我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園講座心得體會(huì)園長(zhǎng)篇一

三聯(lián)小學(xué)馮青青

2013年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀,、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)活動(dòng),，這次報(bào)告會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家張珍珍老師的精彩報(bào)告后,，可謂是受益匪淺,。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：

一、爭(zhēng)做一個(gè)智慧的人，懂得堅(jiān)持,，會(huì)反思,，有多層次的思維方式，從而提高教育效率,。

聽(tīng)了張珍珍老師的講座后,，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)十足細(xì)致的人，她認(rèn)真

總結(jié)

二,、發(fā)現(xiàn)與名師張老師的差距

看到張老師自己出的試卷,，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有認(rèn)真做很多事情，更別提通過(guò)研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了,。張老師很有心,，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來(lái)了,。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人,，及時(shí)收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn),，畢業(yè)班學(xué)生的答卷情況反映：學(xué)生在聽(tīng)力部分的聽(tīng)問(wèn)句選答句這一類型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句,、閱讀理解,、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形

1填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句,。一直以來(lái),，對(duì)于學(xué)生的這一錯(cuò)誤我都手足無(wú)措，無(wú)可奈何,。聽(tīng)了張老師的講座后,，我的條理清晰多了，首先,，在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智,、冷靜、淡定。其次,，在孩子身上找原因,，在自己身上找原因，最后再找出對(duì)策,，相信孩子都是聰明的,，會(huì)學(xué)好的。

通過(guò)這次聽(tīng)講座,，觀念得到了更新,，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中,，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階,，再登新高度。

幼兒園講座心得體會(huì)園長(zhǎng)篇二

幼兒園課程游戲化講座心得

體會(huì)

幼兒園課程游戲化講座的心得體會(huì)

通過(guò)本次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

第一,、關(guān)于游戲的時(shí)間

幼兒園一日生活中幼兒自由游戲時(shí)間不夠,，特別是大班的孩子?？晌覀儾荒芤杂螒驎r(shí)間不夠來(lái)作為借口，因?yàn)榘凑战處煹囊笸婧桶凑兆约旱囊庠竿鎸?duì)幼兒發(fā)展的意義是不同的,。保證一次連續(xù)游戲時(shí)間,，有助于提高幼兒的游戲水平。

第二,、關(guān)于區(qū)角活動(dòng)的性質(zhì)

有了區(qū)角活動(dòng)游戲反而減少了,，這是教師普遍意識(shí)到的問(wèn)題。為什么區(qū)角活動(dòng)不是游戲呢,？因?yàn)閰^(qū)角活動(dòng)中的大量材料都有教師預(yù)設(shè)了特定的目標(biāo),，規(guī)定了玩法，而幼兒對(duì)很多內(nèi)容并不感興趣,，常常需要教師引導(dǎo)著去選擇,。教師的困惑是區(qū)角活動(dòng)究竟應(yīng)當(dāng)如何定位，它是自發(fā)性游戲還是個(gè)別化學(xué)習(xí)?區(qū)角活動(dòng)應(yīng)該是游戲性的還是個(gè)別化學(xué)習(xí)性的,？我的觀點(diǎn)應(yīng)該倡導(dǎo)游戲性的區(qū)角活動(dòng),。

第三、關(guān)于主題活動(dòng)與游戲的關(guān)系

大部分幼兒園都是以主題的形式來(lái)實(shí)施課程的,。然而,，如何通過(guò)有內(nèi)在聯(lián)系的各類活動(dòng)來(lái)展開(kāi)主題，可以反映教師對(duì)主題活動(dòng)的不同理解，從而決定游戲在主題活動(dòng)中的地位與作用,。幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)的形式差異很大,，如果教師把主題活動(dòng)做成主題背景下的分科教學(xué)，那么游戲至多就是服務(wù)于某種特定教學(xué)目標(biāo)的手段,；如果教師把主題活動(dòng)做成主題背景下的探索活動(dòng),，那么具有游戲意義的自主探索和自發(fā)表現(xiàn)就會(huì)滲透在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中；如果教師把主題活動(dòng)做成主題背景下與主題名稱相關(guān)的系列活動(dòng),，那么教師就會(huì)根據(jù)這些活動(dòng)的需要組織不同形式的游戲,；如果教師把主題活動(dòng)做成主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那么幼兒的美工建構(gòu)活動(dòng)就會(huì)占據(jù)主題活動(dòng)的主要過(guò)程,。

無(wú)論我們?cè)趺蠢斫庥螒?，有一點(diǎn)是可以肯定的，即游戲是幼兒按自己的意愿開(kāi)展的活動(dòng),，因此教師只需為幼兒提供游戲的時(shí)間,、空間與主題相關(guān)的某些材料。在幼兒園課程中體現(xiàn)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念,，可以有兩種做法,，一是模糊教學(xué)與游戲的界限，是兩者融合互為生成,；二是分清游戲與教學(xué)的界限,，是兩者并列，相對(duì)獨(dú)立,。

心得體會(huì),幼兒園,自發(fā)性,主題,課程

幼兒園講座心得體會(huì)園長(zhǎng)篇三

幼兒園安全講座心得體會(huì)

幼兒園安全講座心得體會(huì)（一）20xx年xx月xx日,，來(lái)自xx的xxx教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)以及滅火方法和逃生的基本原則，使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī),，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘,，特別是幼兒園，關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和-諧,。

火，既給人類帶來(lái)了光明,，帶來(lái)了文明社會(huì),，但同時(shí)也給人類帶來(lái)災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來(lái)的危害,，我們也是常有耳聞,。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼,，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度,，懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù),，火災(zāi)基本知識(shí)以及火災(zāi)逃生技能，然而所有的這些消防安全知識(shí)在日常工作中卻往往被忽視,、被麻痹,，僥幸心理代替,，所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。

通過(guò)x教官聲情并茂的演講，使我對(duì)消防知識(shí)有了一定了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),。對(duì)此,，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

1,、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,，要有秩序的排列出去，不能擁擠,，否則后果不堪設(shè)想,。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時(shí),，切記不要慌張,、亂跑，要冷靜地探清著火方位,，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快 速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域,。

3,、一旦起火，如果樓道被封死,，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙,，隨后用濕毛巾堵住鼻口,，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身,，如果樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃生,。

4,、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn)，主要是提高防范意識(shí),，“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針,，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法,；杜絕使用過(guò)期消防設(shè)施,；報(bào)火警、撲救初起火 災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等,。除了定期的培訓(xùn),，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，并且記錄在案即時(shí)整改,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識(shí),，達(dá)到每個(gè)人重安全,，講安全的良好氛圍，其次,，增強(qiáng)教職工消防知識(shí),，提高緊急情況的自救互救能力。

通過(guò)這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn),，不僅增強(qiáng)了我的消防意識(shí),，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力，在以后的工作生活當(dāng)中,，我們要把學(xué)到的安全消防知識(shí)充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中,，更加努力地提高消防知識(shí)和各種求生技巧，為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn),。

幼兒園安全講座心得體會(huì)（二）聽(tīng)了今天上午xxx講的安全講座,，感受很深，尤其是聽(tīng)到那一幕幕摻不仁睹的安全事故： 縱火殺人,，精神病人砍傷兒童,，駕駛員車上睡覺(jué)撞傷跑操學(xué)生等。孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人,，他們能否健康成長(zhǎng),，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,，還要進(jìn)行道德,、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育,，達(dá)到自己教育自己,，自己管理自己,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì),。

新學(xué)期一開(kāi)始,，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)幼兒園的

教學(xué)

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上,、放學(xué)高峰的交通秩序,，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,，每所幼兒園平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議幼兒上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法,，把同路,、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路,，保證幼兒走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春,、秋游時(shí),，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān),，堅(jiān)決制止病車,、超載車運(yùn)送學(xué)生,，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,，堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為,。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境,。

說(shuō)了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了,。那么,，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”,，珍惜自己的生命吧,！

幼兒園安全講座心得體會(huì)（三）聽(tīng)了x老師的“切實(shí)做好幼兒園安全教育工作”報(bào)告，我感到內(nèi)容很精彩,，講的很全面,，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深,。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)安全工作責(zé)任制

重視安全工作,，學(xué)校“提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理,，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園,，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。二,、強(qiáng)化安全教育,，樹(shù)立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育,、克服四種疏理,、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍,。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí),、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí),、“第一”意識(shí),、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí),，開(kāi)展“六防”教育,，即防盜、防火,、防震,、防溺水、防觸電,、防交通事故教育活動(dòng),。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ),、校園廣播,、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,。

三、

1,、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《幼兒園安全自查范圍》，在全校各班級(jí),、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài),、教學(xué)生活設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄,，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào),，最后上報(bào)園長(zhǎng)，然后由園長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn),，限期整改,，在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施,，專人負(fù)責(zé),，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落,，每一個(gè)時(shí)段。

2,、重大傷亡事故報(bào)告制度,。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén),。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理,。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

近年來(lái),，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),，強(qiáng)化幼兒園安全管理入手,，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施,，將努力營(yíng)造一個(gè)安全,、文明、健康的育人環(huán)境,。

幼兒園講座心得體會(huì)園長(zhǎng)篇四

參加幼兒園教育知識(shí)講座心得體會(huì)

曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程！”通過(guò)參加安寧幼兒園的講座之后，對(duì)這句話理解更加深刻,。同時(shí),，我也深深意識(shí)到，作為家長(zhǎng)的我們,，在日常生活中對(duì)子女的教育方式上存在著很多不足,。家長(zhǎng)想要避免走入幼兒教育誤區(qū)，就必須認(rèn)真對(duì)待幼兒教育的方式方法,。作為一個(gè)家長(zhǎng)我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，及時(shí)充電，尋找正確的方式方法來(lái)教育子女,，讓孩子從小生長(zhǎng)在良好的教育環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。我認(rèn)為，幼兒園舉辦此次幼兒教育知識(shí)講座非常必要,，也非常及時(shí),，不但使家長(zhǎng)的幼兒教育知識(shí)得以增長(zhǎng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)思考自己對(duì)子女的教育在方式方法上是否正確,、是否科學(xué)合理,。作為家長(zhǎng)我個(gè)人有幾點(diǎn)體會(huì)如下：

一、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的好榜樣

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，和孩子在一起的時(shí)間最多,，孩子最容易受到家長(zhǎng)的潛移默化，會(huì)把家長(zhǎng)作為自己的學(xué)習(xí)榜樣,，往往就會(huì)形成與家長(zhǎng)相似的人格和習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)的表率作用很重要,，與孩子今后是否有出眾的人格魅力有很大關(guān)系,。所以，作為家長(zhǎng),，我們必須注意自己的一言一行,，否則，不但起不到好的表率作用,，還會(huì)讓孩子形成不好的習(xí)慣,，比如，家長(zhǎng)常常教育孩子不能說(shuō)謊,，但是有一天孩子也許會(huì)反問(wèn)我們：“那大人為什么就能說(shuō)謊,？”之所以出現(xiàn)這樣的情況，也許是因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子相處或有孩子的情況下,，讓孩子聽(tīng)到了謊言,。盡管在大人的世界里,，我們難免會(huì)說(shuō)些善意的謊言，從而化解一些可能發(fā)生的尷尬,。但是在孩子來(lái)看大人確實(shí)說(shuō)謊話了,，會(huì)進(jìn)一步認(rèn)為大人都可以說(shuō)謊，那小孩子說(shuō)謊也是可以的,，也許以后就會(huì)形成說(shuō)謊的壞習(xí)慣,。所以，我們的一言一行都是孩子的榜樣,，一定要注意。

二,、科學(xué)的家庭教育方法

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，不僅讓我受益匪淺，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。老師講的內(nèi)容非常豐富,，簡(jiǎn)單清晰，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀不優(yōu)秀取決于學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué),，學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣健康不健康,，學(xué)習(xí)習(xí)慣健康不健康取決于學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)大不強(qiáng)大，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)大不強(qiáng)大取決于學(xué)習(xí)體驗(yàn)快樂(lè)不快樂(lè),，學(xué)習(xí)體驗(yàn)快樂(lè)不快樂(lè)取決于學(xué)習(xí)環(huán)境輕松不輕松,。改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和科學(xué)的家庭教育方法,，提高自己的教育素質(zhì)和對(duì)孩子的教育能力,。

三、重視孩子的身心健康發(fā)展

好鋼是煉出來(lái)的,，出色的孩子,、良好健康的性格是培養(yǎng)出來(lái)的。孩子的健康成長(zhǎng),，需要家庭民主的氛圍,，平等、尊重是家庭健康和諧的所在,。

孩子就像一張白紙,，父母只是在這種白紙上畫(huà)畫(huà)，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的作品出來(lái),，自從有了孩子,，我也在孩子的成長(zhǎng)中不斷的完善自己，不斷的修正性格人格中的不足之處,，有時(shí)候,，孩子帶給我的感動(dòng)、感觸、感悟都令我驚奇,、驚訝,，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是育兒方法,、教育理念,，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康,、快樂(lè)的生活,，謝謝您給我們講了一堂精彩的課程，很期待您的下次課程,。

學(xué)生：王夢(mèng)涵

家長(zhǎng)：郭偉清