總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

會計崗前綜合實訓(xùn)總結(jié)篇一

1,、自身能力：通過這次實習后,，發(fā)現(xiàn)自己所存在的很多不足之處，而這些不足之處是你沒去實習就無法發(fā)現(xiàn)的，自身的整體能力不足,，比如說溝通能力,、一些銷售技巧、與同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧,，因為公司就是公司,，不是學校，在學校里,，同學與同學之間同學與老師之間都是很好相處的,，但是在外面的話就不一定了，你必須懂得一些相處的技巧,。

2,、專業(yè)技術(shù)：在學校里學校的專業(yè)知識都比較基礎(chǔ)，要使這些知識用于公司還遠遠不夠,，不能滿足公司的要求,，所以還得自己去提升，繼續(xù)去學習,。還有學校里學的東西有時在外面不一定可以用得上,，這要求我們快要畢業(yè)的同學去留意社會上的需求，因為學校學的東西與社會上需求的東西有個時間差在里面,，學校里學的東西也不會去針對某某個公司來開設(shè)課程,，所以每個公司都有自己的實際情況，要根據(jù)自已公司的要求來提高自己,。

3,、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的學生不再是以前的天之嬌子了，不管是?？粕€是本科生甚至是研究生社會上都一大把,，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子，其實一個有高文憑有時還比不上一個有經(jīng)驗的人,，所以快要畢業(yè)的同學們要調(diào)整心態(tài),，不要高不成低不就的。

經(jīng)過這短短一個多月的實習,，我覺得自己成長了很多,，也深刻地感到理論與實踐的差距，這次實習也為自己以后的正確學習理論知識,，打下了良好的基矗!

會計崗前綜合實訓(xùn)總結(jié)篇二

本人___,，___年7月畢業(yè)于__醫(yī)學專科學院臨床醫(yī)學專業(yè),，于__年1月至今在朱陽鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實習,。在實習過程中,，始終堅持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo),、科主任,、多位上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作,、學習,，將書本理論與臨床實踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識體系,，在實踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性,、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程?，F(xiàn)將本人近一年來的思想,、工作、學習情況總結(jié)如下：

一,、端正工作態(tài)度,，熱情為患者服務(wù)。

在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習醫(yī)生職責,，嚴格要求自己,尊敬師長,關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,工作有措施,有記錄,實習期間,始終以愛心,細心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.

二、認真負責地做好工作,，做好個人工作計劃,，進步專業(yè)技術(shù)水平。

參加工作后我仍然堅持天天學習,，天天把握一種疾病;同時不忘學習本專業(yè)研究的新成果,，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅持“精益求精,，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗,，時刻保持謙虛謹慎,，碰到不懂的題目勇于向上級醫(yī)師請教，努力進步自己綜合分析題目和解決題目能力;嚴密觀察病情,，及時正確記錄病情,，對患者的處理得當;在內(nèi)兒科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度,，按時參加查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)操縱,，能規(guī)范書寫各類文書,，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中,，發(fā)現(xiàn)題目能認真分析,，及時解決，同時,，本人積極參加各類專業(yè)學習,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學習,，對整體技術(shù)與病房治理知識有了更全面的熟悉和了解,。

三、嚴格要求自己,。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，?？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂?。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的.各項工作完成地較為圓滿,，熱門思想?yún)R報但是我不能有絲毫的松懈,，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距,，在今后工作中,，我要繼續(xù)努力，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

以上是我的工作總結(jié)，在過往的近一年里,，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護士長.帶教老師周醫(yī)生的教育、指導(dǎo),、批評和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過往的一年,，是不斷學習,、不斷充實的一年，是積極探索,、逐步成長的一年,。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。在今后的工作和學習中,，自己要更進一步嚴格要求自己，加強業(yè)務(wù)知識方面的學習,，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，克服不足，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，通過不懈地努力,，加強我的自身能力。更好的為病人服務(wù),。

會計崗前綜合實訓(xùn)總結(jié)篇三

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,，實習期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙暤倪@段時間,，真的感受頗多。想起實習的第一天,，我來到臨城鎮(zhèn)中學,，學校領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了些學校的基本情況，對我們以后的實習主要內(nèi)容做了簡要的說明,，并為我們安排住宿等,。在這短暫的時間里，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們熱心支持和幫助,，我也認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)等。我對實習工作有很多的思考和感受,。

一,、教學方面

在新課改的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授,，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題，找出方案,，解決問題,，得出結(jié)論，驗證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,，科學探究的精神,，在教學中注重過程培養(yǎng)，提高學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,。新課改以來,，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變，越來越重視學生素質(zhì)的提高,，義務(wù)教育面向全體學生,。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的公民為目標,。

1、聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,，也為我們的實習活動提供了很多便利,。在這期間，我聽了不同老師,、不同科目的課,，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細心、愛心;對環(huán)節(jié)設(shè)置很精心,，課堂提問設(shè)計精心,，對孩子有愛心。一千個老師,，就會有一千種教學風格,，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的以免,，我希望自己能夠博采眾長,，努力上出讓學生滿意的生物課。

2,、試教

聽課是為上課所做的一個鋪墊,，是一個向他人學習、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。當我第一次走上講臺時，我是緊張而期待的,。我做了充足的準備,，但依舊有些不足，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出,，學生互動性少”等缺點,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面的指出教案的不足和上課時存在的缺點,。為了彌補不足,，我嚴格按照學校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真的備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習，上課之前上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材,，找準重點,、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。把握每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

3,、課后反思與總結(jié)

我時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。上課時認真講課，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，盡可能的讓課堂氣氛活躍,，梳理起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣,，使學生有所得，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成自己的教學任務(wù)。

在上課的過程中,，我遇到了些困難,，如學生的不配合等問題。若上課不能維持秩序,，將無法進行講課,，課堂效果會大打折扣。作為教育工作者，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問,、單獨談話等策略,，和班主任合作，共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。興趣對于初中生是至關(guān)重要的,，在教學過程中,，必須要把學生的興趣調(diào)動起來，使他們參與到課堂上來,，要堅持以學生為主,，老師為輔的教學方式，并且激發(fā)他們的學習興趣,。

二,、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要是管理小早讀,、課間操,、課堂紀律、午休,、晚自習等方面著手,，每樣事情負責到底，細致監(jiān)督,。當然在監(jiān)督他們紀律的同時,，也會結(jié)合他們的個性特點進行思想教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標,，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人上價值觀,。擔任實習班主任期間，我還做了以下幾點工作：

三,、參與班級活動

在我班,，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，長跑比賽,、校運動會的組織等，我都親身參與其中,。在每次月考后,，我還利用課余時間找到學習成績落后的學生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。

四、主題班會

在實習期間,，我會組織了主題班會,，進行一些主題教育。在班會中,，同學們積極發(fā)言,，對表現(xiàn)突出的同學我也提出了表揚，雖然并不是每一個學生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學生都有自己的新想法,。通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自己的語言表達能力,。

五、師生間的關(guān)系

初中的學生還不失童真,，善于思考問題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,，也許我們的年齡相差較少,，他們即把我當做老師，還當做朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以，我經(jīng)常課余時間找他們談心,，鼓勵和對他們進行積極的引導(dǎo),，希望給他們帶來一定的幫助。

現(xiàn)在,，實習結(jié)束了,。兩個多月的實習工作雖然短暫，卻給我留下了美好,、深刻的回憶,。這是一個提高自己、檢驗所學的過程,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

會計崗前綜合實訓(xùn)總結(jié)篇四

作為一名當代大學生,，還是一名師范生,，參加社會實踐很必要,，可是我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢,，參加教學實踐是不是有點多余呢,，抱著這個想法，我一直沒有像其他同學一樣,，參加社會實踐,。最后還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習了,，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會實踐吧,，這樣沒有壞處,，只要好處。

我實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校,。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學,、班主任工作和教育調(diào)查。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?

在班主任實習工作中,，我在班上開展了主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友,。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解,。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款,?？墒牵?jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心,。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了,。最終,，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準備班會的過程中,，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會,。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位,。另外,，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”

最近,，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真,，近乎荒謬,。其實，這僅是一個常識性的問題,，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生,，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣,。一個學生回答了一個很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪,、啪”地鼓起掌來,。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來,，表揚不斷，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1,、為了激發(fā)學生的學習積極性,，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此,，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。

2,、教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的,。因為從教師的職業(yè)道德,，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅持客觀的原則,。只有這樣，教育才能更富于魅力,。

3,、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學地因材施教,，使學生的德,、智、體,、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過,、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

通過這個實習,，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項極為神圣的職業(yè),，我則呢么會不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢,，特別是我居然不去參加社會實踐，這令我很感到后悔,，自己的想法令我很失敗,。

不過我還是會有機會的,，我已經(jīng)改正了我的想法，我在今后的工作中,，我還是會繼續(xù)的努力的,，我知道我在將來的一天會實現(xiàn)自己的夢想的!

會計崗前綜合實訓(xùn)總結(jié)篇五

實習期間，我對公司經(jīng)營的流程,、產(chǎn)品的安裝與維修有了一個較完整的了解和熟悉,。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習中,，我拓寬了自己的知識面,，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西,。

在實習的那段時間,，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。實習的時候每天較早就要上班培訓(xùn),，傍晚下班回宿舍,，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書,。這更讓人珍惜在學校的時光,。

此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，學會了與同事及客戶間相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己,，也鍛煉了下意志力,，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能,。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗,，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

(1)努力實踐,，自覺進行角色轉(zhuǎn)化,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個

學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種.種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

(2)提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了,，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習，深入實踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值,。