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開學啦初三作文篇一

下午來繳費,，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾,。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板,，大眼瞪小眼,，少了一份包容；還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么,，那么初三，我應該怎么做,？

我拿著蓋了章的發(fā)票向寢室挪去,。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草,，多了一份堅持,；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉,，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么,？

我坐在教室的一角,，雙臂環(huán)著腦袋，我是應該繼續(xù)大眼瞪小眼,，繼續(xù)徹夜遲歸,，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人,？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向,，在大洋上停住。

“彤,，我們一起加油吧,！”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,，在同學與同學之間應該多一份包容,，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持,，相信自己能行,，在學完知識后應該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索,。

這,，就是初三該做的吧！

我拿出書本開始預習,。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線,，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我,，塑造一個與眾不同[注: 跟大家不一樣,。]的我。我愿意像三角形的定義一樣,，與同學進行互補,，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng),，與老師一起,。我愿意，我愿意,。

開學啦初三作文篇二

我想,，在半大的孩子們當中，大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢想,，當然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來的,。

依稀記得，那時初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒,，我這個人性格比較慵懶,，成天愛幻想，喜自憐,，內心總是充滿一股想要上進的熱血,，但一看到眼前的化學物理題時,，眼底里的清澈認真如同飛奔中的千里馬一把帶過，取而代之的是混濁痛苦,。

當時我在想,，高中那么難考，現(xiàn)在讀書又那么痛苦,。干脆去學一門技巧都不錯,，但現(xiàn)在兩年過去了，我又學到了什么?我得到的不過是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會計專業(yè),，只需兩年時間,，大專中專一起完成，期間有兩次去工廠實習,。這是我第一次打工,，去的時候，我很興奮,，同時有點藐視工廠的員工,，嫌他們素質差，言詞舉止粗俗,。在那里受到許多委屈,，可以用生不如死來形容，讓我很明顯的體會到父母也是這樣走過來的,，正是充分表明了當年老師說的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦,，只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來，他們甚至也會想過跳樓,，但為了你們,，他們堅持了下來?！?/p>

第二次去打工的時候,，我成熟了許多，不像第一次那樣看低工人,，我開始和他們聊起天,，談笑起來。

突然間有個人說想和我談談人生哲理,，我臉上雖掛著未散的笑意,，臉蛋熱熱的，紅紅的,，心里卻一片平靜,，捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲，似笑非笑的直視眼前的人,，說實在,，那個時候還以為他在開玩笑。

他看我一臉隨意的樣子,，面上的表情開始嚴肅了起來,，他說，“假如有五百萬擺在眼前,，你和你的好朋友都平分了二百萬,，還有一百萬，你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個人?”“你最怕什么樣人?”

這么多問題,，當時直接擊中了我的腦門,，一下子全懵了。

我說：“第一個問題,，我的回答是平分,，第二個問題，我的回答是看眼神,，老套的說法都這樣,，第三個問題，我的回答是怕那些懷有心計去麻煩你做這做那,，自己卻在那里翹著二郎腿玩手機的人,。”

他說：“這些我都不會這樣想,，那個一百萬,，我會全部給他!第一，看他是不是假裝說一下不要,，等等就全收了,，這樣的人就證明他內心很貪婪，你給他五塊錢,，十塊錢,，一百塊錢，他可以說不要,，那么五百萬呢?第二,，如果真的是不想要的，他就會說拿著這些錢大家一起出去吃餐飯,，唱支歌,，這樣的人值得交朋友?！?/p>

“看待一個人,，不只是眼神，還有細節(jié),，平時如何做事,?！?/p>

“懷這些心計的不可怕，最可怕的是沉默的人,，因為你不知道他在想什么,，成天就是你說一百句，他就這么應一下,，什么話都不說,，‘動的不可怕，可怕的是靜的,?！?/p>

聽他說這些，我開始逐漸認真起來,，我問：“那如果有一個人存心想要報復你,，你是等待時機還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”

他篤定地回答：“主動出擊，如果是上司,，我表面上還是會和他很好,，直到他有一天下臺的時候?！?/p>

我腦海突然想到了一個畫面,，笑了下，“怎么跟電視上演的不一樣?”

他不屑地“哼”了聲,，“電視上演的都是廢話!”

這么長的一段話,，我記憶真的非常深刻，因為這是他的真實經歷所得出來的結果,。

我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力,，想要去讀高中了，曾經有一段時間,，我非常地感到絕望,，甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結束掉一切茫然的事情，但現(xiàn)實告訴我不能這樣做,，我的一位知心朋友這樣跟我說：“你現(xiàn)在想讀高中,，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學嗎?高中的經濟負擔你的家庭能夠承擔的起嗎?”

是啊，我的家庭能夠承擔的起嗎?像我這種一遇到難度大點的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中,，考大學嗎?這件事我想了兩年,，看過許多的事情，至今為止,，我的念頭還是想去讀高中,，但未來的事，誰也想不到,，唯有現(xiàn)在努力,。

開學啦初三作文篇三

寒假像箭一樣快,，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床,，晚晚的睡覺,。在經過日夜不眠中我完成了作業(yè)。

報名的那天,，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師,。當然,，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了,，而悲哀的是有要早起上學,，又害怕報不上名。

班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天,?！坝堇蠋焷砹耍s快坐好,?！卑嗬锼查g萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師,，高高的個子,。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師,。不錯吧!又著大將風范,，指揮我們這些調皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個小倉庫,，老師每天從里面掏東西,，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條,?！埃撼鰜韼讉€男生和我抱作業(yè)?！蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉?。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關?心從上到底,，從底又到高,，像蹺蹺板似的。

上課了,，第一節(jié)課是語文課,，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查,。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停,。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著,，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫,。當組長在作業(yè)上簽上名時,，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業(yè)我就那樣都過關了。

因為我在上個學期的成績我的媽媽并不滿意,，所以我要更努力的學習,，讓我的媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔心,，讓老師開心!放學后,，我很早就回到家，拿出作業(yè)認真做,。老師和我的媽媽談過話,，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的,?！庇谑牵颐靼琢?，我與上學期任一時間都不同,，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動,，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限,，發(fā)掘自己的潛能。

在學習上會有一些困難,，但經過我與我的媽媽的討論與老師的教誨,，困難也是回迎刃而解的。我的媽媽整天為我的學習著急,，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學習環(huán)境,，老師給予我知識,，讓我的腦海里充滿了樂趣,。而我要好好學習，天天向上,，努力學習,，不讓爸爸我的媽媽和老師失望。經過初中一個學期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學不一樣,。數(shù)學中是以抽象思維為主,，注重代數(shù)思維。而小學注重技巧和智巧思維,。所以我要更認真的學習,。

新學期開始了，生命記錄再度更新,。一切如煙過去,，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式,，一本舊檔案了,，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念,，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的!

開學啦初三作文篇四

暑假像箭一樣快,，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中,。每天早早的起床，晚晚的睡覺,。在經過日夜不眠中我完成了作業(yè),。

報名的那天，我很早就到了學校,，拿上我的暑假計劃表等待老師,。當然，同學們都迫切的來到學校,。值得同學高興的是同學有聚在一起了,，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名,。

班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天,。“虞老師來了,，趕快坐好,。”班里瞬間萬籟俱寂,。只見一個身著嶄新黑色衣服老師,，高高的個子。走了進來,。他就是同學的班主任：虞老師,。不錯吧!又著大將風范，指揮同學這些調皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個小倉庫,，老師每天從里面掏東西,，仿佛有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條,?！埃撼鰜韼讉€男生和我抱作業(yè)?！蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉?。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關?心從上到底,，從底又到高,，像蹺蹺板似的。

上課了,，第一節(jié)課是語文課,，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時,，我的心像股票一樣上升不停,。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音,，我就心驚膽顫,。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業(yè)我就那樣都過關了,。

因為我在上個學期的成績媽媽并不滿意,，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發(fā)愁,，讓爸爸不要為我擔心,，讓老師開心!放學后，我很早就回到家,，拿出作業(yè)認真做,。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來,。如果發(fā)揮出來也會很好的,。”于是,，我明白了,，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習,，而且是要積極參與活動,，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。

在學習上會有一些困難,，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨,，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急,，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學習環(huán)境,，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣,。而我要好好學習,，天天向上，努力學習,，不讓爸爸媽媽和老師失望,。經過初中一個學期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學不一樣,。數(shù)學中是以抽象思維為主,，注重代數(shù)思維。而小學注重技巧和智巧思維,。所以我要更認真的學習,。

新學期開始了，生命記錄再度更新,。一切如煙過去，就不要再留戀了吧,。他們只不過成為了過去式,，一本舊檔案了，讓同學用全新的面貌來面對新的學期,。不要留下什么掛念,，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是同學真正該做的!

開學啦初三作文篇五

署假馬上就要結束,，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門,。進入初中，一個完全陌生的學習環(huán)境,，再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈,，為盡快適應新生活，并且迎頭趕上,，為自己提幾點要求,，作為初中的學習計劃：

一、做好預習工作,，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,，對新課的內容有大致解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點,，并記好應記筆記,。

二、要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成,。

三,、盡量抽出時間復習老師所講的課程，溫故而之新,，只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎,。

四、要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù),、英語，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識,。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活,，也不能丟自己原來的特長,，而弱項則需要不斷去彌補。

五,、上課的時候,，我要認真聽講,，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化,；對于疑難問題,，要不恥下問,，虛心向老師和同學請教,。不能“似懂非懂”,，更不能“不懂裝懂”,，

以上是我最基本的學習計劃要求,，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,，勤奮+勤奮,，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名,，爭取向最好的成績奮進,，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年,。