確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇一

主題一：活動背景：在感恩節(jié)來臨之際，讓我們的孩子學(xué)會感恩,、學(xué)生感謝,，懂得回報(bào)。

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報(bào)有一顆感恩的心,。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、序幕：

“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會,，下面請(甲),、(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎,。

二,、活動開展：故事準(zhǔn)備

詩

甲：大家好，我是***

乙：大家好,，我是***

合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動。

甲：****年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,，在我們的腦海中,，感動中國****年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新,，他們帶著****年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩,。

乙：同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,。

甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請***,，大家歡迎,。

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,，輕輕撫摩他的臉,，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的,。后來小男孩長大了,，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天,，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興，立刻抖動她柔軟的枝葉,，溫柔地對小男孩說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對蘋果樹說：“我長大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了,。不過我需要一個(gè)書包,。”

蘋果樹抖落下所有的蘋果,，對他說：“把我的蘋果拿去,，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個(gè)書包,?！?/p>

小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。很久以后,，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了,，但是在蘋果樹的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩,。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”

小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙,，沒有時(shí)間和你玩,，不過，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子,，可是沒有材料?！?/p>

蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子?！?/p>

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,，走了，又是一段很長的時(shí)間沒有來,。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn),。過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,，他顯得那么頹廢,，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了,，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累,，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海,，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng),?？墒俏覜]有船。”小男孩說,?！澳惆盐抑鞲煽诚拢芙Y(jié)實(shí),，可以做一艘船,，你用它可以去航海，可以去遠(yuǎn)行,?！?/p>

小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船,，離開了蘋果樹,，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久,，好久,，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長，這次特別長,，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了,。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了,，不再有以前的那種活力,，那種青春。班白的雙鬢,，疲倦的雙眼,。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧,，來和我玩吧!”

小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要,，只想靠在你這里,，和你說說話，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,，最溫暖的港灣,。”

蘋果樹像以前那樣,，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,，沒有枝葉，沒有樹干了,，唯一能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,，你累了,，就在這里好好的休息，好好地依靠,，你知道無論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子,?！?/p>

就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,，也許夢里他會回憶起兒時(shí)的快樂,。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢中醒來,，

媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳,。

啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng),。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我,，

一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上。

啊,，媽媽的愛是遮雨的傘,。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院,。

摸著我很燙很燙的額頭,，媽媽著急地哭了。

啊,，媽媽的愛是滴落的淚,。

有一天，我打破了暖瓶,，對媽媽又說了謊,，

媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛,。

啊,，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽,。”

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國,，

祖國是我們所有人的媽媽,。”

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果,，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙：下面,，我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者：

掌聲有請

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師,、同學(xué)、朋友,。請同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法,。

(同學(xué)發(fā)言)

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友,。

乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心,。

美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三，最值得慶幸的是,，做賊的是他,，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說,，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,，那么怎么做才是對父母、老師,、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜,。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法,。

同學(xué)發(fā)言,。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師,，感恩社會......這是我們共同的宣誓,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，請伴隨著一首動人的歌曲,，請同學(xué)們按照順序上來簽名，表達(dá)自己對父母,，對老師,，社會的感謝之情。

(放fkash音樂：《感恩的心》,，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊(duì)活動的最后,，我們請我們的班主任老師發(fā)言

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多,，父母,、老師、同學(xué),，感恩的方式也是多種多樣,，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會使我們的生命充滿溫暖,，會使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體,、和諧的社會，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動，報(bào)答父母,，老師,、社會，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好,。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動到此結(jié)束!”

活動反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動，家長反映,，孩子們好像似乎一下子長大了,。這樣看來，對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動是很有必要的,。

主題二：一,、活動主題：“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會

二,、活動目的：中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,，“滴水之恩,，定當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄罢l言寸草心,，報(bào)得三春暉?！睘榱撕霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升孩子們的思想素質(zhì)。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩自然,、感恩社會,、感恩身邊的一切。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺,。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

三,、活動時(shí)間：11月1日

四、活動地點(diǎn)：小區(qū)活動室

五,、活動形式：演奏會和感恩互動,。

六、活動內(nèi)容：1,、感恩氛圍的創(chuàng)造,。兒童音樂演奏會。

(1)由感恩音樂串成,?！陡卸鞯男摹罚缎貘f愛媽媽》,，《好媽媽》,，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等,。

(2)全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好，體會感恩,。

2,、“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜?學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇二

讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，同學(xué)，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的`心去面對。

20xx年11月（感恩節(jié)）

各班教室及xx廣場,。

（一）前期宣傳：從院各社團(tuán)抽出志愿者,，組成服務(wù)隊(duì)各出一塊展板統(tǒng)一在21至22日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進(jìn)行宣傳,，同時(shí)聯(lián)系學(xué)院廣播站,，每天的廣播時(shí)間播放相關(guān)活動信息。并通知好相關(guān)的同學(xué),，做好準(zhǔn)備,，并聯(lián)系好上級領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備和布置好場地,。

（二）正式活動：

1,、22號晚上各班開展主題班會

可由團(tuán)支書xx主持會議，首先由班長xx發(fā)言,，班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩,，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想,，其次由學(xué)生代表xx發(fā)言,，表達(dá)了他（她）對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的積極討論,，每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言,，最后由主持人進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們要以一顆感恩的心生活,。

2,、22號晚上全體學(xué)院同學(xué)開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關(guān)的內(nèi)容,，如：感恩手語，感恩小品,，感恩歌唱,，歌頌感恩等等,。

節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題,，答對者有小禮品相送,。

3、22號之后至月底,，開展以感恩為主題的征文比賽

場地布置費(fèi)用若干約200元

晚會小獎(jiǎng)品若干約50元

征文比賽獎(jiǎng)品約100元

負(fù)責(zé)人：社會實(shí)踐部

參與者：全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇三

,、：

同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來,。

還有不到一周便是感恩節(jié)了,，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母、感謝命運(yùn),、感謝人生,，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著,。相對于小玲兒基地的孩子們來說,，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,，讓他們學(xué)會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂,；同時(shí),，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩,，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生,，我們特開展了此次活動,。

xx年11月22日

教室

人力02班 ：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤

營銷01班 、青年志愿者協(xié)會部分成員

1,、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷01班同學(xué),，與他們合作；買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物,；確定好集合時(shí)間和地點(diǎn),。

2、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”,；讓小朋友送花給老師,；和小朋友一起畫畫；與小朋友一起跳兔子舞,；教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。

合影留戀。

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇四

我知道除了家人,，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,，感謝他們的勞動。用簡單的.語言表達(dá)對周圍工人的感謝,。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身,，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳钤絹碓矫篮谩?/p>

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》,。

材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員,、警察,、農(nóng)民、司機(jī),、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個(gè)）,，歌曲《感謝之心》。

看視頻導(dǎo)入,。

（1）提問（例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：孩子們,，你們看，他是誰,？他在做什么,？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板，打掃垃圾箱,。

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),，每天辛苦工作，我們應(yīng)該感謝他們。

在生活中,，為大家辛苦工作的人是什么,？

幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評價(jià)幼兒的講話：感謝他們,，尊重他們，珍惜他們的工作,。

請會唱的幼兒跟著唱,，不會唱的幼兒跟著手掌拍。

幼兒回家后,，向父母了解職業(yè),，知道父母不僅為自己的家庭支付，還為其他很多人提供了幫助,。

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇五

20xx年11月22日是西方的.傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的進(jìn)行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。

實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào),，體會勞動的滋味,。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實(shí),，體會那份快樂,。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。

當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動過程中,，體會勞動的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力,，感悟到付出才有回報(bào),，體會到分享的快樂。

時(shí)間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

三——五年級學(xué)生,、老師

采摘成熟果蔬,，體驗(yàn)勞動的快樂，學(xué)會感恩,、學(xué)會分享,。

1、學(xué)生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作。

2,、清理實(shí)踐基地,。

3、清洗摘的果蔬,。

4,、與人分享自己的勞動果實(shí)。

1,、一切以安全第一,。

2,、在活動中注意不要踩踏其它菜,。

3、注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇六

二,、活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心,，懂得體諒父母,，多與父母交流溝通

三,、活動形式：詩歌朗誦、故事,、宣誓,、同學(xué)互動等，多媒體展示

四,、活動準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲,，同時(shí)布置學(xué)生自己收集感恩的詩歌或歌曲,。

2、提前組織若干學(xué)生排演詩歌朗誦,、講故事,、小組宣誓等。

3,、提前讓學(xué)生為父母做力所能及的事,，尤其洗腳。

五,、活動時(shí)間：20xx年11月26日

六,、活動地點(diǎn)：多媒體教室

七、活動流程：

（一）開場白

播放主題音樂————《感恩的心》（主持人馬冬霞,、謝桂藝登場）

主持人（馬）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，江河奉獻(xiàn)給草地、

主持人（謝）：沙漠因?yàn)閻鄱杉Z倉,、

主持人（馬）：世界因?yàn)閻鄱篮谩?/p>

主持人（謝）：我們在愛的海洋里成長,、

主持人（齊）：在感

恩節(jié)今天，讓我們一起來感受一下我們身邊博大溫暖的愛吧,！

1,、學(xué)生講述自己身邊的故事。

2,、互動：小游戲（選一個(gè)朋友做心有靈犀的游戲）

（五）心懷感恩

1,、詩朗誦：感恩（齊聲）

感激生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,；

感激撫養(yǎng)你的人,，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

感激幫助你的人,，

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。

感激關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖,。

感激鼓勵(lì)你的人,，

因?yàn)樗麄兘o你力量,。

感激教育你的人，

因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧,。感激傷害你的人,，

因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，

因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人,，

因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人,，

因?yàn)樗X醒了你的自尊,；

感激遺棄你的`人，

因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立,。

凡事感激,。

學(xué)會感激。

感激一切使你成長的人,！

2,、如何回報(bào)？

以對自己的生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度來回報(bào)父母,、回報(bào)老師,、回報(bào)朋友、回報(bào)社會：

1,、孝敬父母：理解父母的艱辛,、照顧父母的感受

2、努力學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽課,、不抄作業(yè),、用心思考。

3,、學(xué)會做人：做一個(gè)能給身邊的人帶來幸福與快樂的人,。

4、趁感恩節(jié)趕緊表示一下你對他們的敬愛之心吧,！

（六）結(jié)束

1,、老師寄語：懂得感恩，我們會發(fā)現(xiàn)生活的美好,；懂得感恩,，我們要學(xué)會珍惜；懂得感恩,，我們要學(xué)會回報(bào),；懂得感恩,，我們要有自己的實(shí)際行動,。

2,、安排感

恩周活動，讓每一天都成為感恩節(jié),。

安排感恩周活動：

為你認(rèn)為需要感恩的人做一些力所能及的事并對他說聲謝謝,！

感恩節(jié)雖然已經(jīng)過去，但感恩的心不能泯滅,，讓我們將感恩節(jié)延續(xù)下去

自己的事情自己做

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇七

現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。

20xx年11月28,，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

小一班教室

1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲等,。

2．幼兒園環(huán)境布置。

3,、制作賀卡的材料,。

1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。

2．讀一篇《感恩的心》故事,。

3．欣賞《感恩的心》歌曲,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。

4．做一張卡片,，說一段祝福,，將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工制作,，剪出一個(gè)心形,，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時(shí)與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個(gè)心形出來,，并把制作好的卡片貼在題板上,。愛爸爸媽媽,，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話,，老師幫助拍照下來,，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

班級感恩節(jié)活動的策劃方案篇八

感恩豪送暖冬行動

1,、首屆會員感恩節(jié)：

(1)會員特惠區(qū)：一,、二、三樓分別設(shè)立會員特惠區(qū),，讓擁有尊貴的華聯(lián)zz會員卡的顧客,，充分享受到“高品質(zhì)、低價(jià)位”的服務(wù),。

(2)感恩會員,，雙倍積分返還：11月25日感恩節(jié)當(dāng)天，在指定專廳消費(fèi)均享受雙倍積分返還,。

(3)感恩迎新友:活動期間消費(fèi)無論金額多少均可辦理會員卡一張,。

(4)會員感恩兌獎(jiǎng)日：11月xx日感恩節(jié)起，至11月xx日,，為會員感恩兌獎(jiǎng)日,，凡持有阜陽華聯(lián)百貨會員卡顧客均可憑卡內(nèi)積分均可兌獎(jiǎng)。

2,、美的變頻,、載譽(yù)領(lǐng)航：買美的變頻柜機(jī)送美的掛機(jī)一臺，買美的變頻還可獲得名牌液晶電視!買美的冰箱,，價(jià)格一步到位,。美的三門超節(jié)能冰箱，一步到位1999元,，享受12年免費(fèi)保修,。

3、百萬好禮相送:羽絨服49元至99元,，滿百就送,、多賣多送、禮品豐厚,。

4,、感恩“蜂”搶價(jià)：各品牌專廳限時(shí)限量回饋顧客。

活動氛圍營造

1,、商場櫥窗換成節(jié)日新妝,，xx日開始進(jìn)行布置;

2、開始進(jìn)行中廳、迎賓大廳吊燈重新進(jìn)行更換,、布置;

3,、晚報(bào)一期(xx日)，1號門右側(cè)做一噴繪,，2號門左側(cè)做一噴繪，寫真兩幅活動細(xì)則(分別方在迎賓大廳和三樓摸獎(jiǎng)臺),，會員短信群發(fā),，彩虹門布副一條(xx日前)