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中學(xué)生勵(lì)志廣播稿500字 初中生勵(lì)志廣播稿篇一

青春是破土的小苗，顯示勃勃生機(jī),；如東升的朝陽,，射出萬丈光芒。

青春是一條河,，平靜時(shí),，泉水叮咚，展示出清澈的青春,；激蕩時(shí),，洶涌澎湃，放射出青春的激情,。

青春是一首歌,，我們正當(dāng)朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時(shí)候,，在歌的海洋中,，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來不是夢》,。

青春是璀璨的夜空,，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星,。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,，青春的星星比夜空的星兒更多。

青春是一條山路,，它變化無常,，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn),，毒草縱生,。但它會給你指引一個(gè)光明的前景，只要你努力向前,，不迷戀于路旁的風(fēng)景,，最后你就會到達(dá)世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪,，樵夫哪怕荊棘深澗,，我們要頭頂天，腳踩地,，努力向前走,。

青春需要激情，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海,；青春需要挑戰(zhàn),，就像戰(zhàn)士不能沒有武器；青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信,，生活中縱然有千難萬阻,，我們也要勇敢面對，用我們的智慧將他們洞穿,。

青春是一首拼搏的歌,，也是一首浪漫的詩,，時(shí)光匆匆，歲月如流,，為了不讓記憶中留下太多的遺憾,，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧,！

中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿2青春,，是如此自私，喧鬧到暗啞,，卻仍看不到生機(jī),。拂曉，對第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安,?！贝蜷_窗，看那開得忘乎的七月合歡花,。我駐于花旁,，尋找逝去的青春的痕跡。

耳邊的幾縷頭發(fā)飛揚(yáng)在空中,，攜帶夏的香,。耳邊的風(fēng)，使我意識到青春在流逝,，意識到自己丟失了許許多多,，瘋了般尋找，那些不信世俗,，不懂世事?lián)Q來的成熟與圓滑,，看手心那擁有璀璨光芒的淚水，一捏就碎了,，如我的青春,，逝去了，就再也尋不到了,。

忽然想起,，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花，兩樣心境,?！睉n者，憂于果實(shí)的敗落,；樂者,，卻喜于果實(shí)的即將收獲。青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著，或許有一天,，她真的距離我們遙不可及,，但只要用那留下的種子播種青春，在心中開拓一片沃土,，就會收獲一生的果實(shí),。我寧做樂者，因?yàn)榛埞仍?，只要擁有那盼果之愿，青春怎會流往如煙?/p>

我常常敬佩那些垂暮之人,，他們可以淡忘一切,，可以對自己說，一生就這樣過了,，平靜,，安祥，然后健忘,，像童年一樣甚至有煩人的脾氣,。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨(dú)與倦意,，沒了青春這光采到炫目的畫卷,，沒了這夢一般的旅途。

青春尚在,，我們不應(yīng)輕易言敗,，不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長,，很遠(yuǎn)……

青春,，那激情似火的歲月，使我們走向希望……

無謂的青春過了,，但無畏還在,，灑脫的青春過了，但灑脫還在,，張揚(yáng)的青春過了,，但張揚(yáng)還在。留下青春的一切,，堅(jiān)信,，青春一直都在！

中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿3青春,，一個(gè)永恒的話題,，一個(gè)永久的謎。同時(shí),，青春更像另外一些東西,，他像一條奔流不息的河,，奔騰著去追求我們想要的一切。應(yīng)為有了高科技的產(chǎn)品,，我們似乎已經(jīng)忘了自己想要什么,，想要追求什么，一切的一切都被現(xiàn)實(shí)埋沒……

青春,，他是朝氣和活力的代表,，卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著。小學(xué),，想著怎樣去考初中,；初中，想著怎樣去考高中,；高中,，想著怎么去考大學(xué)；大學(xué),，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣,，青春，便沒有了朝氣和活力,。

青春,，也正意味著我們的年少輕狂。我們開始了瘋狂的物質(zhì)世界,，很少用筆了,，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲，我們開始在物質(zhì)世界中尋找快樂了,。我們?yōu)樯?，為簡單而活，為快樂而活,，只是,，我們忘了問問?nèi)心深處的自己現(xiàn)在是否快樂？

在“青春”這兩個(gè)字上我們用去了太多的精力,，卻得不到一點(diǎn)回報(bào),，因?yàn)槲覀冊诿つ康模褚恢粺o頭蒼蠅似的在生活,。青春,，為了遺憾而彌補(bǔ)；青春,，為了引人注意而失去自我,；青春為了后悔而失望……這就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快樂,，他是快樂和痛苦并行的,，這就是青春！

青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己,，誰哀怨青春的痛苦,，我更感謝青春的痛，他讓我又找到了夢想和目標(biāo),，我又有了新的動力,！

我希望，我高呼,，讓我們用我們所有的精力,，去創(chuàng)造，去譜寫,，去歌頌屬于我們自己的青春！

青春,，一首華麗而盛大的交響曲,！

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿500字 初中生勵(lì)志廣播稿篇二

記憶的盒子總會在不經(jīng)意間打開，我試圖去抓住什么,，然而時(shí)光不可逆流,，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒,，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華……

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己,，那么倔強(qiáng)，才會有如今,。那么,，我要感謝2xx—xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng),，足以讓我在以后的日子里不會迷失,。

或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),，以至于忘記了為什么而出發(fā),；或許，我們長途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪……或許,，走了很遠(yuǎn)以后,，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無反顧地走了這么久,，怎么能夠輕言放棄……

是的,，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影,，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神,，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力；淡不去,，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北,，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔,。

是的,，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信,，即使是在卑微中仰望,，有一天，心也會乘風(fēng)躍上云端,；告訴自己,，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光,，也只能說,，很美好，但不屬于我,；即使路旁有花香,，有綠蔭，有寧靜的港灣,，我是不系之舟……

是的,，那是痛并快樂著的歲月。那時(shí)的我,，往往苛求完美,，抑或是太過執(zhí)著，所以對于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重,。多少夜晚,，輾轉(zhuǎn)難眠；許多時(shí)候,，會忽然覺得心中沉著什么東西,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息……可是，每天晚上自習(xí)課間我會風(fēng)雨無阻地去操場跑一圈,，省問自己的內(nèi)心,，彷徨之后總會又不由分說地安靜下來，繼續(xù)前行,，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,，又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”,；失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘,；而后,，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚,，卻也能“邊走著,，邊哼著歌，用輕快的步伐”……其實(shí),，那段歲月里,，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽,。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作,，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛?，永遠(yuǎn)對我說相信……

是的,，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí),，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景,。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過,；純白的歲月，純白的我們,，一同勾勒著藍(lán)色的夢境,。一起探討、一起散步,、一起期盼又害怕地等待成績表,；一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片,，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄……還有我想你們也不會忘記的,，我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周,，和我們一起辯論的歷史老師……寫到這兒,，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚……

是的,，生命中不會再有第二段時(shí)光,，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想,。沿途中不會再有曾經(jīng)的我們,，單純得只有純白可與之比擬,。因而回憶起來，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的,、暖暖的味道,。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過,。

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿500字 初中生勵(lì)志廣播稿篇三

甲：同學(xué)們：大家好!

乙：紅領(lǐng)巾廣播站有和大家見面了,，今天為大家準(zhǔn)備的是專題廣播《樹立人生目標(biāo)》。我是主持人

甲：我是主持人 丙：我是主持人 ?。何沂侵鞒秩??。何沂侵鞒秩?/p>

甲：古人云：“有志者，事竟成,?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,，確立的人生目標(biāo),。人生目標(biāo)，是生活的燈塔,，力量的源泉,，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向,。確定了人生的目標(biāo),，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握,、控制自己的人生,。

乙：有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義,，—切似乎清晰,、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,，為什么而做，為誰而做,，所有的要素都是那么明顯而清晰,。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

丙：追憶歷史，任何年代,，任何國家,，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀,。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部,。處在底部的人只能做普通的工作,，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量,。然而人們往往忽視了,，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,，是—個(gè)默默無聞,、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部,。

?。杭?xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,，盡管他們也在辛勤勞動,，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色,，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力,。社會的要求，別人的約束,，使他們對待生活,、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化,。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,，差距就在于眼光的高度,，在于人生的目標(biāo)。

甲：有什么樣的目標(biāo),，就有什么樣的人生,。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,，或者從事的工作是多么的微不足道,，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會之中,，認(rèn)真做好人生定位,，明確奮斗目標(biāo),，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償,，獲得成功,。

乙：德國著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺,，若按一個(gè)常人的想法,，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭,。他幾經(jīng)努力,，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想,，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,，從此不再從事音樂創(chuàng)作，那么,，也就不會有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作,。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的,。

丙：臺灣“杰出青年”鄭豐喜,，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形,，只能靠爬行“走路”,，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書。他跪行往返,，憑著常人難以想象的毅力,，克服種種困難，終于以全校第一名的成績畢業(yè),。中學(xué)畢業(yè)后,，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,，何況一個(gè)殘疾人呢,。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,，奮斗著,，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,，引起了強(qiáng)烈的反響,，十次再版，同年,，又被選入“十大杰出青年”之一,。

?。喝松繕?biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),，那么他的人生將是盲目的,，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),，他將不知道自己每天要做些什么,，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),，這就是所有成功的人所遵循的公式。

甲：人生理想是人生奮斗的目標(biāo),，一旦選擇奮斗目標(biāo),，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,，是人生的精神支柱,，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭,。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫,，茫茫草原,，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量。

乙：下面請大家欣賞美文：樹的方向由風(fēng)決定,，人的方向由自己決定

丙：有一位老先生頗有正義感,，一天早上，他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上,，就客氣地問他：“先生,，請問你知不知道樹上的廣告，前不久清潔隊(duì)剛清除完畢?”“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲,。

“既然知道，為什么還要繼續(xù)貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”年輕人聽了,，仍繼續(xù)貼廣告,，頭也不抬地說：“還不是為了賺兩個(gè)錢?！?/p>

“難道你只為了自己賺幾個(gè)錢,，就可以違法來破壞環(huán)境,、來跟政府執(zhí)法對抗嗎?”老先生義正詞嚴(yán)地說。

“違法?呵,，違法的事多啦,，很多有錢人亂停車還不是一樣違法!”年輕人回答?！澳闶钦f‘要違法,，大家一起來違法’!那我們這個(gè)國家還有什么希望?”“是沒希望啊!”年輕人說完，跨上摩托車,，又趕往前面另一棵樹去貼廣告,。“是沒希望啊!”

這則故事看似好笑,，實(shí)則讓人心酸：一個(gè)社會若沒希望,、一個(gè)年輕人若沒希望，是多么可憐,、多么可怕的事!

有些樹，雖然外表枯槁，可是在冬去春來時(shí),，枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”!拾荒老人王貫英,，雖然天天撿垃圾、收破爛,，但他仍有“蓋座圖書館,、造福學(xué)子”的目標(biāo)與希望啊!

然而，有些年輕人,，每天吸食不良藥品,、賭博、搶劫沒希望地“渾噩度日”,，過一天算一天;或許有一天,，他會猛然發(fā)覺——“咦我怎么死了?”

事實(shí)上，“沒目標(biāo),、沒斗志,、沒生氣”地活著，跟“死了”是沒啥兩樣!曾有這樣一句名言：“樹的方向由風(fēng)決定,，人的方向由自己決定,。”是的,，或許沒有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰,、懈怠、沒有方向、不知奮發(fā)向上,、不知堅(jiān)持到底”的心啊!

假如有人問道：“想成功的人請舉手!”相信絕大部分的人都會舉手,。但如果問道：“想吃苦的人請舉手!”相信很多人都不會舉手。

許多人沒有“開創(chuàng)性,、冒險(xiǎn)性”,，他們不喜歡為自己訂下目標(biāo)，也不愿意吃苦,，只想“坐享其成,、一步登天”?？墒?，成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”，幸運(yùn)地飛黃騰達(dá),，但我們不能奢望每個(gè)人都有如此的好運(yùn)!我們最好還是腳踏實(shí)地“走樓梯”,，比較穩(wěn)妥。而且,，在走樓梯時(shí),，還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”，我是有“目標(biāo)理想的”;“或許有一時(shí)的僥幸,，但絕對沒有永遠(yuǎn)的埋沒”,，“我一定不會被埋沒，我一定會成功!”

的確,，也許我們沒有“選擇出生環(huán)境的權(quán)利”,，但我們絕對有“改變生活環(huán)境的權(quán)利”;當(dāng)我們可以決定自己命運(yùn)的時(shí)候，一定不能把命運(yùn)寄托在別人手上啊!“山高,，人更高!路長,，腿更長!”只要我們有信心、有毅力,，就一定可以改變命運(yùn),，讓美夢成真!

丁： 人生箴言——“樹的方向由風(fēng)決定,，人的方向由自己決定,。”當(dāng)我們把命運(yùn)寄托在別人手上或只知道隨波逐流時(shí),，事實(shí)上,，你已經(jīng)找不到人生的方向了。而沒有方向的人生,，絕對不是精彩的人生!

甲：“路在你腳下”,，這是當(dāng)代對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想的人生,，理想的目標(biāo)，正是時(shí)代的要求,，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件,。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想,。

乙：接下來介紹被世界尊稱為 “樂圣”的,，偉大的德國作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)交響曲》。 堅(jiān)持 成功就在不遠(yuǎn)處 你的努力總有一天會成為你的財(cái)富 你的不懈總有一天會成為你的驕傲 你的付出總有一天會讓你得到回報(bào) 加油! 為了夢想 為了未來 為了家人 為了自己而努力奮斗吧! 要永遠(yuǎn)記得 你是最棒的!

乙：親愛的同學(xué)們,，在動聽的交響樂旋律中,，今天的廣播時(shí)間已結(jié)束，感謝您的收聽,，我們下期節(jié)目再見

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿500字 初中生勵(lì)志廣播稿篇四

青春呀,，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人,，那么中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿都有哪些呢?一起來看看吧.

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：我們的名字叫青春我們的名字叫青春,，如花般絢麗多姿，若夢般純潔美好,，又似春般生機(jī)盎然,。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節(jié),，我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步,，在成長的畫卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿油彩的畫筆,，勾勒出夢的軌跡……

我們?nèi)缁?，美麗地綻放，千姿百態(tài),，爭奇斗艷,。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，保持著自己的高潔;我們自信如葵花，盛開在嬌陽下,，始終高昂著頭,，盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨(dú)立寒枝,，傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢,，永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛,，燦爛到蝶舞蜂飛,。是的，我們?nèi)缁?，隨緣而開,，不管艷陽高照，還是霪雨霏霏,，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采,，縱然凋零，縱然飄落,，我們化作春泥,，無怨無悔。

我們?nèi)鐗?，來也匆匆,，去也匆匆，卻裝載著幻想,、純潔與美好,，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水,，快樂與彷徨,。假如青春沒有夢想，就像藍(lán)天沒有白云,，滄海沒有帆影,，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒有牧歌;春天沒有新綠,，夏天沒有蟬鳴,，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪飄,，世界將充滿寂寞與蒼涼,。讓我們插上夢的翅膀，任青春的思緒飛揚(yáng),，人生的畫卷由我們描繪,，明天的太陽為我們而燦爛光芒!

我們?nèi)绱海鷼獍蝗?，如拔?jié)的筍竹,，頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱海G意盎然,，如新生的嫩芽,，飽含新生的希望,。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落，于是萬物有了活力,，大地蘇醒,，冰雪消融，柳枝萌芽,，草長鶯飛,，迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞，春風(fēng)和著流水的韻律歌唱,。我們的夢想與激情，真的可以感天動地!

我們的名字叫青春,，充滿激情,，充滿夢想，充滿純真,，充滿活力,，雖然短暫，卻輝煌炫麗,，光芒四射,，能夠孕育人生的希望，折射出人生的美好,，奠定人生的基石,，啟示人生的未來!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春雨滴輕輕敲打著窗臺，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊,?；仡櫼酝啻菏俏覀兯湎У?，它是那么地讓人琢磨不透,，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!

人的一生能有幾個(gè)青春?誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義,。有青春就有夢想,，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上,，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn),。堅(jiān)持不懈地努力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想，這就是我心中的青春,。

回首童年時(shí)代的我們,，從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物,。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們，對于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難,，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對和完成,。歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,，隨之而來的是一次次落淚,，淚水過后，你要明白,。青春不再,，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,，希望時(shí)間停止流逝,，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時(shí)間的腳步,，妄想我們會永保青春,，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福,、快樂,。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。

年輕的心是狂熱的,，曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫,。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù),。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸,，但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會有失敗,，從失敗中悟出真理,，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道,，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗,，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來,，就能想成功邁進(jìn)一步,，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力,，相信就能攀上自己心中理想的巔峰!

青春如夢,，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，我們處于一生中最美的時(shí)光,，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春,，成長十四年前,，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換,，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首,，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，我突然間才意識到：原來,，我已經(jīng)悄悄長大了,。

成長，如同一株嫩嫩的小草,。春天還在來的路上,，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的,，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她,，因?yàn)榭蓯?她好美,，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā),。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,，成長笑著，哦,，那是成長在迎接著青春,。美麗地成長，可愛地成長,，微甜而又略帶青澀地成長,。成長，你真新!

成長,，又如一篇嘹亮的詩歌,。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,，摩擦出了青春的另一片天地——挫折,。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”,，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是,，沒有挫折的打擊,、激勵(lì),，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財(cái)富,，沒有挫折,，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號,。成長,，你真純!

成長，又像一條曲折的道路,。在這條路上,，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵,，有著它們的陪伴,，我們的旅途不會孤單，不會寂寞,，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃,。成長，你真善!

成長,，又如一幅秀麗的國畫,。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅,。成長,，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會后悔,，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里,。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,，來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的.短暫和寶貴,，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐,，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,，再去重溫一份久違的刻骨銘心!