當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇一

“十二年,，她讓1645名女孩走出大山，考上大學(xué),，從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高,，我可以把命搭上”,，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學(xué)生”……讀著,、看著,、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡，不禁讓人情上心頭,，淚落兩腮,。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的校長，已經(jīng)將她的整個生命和全部精力,，都用在了為助力教育,、擺脫貧困的偉大事業(yè)中去了。

張桂梅的行動重于泰山,，精神更是高于泰山,。且不去相比那些腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子,，那些庸庸碌碌的無志之人,，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人,，就是對比一下那些也自認(rèn)為忙忙碌碌,、按時上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們,，也著實讓人有些無地自容,，因為她是在拿命去奉獻(xiàn)和付出。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代,，越來越多的無名英雄,、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，我們才恍然明白,，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無產(chǎn)階級革命先輩的大無畏精神已經(jīng)在這個時代扎根,、發(fā)芽、結(jié)果,，已經(jīng)被越來越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來,，她以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發(fā)凸顯起來。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上,，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下,，在脫貧攻堅進(jìn)入到最關(guān)鍵收尾時刻，員,、人民公仆,、人民教師張桂梅同志這種大公無私、公而忘私、甚至舍生取義,，為黨和人民的教育事業(yè),，為共產(chǎn)主義理想奮斗、奉獻(xiàn)全部的寶貴精神顯得多么得難得可貴,，怎么評價都不為過,。

一方面為張桂梅同志的先進(jìn)事跡深深打動和感染，另一方面不免還是有些心酸,、心痛,，心酸她這后半輩子老了誰來照顧，心痛她身上的十幾種病痛折磨,，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加。病危通知書,、多次暈倒,、步履蹣跚，這都成了常態(tài),，但她卻說“只要還有一口氣,，就要站在講臺上”。有人說,，張媽媽的這口氣,，撐在他們這群姑娘身上。我分明看到了,，一個偉大的靈魂,，在堅守著初心。她的初心,，是將全部精力奉獻(xiàn)給大山深處的孩子,，照亮他們前進(jìn)的方向；她的初心,，是毅然決然堅持自己內(nèi)心的理想,，將自己的生命熔化進(jìn)神圣的教育事業(yè)；她的初心,，是不顧一切用實際行動去改變?nèi)松拿\,，用不妥協(xié)的精神改變貧困和落后的面貌。

經(jīng)歷過高考的殘酷競爭,，我心里深深地知道這份奉獻(xiàn)和付出有多沉重,，千軍萬馬過獨木橋的驚險也曾經(jīng)讓我久久不愿過多回味那段“教室、食堂,、宿舍三點一線”的較為苦悶的歲月,，但是，我在內(nèi)心卻始終堅信，那是唯一能夠改變我命運的“龍門”,。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來公平的機(jī)會,，孩子們的進(jìn)步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見證,。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今天,，你的努力就是最好的通行證。她代表的是云南擺脫貧困,、改變懶惰,、走出封閉、發(fā)展自我的靈魂吶喊,。這份精神尤其需要被呵護(hù),，邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的未來需要呵護(hù)，張桂梅老師更需要被呵護(hù),，她就是自我奮斗,、努力拼搏去改變命運的代言人。我知道她代言的珍貴,，她是在為邊遠(yuǎn)山區(qū)代言,、為貧困地區(qū)的女孩代言，也是為未來代言,。在她的努力之下,，尊師重教的傳統(tǒng)逐漸重新培養(yǎng)，像張老師一樣的人還有很多很多,，那是一份寶貴的精神圖騰,。

是什么支撐著她一路走來？她說“有人說我愛崗敬業(yè),，有人說我瘋了,，也有人說我為了榮譽。有人不理解,，一個人渾身是病,，卻比正常人還苦得起。支撐著我的,，是員的初心和使命,，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧,?！蔽也恢溃且慌排诺莫勴棇λ砸馕吨裁?，但是,，我知道如果沒有她,，就可能沒有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費女子中學(xué)，不會有更多的關(guān)注和關(guān)愛匯入到這個愛的河流之中,；而同樣的道理,，如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué)，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹,。

從她的經(jīng)歷之中我得知,，她出生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農(nóng)民家庭，在她很小的時候,，母親就病逝了,，十多歲的她跟隨參加“三線建設(shè)”的姐姐來到云南省中甸縣（現(xiàn)香格里拉市），從此便與云南結(jié)下了不解之緣,。我也是外省來的人,，也是從來的那天開始就想要扎根云嶺大地，一方面發(fā)展自我,，一方面為云南奉獻(xiàn),。云南人不排外，云南人的熱情,，云南人的豪情，都曾深深地感染過我,。憑著這份感動,，我們就可以找到家的歸屬，憑著內(nèi)化于心,、外化于形的努力,，我們就可以感動他人、感動世界,。因此,，我們這群人也就有了共同的理想、共同的執(zhí)念,。張桂梅也想過,，她死了以后，就隨便一火化,，扔哪里都行,。“悄悄地來,，悄悄地走就行了唄”,。當(dāng)來自各方面的報道鋪天蓋地，真正打動她的還是對孩子的影響,，希望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛,，尤其是實實在在的幫助。她希望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心,。她收養(yǎng)的一個孩子說,，那我們想你的時候能不能來看你？她卻說,，你在哪個地方想我,，我就在你的身邊。我真誠地希望,，在適當(dāng)?shù)臅r候可以為她修建一個雕塑,，以供后人瞻仰，尤其是對那些以后可能再也沒有張校長的背影的女高學(xué)校未來越來越多的學(xué)生,，她們需要知道這段歷史,。

張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生，因為貧困也是一種隱私,，她叫她們“大山里的女孩兒”,。“女孩子如果有文化,，她可以改變?nèi)?。”更加難能可貴的是,，她也在不斷更新改變著教育理念,，比如為了爭取不讓城里孩子笑話，她開始讓學(xué)生跳鬼步舞,，讓兒童之家的孩子吃漢堡,、披薩，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候,，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然,，但是當(dāng)種種條件變得更好，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶?、讓學(xué)生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能,。細(xì)膩的心思，充滿人性的教育理念,，都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的,。然而，我想,，畢竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式肯定也還是有很多缺失,，也有很多很重要的內(nèi)容需要我們共同幫助把這些慢慢地補上，而不是把媒體所報道的一切現(xiàn)實成就當(dāng)作終點,。

審判實踐中,，經(jīng)常遇到一些離奇古怪不可理解的案件,，細(xì)細(xì)思考，很多其實都是教育缺失導(dǎo)致,。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉,、文化落后，心性缺失必然導(dǎo)致更多野蠻,、仇恨,、狹隘、短視,，時而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有很多類似情形,，時常讓人掩面長嘆。教育事業(yè)是改變社會的基礎(chǔ)工程,，發(fā)展教育根本上還是要加大投入,，雖然通過三支一扶等政策指引，越來越多優(yōu)秀教育資源進(jìn)入了大山,，但是相關(guān)政策扶持力度距離理想狀態(tài)還有很大距離,，為優(yōu)秀教師提供優(yōu)質(zhì)資源、解除后顧之憂,、提供發(fā)展平臺的良好機(jī)制還沒有完善到位,。因此，在號召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時,，也要深刻反思這些被動局面背后的制度問題,，從而進(jìn)一步從根本上改變現(xiàn)狀。

今天的時代,，是一個變革的時代，社會轉(zhuǎn)型,、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌,、人心逐利。試問,，有幾個人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純潔,？能夠堅守初心和使命？她在用自己的人生,，改變別人的人生,，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂。她是理想和信念的踐行者,，打動我們的是那份真誠,，那份寄托，那份守候,。還記得希望工程的那個大眼睛女孩,，從網(wǎng)絡(luò)上得知,，她的命運已經(jīng)徹底改變，考上大學(xué),，進(jìn)入國企,，當(dāng)上代表，繼續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動過,。為了新中國的成立,，無數(shù)仁人志士尤其是無產(chǎn)階級革命家拋頭顱灑熱血，我想那些思想一定也深深地影響了她,。

一段時間以來,，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動，享樂主義走俏,，有人甚至公然否定理想信念,、忠誠奉獻(xiàn)的價值和意義。這就提醒我們需要更加深刻地思考,，為何和如何推動各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實有效地向她學(xué)習(xí),、向她看齊。我想無非就是學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)精神,，提升公民的思想境界,，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心和關(guān)懷國家民族的命運，并通過扎實的奮斗奉獻(xiàn)自己的力量,。我們今天都在向她學(xué)習(xí)就說明我們都還在追求進(jìn)步,，相反如果沒有人愿意學(xué)習(xí)，那一定說明我們的社會出現(xiàn)了問題,。反觀一下,，與張桂梅相比，我們身邊很多同志確實還停留在比較初級的階段,，還沒有體味到奉獻(xiàn)的境界和樂趣,，沒有意識到無私奉獻(xiàn)和真誠付出是提升個人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路。我不禁又想到了“保持斗爭精神”,，堅決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡,、貪圖安逸、得過且過,、知難而退等消極心態(tài),，努力倡導(dǎo)和引導(dǎo)昂揚向上、銳意進(jìn)取,、不畏艱險,、迎難而上的精神狀態(tài)必然是我們黨不斷開拓進(jìn)取中的重要內(nèi)容。

我個人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)工作,，也曾在村子的希望小學(xué)教了一些課,、分享了一些知識,，知道大山深處孩子們的點點滴滴。但與她相比,，確實還是非常慚愧,。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁，有多少真正是為了理想信念而奮斗,。即便是自己辦案,，都也還有很多的惰性，沒有真正做到以寫好判決以理服人,、以法制統(tǒng)一為任,、以人性悲憫為重。說來慚愧,，更有幾人將辦案,、辦好案、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求,，一種互相比拼的動力,？怕是有很多人也只是把完成辦案指標(biāo)、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已,。而作為一名人民法官,，恰恰更加需要堅守廉潔奉公的底線，為公平正義守護(hù),，為人權(quán)法治奮斗,，在每一個自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公平正義。有了這樣的對照檢查,，也就知道了更多的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方,。

念念不忘，必有回響,。再度提起這句話,，其中的分量更加重了，內(nèi)心的情懷更加真了,。一個個不屈的奮進(jìn)者，必定如一縷縷清泉,，潤澤云嶺大地,。于國于民于黨，皆有助力,、皆創(chuàng)功勛,，他們是真正的云嶺脊梁。我愿意向她,、向所有同道的奮進(jìn)者學(xué)習(xí),，扎根云嶺,，為中國夢的云南篇章貢獻(xiàn)自己的力量。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇二

1997年12月的一天深夜,，一個男生突然發(fā)高燒,，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生,，并連夜把他送到醫(yī)院,，替他付了200元的住院費。第二天,，當(dāng)學(xué)生家長趕到醫(yī)院,，看到已經(jīng)守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴,，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶,。還有一個男生，因為沒有生活費而幾次提出退學(xué),?？芍挥?個月就畢業(yè)了，眼看孩子中途輟學(xué),，張桂梅心痛不已,，每周拿出30元，幫助他順利完成了學(xué)業(yè),。

有一段時間,，班里的許多男生夜不歸宿，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。張桂梅得知后心急如焚,，直接將行李搬到了男生宿舍，與他們同吃,、同住,、同學(xué)習(xí)。通過言傳身教,，終于使他們戒除了網(wǎng)癮,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和健康向上的業(yè)余愛好,。此那以后,，不少學(xué)生有趣地稱她為“校園媽媽"”。

2001年,，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危,，很想見一見她這位已經(jīng)20多年沒見過面的妹妹，并給她寄來了路費,?？蛇@時,，正趕上一個學(xué)生住院交不起住院費，她又把姐姐寄來的路費給學(xué)生交了住院費,，并打電話請求姐姐諒解,。

有一次，張桂梅在鄉(xiāng)下看到一個衣衫破舊的農(nóng)村婦女心事重重,。一問之下,，才知道因為山體滑坡，原來的房子被沖走,，各級政府湊錢給她蓋了新房,，但自己也借了些錢。眼看孩子就要上學(xué),，自己又身帶殘疾,，正為孩子上學(xué)的費用發(fā)愁。張桂梅聽后沒有多想,，對那位婦女說:“孩子我背走,，你自己找點活干，什么時候有能力撫養(yǎng)孩子,，就什么時候去接回來,。"就這樣，她將這個素不相識的女人的孩子背出大山,，供他吃住和上學(xué)讀書,。

2001年3月，華坪兒童之家福利院成立,，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長,。從那時起，她又把母愛給了失去父母的孩子們,。

2007年8月,，黨中央、國務(wù)院邀請60位全國部分教師和教育專家到北戴河休假,，并允許每人帶一位親人陪同,。張桂梅作為云南省唯一被邀請的教師，她的第一個念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去,，但這個念頭一閃過后,，她又想到了自己收養(yǎng)的孩子們。于是,，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀(jì)最小的“小蘿卜頭”。

現(xiàn)在,，“兒童之家”收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有20多人走向社會,，成為自食其力的人,。17人分布在全省各地讀書。另有50人還在“兒童之家”,，在張桂梅媽媽的呵護(hù)下幸福成長,。張桂梅過著十分清苦的生活，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上,。2000年國務(wù)院給她頒發(fā)了5000元獎金,，她作為黨費全部交給了黨組織。2003年,，“三八”婦女節(jié),，昆明市總工會捐給她2萬元用于治病,。2005年,，華坪縣委、縣政府獎給她1萬元獎金,。這些錢經(jīng)過她的手以后,，她又轉(zhuǎn)手用到了學(xué)生和貧困群眾身上。2006年,，張桂梅獲得云南省屆“興滇人才”獎,。剛剛從昆明領(lǐng)獎歸來，她就把30萬元獎金全部捐獻(xiàn)給了民族小學(xué),，用于新建教學(xué)樓,。同時，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻(xiàn)的一車衣服也捐給了這個學(xué)校,。幾年間,，張桂梅累計用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已接近50萬元,，而自己卻沒有留下一分存款,。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇三

2020年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡,，溫暖了許多人,、感動了許多人：

云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱，她說,，“只要還有一口氣,，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅守特殊教育領(lǐng)域24年，用支持,、欣賞,、包容的態(tài)度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發(fā)生時率先沖進(jìn)教室,，和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個孩子安全撤離……

一位位教書育人楷模,，用實際行動塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模,，也是千千萬萬好老師的縮影,。

師者，人之模范也,。人才培養(yǎng),，關(guān)鍵在教師。

“十三五”以來,，我國教師教育綜合改革效果顯著,，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款,、加強教育學(xué)科建設(shè),、強化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實舉措?！笆濉币詠?，6所部屬師范大學(xué)累計招收公費師范生3.7萬余人。目前,，有28個省份通過在學(xué)免費,、到崗?fù)速M等多種方式，實行地方師范生公費教育,。中央財政加大對師范教育的支持力度,，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。

同時,，教師培訓(xùn)體系日趨完善,，“國培計劃”實施以來，堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,，強化分層分類施訓(xùn),，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

“我參加過3次國培計劃,，每一次對我而言都是成長,、提升的機(jī)會?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語教師成長為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員,，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長,。我愿意踏踏實實做一輩子老師,，教書育人,。”

“十三五”以來,，各地全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革,、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升,、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化,，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才,、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成,。

優(yōu)管理——

教師獲得感幸福感不斷增強

2020年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際,，廣大教師不忘立德樹人初心,，牢記為黨育人、為國育才使命,，積極探索新時代教育教學(xué)方法,，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn),。

“老師,，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間,，北京王府井,、上海外灘、青島五四廣場等地,，閃耀的燈光為教師們點亮,。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福,。

“十三五”以來,，師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn),、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑,，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。

評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng),?！敖陙恚瑥慕逃康降胤胶蛯W(xué)校,，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系,，各地切實把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長效化機(jī)制?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員張布和說,。

幾年來，教師管理制度改革深入推進(jìn),。印發(fā)中小學(xué)教師,、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評審“放管服”改革,，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見,，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

幾年來,，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑,。研究出臺有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度,、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制,，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。

促發(fā)展,、優(yōu)管理,，在各項政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強,。

“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地,，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國教書育人楷模,、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說,。

“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來,。只有政治強,、情懷深、思維新,、視野廣,、自律嚴(yán)、人格正,，學(xué)生才能親其師而信其道,。”全國最美教師,、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說,。

三寸粉筆,，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,。廣大教師不忘立德樹人初心,，牢記為黨育人、為國育才使命,，用愛心,、智慧與奉獻(xiàn)，點亮孩子們的未來,、托舉民族的復(fù)興,。

補短板——

越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住,、教得好

“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師,，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說,，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升,，家長們更滿意,，老師們的干勁也更足了。

從石柱縣渝中實驗小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農(nóng)村長大,，深知只有知識才能改變命運,，我要盡自己所能，傳播知識,、啟迪希望!”

“十三五”規(guī)劃綱要提出,，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃,。5年來,，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去,、留得住,、教得好。

鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理,，35歲以下教師占43.4%,，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%,。教育部教師工作司司長任友群介紹,，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，2015—2019年,，中央財政投入100億元,，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目,，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善,，近5年來,，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師,。

特別值得一提的是,，近年來，通過“特崗計劃”,、中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃,、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援西藏援疆萬名教師支教計劃等,，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量,。其中，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計劃”實施15年來,，中央財政累計投入資金710億元,，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣,、3萬多所農(nóng)村學(xué)校,。

國家下大力氣重點突破、補齊短板,，老師們有了實實在在的獲得感,。

“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲,。和孩子們在一起久了,，感覺總有做不完的事，唱不完的歌,?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴,，未來,，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧,，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇四

她,，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師,，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員,，她就是華坪女子高中校長張桂梅,。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊,，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān),，此時,，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教,，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱,、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身,，被病痛折磨的苦痛難言,，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力,，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上,。

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上,，昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。

一面旗幟,，她埋頭苦干、灑播大愛,，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟,，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。

一個榜樣,，她堅守共產(chǎn)黨人的“初心”,，是各行各業(yè)奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量,。

情系學(xué)生,，小喇叭聲音更響亮。平日里,，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步,、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴,，學(xué)生心里都很踏實,。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病,，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院,，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾,，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人的頑強拼搏,。

三尺講臺折射溫暖，華坪女子高中建校初期,，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題,，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失,，以及疾病的痛苦折磨,，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。工作中,，面對急難險重等困難時，部分人會出現(xiàn)躲避推脫,、敷衍塞責(zé)的情況,，這不利于任務(wù)的完成，我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神,，不僅要會“做事”,，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”,，不繞彎,、不敷衍，用理論完善決斷力,，用實踐強化行動力,，堅持一張藍(lán)圖繪到底。

無私奉獻(xiàn),，一盞明燈照亮前方,。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱,，她無私奉獻(xiàn),，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲,，不計功名,，告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色,，是我們的指路明燈,。

教學(xué)工作中，我們常常會因為教學(xué)以外的任務(wù)而犧牲個人的時間,，或由于一些特殊情況被學(xué)生家長誤解,，此時，我們更要沉下心來做實事，不抱怨,、不消極,，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神,，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做事不計回報，功成不必在我,，把家長們的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺,，時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實地,、奮勇向前,，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!