光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇一

現在我班共有學生39人（學期初又轉進1名男生）,，其中男生24人，女生15人,。據了解,，全班同學整體基礎過關，但還有個別同學存在一定問題,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手這個班，對學生的情況還不是很了解,。所以,，我要盡快去探知學生的內心世界,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

1,、與學生交談,。有計劃地利用閑暇時間與學生進行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

2,、定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

3、與家長取得及時的聯(lián)系,。通過與孩子父母的對話,，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

1、學習習慣的培養(yǎng),。

（1）看書積累習慣,。每天抽出半小時時間看書、做積累,，并定期對學生的積累筆記進行抽查,。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成,。還要教育學生會擠時間看書,，例如，在教室內完成班級的學習任務后就可以看書等等,。

（2）,、寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上,、還是在書上,、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準格練習,，教師要及時批閱,，指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理,，共同提高孩子的寫字水平,。

（3）、預習習慣,。為了減輕學生的負擔,，也為了提高教材的使用率,，本學期我把學生的語文預習任務全部要求學生在書上完成：一讀（默讀,、大聲讀）、二標（標出自然段,、生字詞）,、三寫（把會寫字組詞）。為了讓學生養(yǎng)成這項良好的習慣,，也要隨時與家長取得聯(lián)系,，監(jiān)督學生是否按要求完成學習任務。

（4）,、聽課習慣,。盡管學生已經到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持,，所以還要對學生做好養(yǎng)成良好習慣的教育：可在課堂上發(fā)現問題時隨時處理,，例如教育學生“認真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等,，也可利用班會時間進行教育,。

（5）、作業(yè)習慣,。除了加大檢查力度,，及時表揚優(yōu)秀、批評不足（可利用一線通）之外,，就是聯(lián)合家長,，共同督促鼓勵學生，養(yǎng)成守時,、認真,、不拖拉的良好習慣。

2,、行為習慣的培養(yǎng),。

（1）、利用第一天的早自習時間，把學校的各項行為習慣的要求進行溫習,，讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路,、怎樣玩耍、怎樣做好課前準備,、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等,。

（2）、第一周時,，要做好及時的檢查和監(jiān)督,。指出學生的不足，隨時改正,。

（3）,、委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀律,、課間教室紀律,、關開門窗等等，力爭讓每個學生都有事可做,，讓每個學生都養(yǎng)成較強的責任敢感,。

（4）、每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結,，找出優(yōu)點表揚,，指出不足下周改進。

（5）,、組織好學生參加好升旗和間操,。

（6）、檢查本班學生值日生工作,。

（7）,、組織好放學。

1,、做好個別學生的教育工作,。

在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，我會一視同仁,。對后進生以一分為二的觀點去看待,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

2、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

（1）,、確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

1、組織好學生參與每周的課外小組活動,。

2,、協(xié)助科學、音樂,、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

1、力爭關愛一線通全部開通,，能及時與家長聯(lián)系,。

2,、開好家長會，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

3,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

4,、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作,，結合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現,。

3、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎,。

班級管理是一門藝術。我會在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇二

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生，組織學生,，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質,、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

結合學校本學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性,，在xx的第一學期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生,，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。

4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

新學期又開始了,，本學期我班共有40位學生,，從了解情況來看,，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性,、自覺性,，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心,，成績不很理想,。這一學期不比以往，是九年級的第一學期,，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作,，還有鼓勵他們認真學習，積極備考,，任務很繁重,，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感,。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想,，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以輔助各項工作的順利地開展。

（一）加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度；

（2）一滴不漏的學習要求,；

（3）始終如一的學習習慣,。

3、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班,、團活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字,，創(chuàng)作班歌等,。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5,、指導培養(yǎng)班干部

（1）定期召開班干部會議,，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確、各負其責,，對班內的各項事務明確到位,、分配到人。

（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。6,、養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線,。

（2）結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績,；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

（4）通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,；通過每天的語文外語基礎測試,，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

（二）營造備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅。

2,、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

（二）確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的.問題,，做到月月有目標,，科科有對策。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

3,、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗,。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭,，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習,；不允許課上打瞌睡,，睡覺，不完成作業(yè),；不允許隨便曠課,、遲到、早退，不尊重老師,?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班,；確保中游生進入一中普通班,；確保后進生進入職教中心?！?/p>

4,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學生,、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。

（四）重視學法指導

1,、教育學生在突出語數外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

2,、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

3,、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

九月份：

（1）學初整頓,，加強安全知識教育

（2）強化紀律、衛(wèi)生管理

（3）組建班干部,，明確分工與責任

（4）做好開學的家訪工作,，全面了解學生

（5）整頓學風

十月份：

（1）對學生進行愛國主義教育

（2）組織趣味體育運動,，加強體能鍛煉

（3）做好第一次月考思想動員工作，進行總結和表彰

（4）配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動

十一月份：

（1）開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育

（2）召開家長座談會

（3）進行第二次月考

（4）加強對學生進行禮儀與文明教育

十二月份：

（1）對學生進行安全和法制教育

（2）加強交通安全知識教育,，警鐘長鳴

（3）組織學生座談會

（4）進行第三次月考

（5）慶祝元旦

元月份：

（1）做好期末復習動員工作,，積極迎考

（2）加強學末安全知識教育

（3）加強后進生的思想教育工作，積極防流堵輟

（4）對學生進行寒假安全知識教育

（5）組織學生參加期末考試,，做好操行評語與成績單發(fā)放。

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇三

從教育理念上樹立了一切為了學生的教育思想,。廣大老師,、特別是班主任老師樹立尊重、理解,、寬容,、幫助學生，尊重差異,、和諧發(fā)展的教育理念,，樹立為學生終生幸福負責、為學生幸福人生奠基的育人目標,。

初二年級工作重點圍繞“學會做人,、學會學習”開展教育活動。

誠信是最重要的人的品質,，根據初二年級學生的年齡特點,，設想誠信教育為本學期年級德育特色。在各項活動中,，能始終貫穿誠信這條主線,。組織誠信演講，圍繞誠信召開主題班會等,，時時刻刻的誠信教育,，能提升學生的誠信意識。

誠信教育的結果反應在學生的方方面面,，學生要講誠信,，就要遵守《中學生守則》：聽課要認認真真，寫作業(yè)要實事求是,，不懂就問,，不弄虛作假，不抄襲作業(yè),，測驗考試不作弊等,。

初二年級的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟,，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程,。這一時期,，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”,。再加上所學功課日漸加深,，負擔加重，因而,，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要,。所以：

①、借助家委會的資源,，舉辦心理健康教育專題講座,，普及必要的青春期心理學與心理衛(wèi)生知識，幫助學生認識自我身心特點,。

②,、引導學生做“心理放松操”，學會用宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,。

③、構建有利于青春期心理健康教育的班級文化,。

午會課以學校安排或教師的學習指導為主要內容,，學生感覺單調乏味；且學生在校的自由活動時間不多,，缺少能力展示的機會,。對此，我設想能真正還時間于學生,，展示才華,，培養(yǎng)能力。為保證午會真正達到預期目的,，午會必須由學生親自操作完成,，老師起輔助和指導作用；午會的內容要重點體現出思想性,、教育性,、知識性和趣味性；午會的形式要充分發(fā)揮多媒體的作用,，做成課件,。還可組織觀摩活動，便于班級之間相互學習,，促進年級整體水平的提高,。

午會的內容可寬泛,，涉及面廣,。就內容而言,，可開設美文賞析,、誠信故事、配樂散文,、朝聞天下,、班級之星等不同版塊，小小的午會可讓學生集思廣義,，各顯神通,；就課件畫面設計而言，顏色的搭配,，色調的和諧,，不同的內容插播，不同的音樂背景,，給人以美的享受，也凝聚了學生的聰明和智慧,。初二的學生充滿朝氣,，有個性、有活力,，他們豐富的內心世界,，通過午會能展現得淋漓盡致。

由于午會從內容組織,、課件設計到演講展示,，全過程都由學生動手完成，因此從內容到形式應該會非常適合學生,，會很受學生歡迎,。它不僅能豐富學生的知識，還可開闊學生的視野,，豐富學生的信息庫,，培養(yǎng)學生的綜合素質，也能培養(yǎng)學生的責任意識和競爭意識,。午會對學生起到了益智,、益性、益情,、益德,、益志、益能的作用,。

（1,、抓好教學過程)“五關”。即：

備課關：提倡備多套教學方案（可簡案）,，認真詳細研究教材教學內容及學生的知識準備,。

上課關：以學生發(fā)展為本,，根據學生及課堂實際，靈活運用所備的教案,，提高課堂效率,。

作業(yè)關：精心設計作業(yè)，難易度和量適中,，認真批閱每一本作業(yè),，適當部分面批，體現作業(yè)的有效性,。

考試關：控制測驗,、考試的次數，注重試卷的質量,，體現考核的作用,，幫助學生檢驗自己學習情況，更有效的學好之后的知識內容,。

質量關：每次考試后認真做好質量分析,，找差距，尋根源,；期中期末考試后開好年級質量分析會,。

（2、加強教學研究,，提倡互相聽課,，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高,。

（3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上,、和諧互助的良好氛圍,。

（4、抓兩頭,，帶中間,，力盡所能、有效地去控制兩級分化,，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。

①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。（若有可能,，對少數優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,，采取家教式的教育教學方式。）

②重視“學困生”教育教學工作,，并加大力度,，分別召開不同層次學生會,，使學生增加危機感、緊迫感,，產生應有的壓力,，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇四

今年,，我又成為一名一年級班主任,，為了更好的做好低年級班主任角色，以學校培養(yǎng)”完美人格”為宗旨,，以教育局六項技術為教育教學指導方法,，我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：

本班共有15名學生,，其中有男生9人,，女生6人。學生年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用板報抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。小學二年級上學期班主任工作計劃

1,、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽,、跳繩比賽,、講故事比賽、口算比賽等,，各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇五

有人說過“班主任在，學生能做好,，這個班主任基本合格；班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務和進行好德育教育,。

在本學期的管理的理念中，我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,，但是我認為絕對不是萬能的,，尤其是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒。所以,，對學生付出的愛應該是門藝術,，在付出后應該讓學生明白自己的用心。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情。所以,，三班的學生很配合我的工作,，這樣的理念也讓我收獲頗多。因為班級很多孩子的家長在礦上上班,，工作時間緊張,，沒有時間到校關心孩子的學習，理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的,。所以作為班主任,，經常與家長聯(lián)系，就必不可少,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

在班級制度的建設上,，我在八年級的基礎上加以改動和延續(xù),。制定本班的制度，使班級各項工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度,，每天有帶班班長負責全面工作，如自習課的紀律維持工作，衛(wèi)生督促工作等,。同時充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行，把管理權交給學生,，值日班長按照學號輪流,。增強他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現突出的學生予以獎勵以調動他們學習的積極性和主動性,。對表現較差的同學予以談心,、*規(guī)、學習名人名篇等處分,。

我追求的目標很簡單,，我們不是秀的班集體，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個學生都是幸福的,。

九三班現有學生x名，雖然學生雖然基礎和自制能力較差,，但是多數學生熱情懂事,。教書首先要先育人，對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授,。

無論成績如何,，首先要讓學生先學會做人。我們班的男生居多,，加之初中學生的心智尚不成熟,，做事遇事多容易沖動，所以,，必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育,。我一直認為，學習是為學生以后生活打基礎的,，但不是孩子們的出路,。學習固然重要，更重要的是做人,。做一個正直和守紀的人更難能可貴。這樣,，就會減少同學之間的摩擦,，能讓同學們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧,。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”,。

很多孩子因為處在青春期，叛逆思想極為嚴重。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任,，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起學生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師,，也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建設。比如在上個學期學習課文《散步》的時候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學,，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關系,，也是我們教育的閃光點,。本學期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學始終,。

另外，重視學生的自制力培養(yǎng),，以生治班,。我認為我在學生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的,。我一直堅信,，每一個學生身上，都有他自己的特長,。作為班主任,，我認為一些原則性的問題不可以更改之外，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的,。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條,，趙文涵同學會認真督促同學們的衛(wèi)生打掃，關志文和武志杰同學更是十分心細,，將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助,，也更容易讓同學們信服。

成為一名成績優(yōu)異的學生,，是三班很多同學的夢想,。一年多以來，我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,，不專心聽講就會影響課堂紀律,，影響作業(yè)的完成，最終影響成績,。本學期,，作為班主任,，我要適當夸大普通學生的優(yōu)點，利用好班會課的時間,，放大學生身上的閃光點,，設立表揚欄，及時表揚學生的進步,，讓學生找到自信并體會成功的快樂,。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色,，要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心,，只要認真去做,，一定會讓三班有更大的進步。

班級文化是包括環(huán)境布置,、行為習慣,、制度、班級等的集合體,。班級文明也是一種隱性的精神導向,，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動。

在本學期,，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來,，也有所改進。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈,，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,。這需要全班同學長期的努力,，要有文明的觀念、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟,、亂吐、亂扔等行為作斗爭,。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角、圖書角等的布置,，并且責任到人,，如照片墻由我負責，衛(wèi)生角落是各組的專人負責,，圖書角是李天奇和邢洋菲負責,。我在黑板右邊開辟出了“班務公開欄”，主要用于張貼表揚單,、班內各項工作安排等內容,。

我們有自己的班名：幸福三班、班徽的設計已經由胡志斌完成,，全體隊員討論,、制定出適合本班跑操口號。我們確立新班級口號：三班風采,，傾倒四海,，三班，非比尋常,。我們的班級目標：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己，民主管理班級”是我們三班努力的方向,。我們每個人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個人的事情，要想把班級管理好,，就得要求我們每個人學會自己管理好自己,，學會積極參與民主管理，真正實現“學生自治”,，形成我們的班級特色,。

建設良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學的校園文化建設相融合,，展現出屬于我們九三班的獨特的風采,！

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇六

本學期我班共有36位學生，上學期中,，本班班風,、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴,，學習缺乏主動性,、自覺性，班內刻苦學習,、你追我趕的風氣還不濃,；也有部分學生基礎很差，缺乏學習興趣和學習信心,，成績很不理想,，要達成學校保證新區(qū)前列的目標難度很大。

今年是本屆學生初中生活的最后一學期,，面臨著中考的壓力,，大部分學生都有了緊張感,、危機感，有了自覺學習的愿望,，包括那些平時律己不嚴的學生,，思想認識也有了一定程度的轉變，家長們對學生的學習更關心了,。這些,，都是有利于我們做好本學期工作的基礎。

在新課程德育教學理念的指導下,，全面貫徹黨的教育方針,。在學校行政的直接領導下，結合本班學生的實際,，以人生觀,、世界觀、價值觀教育為重點,，以文明行為教育為基礎,，按照精細管理、親情服務的要求,，全面關心學生成長,，營造良好的班風、學風,，激發(fā)學生刻苦學習的愿望,，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績,。

1、加強文明行為教育,，建設良好班風,，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

2,、引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習,，建設良好學風,，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分居年級平均水平,。

1,、加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標,，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，調動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性,，勤奮學習,，全面提高學習成績。

2．嚴格文明班級標準管理班級,，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規(guī)范教育,，要求學生“從我做起,，從現在做起，從小事做起”,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3．做好任課老師的協(xié)調工作，協(xié)調好各科教學,，以促進學生的平衡發(fā)展,。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學生的方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力,，促進學生的個性發(fā)展,，提高教育的效率。

4．加強與家長的聯(lián)系,，全面了解學生的學習,、生活情況，普及家庭教育知識,，多方合作,，形成教育合力，共同做好學生的工作,，幫助學生形成良好的心理品質,，促使學生健康發(fā)展。

5．了解,、關心每一位學生,，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格要求,，發(fā)揮他們的領頭羊作用,；對中間學生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,，趕超優(yōu)秀生,；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,，不隨意批評指責，經常給予幫助鼓勵,，努力做好教育,、轉化工作，采用“一幫一”等形式,，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，從而不斷提高學習成績。

對于初三學生來說,，本學期是非常關鍵的一個階段,，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和最強烈的,，作為他們的班主任,，我應該抓住這有利時機，因勢利導,，引導學生不斷上進,，做好班級工作。

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇七

同學們,，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想,，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺,。小學四班主任工作計劃相信這學期的你一定可以做到自己所承諾的,。

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二,、班級基

本班共有66名學生，男33人,，女33人,，是個大班。針對畢業(yè)班的特點,，即將要進入中學了,，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈,，行為習不夠規(guī)范,，需要我們班主任做大量思想工作。

三,、本學期工作要點和措施：

1,、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣,，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的,，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學,、多問,、多看、多做,，向優(yōu)秀生學習,，努力提高學習成績。

2,、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,，勇于表現自己，積極參加學校,、班級的活動,，如歌詠、演講和體育競賽等,，增強班級的凝聚力,，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗螅坏脫p壞學校和班級的榮譽,。

4,、民主選拔班干部，做到公開,、公正,、公平，健全班委會,，分工合作,，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。

5、做好弱勢學生的工作,。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生,。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙,，學習有困難的學生如柳水長,、董萍等，多關心他們,，幫助他們,，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高,。

第1,、2周 (9.1-9.11)

1、9月1日報名注冊

2,、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

3,、調查暑期情況，檢查暑假作業(yè)

4,、做好常規(guī)教育,，使學生能安下以來學習

5、做好假日活動的報名工作

6,、愛心捐款活動

7,、校報、班報刊出

8,、班干部選舉和分工

第3,、4周 (9.12-9.25)

1、推選三名同學參加大隊干部競選

2,、上報假日活動有關材料

3,、期初家訪和家長聯(lián)系工作

4、推普周活動

第5、6周 (9.26-10.9)

1,、參加校急性跳遠競賽

2,、迎接校教學常規(guī)檢查

3、老人節(jié),，為老年人做好事

4,、班報刊出

小學班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃篇八

本期我繼續(xù)擔任13班的班主任工作，通過半年的相處,，我和孩子們已經建起了深厚的感情,，我們也有同樣的目標。本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據本班的具體情況制定本工作計劃。

一,、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、召開期初學生座談會,，全面了解學生的學習目標,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，提高學習效率,。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質。

4,、協(xié)調各科學習安排,，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

二,、工作要點

（一）加強班風建設

1、加強思想教育，提高學生思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

態(tài)度教育--培養(yǎng)學生敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習我校高年級學生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。

榜樣教育--向好學生學習,，向第一看齊

信心教育--相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹的學風應始終如一,。

3、安排班級活動

引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

針對將來初三的體育考試進行體育活動與競賽,，合理安排學生的學習與活動時間，讓學生在緊張的學習中能勞逸結合,，最大限度地挖掘學生潛力與創(chuàng)造力,，讓學生實現在快樂中學習，在學習中快樂,。

4,、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班級宣言,，給自己學習小組制定新的組規(guī)等,。

（2）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導培養(yǎng)干部

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

（2）細化分工，責任到崗,，對班內的各項事務明確分配到人,。

（3）精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助干部樹立威信,；第二,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線。

（2）結合各次考試,，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

（3）通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,；通過每天的語文外語基礎測試,，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

結合期中、期末考試成績,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。

（二）,、具體措施

1,、培養(yǎng)良好的課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

2、利用好每一節(jié)自習課,。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法。

3,、加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng)。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導,。

第三，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

4、樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。（樹立學習典型的工作已經完成）

5、在班內展開“三比”活動,。

①內容：學習比勤奮,、比質量，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操,、體育課出勤情況,、自覺鍛煉的次數等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

6,、搞好學習活動，豐富學習生活,，增強學生競爭意識,，促進班級活力，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽,，班內開展學習知識競賽。如：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽,、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等,。

7．加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體、兩操,。體育力爭出好成績,。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。（本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現場監(jiān)督。）

8．加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

9,、抓好學生思想工作,。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題,。

（2）引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習，提升正氣,。

（3）引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。