總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學語文教師個人總結200字 小學語文教師個人總結字篇一

目前說感受,，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不容易,，當好一名語文老師更不容易,！現(xiàn)在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了,。以前上語文課的時候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字,，不像數(shù)學老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了,，當語文老師很輕松?，F(xiàn)在真是慚愧！自己當老師開始備課,、制作課件,、上課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的，要想上好一堂語文課絕對需要老師課前付出極大的心血去準備,，否則很難上好,。回顧自己上過的兩堂語文課,，覺得自己已經(jīng)夠細致了,，可是事實效果不是很好。當然沒上好原因是多方面的,，但是課前準備工作還是有些欠缺,，這是無法忽視的事實。今后在講課過程中還是盡量多準備一些，準備地更加充分一些,！

其次,，還感覺到現(xiàn)在的小學生真是和我上小學時不一樣了。現(xiàn)在的小學生知識面真是很寬廣,，了解的知識相當豐富,，個別學生的知識面真的很令我吃驚?；叵胛乙郧吧蠈W的時候,，應該說他們比我們上小學時接觸的世界范圍更廣了。因此,，作為一名語文老師,，在備課的過程中應該盡量多地涉及各個方面的知識，以便應對課堂中學生提出的比較棘手的問題,，這也應該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)之一吧,。

此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導學生,。比如在講課過程中,，本來設計好的問題,，如何讓學生按照自己設定的思路思考,？當學生沒有按照自己計劃好的方案思考時自己該如何引導他？這些問題對我來說確實是老大難,。聽實習指導老師說這些需要教師掌握一定的教學技巧,，否則很難應對課堂中學生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對,，引導不好很有可能會造成越引導,，學生越偏離你設定的主題，結果浪費了時間也沒能及時完成教學任務,。對于這一點,，我覺得若是能掌握善于引導學生思考的方法必將極大地提高自己的教學能力。指導老師也說這需要老師自己潛心鉆研,，形成自己的一套理論或方法,。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力,。不過就目前來說,，自己還是要多聽聽指導老師的經(jīng)驗，借鑒一下,，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助,。

再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課,?？墒钦Z文課不僅僅是向學生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要注意引導學生,，培養(yǎng)學生的情感,、態(tài)度及價值觀。而情感,、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中,，例如，當課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時,，老師也應該全身心地投入其中,，去體會主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動學生的積極性和注意力,，學生也會很容易受到感染,。小學生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外,，當講到比較悲傷的段落時,，教師的語氣、音調(diào),、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍,。總之,，語文教師應該在課堂中時時注意調(diào)整,、改變自己的語氣、音調(diào),、表情,、姿勢等從而來影響學生內(nèi)心的情感體驗。如果一個語氣講下來,，老師自己游離于課文之外,，那么學生恐怕也難以體驗其中的情感?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境,，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變,。我也意識到這種問題,，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學生的架子,，老是覺得自己是成年人了,，這些小學生的文章沒有必要太投入,。我猜測其他實習學生可能也會有這樣類似的想法吧。不過,，自己還是盡量改正,，盡量去影響學生的情感體驗。

另外,，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題,，這對于一名老師來說也是極為重要的。小學生年齡還比較小,，自制力還比較差,，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習老師來說,，他們感到很新鮮,，很好奇，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課,，這其實也沒什么,。小時候我們也是這樣過來的，可以理解,。關鍵是如何在課堂中有效地處理,、應對這些問題，我又一次覺得這絕對是一個體現(xiàn)老師教學手段高明的地方,。對于我來說,，這方面很欠缺。第一次講課的時候,，當我正說著呢,，一個男生突然插話,，雖然他是善意的,，但是我立即擺手不讓他說話。事后老師專門指出這個地方不應該武斷地禁止學生說話,，而我當時想的是如何正常的.執(zhí)行我預定的教學計劃,，生怕有學生隨意說話導致我無法正常講課。這其實也是教學技巧的問題,，既要在課堂中順利的完成既定的

教學任務,，又能巧妙的應對學生的問題，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn),。應該說,，從學生的角度出發(fā)思考問題，為學生著想才能有效地解決這些問題,，老是想著自己的教學計劃而不知道變通,，不是一個好老師。

當然，自己在教學過程中還存在一些細節(jié)問題,，比如講話不夠簡潔等,，都需要自己在接下來的時間里好好反思，多聽取老師的意見和建議,，針對自己的不足盡力予以改正,，從而較好的完成實習任務，也為將來的教學打下一個堅實的基礎,！

語文教師年度工作總結 | 語文教師年終工作總結 | 語文教師個人工作總結

小學語文教師個人總結200字 小學語文教師個人總結字篇二

為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,，將自己充沛的精力和不竭的動力用于小學語文教學與實習的創(chuàng)新,。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風,。工作上我勤學,，勤問，勤總結,，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智,，經(jīng)過細心的領會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學情感,，思想與特色,。

教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課,，會令學生和老師都獲益不淺,。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明這樣辛苦是值得的,。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，因為年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個人學習方面,，我通過積極學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我仍舊努力學習英語,，給自己充電,，并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣,，我教學上躬親示范,，以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強意志,。這短短的一年里,，我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅,；體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣,；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲,。在這學期一系列的校內(nèi)校外聽課,，家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上,，還是在思想和理念上都有了新的突破,。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗,。經(jīng)過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學方法。

這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作,，在理論上我積極閱讀大量書籍,，觀看,、學習大量的課改資料,，在實際操作中，努力轉變自己的思想,，逐漸在自己的班級中形成了“自主,、合作、探究”的小組互助式合作學習模式,，同時提高了學生解決,、分析問題的能力,，極大地提高了學生學習的積極主動性。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法,。課前,，我留給學生充足的時間進行預習，并給予了方法上的指導,。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學做好筆記,，掌握知識重點難點,，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,，這樣通過精講,，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識,，在練的過程中鞏固知識,。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本,，在我每次評講習題的過程中,，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解,。事實證明,，這一方法切實可行，也行之有效,。

正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：學生研究性學習成果比賽中《方便面的調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎，我也因此獲得了指導教師一等獎,；我還參加了濟南市小學語文高效課堂培訓,，并頒發(fā)了培訓合格證書。

經(jīng)過了一個學期的努力,，我不但學會了如何教育學生,，更學會了如何愛學生。這種愛是了解,，是關懷,，是尊重，是信任,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，尊重他們的建議和想法,，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力,，放手讓他們在實習中鍛煉,，在磨練中成長。這一學期即將畫上句號,，但我希望這個句號能是完美的,。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在,，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的.終點,，因為我在期待著新學期的開始,，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績,。

小學語文教師個人總結200字 小學語文教師個人總結字篇三

從小到大,，我就對語文和文字特別的喜歡，給三天三夜的時間,，我也說不完我對語文和文學的熱愛,，一直到我大學畢業(yè)，我對語文的喜愛也沒有改變過,，甚至更加的癡迷,。所以我一畢業(yè)，就選擇來到了我們xx小學進行語文教師的實習工作,。這份工作既是我最熱愛的工作,，也是我一直以來夢寐以求的工作。所以,，在對待整個實習期的時候,，我都十分的珍惜和十分的認真。

在實習期里,，為了做好我語文教師的工作,，也為了在學校里面更好的表現(xiàn)，我用心做了很多工作,。

在來到我們學校以后,，我時刻以一個謙卑的姿態(tài)來面對我的工作，來面對其他老師,。為了使自己的教學水平得到了更大的進步,，我時常邀請其他老師到我的班上進行聽課，在下課后,，我便會他討教我的不足之處,，然后再吸取他們的意見，在下次的課堂上做到改正,。

為了提高學生們的自主學習能力,，也更是為了給每個孩子一個展現(xiàn)自我的機會。我經(jīng)常在班上實施自主教學,，就是讓我盡量的在課堂上少講,，而是把更多的表現(xiàn)機會給到孩子們。我把班上的同學都進行了分組,，然后每節(jié)課我都會讓其中一組的孩子們上來給同學們講一章節(jié)要學的課程,。這樣的方式不僅鍛煉了學生們的膽量和語言組織能力，還提高學生們對學習和上課的積極性,。

“學為人師,，行為世范”，作為一名人民教師,，我的學識和學問不僅要時刻保持一個較高的水平,，為學生們起到一個師表的作用。我的一言一行也都要做到自我規(guī)范,，自我約束,，為社會上起到一個楷模的作用。所以,，在實習期間,，我一直謹記著作為一名老師的責任和義務，一直在努力學習和提升自己當中,。不斷的約束自己的言行,，不斷的為學校樹立一個良好的教師風范，不斷的培養(yǎng)自己高尚的品行和道德,。努力爭取做一名合格且值得令人尊敬的教師,。

選擇當一名人民教師，這既是我最初的夢想,，也是我會一直堅持下去的決定,。我知道在這條教學的道路不好走，甚至我還有可能會遇到很多的艱難和困苦,，但“士不可不弘毅,，任重而道遠?！蔽視恢睘榱俗约鹤畛醯膲粝?，和心中的熱愛而堅持奮斗下去。

通過教育實踐,，學會如何與學生溝通,，并且把自己的教學方法準確的表達出來,，讓學生更順利的掌握課堂知識，達到良好的教學效果,，提高學生成績,。同時致力于掌握小學語文的教學方法和技能，了解現(xiàn)代小學生的學習情況和受教育的現(xiàn)狀,，為以后的正式工作打好堅實的基礎,。小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

語文教學：

教學內(nèi)容包括課堂教學,，包括備課，上課,，修改作業(yè),，批閱試卷，輔導學生學習等,。在實習過程中我執(zhí)行以學生為主,，老師為輔的教學方式，課堂以學生的朗讀和提問為主,，讓學生充當小老師的角色講評,，我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學生講為主,，這樣能充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,，從而激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。

這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，在實習學校的領導和老師的悉心指導下,，我學到了很多書本上學不到的知識,。

常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！痹趯嵙暟嘀魅纹陂g，我深深地知道要想搞好教育工作，應首先把自己的學科教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于教師工作是至關重要的,。短短十七天的臨時教師的工作經(jīng)歷讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要性,，它不只是一項工作,，也是一門深奧的學科，更是一種藝術的展現(xiàn),。

“知識是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

這次實習的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。近兩個月的實習，令我感慨頗多,。我實習的班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。

剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的.過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,，還積極舉手回答問題。八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學效果,。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

小學語文教師個人總結200字 小學語文教師個人總結字篇四

初為人師的一年轉瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學期的付出與收獲,。

一年來,，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員,，在日常工作中,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實干。

這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作,。在語文教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進課堂教學,，做到以下幾點：

1、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。

3,、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力,。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫