總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

中職計算機專業(yè)教師工作總結 職高計算機教學工作總結篇一

一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實上級領導的工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現就這個學期以來工作情況總結如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習,，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2,、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。這學期我擔任09計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

精選工作總結

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對09級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。并給學生多些實際操作的機會,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，這個學期以來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

精選工作總結

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。

另外，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣西區(qū)《園區(qū)網互聯與網站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎,。

總之,，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

精選工作總結

中職計算機專業(yè)教師工作總結 職高計算機教學工作總結篇二

阿克陶縣職業(yè)高中2015學年計算機應用

教學工作總結

本學期,，我擔任高一，二年級的計算機應用基礎教學,，在各位老師的幫助下,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，認真落實課程計劃,，認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務。現就這個學期以來工作情況總結如下：

一,、認真學習

1,、堅持在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題,，將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識,，提高自己教學能力,，做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2,、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，尊重學生人格和觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任3個班的《計算機應用基礎》課程的教學工作,，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時,，充分運用學校現有的教育教學資源,，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力

求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

2,、注重課堂教學效果,。針對中專新生的特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。并給學生多些實際操作的機會。

3,、堅持聽取有經驗老師的課堂教學經驗,，提高自己的教學水平和課堂把握力,。經常向經驗豐富的教師請教，多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的學生有自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。盡力使學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，活躍課堂氣氛,，提高課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，明確知道任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點后進生往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，這個學期以來,，我堅持用用發(fā)展的觀點看學

生,，因勢利導，化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,，動之以情,。

總之，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

阿克陶縣職業(yè)高中

2015年

中職計算機專業(yè)教師工作總結 職高計算機教學工作總結篇三

2013~2014學年度上學期教學工作總結

教師：李進

計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個教師應有的職責。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,，現總結如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯系到實際教學工作中,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2,、樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。這學期我擔任高一春招

3、4班的計算機課的教學工作,，充分運用學?，F有的教育教學資源，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課認真,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對春招

3,、4班學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重

講練結合,。并給學生多些實際操作的機會。

3,、經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，相應提高了課堂教學效率,。

總之，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后踏實工作,，服務于教，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

中職計算機專業(yè)教師工作總結 職高計算機教學工作總結篇四

總結

本學期自開學以來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，虛心請教有經驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準,，嚴格要求自己,，以教育方針為指導，以教好學生,、讓學生全面發(fā)展為目標,，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經驗及工作內容,。

一,、政治思想方面：

認真學習和落實黨的十八大會議精神和學習黨的最新章程。從習總書記的報告中,，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關注和重視,，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師,。

二,、教育教學方面：

1、積極參加我校校本培訓,。

2,、認真學習學校安排的政治業(yè)務學習。

3,、課前認真?zhèn)湔n,，寫好教案。認真鉆研教材,，了解教材的結構及其重點與難點,，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生,。了解學生原有的知識技能,，并根據學生情況修改教學難度。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法,，以提高自身的教學水平,。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態(tài),，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣,。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和-諧關系,。

三,、

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間,。本學期擔任計算機二年級的《photoshop cs5.0》教學工作,，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。認真積極作好自己分內的工作,，如：課時制定計劃,、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè),、建立試題庫,、參加聽課、評課活動等,。

當然,，人無完人，金無足赤,。由于兼任學校的網絡和網站工作,，在教學方面和科室的工作時間有時候分配不均，導致兩頭有些不兼顧,，而且在組織教學方面也存在一些不足,。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己,，努力工作,、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,，為學校美好的將來奉獻自己的力量。

孫學密

2013-1-21

中職計算機專業(yè)教師工作總結 職高計算機教學工作總結篇五

2009~2010學年度下學期教學工作總結

教師：滕依良

一個學期以來,，認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實上級領導的工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現就這個學期以來工作情況總結如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2,、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。這學期我擔任09計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對09級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。并給學生多些實際操作的機會,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的,。

另外,，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣西區(qū)《園區(qū)網互聯與網站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎。

總之,，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績,。