總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)六年級語文教師年度工作總結(jié)篇一

一、堅持了政治學(xué)習(xí),。

本年度里,，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致,，決不跟任何非法組織,、邪教有絲縷聯(lián)系，維護集體利益,，顧全大局,。每周堅持周政治學(xué)習(xí)一次、記筆記一次,、寫體會一次,。本學(xué)年里，我共進行政治學(xué)習(xí)20次,，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次,，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字,，寫學(xué)習(xí)體會3次共2800多字,。

二、業(yè)務(wù)上不斷進取,。

本年度里,，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高。通過認真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字,，聽評教師課23節(jié)次,，講、聽公開課,、示范課6節(jié),，寫論文 8篇，寫優(yōu)秀教案2節(jié),，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,。同時，我也加強了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí),，一是加強了普通話的學(xué)習(xí),，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用,，積極向他人學(xué)習(xí),，使自己的普通話水平有了更進一步的提高。二是加強了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí),。雖無師指點,，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高,。目前,，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題。對刻錄技術(shù)也初睨其端,。

三,、教學(xué)上力創(chuàng)新高。

雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”,，底子薄,、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn),、興趣不高,，但我們不叫苦不氣餒，立足實際,，以心為本，對每一個學(xué)生盡職,，對每一節(jié)盡責(zé),。努力熟悉教材、了解學(xué)情,、鉆研教法,，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。經(jīng)過努力,，在年末的考試中,，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平,。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難,，積極學(xué)習(xí),，使自己的電腦水平有了一定的提高。

四,、同事間和睦相處,。

一年來，我和同事能夠融洽相處,，無任何紅臉之事,。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心,，不愉快都很快煙消云散了,。

五、工作上兢兢業(yè)業(yè),。

一年來,，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期,，本人未請過一次假,，更未遲到、早退過一次或缺崗一次,。本職工作盡心做,、臨時工作積極做。

六,、努力創(chuàng)新,，銳意改革。

為了適應(yīng)教育的發(fā)展,，本人努力創(chuàng)新,，改革教學(xué)方法，增進教學(xué)藝術(shù),，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過對學(xué)校教科研課題的立項、實施,，使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高,。

當(dāng)然，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處,，我將及時找出差距,，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。

小學(xué)六年級語文教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

六,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

七、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

小學(xué)六年級語文教師年度工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

堅決貫徹黨的教育方針,、政策，落實九年義務(wù)教育,，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展,，“本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想,。在教育教學(xué)過程中,，一切按照《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》為準(zhǔn)繩,，依法辦事，愛崗敬業(yè),。做到知法,、懂法、守法,，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

二,、基本情況

本班現(xiàn)有36人，男生20人,，女生16人,，本班多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解能力相對較強，思維活躍,，學(xué)習(xí)氣氛好,。但是也有的同學(xué)基礎(chǔ)不太好，今后的工作重心放在“引優(yōu)補后”上,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

1、在教學(xué)工作中能認真?zhèn)湔n

進入六年級后的學(xué)生思維有了進一步的發(fā)展,，空間概念加強了,，動手實踐的內(nèi)容增多了。和五年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí),。因此教師在備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角,。特別是接受能力較弱的學(xué)生,，在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的高興,。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。注意精講精練,，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授,?？梢圆捎谩靶〗M合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進行。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進行提高練習(xí),。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。達到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用,。

3、教研教改方面,，虛心請教其他老師,。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量。

布置作業(yè)做到有針對性,、有層次性,，做到精講精練。特別對后進生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。力求每一次練習(xí)都起到優(yōu)良的效果。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

四,、今后改進措施

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行,，減輕學(xué)生的負擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

5,、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽課、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，補己之短,，提高教學(xué)水平,。

6、認真學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,，以適應(yīng)新形勢的需要。

小學(xué)六年級語文教師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,，我按照教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,， 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、學(xué)生基本情況 ：

六年級我教學(xué) 六(2 )數(shù)學(xué)兼班主任,，一個班 37人,，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上,，因為學(xué)生生會與你配合,，有部分人的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)比較用心,，但也有部分人由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,，學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè),，做作業(yè)過程中偷工減料,，數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確等。

二,、成績分析 ：

六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè),，因此，對學(xué)習(xí)成績的要求會更高,。在數(shù)學(xué)成績方面,，六(2)班的數(shù)學(xué)成績比較好，通過前面的總結(jié)使我認識到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使教和學(xué)能順利進行，特別是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,，教師只有通過加強教育,，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索,，總結(jié)經(jīng) 驗,，全部精力投入到教學(xué)中。

三,、工作總結(jié)：

對于本人來說是第一次接任畢業(yè)班的課,，所以有點不大適應(yīng)，感覺學(xué)生的高分出不來,，低分比較多,，所以我有迷茫過，但很快調(diào)整過來了,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認真?zhèn)湔n。備課時,，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感,。特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆,，如分?jǐn)?shù)的解決問題和百分?jǐn)?shù)的解決問題等，所以課前必須做好充分的準(zhǔn)備,，才能收到良好的課堂效果,。

2、 認真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念,，把"知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中,。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，強化他們探究合作意識。 對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，掌握方法,， 體驗成功等,。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從 而,，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。 如六年級的《圓的周長》我讓學(xué) 生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決,，雖然時間用的比較多，但學(xué)生興 趣很高,，課堂收益良好,。

3,、 認真批改作業(yè),。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著"因人而異,，適中適量"的原則進行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性,，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實際， 突出層次性,，堅決不做毫無意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題，當(dāng) 面講解,，出錯率在 50%以上的,，我認真作出分析，并進行集體講評,。另外,，針對六年 級即將畢業(yè)的事實，我從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起,，每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目,，如簡便計算和解方程，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問題等,。

4,。不足之處。沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作,。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決,，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大,，主動性不強，導(dǎo)致沒有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面,。另一方面,，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào),，忽略了個體的能力和力量,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績

小學(xué)六年級語文教師年度工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅決貫徹黨的教育方針,、政策，落實九年義務(wù)教育,，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展,，“本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想,。在教育教學(xué)過程中,，一切按照《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》為準(zhǔn)繩,，依法辦事,，愛崗敬業(yè)。做到知法,、懂法,、守法，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

二,、基本情況

本班現(xiàn)有11人，男生7人,，女生4人,，本班多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解能力相對較強，思維活躍,，學(xué)習(xí)氣氛好,。但是也有的同學(xué)基礎(chǔ)不太好，今后的工作重心放在“引優(yōu)補后”上,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

1、在教學(xué)工作中能認真?zhèn)湔n

進入六年級后的學(xué)生思維有了進一步的發(fā)展,，空間概念加強了,，動手實踐的內(nèi)容增多了。和五年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí),。因此教師在備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角。特別是接受能力較弱的.學(xué)生，在備課時先想到他們,。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興,。

2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授,。可以采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進行,。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進行提高練習(xí),。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。達到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用,。

3、教研教改方面，虛心請教其他老師。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作。

4,、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量,。

布置作業(yè)做到有針對性、有層次性,，做到精講精練,。特別對后進生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。力求每一次練習(xí)都起到優(yōu)良的效果,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

四,、今后改進措施

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

5、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補己之短,，提高教學(xué)水平,。

6、認真學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,，以適應(yīng)新形勢的需要。