當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇一

“十二年,，她讓1645名女孩走出大山，考上大學(xué),，從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高,，我可以把命搭上”，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學(xué)生”……讀著,、看著,、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡，不禁讓人情上心頭,，淚落兩腮,。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的校長，已經(jīng)將她的整個生命和全部精力,，都用在了為助力教育,、擺脫貧困的偉大事業(yè)中去了。

張桂梅的行動重于泰山,，精神更是高于泰山,。且不去相比那些腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子,，那些庸庸碌碌的無志之人,，還有那些自私自利,、渾渾噩噩的小人，就是對比一下那些也自認(rèn)為忙忙碌碌、按時上班,、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們,，也著實讓人有些無地自容,，因為她是在拿命去奉獻(xiàn)和付出,。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，越來越多的無名英雄,、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來,，我們才恍然明白，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無產(chǎn)階級革命先輩的大無畏精神已經(jīng)在這個時代扎根,、發(fā)芽,、結(jié)果，已經(jīng)被越來越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來,，她以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發(fā)凸顯起來,。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下,，在脫貧攻堅進(jìn)入到最關(guān)鍵收尾時刻,，員、人民公仆,、人民教師張桂梅同志這種大公無私,、公而忘私、甚至舍生取義,，為黨和人民的教育事業(yè),，為共產(chǎn)主義理想奮斗,、奉獻(xiàn)全部的寶貴精神顯得多么得難得可貴，怎么評價都不為過,。

一方面為張桂梅同志的先進(jìn)事跡深深打動和感染,，另一方面不免還是有些心酸、心痛,，心酸她這后半輩子老了誰來照顧,，心痛她身上的十幾種病痛折磨，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加,。病危通知書,、多次暈倒、步履蹣跚,，這都成了常態(tài),，但她卻說“只要還有一口氣,，就要站在講臺上”,。有人說，張媽媽的這口氣,，撐在他們這群姑娘身上,。我分明看到了，一個偉大的靈魂,，在堅守著初心,。她的初心，是將全部精力奉獻(xiàn)給大山深處的孩子,，照亮他們前進(jìn)的方向,；她的初心，是毅然決然堅持自己內(nèi)心的理想,，將自己的生命熔化進(jìn)神圣的教育事業(yè),；她的初心，是不顧一切用實際行動去改變?nèi)松拿\,，用不妥協(xié)的精神改變貧困和落后的面貌,。

經(jīng)歷過高考的殘酷競爭，我心里深深地知道這份奉獻(xiàn)和付出有多沉重,，千軍萬馬過獨木橋的驚險也曾經(jīng)讓我久久不愿過多回味那段“教室,、食堂、宿舍三點一線”的較為苦悶的歲月,，但是,，我在內(nèi)心卻始終堅信，那是唯一能夠改變我命運的“龍門”,。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來公平的機(jī)會,，孩子們的進(jìn)步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見證。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今天,，你的努力就是最好的通行證,。她代表的是云南擺脫貧困、改變懶惰,、走出封閉,、發(fā)展自我的靈魂吶喊。這份精神尤其需要被呵護(hù),，邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的未來需要呵護(hù),，張桂梅老師更需要被呵護(hù)，她就是自我奮斗,、努力拼搏去改變命運的代言人,。我知道她代言的珍貴，她是在為邊遠(yuǎn)山區(qū)代言,、為貧困地區(qū)的女孩代言,，也是為未來代言。在她的努力之下,，尊師重教的傳統(tǒng)逐漸重新培養(yǎng),，像張老師一樣的人還有很多很多，那是一份寶貴的精神圖騰,。

是什么支撐著她一路走來,？她說“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了,，也有人說我為了榮譽(yù),。有人不理解，一個人渾身是病,，卻比正常人還苦得起,。支撐著我的，是員的初心和使命,，讓我直面這片熱土?xí)r,，心里不愧?！蔽也恢?，那一排排的獎項對她而言意味著什么，但是,，我知道如果沒有她,，就可能沒有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費女子中學(xué)，不會有更多的關(guān)注和關(guān)愛匯入到這個愛的河流之中,；而同樣的道理,，如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué),，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。

從她的經(jīng)歷之中我得知,，她出生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農(nóng)民家庭,，在她很小的時候，母親就病逝了,，十多歲的她跟隨參加“三線建設(shè)”的姐姐來到云南省中甸縣（現(xiàn)香格里拉市）,，從此便與云南結(jié)下了不解之緣。我也是外省來的人,，也是從來的那天開始就想要扎根云嶺大地,，一方面發(fā)展自我，一方面為云南奉獻(xiàn),。云南人不排外,，云南人的熱情，云南人的豪情,，都曾深深地感染過我,。憑著這份感動，我們就可以找到家的歸屬,，憑著內(nèi)化于心,、外化于形的努力,，我們就可以感動他人,、感動世界。因此,，我們這群人也就有了共同的理想,、共同的執(zhí)念。張桂梅也想過,，她死了以后,，就隨便一火化，扔哪里都行,?！扒那牡貋恚那牡刈呔托辛藛h”,。當(dāng)來自各方面的報道鋪天蓋地,，真正打動她的還是對孩子的影響，希望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛,，尤其是實實在在的幫助,。她希望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心,。她收養(yǎng)的一個孩子說,，那我們想你的時候能不能來看你,？她卻說，你在哪個地方想我,，我就在你的身邊,。我真誠地希望，在適當(dāng)?shù)臅r候可以為她修建一個雕塑,，以供后人瞻仰,，尤其是對那些以后可能再也沒有張校長的背影的女高學(xué)校未來越來越多的學(xué)生，她們需要知道這段歷史,。

張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生,，因為貧困也是一種隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”,?！芭⒆尤绻形幕梢愿淖?nèi)??！备与y能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念,，比如為了爭取不讓城里孩子笑話,，她開始讓學(xué)生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡,、披薩,，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然,，但是當(dāng)種種條件變得更好,，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶印⒆寣W(xué)生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能,。細(xì)膩的心思,，充滿人性的教育理念，都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的,。然而,，我想，畢竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式肯定也還是有很多缺失,，也有很多很重要的內(nèi)容需要我們共同幫助把這些慢慢地補(bǔ)上,，而不是把媒體所報道的一切現(xiàn)實成就當(dāng)作終點。

審判實踐中,，經(jīng)常遇到一些離奇古怪不可理解的案件,，細(xì)細(xì)思考，很多其實都是教育缺失導(dǎo)致,。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉,、文化落后,，心性缺失必然導(dǎo)致更多野蠻、仇恨,、狹隘,、短視，時而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有很多類似情形,，時常讓人掩面長嘆,。教育事業(yè)是改變社會的基礎(chǔ)工程，發(fā)展教育根本上還是要加大投入,，雖然通過三支一扶等政策指引,，越來越多優(yōu)秀教育資源進(jìn)入了大山，但是相關(guān)政策扶持力度距離理想狀態(tài)還有很大距離,，為優(yōu)秀教師提供優(yōu)質(zhì)資源,、解除后顧之憂、提供發(fā)展平臺的良好機(jī)制還沒有完善到位,。因此,，在號召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時，也要深刻反思這些被動局面背后的制度問題,，從而進(jìn)一步從根本上改變現(xiàn)狀,。

今天的時代，是一個變革的時代,，社會轉(zhuǎn)型,、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、人心逐利,。試問,，有幾個人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純潔？能夠堅守初心和使命,？她在用自己的人生，改變別人的人生,，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂,。她是理想和信念的踐行者，打動我們的是那份真誠,，那份寄托,，那份守候。還記得希望工程的那個大眼睛女孩,，從網(wǎng)絡(luò)上得知,，她的命運已經(jīng)徹底改變，考上大學(xué),，進(jìn)入國企,，當(dāng)上代表,，繼續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動過。為了新中國的成立,，無數(shù)仁人志士尤其是無產(chǎn)階級革命家拋頭顱灑熱血,，我想那些思想一定也深深地影響了她。

一段時間以來,，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動,，享樂主義走俏，有人甚至公然否定理想信念,、忠誠奉獻(xiàn)的價值和意義,。這就提醒我們需要更加深刻地思考，為何和如何推動各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實有效地向她學(xué)習(xí),、向她看齊,。我想無非就是學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)精神，提升公民的思想境界,，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心和關(guān)懷國家民族的命運,，并通過扎實的奮斗奉獻(xiàn)自己的力量。我們今天都在向她學(xué)習(xí)就說明我們都還在追求進(jìn)步,，相反如果沒有人愿意學(xué)習(xí),，那一定說明我們的社會出現(xiàn)了問題。反觀一下,，與張桂梅相比,，我們身邊很多同志確實還停留在比較初級的階段，還沒有體味到奉獻(xiàn)的境界和樂趣,，沒有意識到無私奉獻(xiàn)和真誠付出是提升個人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路,。我不禁又想到了“保持斗爭精神”，堅決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡,、貪圖安逸,、得過且過、知難而退等消極心態(tài),，努力倡導(dǎo)和引導(dǎo)昂揚向上,、銳意進(jìn)取、不畏艱險,、迎難而上的精神狀態(tài)必然是我們黨不斷開拓進(jìn)取中的重要內(nèi)容,。

我個人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)工作，也曾在村子的希望小學(xué)教了一些課,、分享了一些知識,，知道大山深處孩子們的點點滴滴。但與她相比,，確實還是非常慚愧,。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁,，有多少真正是為了理想信念而奮斗。即便是自己辦案,，都也還有很多的惰性,，沒有真正做到以寫好判決以理服人、以法制統(tǒng)一為任,、以人性悲憫為重,。說來慚愧，更有幾人將辦案,、辦好案,、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求，一種互相比拼的動力,？怕是有很多人也只是把完成辦案指標(biāo),、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已。而作為一名人民法官,，恰恰更加需要堅守廉潔奉公的底線,，為公平正義守護(hù)，為人權(quán)法治奮斗,，在每一個自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公平正義,。有了這樣的對照檢查，也就知道了更多的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方,。

念念不忘,，必有回響。再度提起這句話,，其中的分量更加重了,，內(nèi)心的情懷更加真了。一個個不屈的奮進(jìn)者,，必定如一縷縷清泉,，潤澤云嶺大地。于國于民于黨,，皆有助力,、皆創(chuàng)功勛，他們是真正的云嶺脊梁,。我愿意向她、向所有同道的奮進(jìn)者學(xué)習(xí),，扎根云嶺,，為中國夢的云南篇章貢獻(xiàn)自己的力量。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇二

1997年12月的一天深夜,，一個男生突然發(fā)高燒,，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣,，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院,，替他付了200元的住院費,。第二天，當(dāng)學(xué)生家長趕到醫(yī)院,，看到已經(jīng)守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白,，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶,。還有一個男生,，因為沒有生活費而幾次提出退學(xué)?？芍挥?個月就畢業(yè)了,，眼看孩子中途輟學(xué)，張桂梅心痛不已,，每周拿出30元,，幫助他順利完成了學(xué)業(yè)。

有一段時間,，班里的許多男生夜不歸宿,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。張桂梅得知后心急如焚,，直接將行李搬到了男生宿舍,，與他們同吃、同住,、同學(xué)習(xí),。通過言傳身教，終于使他們戒除了網(wǎng)癮,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣和健康向上的業(yè)余愛好。此那以后,，不少學(xué)生有趣地稱她為“校園媽媽"”,。

2001年，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危,，很想見一見她這位已經(jīng)20多年沒見過面的妹妹,，并給她寄來了路費?？蛇@時,，正趕上一個學(xué)生住院交不起住院費，她又把姐姐寄來的路費給學(xué)生交了住院費，并打電話請求姐姐諒解,。

有一次,，張桂梅在鄉(xiāng)下看到一個衣衫破舊的農(nóng)村婦女心事重重。一問之下,，才知道因為山體滑坡,，原來的房子被沖走，各級政府湊錢給她蓋了新房,，但自己也借了些錢,。眼看孩子就要上學(xué)，自己又身帶殘疾,，正為孩子上學(xué)的費用發(fā)愁,。張桂梅聽后沒有多想，對那位婦女說:“孩子我背走,，你自己找點活干,，什么時候有能力撫養(yǎng)孩子，就什么時候去接回來,。"就這樣,，她將這個素不相識的女人的孩子背出大山，供他吃住和上學(xué)讀書,。

2001年3月,，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長,。從那時起,，她又把母愛給了失去父母的孩子們。

2007年8月,，黨中央,、國務(wù)院邀請60位全國部分教師和教育專家到北戴河休假，并允許每人帶一位親人陪同,。張桂梅作為云南省唯一被邀請的教師,，她的第一個念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去，但這個念頭一閃過后,，她又想到了自己收養(yǎng)的孩子們,。于是，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀(jì)最小的“小蘿卜頭”,。

現(xiàn)在,，“兒童之家”收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有20多人走向社會，成為自食其力的人,。17人分布在全省各地讀書,。另有50人還在“兒童之家”,，在張桂梅媽媽的呵護(hù)下幸福成長,。張桂梅過著十分清苦的生活,，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上。2000年國務(wù)院給她頒發(fā)了5000元獎金,，她作為黨費全部交給了黨組織,。2003年，“三八”婦女節(jié),，昆明市總工會捐給她2萬元用于治病,。2005年，華坪縣委,、縣政府獎給她1萬元獎金,。這些錢經(jīng)過她的手以后，她又轉(zhuǎn)手用到了學(xué)生和貧困群眾身上,。2006年,，張桂梅獲得云南省屆“興滇人才”獎。剛剛從昆明領(lǐng)獎歸來,，她就把30萬元獎金全部捐獻(xiàn)給了民族小學(xué),，用于新建教學(xué)樓。同時,，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻(xiàn)的一車衣服也捐給了這個學(xué)校,。幾年間，張桂梅累計用于資助學(xué)生,、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已接近50萬元,，而自己卻沒有留下一分存款。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇三

2020年金秋,，12位全國教書育人楷模的事跡,，溫暖了許多人、感動了許多人：

云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱,，她說,，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅守特殊教育領(lǐng)域24年,，用支持,、欣賞、包容的態(tài)度幫助,、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋,，在地震發(fā)生時率先沖進(jìn)教室，和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個孩子安全撤離……

一位位教書育人楷模,，用實際行動塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象,。他們是全國教師的楷模,，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者,，人之模范也,。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師,。

“十三五”以來,，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系,。各地在提高師范專業(yè)生均撥款,、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實舉措,?！笆濉币詠恚?所部屬師范大學(xué)累計招收公費師范生3.7萬余人,。目前,，有28個省份通過在學(xué)免費、到崗?fù)速M等多種方式,，實行地方師范生公費教育,。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元,。

同時,，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國培計劃”實施以來,，堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,。

“我參加過3次國培計劃,，每一次對我而言都是成長、提升的機(jī)會,?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語教師成長為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者,，她感慨地說：“國培計劃助我成長,。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人,?！?/p>

“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革,、全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升,、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化,，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才,、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成,。

優(yōu)管理——

教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)

2020年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際,，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人,、為國育才使命,，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng),，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn),。

“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師,，您辛苦了!”教師節(jié)期間,，北京王府井、上海外灘,、青島五四廣場等地,，閃耀的燈光為教師們點亮。學(xué)生們手舉燈牌,，用一句句暖心的話為教師們送上祝福,。

“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制逐步健全,、教師管理制度改革深入推進(jìn),、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng),。

評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng),。“近年來,，從教育部到地方和學(xué)校,，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長效化機(jī)制,。”中國教育科學(xué)研究院研究員張布和說,。

幾年來,，教師管理制度改革深入推進(jìn),。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件,，深入推進(jìn)高校教師職稱評審“放管服”改革,，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力,。

幾年來,，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件,，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度,、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要,。

促發(fā)展,、優(yōu)管理，在各項政策措施的推進(jìn)下,，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng),。

“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地，和老師們一起,，努力為培養(yǎng)有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國教書育人楷模,、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說。

“在黨和國家的培養(yǎng)下,，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來,。只有政治強(qiáng)、情懷深,、思維新,、視野廣、自律嚴(yán),、人格正,，學(xué)生才能親其師而信其道?！比珖蠲澜處?、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。

三寸粉筆,，三尺講臺系國運;一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心,，牢記為黨育人,、為國育才使命,，用愛心、智慧與奉獻(xiàn),，點亮孩子們的未來,、托舉民族的復(fù)興。

補(bǔ)短板——

越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去,、留得住,、教得好

“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師,，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說,，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升,，家長們更滿意,，老師們的干勁也更足了。

從石柱縣渝中實驗小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農(nóng)村長大,，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能,，傳播知識,、啟迪希望!”

“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃,。5年來，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去,、留得住、教得好,。

鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理,，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%,，中級以上職稱占44.7%,。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升,，2015—2019年,，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目,，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次,。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來,，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎補(bǔ)資金207.74億元,，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師,。

特別值得一提的是，近年來,，通過“特崗計劃”,、中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃,、援西藏援疆萬名教師支教計劃等,，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中,，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計劃”實施15年來,，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師,，覆蓋中西部省份1000多個縣,、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。

國家下大力氣重點突破,、補(bǔ)齊短板,，老師們有了實實在在的獲得感。

“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了,，孩子們的變化也讓我驕傲,。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事,，唱不完的歌,。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師,，她說：“我想給孩子們最好的陪伴,，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上,，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧,，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

教書育人楷模張桂梅先進(jìn)事跡 時代楷模張桂梅心得體會教師篇四

她,，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者,，更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員,，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊,，在失去相濡以沫多年的丈夫后,，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時，她面臨著工作崗位的抉擇,，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教,，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧,。雖然疾病纏身,，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步,，憑借著頑強(qiáng)的毅力,，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。

一枚黨徽,，她始終都把黨徽佩戴在身上,，昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍,。

一面旗幟,，她埋頭苦干、灑播大愛,，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟,，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。

一個榜樣,，她堅守共產(chǎn)黨人的“初心”,，是各行各業(yè)奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量,。

情系學(xué)生，小喇叭聲音更響亮,。平日里,，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影,，有了小喇叭的陪伴,，學(xué)生心里都很踏實。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人,，當(dāng)遇到學(xué)生生病,，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁,。她心里始終記掛著群眾,，設(shè)身處地為學(xué)生著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)拼搏,。

三尺講臺折射溫暖,，華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題,，籌集建校資金困難,、教師隊伍人員流失,，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去,，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。工作中，面對急難險重等困難時,，部分人會出現(xiàn)躲避推脫,、敷衍塞責(zé)的情況，這不利于任務(wù)的完成,，我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神,，不僅要會“做事”，還要能“扛事”,，面對“硬骨頭”,，不繞彎、不敷衍,，用理論完善決斷力,，用實踐強(qiáng)化行動力，堅持一張藍(lán)圖繪到底,。

無私奉獻(xiàn),，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨,，卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱,，她無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄,，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲,，不計功名，告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培,，她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色,，是我們的指路明燈。

教學(xué)工作中,，我們常常會因為教學(xué)以外的任務(wù)而犧牲個人的時間,，或由于一些特殊情況被學(xué)生家長誤解，此時,，我們更要沉下心來做實事,，不抱怨、不消極,，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我,、顧大家”的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計回報,，功成不必在我,，把家長們的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”,，在時代的新征程中腳踏實地,、奮勇向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!