新幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-17 18:26:41
最新幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期(3篇)
時(shí)間:2023-01-17 18:26:41     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期篇一

1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好,,并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,。

2,、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),,體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)合作,、分享意識(shí),。

【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球,、玩滑滑梯,、投擲彩球等

安靜活動(dòng)——用印章繪畫花草、樹(shù)葉等,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加體育活動(dòng),能愉快的與小朋友一起活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

3、懂得互相謙讓,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣,。

4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,,培養(yǎng)專注力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹(shù),、大球,、小球,、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲,。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng),,向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,,注意安全,。

3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng),。

4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,。

(1)開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng):引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,,繞著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”,一個(gè)跟一個(gè),,不推擠,。

(2)開(kāi)展滑滑梯活動(dòng):引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

(3)開(kāi)展?jié)L球活動(dòng):幼兒兩人一個(gè)球,,互相滾動(dòng)一起玩,。

(4)開(kāi)展安靜區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng),,能迅速找到同伴一同表演。

2,、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲。

1,、提醒幼兒卷袖子,、摸藥皂正確洗手,會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,,不互相推擠碰撞,。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,,并保持桌面整齊,。

3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,,開(kāi)展安靜等待活動(dòng),。

本周活動(dòng)主線:我愛(ài)媽媽

星期一

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。

3,、提高觀察,、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管各一根,;顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手根,。

(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(zhǎng)的》,,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng),誰(shuí)的手臂短》,?!净顒?dòng)過(guò)程】

一、觀察紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管,引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短,,并正確表述,。

1、出示紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管,。

師:紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,有什么不一樣,?(紅色的長(zhǎng),,藍(lán)色的短)

二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法

(1)示范講解:把吸管橫著放,,一頭對(duì)齊,,看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了,。

(2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作,,比較吸管的長(zhǎng)短。

師:哪根吸管長(zhǎng)呢,?你是怎么比的,?

三、比較物體的長(zhǎng)短,,找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的,。

(1)引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較,,并說(shuō)一說(shuō)

師:小朋友們都有3根吸管,請(qǐng)你們比一比,,然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng),、哪種顏色的吸管最短。

(2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短

師:請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái),,把最短的找出來(lái),。

(3)引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》

四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序,。

1,、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

師:這張圖是什么意思?

2,、吸管排排隊(duì):讓幼兒看標(biāo)志排序,。

3、幼兒操作,,教師觀察指導(dǎo)

五,、活動(dòng)結(jié)束。

師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,,很棒,!

星期二

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽(兒歌)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感,。

2,、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌,。

3,、提高傾聽(tīng)與理解能力

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過(guò)“打電話”的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī),,積木,,掛圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、出示玩具電話引出課題,。

教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”,。

二,、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

1,、出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

師:這上面有誰(shuí)???多可愛(ài)的寶寶呀,他在干什么呢,?

(1)教師有感情地朗讀兒歌,。

提問(wèn):兒歌的名字叫什么??jī)焊瓒颊f(shuō)了什么,?

(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,,并引導(dǎo)幼兒跟著念。

提問(wèn):請(qǐng)把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái),。

2,、幼兒兩兩交流:你聽(tīng)到了些什么?念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng),。

三,、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,,感受在家也能做的快樂(lè)心情)

1,、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌,1~2遍,。(教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

師:有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌,?

3、分小組進(jìn)行念兒歌,,調(diào)動(dòng)集體合作的精神。

四,、活動(dòng)結(jié)束

師:今天小朋友很棒,,很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng),!

星期三

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽(歌曲)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2,、知道愛(ài)自己的媽媽,,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3,、發(fā)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、律動(dòng)“上學(xué)去”,。(引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作)

二,、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正,,用自然的聲音演唱)

師:小動(dòng)物真可愛(ài),,我們一起來(lái)唱首歌曲吧。

三,、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

(一)介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽,。

(二)用多種形式頎賞歌曲,。

1、教師清唱,,幼兒頎賞第一遍,。

提問(wèn):歌曲的題目是什么?

2,、教師播放歌曲錄音,,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問(wèn)題,。

提問(wèn):歌里都唱了些什么呀,?

3、邊看邊欣賞歌曲,。

提問(wèn):上班后的媽媽很辛苦,,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

(三)集體交流,,師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1,、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí),。

師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么?看到什么,?

2,、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

四,、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲,。

1、師:你們真棒,,在幼兒園學(xué)本領(lǐng),,唱歌的時(shí)候一定也很棒。

2、看圖演唱,,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)琴聲唱準(zhǔn)音,。

3、邊表演邊演唱,,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感,。

4、分男女上來(lái)演唱,,引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演,。

五、活動(dòng)結(jié)束

師:今天大家都很棒,,很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》,,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)!

星期四

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加活動(dòng),,體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、知道大人有事時(shí)候不能吵,,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):安靜、悄悄,。

3,、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備:相應(yīng)的掛圖

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起)

1,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面

師:老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什么,?是誰(shuí),?他們?cè)诟陕铮?/p>

2、教師講訴故事

師:故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢,?講了什么事,?

二、多形式讓幼兒明白故事

1,、教師提問(wèn),加深幼兒對(duì)圖畫的理解

師:小明為什么要小貓不要叫,?

師:他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么,?

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論

師:小明和小貓誰(shuí)乖,?你要向誰(shuí)學(xué)習(xí),?

3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事

師:誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢?

三,、活動(dòng)結(jié)束

師:你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎,?那在爸爸媽媽忙的時(shí)候,能不能去吵爸爸媽媽,?

活動(dòng)二

【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物(制作)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3,、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備:各色蠟光紙彩條、繩子,、漿糊,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話形式,,導(dǎo)入主題

師: 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰(shuí)的節(jié)日呢,?

師:媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,,那我們送什么禮物給媽媽呢

二,、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察

幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期篇二

1,、加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì),。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“我們愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)。進(jìn)行飲食安全小知識(shí)教育,。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與老師,、阿姨打招呼,教育幼兒從小做個(gè)有禮貌的好孩子,。早操:要求幼兒熟記操節(jié)動(dòng)作,。

體育游戲:捕魚、磁性人,、木頭人一二三四五主題活動(dòng)——五星紅旗升起來(lái)

看圖講述:聰明的小野兔故事:理發(fā)師的奇遇主題活動(dòng)——

欣賞:京劇臉譜數(shù)學(xué):

復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù),,書寫數(shù)字8音樂(lè):快樂(lè)的幼兒園(一)社會(huì)性:情境活動(dòng)—受傷了怎么辦?

數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù),,音樂(lè):快樂(lè)的幼兒園(二)弟子規(guī):

聞過(guò)怒——益友卻角色游戲:

德克士(二)美工活動(dòng):

折紙—船

結(jié)構(gòu)游戲:

宇宙飛船(四)表演游戲:

大灰狼和兔子(三)分組活動(dòng):

丟沙包,、跳繩書寫拼音:e分組活動(dòng):

跳繩,、拍皮球體育游戲:

腳踏平衡車★美工區(qū):提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜

益智區(qū):提供各種棋類,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋,。

語(yǔ)言區(qū):提供各種幼兒圖書,幼兒進(jìn)行安靜,、有序的閱讀,。

角:開(kāi)展德克士、超市游戲

計(jì)算區(qū):提供骰子紙筆幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù)1,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注家園聯(lián)系欄,,及時(shí)引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。

2,、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的相鄰數(shù),。

幼兒園周工作計(jì)劃表大班 幼兒園周工作計(jì)劃表大班上學(xué)期篇三

生活活動(dòng)l 天氣涼了,引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好,,以免弄濕衣服,。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法,。

l 學(xué)會(huì)擦鼻涕的正確方法,,知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人,,形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

l 能在幼兒園及家庭日常生活中,逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

區(qū)角游戲

l 美工區(qū):發(fā)現(xiàn)事物美的特征,用已掌握的繪畫方法,,進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作,。

l 建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察,自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點(diǎn)的建筑物,。

l 圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)與周圍人交流,。

教學(xué)活動(dòng)l 周一:

1、 數(shù)學(xué):比厚薄

2,、 健康:小狗熊生病

3,、 科學(xué):葉子保鮮

l 周二:

1、 語(yǔ)言:猜一猜

2,、 社會(huì):黑天 https:///

3,、 奧爾夫:動(dòng)動(dòng)鼓(—)

l 周三:

1、 數(shù)學(xué): 簡(jiǎn)單規(guī)律排序(—)

2,、 識(shí)字: 小雞你別看

l 周四:

1,、 語(yǔ)言: 玩具小孩的愿望

2、 美術(shù):樹(shù)寶寶穿花衣

l 周五:

1,、 識(shí)字:撘積木

2,、 奧爾夫:動(dòng)動(dòng)鼓(二)

戶外活動(dòng)集體活動(dòng):新游戲:《小青蟲,爬爬爬》

目標(biāo):(1)嘗試多種姿勢(shì)的爬行活動(dòng),,動(dòng)作較靈活,、協(xié)調(diào)(2)樂(lè)于參加體育游戲,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不拍寒冷的品質(zhì)。

分散游戲:腳踏車,、皮球,、沙包投擲、跳躍區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo) 1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)左右手交替拍球的方法,。

2、利用腳踏車玩具,,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、通過(guò)跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

精神環(huán)境:班級(jí)中老師之間互相關(guān)心,,潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中,、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察,,居住的樓房。

物質(zhì)環(huán)境:1,、美工區(qū):老虎折紙的步驟圖,。

2、建筑區(qū):建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,,輔助材料建筑圖例,,支撐物半圓形、三角形的板,,表達(dá)建筑特征,。

3、圖書區(qū):提供有關(guān)秋天的書籍和圖片,。

家長(zhǎng)工作

1,、 __月份的主題是《動(dòng)物世界》,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同了解小動(dòng)物是如何過(guò)冬的,,及動(dòng)物的種類習(xí)性,。

2,、 __月中班開(kāi)展10米往返跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣,。

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