光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初二政治教師教學工作計劃 初三政治教學計劃篇一

本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作，從初一的學習情況看,，學生整體水平一般,，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中,，首先應針對學生進行思想政治教育,，同時聯(lián)系實際，讓學生掌握本書的基礎知識,，增強實踐操作能力,，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。

1,、重視學生自主學習,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐,，討論社會現實與自我成長的問題,，根據學生的實際和教學條件。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段,。

第四、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上,，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目,，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

1,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗,，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來,，

2,、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景,，導入新課，進行情景教學,。

5,、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育,，豐富課堂教學,。

6、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣,。

1、加強理論學習,，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標,，充分認識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質,。

2、認真學習,、領會《新課程標準》的重要內容,，在教學中注重知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調查,、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力,、地理探究能力,，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。

3,、以教材中的“活動”部分內容為突破口,，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式。

4,、注意建立過程式評價體系,，注重學生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,，用來記錄該學生的地理學習情況,，作好整理工作。

5,、將新課程教學實驗研究進行反思,，整理自己的所做、所思,、所想,，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結,、提煉,，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案,、活動案例,、論文、實驗報告等,，積累經驗,，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結論輕過程的觀念,。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2.引導學生從生活實際和自身經驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現,、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識,。

3.引導學生關心現代社會的發(fā)展,，關注世界的變化，樹立科學的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間,、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響,，促進地理學習的革命,，為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力,，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照"，生活中要關愛他們,，學習中要特別關注他們的一言一行,，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起,，不放棄每一位學生,。

5、教學活動應該是由教學內容,、學生,、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結果,，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗,，關注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式,，實現知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,，我特別強調地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

初二政治教師教學工作計劃 初三政治教學計劃篇二

初中政治教學的課程改革己全面展開，這次政治課程改革要以唯物價值觀和科學的教育理論為指導,，通過精選政治課程內容,，設計靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣,，轉變學生被動接受,、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究政治問題的空間,；培養(yǎng)學生正確的價值觀,，進而使學生學會辯證地觀察、分析現實問題,，加深對祖國的熱愛,，養(yǎng)成現代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn),。為了達到新課程改革的要求，我對本學期的政治教學做出如下計劃,。

教育觀念是對教育問題的具體看法與認識的集合,，它包括人才觀、質量觀,、課程觀,、教學觀、學生觀等等,。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度,、教育方式與教育策略，并進而影響其教育行為,，最終轉化為對學生發(fā)展的影響,。在以后的教學中我要認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《政治課程標準》等指導性的文件,，樹立起新課程的基本理念,，實現教育觀念的根本轉變。最重要的理念就是堅持以學生的發(fā)展為本,，既要使學生全面發(fā)展,，又要關注學生的個體差異，促進全員發(fā)展,。政治教育教學活動中,，教師應具有牢固的課程目標意識。政治教學中所謂學生的全面發(fā)展的關鍵就是全面貫徹落實課程目標,。即在教學活動中,，不僅要讓學生掌握基本的政治知識,，還要使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，學會學習政治的方法,，具備繼續(xù)學習的能力,，更要讓學生在政治學習活動的過程中通過主體參與，發(fā)展個性,，獲得良好的情感體驗,。換言之，課程的根本出發(fā)點是學生,，一切為了學生的發(fā)展,，不僅要關注學生現實中的發(fā)展，還要為學生的終身學習奠定基礎,。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,，課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學在某種程度上決定著課程改革的成敗,，因此課堂教學改革應該作為課程改革的重中之重,。

（一）首先我要把教本吃透，認真研究課標,，了解學生背好第一節(jié)課,。其次要多看一些有關教學的課外書籍，及時的了解政治方面的新觀點,，開闊視野,。另外還要鉆研心理學方面的知識，了解孩子們的心理特點,，做到有的放矢,。不斷地進行教學反思。在反思中不斷的總結經驗教訓,，提高自己駕馭課堂的能力,。爭取全面有機地實現課程標準要求的目標。

（二）改變過去過多地采用單一傳遞,、講授,、灌輸的方式，因為這種方式的過多使用導致的直接結果就是學生被動接受,、死記硬背,、失去學習興趣。以后在教學中以學生為中心,，引導學生在學習過程中學會探究問題,、思考問題和解決問題。為學生進行探究性學習創(chuàng)造條件,，我要做到：一是要精心設問置疑,，探究由疑問開始,；二是為學生營造開放的學習環(huán)境，既要鼓勵獨立思考,、創(chuàng)新精神和求異思維,，又要提倡“交流——互動、以及民主和諧的合作學習的氛圍,。要建立起平等交往的“對話”機制,，要善于處理教材，選擇進行對話的“話題”,，只有平等的“對話”,，才能實現智慧的撞擊，變被動接受為主動學習,，從而真正達到“意義建構”的目的,。

（三）關注學生學習方式、思維方式的差異,，著力研究學生的學法分層,，要根據教學內容的不同和學生的不同，采取啟發(fā)性講授,、引導學生質疑問難,、動手實踐、調查探究,、交流辯論,、自主合作等多種方式,，甚至走出課堂,、走出學校、

走向社會,，讓學生在經歷多種多樣的教學方式中,，選擇、形成自己的學習方式,。變機械的接受性學習為有意義的接受學習,，同時，把學習過程中的發(fā)現,、探索,、研討等認識活動凸現出來，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的過程,，通過研究性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習等，實現學習方式的多樣化,，實現由被動接受性學習向自主學習,、合作學習、探究學習等學習方式的多樣化轉變,。

（四）對學生的評價要關注學生的個性差異,。在政治教學中，改變以往每節(jié)課都用同一個標準要求全班每一個學生,，結果使學生吃不了,，優(yōu)等生確吃不飽的弊端，尊重學生的個性差異,，使每學生都能在各自的知識,，能力起點上獲得發(fā)展，給學生創(chuàng)造成功的機會,，讓他們看到自己的進步,，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學習活動,。

以上是我在新學期課程改革方面做的計劃,，其中可能存在著不足，新課改任重而道遠,，我會在今后的教學中不斷的總結經驗,，不斷的完善，不斷的提高,。

初二政治教師教學工作計劃 初三政治教學計劃篇三

一,、教學目標

根據黨的素質教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施,，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質量，培養(yǎng)學生實踐能力,，認真完成學校工作任務,。

(一)做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,、教綱,，認真?zhèn)湔n，上課,。根據學校要求,，認真參加集體備課、評課,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。

2、認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測,，及時評批講評，以鞏固所學知識,。

3,、虛心學習，多聽與政治科相關教師的課,。提高自己的教學水平和能力,。

(二)極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1,、極參加科組,、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計,。

2,、努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重積累,，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去,，使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到化,。

2、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習,、預習及練習,，及時反饋，提高整體教學效果,。

4,、雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作，引導學生健康成長,，學好習,。嚴格要求學生，一視同仁,。

5,、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動,，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)嚴于律己,，教書育人,。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理,。言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理，動之以情,，努力讓學生喜歡學習政治學科,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質。

初二政治教師教學工作計劃 初三政治教學計劃篇四

認真貫徹黨的教育方針,，以“以人為本,，全面、協(xié)調,、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引,，積極推行學校的“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。加強組內教師教育教學理論學習，深入鉆研教材,，把握時代命脈,，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力,。做好教學常規(guī)工作,，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力,，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。

總體上講,，學生學習積極性比較好,，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強,，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確,。

八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調動學生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。教材重點,、難點,。重點在于增強學生法制觀念，教理導行,。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導,。

1.認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測。

2.虛心學習,，,，多聽與政治科相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,，按計劃實施教學工作,。

1、積極參加科組,、學校的教研活動,，承擔學校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計,。

2,、努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

1、積極進行教學改革,，提高教學質量,。

2、認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量,。

3,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習,。

4,、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.

5,、加強學生的基礎知識的練習,，做好作業(yè)、單元測試及講評工作,。