當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生講座心得體會500字 大學(xué)生講座心得體會1000字篇一

第一次聽講座的確實是很痛苦的,，那時天氣熱，而且人又多,，從頭到尾我都是站著聽完那次講座,，那時的感覺真的不是那么好受。

之后,，由于種種原因,，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時,，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助,，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在,，在學(xué)校里,，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng),，看書,，參加活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生,，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來,，而且，在網(wǎng)上看的東西多,，忘記的也快,。

在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇,，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的,，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著,，那樣的話是毫無意義的,，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座,，都有可供我們借鑒的地方,，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對,，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過,，就算有和自己觀點不同的地方,，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的,，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典,，感悟成長”的講座,，聽完以后我確實是有很大的感觸。于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想,！有的學(xué)生說要財富,，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士,。當(dāng)學(xué)生問到孔子時：孔子說：老者安之,，友者信之，少者懷子,！意思就是說：能讓父母老者們身安心安,！朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你,！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意,，色難！順從父母之意,，對父母和顏悅色,！人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價是一個信字,！如果你認識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話,！知足矣！每個人都會小的時候,！孩子們天真無邪,！當(dāng)孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候?qū)λ暮脮r懷念之時,！福也,！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到,，古人的心其實與我們是相通的,。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之,。還有李開復(fù)博士關(guān)于《成長中的十個啟發(fā)》的講座,，其主題講座中最為核心的人生哲學(xué)：

一,、思考你的價值是什么，假設(shè)一個世界有你,，一個世界沒有你,，這兩個不同世界的區(qū)別，就是你的存在價值,。這一觀點也是李開復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華,。

二、“用勇氣去改變可以改變的事情,，用胸懷去接納不能改變的事情,，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里,，就是這句話鼓舞著他,，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活,。

三,、

開復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷,，告訴大家如何走出挫折的陰影,，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻,，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏,。

聽完講座后，我登陸開復(fù)學(xué)生網(wǎng)觀看了蘭迪教授給學(xué)生上的最后一次課——如何實現(xiàn)你的童年夢想,，據(jù)說這是近年來全美最精彩的演講,。看了這個演講,，我被蘭迪教授的樂觀所感動,，在演講的時候，他因為得了癌癥,，只有幾個月的生命了,，但是他還是那么樂觀與沉著,。面對死亡，還能如此樂觀與沉著,，不得不令人佩服,。我在想，如果一個人連死亡都不害怕,，那么生活中的困難又算得了什么呢,？

此外，我還想說一下在聽開復(fù)老師講座過程中的一些其他方面的感想,。在演講結(jié)束的提問環(huán)節(jié),，所有的提問問題的學(xué)生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復(fù)老師在演講的時候就已經(jīng)說到過的了,，但是開復(fù)老師還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點,，我們大學(xué)生確實要提高自己總結(jié)問題的能力,，還要提高自己傾聽的能力。

在這大學(xué)的三年里,，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中,，我真的是是受益匪淺,。

今天，是本學(xué)期的最后一天,，學(xué)校開展了一次安全教育講座,，我聽了以后受益匪淺，感觸良多,。下面是我聽完這次講座的感想：

生命對每次個人來說都只有一次,，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o。生命不是畫在紙上的圖畫,，錯了,，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹,，不可以永遠立在風(fēng)雨中,，不可以橫沖直撞。正因生命如,，我們就要更加注意安全,，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的,。這就是我聽完安全教育的最大感想,。

這次的講座,，第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例,，都是以搶劫,，偷盜為主。有一次,，他們準(zhǔn)備搶劫,，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河,，幸好受害者會游泳,，自己游上了岸。有些受害者不敢報案,，所以他們作案的實際數(shù)字還沒有統(tǒng)計上來,。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭,，父母離婚,。有一個家庭，爸爸死了,，媽媽出走,，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好,，沒有經(jīng)濟來源,。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣,，想上學(xué)就上,，慢慢地就和不良少年混在一起,。

第二個案例是團伙殺人案,。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話,，得知有人被刺傷,。110馬上趕到現(xiàn)場,，把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查,，是一幫不良少年,，錯傷到了他人。有一個王某在網(wǎng)上發(fā)布消息,，要報復(fù)某個人,。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地,，當(dāng)場殺傷三名中學(xué)生,，一人重傷，兩人輕傷,。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶,。過了一段時間，他們認為沒事了,，就陸續(xù)地回到貴陽,，結(jié)果全被公安機關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查,，他們的家庭也都是單親家庭,。

家庭，父母,，教育都很重要,，如果教育不好，危害很大,，離婚使孩子過早地嘗到苦澀,，或把孩子當(dāng)成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡,，把細心呵護變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的,，所以他們就走向犯罪,。人生，本來就是友善的,，最重要的就是父母親的教育,。不要因為大人間的矛盾，而影響孩子,，使孩子走上犯罪的道路,，走上歧途。

這些案例在我們生活中常常發(fā)生,，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情,，我以前有一個同學(xué)，他家是單親家庭,，他從小都跟著媽媽生活,，因為他特別調(diào)皮，所以他媽媽管不住他,，所以,，他的作業(yè)經(jīng)常不完成，老師多次請家長,，可是沒有一點效果,。漸漸的他開始逃學(xué),，跟那些小混混在一起，時間長了,，他開始向低年級的小朋友,，索要錢財。這件事既影響到了學(xué)習(xí),。而且,，還觸犯到了法律，這都是單親家庭,，帶給孩子的陰影,，使孩子一步一步走上犯罪的道路。

聽了這次講座,，我覺得我們應(yīng)該加強自我保護意識,，學(xué)會抵御不法侵害，學(xué)會保護自己,，因為我們的生命只有一次,，不可以重新來過。所以,，安全對于我們來說非常重要,，當(dāng)然，在生活中其他安全問題也不容忽視,。讓我們珍愛生命,，注意安全，共創(chuàng)一個美好的明天,！

前不久,，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚,，聽者亦有心得,。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象,，智慧的教師必然沒有相同的課堂,。

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源,。大量的可學(xué)習(xí)資源,，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學(xué)理念,、細致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計,，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。

然而,，任何一種資源,，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想,，都打上深深的個人思想的烙印,，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下,，面對自己的教學(xué)對象所作的個性思考,。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實施時的成功之路,。由于地域,、語言習(xí)慣、知識底蘊,、教學(xué)風(fēng)格,，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實施,。從這些意義上來看,，再好的課堂也是無法克隆的。

無論名師大家,，還是我們身邊的同事學(xué)友,，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而,，你想克隆獲得好評的課堂,，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪,。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級出色,，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗總結(jié)消化,。

一旦讓別人的經(jīng)驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅,。

比如,，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費”，以此激發(fā)其寫作的興趣,，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意,。但稿費從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通,？稿費的引導(dǎo)是否會引起負面作用,？所以，創(chuàng)意的實現(xiàn)得需要有一個過程。一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀,，他們的寫作熱情是否在消退,？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通,，將節(jié)省的零用錢交給老師,，用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺,，比如班級或?qū)W校的刊物,。四是不要放大稿費的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界,，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點,。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合,，讓全體學(xué)生建立信服感,，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂,，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求,。

“你有一個蘋果，我有一個蘋果,，交換后每人還是一個蘋果,；你有一種思想，我有一種思想,，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想,、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（教師,、學(xué)生,、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用,，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格,。

充滿智慧的教師，面對不同的教學(xué)對象,，可以使同一種教學(xué)設(shè)計,，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式,，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞,，長善救失，取長補短,，提高教育教學(xué)效果有效范式,。

大學(xué)生講座心得體會500字 大學(xué)生講座心得體會1000字篇二

大學(xué)生講座心得體會

篇1：大學(xué)聽講座心得

不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面,，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印,，稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也得聽了十五次講座,，這讓我感到很驚訝,，原來我聽過這么多次講座。現(xiàn)在回憶起來,，這大學(xué)四年來的聽講座,，我從中受益匪淺。

還(轉(zhuǎn)載于: m 書 業(yè) 網(wǎng):大學(xué)生講座心得體會)記得第一次去聽講座場景,，那是大一的第一學(xué)期,，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽,，但具體是聽什么講座我都不知道,，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的,，那時天氣熱,，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座,，那時的感覺真的不是那么好受,。

之后，由于種種原因,，我隔了好一段時間沒有去聽講座,。當(dāng)我在次踏進208聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助,，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里,，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng),，看書,，參加活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生,，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上,，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來,，而且,，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快,。在大三大四,，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的,，不要盲目的,，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的,，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情,！

每一次講座，都有可供我們借鑒的地方,，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對,，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過,，就算有和自己觀點不同的地方,，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的,，但有一些卻留個我很深刻的印象,。

比如我聽過的王院長關(guān)于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸,。講座里面是說關(guān)于周游方面的,，在此之前我沒有想過原來周游能給人帶來這么大的好處。在這之前,，我只是接的游玩能給人放松,，留下一段美好的記憶。但當(dāng)我聽完講座之后我發(fā)現(xiàn),，其實游玩帶給人們的好處遠遠不止這些,。他能給人帶來靈感，確實是這樣的,，有很多時候,，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決,，而且是越想覺得越煩越累,，高的自己整天精神很差，但有時侯出去逛逛,，來了靈感,，一切難題都因迎面而解,。旅游也是創(chuàng)新的動力，很多有名的著作,，其創(chuàng)作靈感就是來源于旅游,，想一下，古代很多有名的詩人,，作家,，如李白等，不是向來喜歡理由的嗎,？

另外,，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下,，喜歡

旅游的人心胸都是比較寬廣的,，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì),。愛旅游的人,，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道,，和各式各樣的事接觸,，而逐漸形成的一種氣質(zhì)，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處,。

我還聽過一個關(guān)于禮儀的講座,，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止,，關(guān)系到個人的社會角色和形象,，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識,，經(jīng)常是只有在接見客人,，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實,，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣,，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對某種特殊的情況，在日常的生活中,，常常注意自己的行為,，了解相關(guān)的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng),，在他人的眼中,，自己的形象也會有所提高。在日常生活中,，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服,。那種臨時抱佛腳,，為了應(yīng)對某種特殊情況而”裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然,。另外,，還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式,，有不同的禮儀習(xí)慣,，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色,，了解自己所在的社會角色有關(guān)的禮儀知識,，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。當(dāng)是在日常與他人相處的過程,，要認清自己把握尺寸,，言行舉止中都會表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師,，就應(yīng)該當(dāng)好教師的職責(zé),，表象出教師的氣質(zhì)，認清自己的社會地位,，要知道,，作為一名教師你不僅是學(xué)生知識的授課者，還是學(xué)生行為的影響者,。你的行為舉止,，會影響到你在學(xué)生心目中的形象，學(xué)生也可能會模范你的行為,。此時,，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信,，以后管理班級會比較麻煩,。要是太過苛刻，學(xué)生又會對你產(chǎn)生厭惡,。自己的言行也要符合自己的省份,，不要經(jīng)常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想,，做做白日夢也就算了,，不要把夢想中的身份當(dāng)成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的,。比如說你和你的領(lǐng)導(dǎo)說話,，不要把自己當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)的上司,，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己,。

在這大學(xué)的四年里,，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學(xué)到了很多東西,，總之,，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺,。

篇2：大學(xué)3年聽講座的心得體會

心得體會 不知不覺我已近快畢業(yè)了,，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽講座,，我從中受益匪淺,。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期,，那時我傻乎乎的,，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道,，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座,。

第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱,，而且人又多,，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受,。

之后,，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座,。當(dāng)我在次聽講座時,，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在,，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種,，如上網(wǎng),，看書，參加活動,，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來,，而且，在網(wǎng)上看 的東西多,，忘記的也快,。

在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座 獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇,，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的,，為了學(xué)分去講座里呆著,，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情,！每一次講座,，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對,，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同,。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點不同的地方,，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象,。比如我聽過的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典, 感悟成長”的講座,，聽完以后我確實是有很大的感觸。

于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想,！有的學(xué)生 說要財富,，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士??當(dāng)學(xué)生問到孔子時：孔子 說：老者安之,，友者信之,，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安,！朋友都相信你,，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意,，色難,！順從父母之意，對父母和顏悅色,！人一生在不同的年齡階段總 會遇到各種各樣的朋友,，朋友對你最好的評價是一個信字！如果你認識那么一個 兩個知心的朋友對你的評價是如此的話！知足矣,！每個人都會小的時候,！孩子們天真無邪！當(dāng)孩子們都長大時,，能想對某人在自個小時候?qū)λ暮?/p>

時??懷念之 時,！福也！以上就是孔子所說的三個愿望,！通過這個小故事我感受到,，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之,，擇其不善者 而改之,。還有李開復(fù)博士關(guān)于《成長中的十個啟發(fā)》的講座, 其主題講座中最為核心的人生哲學(xué) ：

一． 思考你的價值是什么，假設(shè)一個世界有你,，一個世界沒有你,，這兩個不同

世界的區(qū)別，就是你的存在價值,。這一觀點也是李開復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華,。

二． “用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情,，用智慧

分辨兩者的不同”這句話也是李開復(fù)先生的座右銘,，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他,，讓他最后幫助google打贏了微軟,。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。

三． 從心選擇,。人生難免遇到選擇,，許多時候，我們很難抉擇,。李開復(fù)先生給

你一個肯定的答案,，那就是從心選擇，跟著你的心靈走,，那么當(dāng)你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾,。這也是李開復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計算機專業(yè)時的信念，事實證明他成功的如此完美,！

開復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷,，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己,。他引用蘭迪（randy）教授的話挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏,。

聽完講座后，我登陸開復(fù)學(xué)生網(wǎng)觀看了蘭迪教授給學(xué)生上的最后一次課——如何實現(xiàn)你的童年夢想，據(jù)說這是近年來全美最精彩的演講,?？戳诉@個演講，我被蘭迪教授的樂觀所感動,，在演講的時候,，他因為得了癌癥，只有幾個月的生命了,，但是他還是那么樂觀與沉著,。面對死亡，還能如此樂觀與沉著,，不得不令人佩服,。我在想，如果一個人連死亡都不害怕,，那么生活中的困難又算得了什么呢？

此外,，我還想說一下在聽開復(fù)老師講座過程中的一些其他方面的感想,。在演講結(jié)束的提問環(huán)節(jié)，所有的提問問題的學(xué)生的問題都是那么的啰嗦,，其中還有不少問題是開復(fù)老師在演講的時候就已經(jīng)說到過的了,，但是開復(fù)老師

還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點,，我們大學(xué)生確實要提高自己總結(jié)問題的能力,，還要提高自己傾聽的能力。

在這大學(xué)的三年里,，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中,，我真的是是受益匪淺,。

篇3：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座心得體會

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座心得體會

姓名：張小飛學(xué)號：1***047

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,；我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗,，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸,，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法,。有的時候還要看準(zhǔn)時機,，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大,。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質(zhì),。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),，充實自己,，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想,。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生,，往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀,，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實,，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些,，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念,。其實,，真正能引起投

資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),，常常會得到投資人的青睞。同時,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,，能強有力地證明贏利的可能性。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水,?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮,？當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我定位,，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己,。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富

大學(xué)生講座心得體會500字 大學(xué)生講座心得體會1000字篇三

大學(xué)是一生中非常寶貴的時間，利用好這段時間,，你就能比別人在步入社會的時候更有競爭優(yōu)勢,。下面是小編為大家整理的大學(xué)生講座心得體會，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。大學(xué)生講座心得體會(一)

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多,，越過了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規(guī)劃,，規(guī)劃了自己短期的目標(biāo)、長期的目標(biāo)和最終的目標(biāo),，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信,、有目標(biāo)的人,，在這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中

總結(jié)

1.在合作之前一定要把利益關(guān)系,，工作安排給講明了，不要沖動做事,，能簽合同最好還是簽合同,，為的是將來不容易發(fā)生沖突。

2.如果是合作的話,，一定要把所占的利益多少寫明,。

3.尋找合伙人時,，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作,，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè),。

4.團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面,，能夠和每個人和睦相處的,，積極主動的人來做主要負責(zé)人。并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話,，主要負責(zé)人沒權(quán)利按照自己少數(shù)意見來做決定,。

5.創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數(shù)額,，根據(jù)不同行業(yè)的開銷金額大小定,，一定要大家商量后決定。

6.謹防上當(dāng)受騙,，現(xiàn)在的騙子很猖狂,。

7.要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會很累,，大家要能吃苦,。

8.和團隊里的每一個人搞好關(guān)系，建立起自己的智囊團隊,，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力,。

9.要學(xué)會獎勵和答謝幫助過你的人。

10.創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶,，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價,，這樣省出來的全是自己的錢。

11.創(chuàng)業(yè)前要進行市場調(diào)研,，現(xiàn)在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情,，但我要說的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

人生能有幾個十年,，機會走了就不會再來,，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走,。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母,，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待我們自己,。

在這次講座中我體會到了很多很多,，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會的。

在這次講座的第一次課我們有的初步的認識,，通過xx老師的建議,，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先,。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走,。

在接下來的課程中我們做了許多游戲,，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,，大家都很認真的對待,。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程,，一種搭檔之間配合,。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任,，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段,，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣,。

其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。

團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任,。我是在a隊的,，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因,，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量,，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義,，怎么樣才能把團隊的力量放大,。我們隊長雖然有組織欠缺的能力,，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了,。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣,，我們應(yīng)給遵守好,。

當(dāng)隊長精疲力盡的時候,，老師給了我們隊幫長分擔(dān)責(zé)任的機會，當(dāng)全體隊員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻,，相信每個人都被打動了,。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力,。

每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會,，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠,，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的,。多給別人一個擁抱生活會更美好,。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。

通過這次講座,，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點,，我學(xué)會了運用團隊力量，學(xué)會了真誠待人,，自信的生活,。

加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當(dāng)前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措,，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質(zhì)的進一步凸顯,。因此，以創(chuàng)新為內(nèi)核,、以育人為導(dǎo)向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學(xué)生的單獨“處方”，而應(yīng)作為面向全體學(xué)生的根本任務(wù),。對于高校而言,，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應(yīng)景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動,、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學(xué)生的技能引導(dǎo),，而是要面向全體學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，使其在不同領(lǐng)域,、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考,、勇于開拓,、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全,、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍,。

面向全程。創(chuàng)新是高等教育的基本特質(zhì),，是人才培養(yǎng)的重要底色,，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)核。但創(chuàng)新并不是一門獨立的學(xué)科,，也不是獨立于

教學(xué)

面向育人。以育人為根本,，促進人的全面發(fā)展,，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價值體現(xiàn)。首先,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重激勵和引導(dǎo)學(xué)生走上自我發(fā)展之路,。通過各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，使學(xué)生養(yǎng)成包括邏輯理性思維,、批判性思維,、創(chuàng)造性思維在內(nèi)的思維習(xí)慣和思考方法;在知識體系構(gòu)建中以問題和需求引導(dǎo)學(xué)生將他人傳授的知識轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的知識，形成運用,、研究和創(chuàng)新知識的能力,。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重幫助和引導(dǎo)學(xué)生認識自我,、發(fā)展自我,。通過給學(xué)生提供多種多樣的嘗試機會和平臺,，磨練其不甘平庸、不怕失敗,、追求卓越的人生態(tài)度和進取向上、鍥而不舍,、精益求精的精神品質(zhì),。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生認識社會,、體悟責(zé)任,。應(yīng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中使學(xué)生深刻體悟個人對國家、社會,、民族的責(zé)任,。

面向未來?！笆陿淠?，百年樹人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可能一蹴而就,。面向未來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，首先，絕不能短視,。要摒棄急功近利思想,，切實將服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的當(dāng)前需求與培育國家創(chuàng)新體系的未來生力軍相結(jié)合，將促進學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合,，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育,，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)家速成訓(xùn)練。其次,，絕不能搞短期行為,。要把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能,，既解決當(dāng)下人才培養(yǎng)中創(chuàng)新精神和能力不足的問題,，又在學(xué)生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感,、養(yǎng)成批判性創(chuàng)造性思維的土壤,。