人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞串詞篇一
今天,我們在這里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮,。首先,,請讓我介紹一下出席今天典禮的幾位嘉賓。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來!
2.同學(xué)們,,回想一下,,六年前,我們還只有六七歲,,還是一個(gè)非常稚嫩的娃娃,,經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,我們長高了,,長大了,,更重要的是我們學(xué)會了許多知識,掌握了許多本領(lǐng),,我們已經(jīng)長成了一個(gè)青春少年!我們就要畢業(yè)了!此時(shí)此刻,,我們的心情無比激動,下面就請我們畢業(yè)生的代表——六(2)班的彭抒文同學(xué)代表大家發(fā)言,,掌聲歡迎!
3.同學(xué)們,,在小學(xué)的六年里,我們在老師的諄諄教導(dǎo)下,,掌握了許多本領(lǐng),取得了優(yōu)良的成績,,這些都要感謝我們的老師,,是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。下面,,請六年級的教師代表發(fā)言,,有請余汶娟老師!
4.是的,同學(xué)們,,六年來,,我們的老師像父母一樣,無微不至地關(guān)心著我們,,呵護(hù)著我們,,老師們與我們朝夕相處,不僅傳授知識給我們,,還教給我們許多做人的道理,,尤其是我們的班主任,他們是教師中的典型代表,,我提議,,讓我們的優(yōu)秀畢業(yè)生代表,給我們的班主任老師獻(xiàn)上一束鮮花,,用來表達(dá)我們的心聲:老師們,,你們辛苦了!
5.同學(xué)們,,時(shí)光流逝,或許會沖淡許多的記憶,,但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記!難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的,、求知的的眼神,難忘運(yùn)動場上同學(xué)們矯健的身影,,難忘每一次活動中同學(xué)們的一張張笑臉!下面,,就請小學(xué)部的丁校長給大家講話,大家歡迎!
6.同學(xué)們,,小學(xué)畢業(yè)了,,這只是我們學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)自然段。經(jīng)過一個(gè)暑假短暫的休整,,我們還要進(jìn)入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會更加精彩,更加充實(shí),,更加令人神往!我們就要成為一名中學(xué)生了!下面請中學(xué)部的王主任給大家講話,,大家歡迎!
7.同學(xué)們,我們畢業(yè)了!我們用六年的辛勤付出,,完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,。一份耕耘,一份收獲,,今天,,我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書,這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個(gè)日日夜夜的努力!下面就請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位嘉賓為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,,請各班學(xué)生代表上臺領(lǐng)取,。
8.同學(xué)們,從五月份到六月份,,我們開展了“爭當(dāng)合格的,、優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生”的活動,在這個(gè)活動中,,各班同學(xué)圍繞學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活、學(xué)會做人這個(gè)理念開展了創(chuàng)優(yōu)活動,。經(jīng)過三輪的評比,,有275名同學(xué)全部達(dá)到了合格的水平,成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,,其中有107名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,,被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”,請優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)取,。(分班級報(bào)姓名,,發(fā)放、領(lǐng)取證書)
9.同學(xué)們,,我們就要畢業(yè)了,,滿載著六年來采擷的累累碩果;我們就要畢業(yè)了,滿載著母校師生的切切深情;我們就要神采飛揚(yáng)地走向廣闊的,、希望的田野;我們就要意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)精彩紛呈的中學(xué)生時(shí)代了!
我提議,,我們?nèi)w畢業(yè)生合唱一首《讓我們蕩起雙漿》,來表達(dá)我們歡樂,、激動的心情!請邢老師為我們領(lǐng)唱,。
10.同學(xué)們,再看看我們可親可敬的老師,,我們是否讀懂了他們諄諄的教誨和深情的目光;再想想我們相知相伴的同學(xué),,我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
我宣布,20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!感謝各位嘉賓!感謝各位同學(xué)!感謝各位老師!
小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞串詞篇二
甲:敬愛的老師,,
乙:親愛的同學(xué)們,,
合:大家上午好!
甲:今天,,我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮,。回想六年前,,我們還是稚嫩的娃娃,,可今天,我們已經(jīng)成為了——
合:光榮的小學(xué)畢業(yè)生,!
乙:這六年,我們在母校的悉心關(guān)懷下,,茁壯成長,!
甲:這六年,我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,,健康成長,!
乙:這六年,我們在同學(xué)的愛心幫助下,,快樂成長,!
甲:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望,!
乙:敬愛的師長,,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求,。
合:讓我們心懷感恩,,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,,謝謝同學(xué)們,!
乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲請校長講話,,大家歡迎?。ㄐiL講話)
甲:謝謝尤校長!我們一定會牢記您的教導(dǎo),,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,將來為井莊小學(xué)爭光,!
乙:下面請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言,。(同學(xué)講話)
甲:謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學(xué)的心聲,。
乙:接下來,,我們有請班主任趙老師講話,掌聲歡迎,。
甲:下面我建議同學(xué)們用最響亮的聲音告訴大家,,我們的班訓(xùn)是——(……)
乙:天下沒有不散的筵席!我們今天的離別意味著來日的相聚,!甲:愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié),。
乙:愿我們相會時(shí)也忘不了美麗的校園。
甲:我們就要離開了,,滿載多年采擷的累累碩果,。
乙:我們就要離開了,滿載著母校師生的切切深情,。
甲:請相信,,我們一定會——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!
乙:小學(xué)生活已成過去,,我們心中留戀不已,。
甲:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里,。
合:明天,,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸,。
甲:下面請*校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,,請同學(xué)們排好隊(duì)伍依次上臺
乙:莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、寬闊的操場,無不留下我們的足跡,。
甲:瑯瑯的讀書聲,、快樂的歌聲,不時(shí)地回蕩在校園的上空,。
乙:今天,,我們以**為榮!
甲:明天,,**以我們?yōu)闃s,!
乙:讓我們再一次心懷感恩,真誠地道一聲——
合:親愛的老師,,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
乙:我宣布:中心小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。同學(xué)們讓我們再一次用掌聲感謝母校對我們的培養(yǎng),,請校領(lǐng)導(dǎo)退場,。
小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞串詞篇三
b:我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,健康成長,!
a:我們在同學(xué)的愛心幫助下,,快樂成長!
b:親愛的母校,,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望,!
a:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光,。
b:可愛的同學(xué)們,,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合:讓我們心懷感恩,,真誠地道一聲:謝謝母校,,a;今天的離別是為了以后的相聚,,相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié),。
b:今天的我們正是低年級同學(xué)的明天,讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中,,去尋找夕日的足跡與光影。
a:我們傾聽了如此美妙的天籟之音,,震撼不已,。
b;我們欣賞了如此輕快的動感舞蹈,,感嘆不已,。
a,;這離不開學(xué)校的培養(yǎng),老師的指導(dǎo),。
b,;這離不開社會的支持,長輩的關(guān)愛,。
合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會友好企業(yè)——成都金華商會會長致辭并捐書,。
a;滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào),,我們真誠地說聲謝謝,謝謝您的善舉,,謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛,。
b:贈人玫瑰,手有余香,,我們虔誠地祈禱,,祝福您在年吉祥如意,幸福安康,。
a,;在棠外附小,我們擁有一群知識廣博,、耐心細(xì)致的好老師,。
b;在棠外附小,,我們擁有一位睿智豁達(dá),、美麗能干的好校長。
合:現(xiàn)在,,有請?zhí)K校長致辭,。
a:謝謝蘇校長,我們一定回牢記您的教誨,,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上。
b,;我們是六年級的學(xué)生,,我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈,熱情激烈,,如同噴薄的旭日,。
合:下面請欣賞——健美操。
a:熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈,,讓我們贊嘆不已,。
b:老師也迫不及待地獻(xiàn)舞,,請欣賞《依如勒》。
a:我們一定被張老師那精湛的技術(shù),,優(yōu)美的舞蹈所吸引,,我們一定會加倍努力。
b:棠外附小的生活是五彩斑斕的,,除了緊張的學(xué)習(xí),,我們也深諳文武之道,張馳有度的道理,。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來激動人心的互動節(jié)目,。
a:我們快樂,我們健康,。
b,;我們成長,我們收獲,。
a,;因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)篤定的信念——盡自己最大的努力。
b:因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光,。
合:所以,,我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a,;因?yàn)樗@束微弱的光,,我們不斷前行。
b:因?yàn)樗梢匀汲闪窃?,我們?jiān)持不懈,。
合:更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女,優(yōu)秀的炎黃子孫,。有請我們親愛的學(xué)前班的小朋友帶來《我愛北京天安門》,。
a;一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民,,譬如在汶川地震中方顯祖國的力量,。
b:一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生,譬如棠外附小讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富,。