總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

消防演練總結(jié)500字 物業(yè)消防演練總結(jié)篇一

首先,，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當注意的各種問題,。當警報響起的時候，同學們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生,。一邊捂住口鼻,，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進,。僅僅幾分鐘,，我們便跑出了教學樓，在樓前集合,。

這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險性,，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi),，職責重于泰山,，火災(zāi)事故不僅僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害,。

我們學習消防知識,，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定,。

這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的本事,，明白了不管遇到什么情景，都要鎮(zhèn)定,，然后用學過的安全知識去處理,。

同學們，熱愛生活,，珍愛生命,，處處留意，絕絕傷害,，讓安全意識常駐我們心中,。

消防演練總結(jié)500字 物業(yè)消防演練總結(jié)篇二

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,，自我防護能力,，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患,。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性,，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全,。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防,，生命安全至上為主題,。我部在20_年x月x日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主_,、監(jiān)理_觀摩,。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高,，對消防安全常識有了進一步了解,。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織,、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng),，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中,。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高,。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識,，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,，自我防護能力，學習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等,。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性,。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華,。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉,?；旧线_到了防火演練的目的。

二,、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強,，責任心不強，演練不夠認真,。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠,，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散,、不夠嚴肅,。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實,，整體演練效果不是太好,。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任,。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行,。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行,。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體,。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進,，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性,。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全,。

消防演練總結(jié)500字 物業(yè)消防演練總結(jié)篇三

消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程,，有利于在險情發(fā)生時,，能夠快速反應(yīng)，力爭主動,，采取措施,，確保自身安全。

本次三下鄉(xiāng)組織學生進行安全演練，我認為是非常有必要的,，現(xiàn)在農(nóng)村小學教學設(shè)施差,，教學樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患,，再加之小學生認識不多,，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地,，所以對小學生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除,，如何逃生是必不可少的。

作為這次活動的負責人之一,，如何安排這次活動的有序進行,，我的采取了考察、分工,、實施三步進行,。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據(jù)學校實際情況,，樓層分布,，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確,。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確,。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域,，最后到達安全區(qū)域集合,。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場,。

在本次的逃生過程中,，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故,，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救,。我們把人員分為班主任組，安全員組,，其他工作人員,。班主任注意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時,，立即組織學生做好逃離危險區(qū)域的準備,，適時帶領(lǐng)學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救,。其他人員則為攝影,，指揮員等,。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時,，不能夠快速反應(yīng),，聽從班主任指揮，做好逃離準備,，而存在著拖拉現(xiàn)象,。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象,，動作不規(guī)范,，隨意性大。另外在逃離過程中,，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象,。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解,，學生對消防演練非常的新鮮,，所以學生們都非常的興奮。

第一次預(yù)演完后,，我們都總結(jié)了經(jīng)驗,，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學生再一次進行安全教育,，明確任務(wù)和提出要求,。而后再進行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練,，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法,。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解,。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火,，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個教學過程和操作使用中,，一切進行的非常順利,，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規(guī)程,，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作,。

總的來說，本次活動非常圓滿,，也受到了限口小學領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。