人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞串詞篇一

今天，我們在這里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮,。首先,，請讓我介紹一下出席今天典禮的幾位嘉賓。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來!

2.同學(xué)們,，回想一下,，六年前，我們還只有六七歲,，還是一個(gè)非常稚嫩的娃娃,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我們長高了,，長大了,，更重要的是我們學(xué)會了許多知識，掌握了許多本領(lǐng),，我們已經(jīng)長成了一個(gè)青春少年!我們就要畢業(yè)了!此時(shí)此刻,，我們的心情無比激動，下面就請我們畢業(yè)生的代表——六(2)班的彭抒文同學(xué)代表大家發(fā)言,，掌聲歡迎!

3.同學(xué)們,，在小學(xué)的六年里，我們在老師的諄諄教導(dǎo)下,，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績,，這些都要感謝我們的老師,，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。下面,，請六年級的教師代表發(fā)言,，有請余汶娟老師!

4.是的，同學(xué)們,，六年來,，我們的老師像父母一樣，無微不至地關(guān)心著我們,，呵護(hù)著我們,，老師們與我們朝夕相處，不僅傳授知識給我們,，還教給我們許多做人的道理,，尤其是我們的班主任，他們是教師中的典型代表,，我提議,，讓我們的優(yōu)秀畢業(yè)生代表，給我們的班主任老師獻(xiàn)上一束鮮花,，用來表達(dá)我們的心聲：老師們,，你們辛苦了!

5.同學(xué)們,，時(shí)光流逝，或許會沖淡許多的記憶,，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記!難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的,、求知的的眼神，難忘運(yùn)動場上同學(xué)們矯健的身影,，難忘每一次活動中同學(xué)們的一張張笑臉!下面,，就請小學(xué)部的丁校長給大家講話，大家歡迎!

6.同學(xué)們,，小學(xué)畢業(yè)了,，這只是我們學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)自然段。經(jīng)過一個(gè)暑假短暫的休整,，我們還要進(jìn)入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會更加精彩，更加充實(shí),，更加令人神往!我們就要成為一名中學(xué)生了!下面請中學(xué)部的王主任給大家講話,，大家歡迎!

7.同學(xué)們，我們畢業(yè)了!我們用六年的辛勤付出,，完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,。一份耕耘，一份收獲,，今天,，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個(gè)日日夜夜的努力!下面就請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位嘉賓為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,，請各班學(xué)生代表上臺領(lǐng)取,。

8.同學(xué)們，從五月份到六月份,，我們開展了“爭當(dāng)合格的,、優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生”的活動，在這個(gè)活動中,，各班同學(xué)圍繞學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活、學(xué)會做人這個(gè)理念開展了創(chuàng)優(yōu)活動,。經(jīng)過三輪的評比,，有275名同學(xué)全部達(dá)到了合格的水平，成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,，其中有107名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”，請優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)取,。(分班級報(bào)姓名,，發(fā)放、領(lǐng)取證書)

9.同學(xué)們,，我們就要畢業(yè)了,，滿載著六年來采擷的累累碩果;我們就要畢業(yè)了，滿載著母校師生的切切深情;我們就要神采飛揚(yáng)地走向廣闊的,、希望的田野;我們就要意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)精彩紛呈的中學(xué)生時(shí)代了!

我提議,，我們?nèi)w畢業(yè)生合唱一首《讓我們蕩起雙漿》，來表達(dá)我們歡樂,、激動的心情!請邢老師為我們領(lǐng)唱,。

10.同學(xué)們，再看看我們可親可敬的老師,，我們是否讀懂了他們諄諄的教誨和深情的目光;再想想我們相知相伴的同學(xué),，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!

我宣布，20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!感謝各位嘉賓!感謝各位同學(xué)!感謝各位老師!

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞串詞篇二

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家上午好！

甲：今天,，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮,。回想六年前,，我們還是稚嫩的娃娃,，可今天，我們已經(jīng)成為了——

合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生,！

乙：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下,，茁壯成長,！

甲：這六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,，健康成長,！

乙：這六年，我們在同學(xué)的愛心幫助下,，快樂成長,！

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望,！

乙：敬愛的師長,，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求,。

合：讓我們心懷感恩,，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師,，謝謝同學(xué)們,！

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話,，大家歡迎?。ㄐｉL講話）

甲：謝謝尤校長！我們一定會牢記您的教導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，將來為井莊小學(xué)爭光,！

乙：下面請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言,。（同學(xué)講話）

甲：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學(xué)的心聲,。

乙：接下來,，我們有請班主任趙老師講話，掌聲歡迎,。

甲：下面我建議同學(xué)們用最響亮的聲音告訴大家,，我們的班訓(xùn)是——（……）

乙：天下沒有不散的筵席！我們今天的離別意味著來日的相聚,！甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié),。

乙：愿我們相會時(shí)也忘不了美麗的校園。

甲：我們就要離開了,，滿載多年采擷的累累碩果,。

乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情,。

甲：請相信,，我們一定會——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野！

乙：小學(xué)生活已成過去,，我們心中留戀不已,。

甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。

合：明天,，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸,。

甲：下面請*校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,，請同學(xué)們排好隊(duì)伍依次上臺

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、寬闊的操場，無不留下我們的足跡,。

甲：瑯瑯的讀書聲,、快樂的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空,。

乙：今天,，我們以**為榮！

甲：明天,，**以我們?yōu)闃s,！

乙：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：親愛的老師,，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

乙：我宣布：中心小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。同學(xué)們讓我們再一次用掌聲感謝母校對我們的培養(yǎng),，請校領(lǐng)導(dǎo)退場,。

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞串詞篇三

b：我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長,！

a：我們在同學(xué)的愛心幫助下,，快樂成長！

b：親愛的母校,，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望,！

a：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光,。

b：可愛的同學(xué)們,，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩,，真誠地道一聲：謝謝母校,，a；今天的離別是為了以后的相聚,，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié),。

b：今天的我們正是低年級同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中,，去尋找夕日的足跡與光影。

a：我們傾聽了如此美妙的天籟之音,，震撼不已,。

b；我們欣賞了如此輕快的動感舞蹈,，感嘆不已,。

a,；這離不開學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo),。

b,；這離不開社會的支持，長輩的關(guān)愛,。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會友好企業(yè)——成都金華商會會長致辭并捐書,。

a；滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),，我們真誠地說聲謝謝，謝謝您的善舉,，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛,。

b：贈人玫瑰，手有余香,，我們虔誠地祈禱,，祝福您在年吉祥如意，幸福安康,。

a,；在棠外附小，我們擁有一群知識廣博,、耐心細(xì)致的好老師,。

b；在棠外附小,，我們擁有一位睿智豁達(dá),、美麗能干的好校長。

合：現(xiàn)在,，有請?zhí)K校長致辭,。

a：謝謝蘇校長，我們一定回牢記您的教誨,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。

b,；我們是六年級的學(xué)生,，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈,，如同噴薄的旭日,。

合：下面請欣賞——健美操。

a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈,，讓我們贊嘆不已,。

b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞,，請欣賞《依如勒》。

a：我們一定被張老師那精湛的技術(shù),，優(yōu)美的舞蹈所吸引,，我們一定會加倍努力。

b：棠外附小的生活是五彩斑斕的,，除了緊張的學(xué)習(xí),，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理,。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來激動人心的互動節(jié)目,。

a：我們快樂，我們健康,。

b,；我們成長，我們收獲,。

a,；因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)篤定的信念——盡自己最大的努力。

b：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光,。

合：所以,，我們帶來了小小的《螢火蟲》。

a,；因?yàn)樗@束微弱的光,，我們不斷前行。

b：因?yàn)樗梢匀汲闪窃?，我們?jiān)持不懈,。

合：更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫,。有請我們親愛的學(xué)前班的小朋友帶來《我愛北京天安門》,。

a；一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民,，譬如在汶川地震中方顯祖國的力量,。

b：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生，譬如棠外附小讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富,。