每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

從丑小鴨到白天鵝的蛻變 從丑小鴨到白天鵝的內(nèi)心獨(dú)白篇一

白天鵝

讀了《永遠(yuǎn)得安徒生》這本書,，我深受感動,。

安徒生得一生都充滿坎坷，寫出來得盡管深受兒童們得喜愛,，但仍被古板得批評家們批評得體無完膚,。但是他仍堅(jiān)持創(chuàng)作童話，知道去世,。

安徒生就是那美好得童話里得那只丑小鴨,，從丑小鴨到白天鵝，就想蠶蛹幻化成美麗得彩蝶一樣,，是要經(jīng)過辛苦地蛻變的。

蛻變的過程,，不僅時執(zhí)著地追求,，更是熱愛生活的希冀所在。

有人含著金鑰匙出生,，似乎生來就是漂亮的天鵝,，穿著華麗高貴的服裝，享受著高等的教育,，也根本不用擔(dān)心溫飽,。但是貧苦人家的孩子卻衣食無著，每前進(jìn)一步都將收到莫大地阻撓,，想要取得成功,，都必須付出巨大的努力。安徒生爺爺便是一個典型,。

他的生活環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有童話故事里那么詩情畫意,。你知道嗎？寂靜窘迫,，遭受打擊,，被潑冷水-------這就是安徒生的生活環(huán)境。

所幸的是，客觀的環(huán)境無法熄滅他強(qiáng)力的追求藝術(shù)的火焰,。他得童話故事仍能把人們帶入詩一樣的意境,，令人流連忘返。

你因?yàn)樽约菏莻€不起眼的丑小鴨而無地自容嗎,？其實(shí)每個人都可以是美麗天鵝,。真的。

跟安徒生爺爺比起來,，我們的條真是好太多太多了,。有優(yōu)越的環(huán)境，吃飽,，穿暖不成問題------

只是不夠優(yōu)秀,，不夠努力罷了。但我們完全可以彌補(bǔ)自己這些不足的,。一個睿智的人在他行云流水的談吐和不經(jīng)意的舉止行動中都流露出吸引人的氣質(zhì),，讓人心甘情愿地感染你的氣息。

知道嗎,？一個有涵養(yǎng)的人才是真正的天鵝,。

從丑小鴨到白天鵝的蛻變 從丑小鴨到白天鵝的內(nèi)心獨(dú)白篇二

提高敬業(yè)度：從丑小鴨到白天鵝的嬗變（推薦此文章可以作為公司員工刊物）

一個人是否有作為不在于他做什么，而在于他是否盡心盡力地把所做的事做好,，干一行,，愛一行，精一行,，這就是敬業(yè),。敬業(yè)是傳統(tǒng)職業(yè)道德的基本原則。敬業(yè)精神就是要求我們恪守職責(zé),，扎實(shí),、勤懇地做好本職工作。在市場經(jīng)濟(jì)不斷走向深入的今天,，敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度,，也是職業(yè)道德的崇高表現(xiàn)。

作為一個職業(yè)人,，我們應(yīng)該如何把自己變得更加敬業(yè),，成為職場中受雇主青睞的勝者呢？以下是在自我提高敬業(yè)度時,，應(yīng)該采取的態(tài)度和應(yīng)該具備的能力,。

態(tài)度決定一切

工作態(tài)度是衡量一個員工是否敬業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，假想如果一個員工連基本的工作態(tài)度——熱愛本職工作,、積極主動,、有責(zé)任心,、干事不拖拉都沒有的話，他又如何能對本職工作盡職盡責(zé)呢,？

某個成功女企業(yè)家曾說,，她在應(yīng)征員工的時候，雇用與否取決于應(yīng)征者的態(tài)度,。她說：“現(xiàn)在員工的敬業(yè)精神比我們以前差多了,，首先工作態(tài)度就不對頭，一來就先問在公司的發(fā)展機(jī)會,，還有一年有幾天年假,、公司有什么福利等問題?！边@位女企業(yè)家在年輕剛踏入社會時,，根本不計(jì)較做什么工作，而且只要是公司的事,，她都樂意去做,，人家不做的她也愿意做，還欣然接受額外加班的時間,。幾年下來,，她摸透這個產(chǎn)業(yè)后便自行創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在是非常成功的女企業(yè)家,。

當(dāng)然她說的多少有些偏激,，因?yàn)殡S著時代的發(fā)展，員工要求的可能都不一樣,，但卻在一定程度上反映了工作態(tài)度對塑造敬業(yè)精神的重要性,。

熱愛本職工作

作為一種職業(yè)情感，熱愛本職工作是各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求,，也是成就個人理想的基本要求。如果一個人連他自己所從事的本職工作都不熱愛,，那么他就不可能敬業(yè),，也不會自覺地去鉆研本職業(yè)務(wù)，這樣,，他的工作質(zhì)量和效率也就不可能提高,。

需要指出的是對于那些人們比較喜歡的條件好、待遇高,、專業(yè)性強(qiáng),、工作又輕松的工作，做到愛崗相對比較容易,。但如果崗位的需要把一個人放在對于那些工作環(huán)境艱苦,，繁重勞累或是工作地點(diǎn)偏僻,，工作單調(diào)，技術(shù)性低,，重復(fù)性大,，甚至還有危險性的工作要做到愛崗就不容易了。在這種情況下,，熱愛這些崗位并在這些崗位認(rèn)真工作勞動的人就是企業(yè)真正需要的人,。衡量一個人是否敬業(yè)，就是無論把他放在哪一個崗位上,，他都能夠兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地發(fā)揮自己的智慧和才干。

大學(xué)畢業(yè)后,，于麗應(yīng)聘到一家外企,。她每天上班的工作就是：拆應(yīng)聘信，翻譯,；翻譯,，拆應(yīng)聘信。量大枯躁,，索然無味,，卻忙得四腳朝天?？墒怯邴惒患辈辉?，一直耐心仔細(xì)地做。10天后,，于麗被提升為人事部經(jīng)理,。升遷的理由是：一個名牌大學(xué)畢業(yè)的碩士生，每天千篇一律地拆信,，并在幾十封信中,，不厭其煩地整理出有價值的信，推薦給老外上司,，展示了她人事管理的才能,，深得欣賞?？偛谜J(rèn)為：于麗能夠盡職盡責(zé),，忠于職守，干一行愛一行,，自己崗位上的每一件事情都辦得非常出色,，企業(yè)需要的就是這樣的放到哪里都能發(fā)光的人。理所應(yīng)當(dāng)是我們這一批當(dāng)中的第一位升遷者,。

積極主動

積極主動不僅僅是采取行動,，還代表人必須為自己負(fù)責(zé),。個人行為取決于自身，而非外部環(huán)境,。有人誤以為“積極主動”就是強(qiáng)出頭,、富侵略性或無視他人的反應(yīng)，其實(shí)不然,。積極主動的人只是反應(yīng)更為敏銳,，更為理智，能夠切合實(shí)際掌握問題的癥結(jié)所在,。

一位咨詢公司的顧問談起了他曾經(jīng)服務(wù)的一家公司,，該公司總裁精力旺盛，而且對流行趨勢反應(yīng)極其敏銳,。他才華橫溢,，精明干練，但是管理風(fēng)格卻十分獨(dú)裁,。對部屬總是頤指氣使,，從不給他們獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會，人人都只是奉命行事的小角色,，連主管也不例外,。

這種作風(fēng)幾乎使所有主管離心離德，大多一有機(jī)會便聚集在走廊上大發(fā)牢騷,。乍聽之下,，不但言之成理而且用心良苦，仿佛全心全意為公司著想,。只可惜他們光說不練,，以上司的缺失作為自己工作不力的借口。

例如一位主管說：“你絕對不會相信,。那天我把所有事情都安排好了,，他卻突然跑來指示一番。就憑一句話,，把我這幾個月來的努力一筆勾銷,，我真不知道該如何再做下去。他還有多久才退休?”

然而,，有一位主管卻不愿意向環(huán)境低頭。他并非不了解頂頭上司的缺點(diǎn),，但他的回應(yīng)不是批評,，而是設(shè)法彌補(bǔ)這些缺失。上司頤指氣使,，他就加以緩沖,，減輕屬下的壓力,。又設(shè)法配合上司的長處，把努力的重點(diǎn)放在能夠著力的范圍內(nèi),。

受差遣時,，他總盡量多做一步，設(shè)身處地體會上司的需要與心意,。如果奉命提供資料,，他就附上資料分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出建議,。

有一次,，總裁外出。在那天半夜里,，保安緊急通知幾位主管,，公司前不久因違紀(jì)開除的三個員工糾集外面一幫“爛仔”打進(jìn)廠里來了，已打傷了數(shù)個保安和員工,，砸爛了寫字樓玻璃門,。其他幾位主管因?yàn)閷偛眯膽巡粷M又不愿擔(dān)負(fù)責(zé)任，就干脆裝做不知道,。而當(dāng)那位積極主動的主管接到通知后,，立刻趕赴現(xiàn)場，他首先想到的就是報(bào)警,，接著又請求當(dāng)?shù)卮迩f的治安員火速增援,。為控制局面，他用喇叭喊話,，同對方談判,，穩(wěn)住對方，直到民警和治安隊(duì)員趕來將這幫肇事者一網(wǎng)打盡,。

這件事情過后,，他贏得了其他部門主管的敬佩與認(rèn)可，總裁也對他極為倚重,，公司里任何重大決策必經(jīng)他的參與及認(rèn)可,。總裁并未因他的表現(xiàn)受到威脅,，因?yàn)樗麄儍扇苏扇￠L補(bǔ)短,，相輔相成，產(chǎn)生互補(bǔ)的效果,。

有責(zé)任心

員工要為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，不計(jì)較加班加點(diǎn)。不要將自己的個人利益與企業(yè)利益之間劃分得清清楚楚,，個人利益斤斤計(jì)較,。不要做工作表現(xiàn)例行公事,，“做一天和尚，撞一天鐘”的員工,。

一位運(yùn)營經(jīng)理說：“11月,，負(fù)責(zé)華東的地區(qū)經(jīng)理給我打電話：‘張經(jīng)理，請擬訂,、把我要的庫存推遲到1月1日起運(yùn),。’我說：‘沒問題,，那聽起來是個好主意,。’我把計(jì)劃傳達(dá)給我的手下,，以為一切就緒,。可到了12月31日,，我在外出劃雪時處于謹(jǐn)慎而查閱信箋,，竟發(fā)現(xiàn)他的定貨已經(jīng)起運(yùn)，而且開了發(fā)票,。我立即給他打電話解釋一切,。他是個好人，所有沒有罵人,，但他十分生氣和失望,。我感到無地自容。道歉是不夠的,，我必須亡羊補(bǔ)牢,。當(dāng)天下午，我從滑雪山莊接通了公司審計(jì)主管,，設(shè)法把他的訂貨款額從他的帳面轉(zhuǎn)到我們的帳上,。為忙這事，我把周末基本賠了進(jìn)去,。但這樣做是對的,。

不要拖延滯工

世界上每個人都有推后任務(wù)或工作的沖動，每個人都會在不同程度上拖延工作,。它導(dǎo)致項(xiàng)目推遲,，計(jì)劃無法按時進(jìn)行??。無論你拖延的習(xí)慣有多嚴(yán)重,，都要“戒掉”它,。

公司的職員李先生說：“我是個完美主義者，潛意識里我想要把所有的事情做的盡善盡美，而我們的工作是瑣碎而且繁重的,，我認(rèn)為每件事都是那樣緊迫，根本無法分辨哪件事對我來說更重要,。于是往往變得固執(zhí)于細(xì)節(jié),，力圖掌握住工作中的方方面面，而忽略了工作的推進(jìn),，直到最后一分鐘來臨,，我知道工作又一次滯后了，我不想被冠以不敬業(yè)的罪名,，可我真的陷入了這個怪圈,。”

在咨詢了一些朋友,、上級主管之后,。李先生結(jié)合自己的特點(diǎn)采取了一些改進(jìn)的措施：改變自己的標(biāo)準(zhǔn)和價值觀，制定切合實(shí)際的目標(biāo),。明確要完成的目標(biāo)以及完成時間,，對任務(wù)做通盤考慮，從安排項(xiàng)目的每個具體任務(wù)開始,，將完成這個項(xiàng)目所需做的任務(wù)列出來,，排好輕重次序。完成一個任務(wù)就做一個標(biāo)記,，并

獎勵一下自己,。從最讓人不愉快的任務(wù)做起，順著列出的表單一直做下去,，直到簡單的任務(wù),。

每天都完成一些計(jì)劃中的事情，并隨時把新的任務(wù)和項(xiàng)目納入計(jì)劃,，即使是五分鐘內(nèi)就能完成的事情,。列出兩三件有助于完成任務(wù)并可以在五分鐘內(nèi)做完的事情，完成其中的一件,，然后獎勵自己,。

給自己定一個按時完成任務(wù)獎，獎勵要實(shí)際并按事先定好的辦,。要留意會引誘自己不按計(jì)劃行事的想法,，例如：“我明天再做”，“我應(yīng)該休息一下了”,，或“我做不了”,。要學(xué)會扭轉(zhuǎn)自己的思想傾向：“如果我再不做就沒有時間了，接下來還有好多事情要做”，“如果我做完這個,，我就會覺得更自在些了”或“我一旦開始做就不會那么糟糕了”,。

大約經(jīng)過一年的時間，李先生感覺自己的工作效率提高了,，對自己的工作也變得更加有信心了,。提高自我約束和管理能力

員工自我管理的范疇大致包括：員工對企業(yè)組織“引導(dǎo)方式”的認(rèn)同程度，對一定的文化價值體系理解和興趣程度,，自律感,、羞恥感、自我約束力以及自我激勵能力,，工作中所表現(xiàn)出的主動性和能動性,，對所承擔(dān)工作和達(dá)到組織所設(shè)定目標(biāo)的自信心，克服困難和戰(zhàn)勝挫折的勇氣,，等等,。

自我管理不是一種自發(fā)的現(xiàn)象，它需要引導(dǎo),，而引導(dǎo)需要定義———包括內(nèi)容,、方式和目標(biāo)。提高自律能力

詼諧作家杰克森·布朗比喻得好：“缺少了自律的才華,，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚,。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后,，或是原地打轉(zhuǎn),。”如果你知道自己有幾分才華,，而且工作量實(shí)在不少,，卻又看不見太多成果，那么你很可能缺少自律,。

“如果一個人沒有自律能力,，那他在工作上的敬業(yè)程度就會大打折扣?！币粋€資深的人事經(jīng)理舉了這樣一個例子：我們的上班時間是8：30分,，有人8：20分就到了，有人8：30到,，也有人8：40才到,。在平時是看不出這三類人有什么本質(zhì)的區(qū)別。但是在關(guān)鍵時刻,，或許就是因?yàn)檫@遲到10分鐘的習(xí)慣,，誤了大事,。這其實(shí)就是每個人的自律能力不同導(dǎo)致的不同后果。

一個工作效率很高的銷售主管說：“我一直保持著將文檔做的很工整的習(xí)慣,，無論當(dāng)時我有多忙甚至在周末也不例外,，這個習(xí)慣讓我收益非淺，我很清楚我所要完成工作的時間表和采取何種方式去做,。在我的系統(tǒng)里,，我跟蹤每一件事，從而確保不僅按時完成自己的任務(wù)和落實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié),，而且兼顧我的顧客和同事。如果他們沒有承諾及時和我聯(lián)系,，我就會給他們發(fā)電子郵件,。事實(shí)上，有一天一個人告訴我：‘我還不如主動跟你聯(lián)系,，因?yàn)槲抑滥闳绻牪坏轿业南?，一定會在我的語音信箱里留言的?！?/p>

反應(yīng)快捷,，善于解決問題

敬業(yè)的員工的最典型特征之一就是善于解決難題。善于在工作中發(fā)現(xiàn),、糾正和解決問題,，減少、杜絕不必要的損失,。及時,、準(zhǔn)確地判斷、識別,、發(fā)現(xiàn)工作中的故障,、失誤、差錯和問題并予以解決,，減少工作中的損失,。

一名部門主管的這樣描繪他在一次突發(fā)事件中的表現(xiàn)：一次，公司的一大單貨突遭退貨,，主管倉務(wù)的經(jīng)理又臨時休假,，帶走了備用大倉庫的鑰匙。而暴雨即將來臨,，40萬只皮具一旦被淋濕,，后果不堪設(shè)想，我聞訊后趕到現(xiàn)場,，倉庫主管居然在總辦寫加急“突發(fā)狀況報(bào)告”,，請求上級解決問題,。按照臺資企業(yè)的程序，等到一級級批復(fù)下來,，最快也要三小時,。我當(dāng)機(jī)立斷，叫來保安員砸斷庫房大鎖,，親自跑到生產(chǎn)部,，請生產(chǎn)經(jīng)理派人火速增援，兩分鐘內(nèi)50名員工緊急集合,，只用了15分鐘將貨物點(diǎn)數(shù)入庫,。而倉庫主管此時才剛聯(lián)絡(luò)已休假的上司，得知最快要2小時才能將庫房鑰匙送回,。后來他因事發(fā)時不在現(xiàn)場指揮,，不知應(yīng)變受到了處分。

善于學(xué)習(xí)

要想做好本職工作,，使自己變成一個敬業(yè)的員工,，就必須不斷地學(xué)習(xí)新的知識，書本上的要學(xué),，實(shí)踐中更要學(xué),，只有常備一個上進(jìn)心，工作才能上層樓,，事業(yè)才能有發(fā)展,。善于學(xué)習(xí)使你能在變動無常的環(huán)境中應(yīng)付自如，無論是分配你完成一個應(yīng)急任務(wù),，還是反復(fù)要求你在短時間內(nèi)成為某個新項(xiàng)目的行家,。曾在某大型企業(yè)擔(dān)任業(yè)務(wù)經(jīng)理的趙生，3年來一直忙于日常事務(wù),，在“迎來送往,、觥籌交錯”中翻過了日歷。今天,，他的下屬－－我的一位友人,，自學(xué)拿到了大學(xué)本科文憑，學(xué)歷比他高,，能力比他強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)也在數(shù)年的商戰(zhàn)中獲得了積累，羽翼日漸豐滿,，銷售業(yè)績驚人,，在公司最近的外貿(mào)洽談會上，其嫻熟的業(yè)務(wù)知識和流利的外語口語,，令外商大為贊嘆,，也贏得總裁青睞,，委以經(jīng)理重任，而趙生慘遭淘汰,，留給他的是歲月蹉跎和風(fēng)光不再的嗟嘆,。

不打無準(zhǔn)備之仗彭先生屬于那種始終知道自己要做什么的人，很早他就打算進(jìn)入電子領(lǐng)域,，他先是考取了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,，然后再去到一家小公司充電，如愿以償進(jìn)了摩托羅拉后,，他發(fā)現(xiàn)大公司里的領(lǐng)導(dǎo)善于一只眼忙工作,，一只眼看世界。他開始關(guān)注世界形勢和宏觀經(jīng)濟(jì)局面,，對于老板分配的任務(wù)他總是及時完成,，他的好學(xué)得到了老板的賞識，并得到升職的嘉獎,。

對本職工作勇于創(chuàng)新，不斷提高

敬業(yè)的員工在工作實(shí)踐中不滿于停留在現(xiàn)在的成績上,，他勇于沖破各種陳規(guī)陋習(xí)的束縛,，改革不適應(yīng)現(xiàn)代社會的舊觀念，敢于開創(chuàng)前人不曾想過的業(yè)績,，不斷更新,、豐富、完善原有的技術(shù)和本領(lǐng),。

操著一口廣東國語,，從香港到臺灣，富達(dá)投信總經(jīng)理李錦榮的升遷路,，就是從勇于創(chuàng)新,、敢于探索開始。原本只是香港文華飯店行李員的他,，卻在不到40歲的年齡,，一路直升至外商證券總經(jīng)理。得到今天的成就,，他憑借的是什么?答案很簡單,，就是勇于創(chuàng)新，不斷提高自己能力的態(tài)度,。

李錦榮回想,，十幾年前剛踏入香港富達(dá)投資時，其實(shí)從來沒有計(jì)劃過要當(dāng)主管,，倒是剛留學(xué)回來,，有滿腹的創(chuàng)意想發(fā)揮,。當(dāng)時他任職于電話行銷中心，除了平日客戶聯(lián)絡(luò)之外,，盡管自己沒有信息整合的經(jīng)驗(yàn),，卻初生之犢不畏虎地，主動建議改善電話語音系統(tǒng)流程,，并獲得上級授權(quán),。為了完成這項(xiàng)工作，他不惜利用下班時間,，反復(fù)與mis部門,、外包系統(tǒng)廠商溝通需求，重新規(guī)劃流程,，直到問題解決為止,。

這樣不斷創(chuàng)新的態(tài)度，像是個引擎,，推動他去改善一些習(xí)以為常的制度,，同時也提高他的專業(yè)，不知不覺中,，為他的升遷鋪下一條康莊大道,。

從丑小鴨到白天鵝的蛻變 從丑小鴨到白天鵝的內(nèi)心獨(dú)白篇三

從丑小鴨到白天鵝

上饒縣鄭坊小學(xué)徐華昌

“朋友們，看到對面山頂上的那雙‘女鞋’嗎,？那就是‘仙姑曬鞋’,。傳說八仙過海時，何仙姑由于是女人,，不好意思脫鞋,，海水打濕了她的鞋子，所以,，她脫下鞋子,，曬在三清山的山頂上??”多優(yōu)美的故事，多生動的解說,。我向那位導(dǎo)游小姐望去,，一襲黑黝黝的披肩長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛,，一身潔白的運(yùn)動服,，左手舉著天藍(lán)色的小陽傘，右手正指著對面的山頂,，有如一只白天鵝正展翅欲飛,。

“喲，是您呀,！徐老師,，今天怎么有空??”“白天鵝”在向我打招呼,。“你是,？”我有點(diǎn)疑惑,。“我是劉萍呀,！”“哦??”我陷入了沉思,。

清爽的秋風(fēng)吹散了夏日的煩躁，吹來了瓜果的香甜,，更帶來了幾十張純真的笑臉,。那是1998年的秋天，我又迎來了一個新的班級——六（2）班,。

開學(xué)第一天,，我剛編好位置時，就有一個同學(xué)站起來說：“我要換位置,，我不想和‘丑小鴨’坐,，她頭上有虱子?！蔽铱戳丝此耐?，一個面黃肌瘦、頭發(fā)枯黃的小女孩,，她的頭低垂著，兩眼呆呆地望著腳下的地面,，一身太大的衣服也不那么整潔,。“這是一個自卑的女孩,！”我心里想,。“不準(zhǔn)給同學(xué)起外號,，要尊重同學(xué),。”我宣布了第一條班規(guī),。

課后,，我向前任班主任張老師打聽這個女孩，“哦,，劉萍呀,，上課不說話，但也不聽課,，作業(yè)經(jīng)常不按時完成,，每次考試幾乎都是交白卷,，字認(rèn)不到幾個，話說不來,，每次作文只寫一兩句,，還是錯字一大堆。這個孩子??你可以省點(diǎn)心了,?！?/p>

果然，如張老師所說,，每天作業(yè)未完成的名單中均有“劉萍”,，找她談話，她又不吱聲,。一個晴朗的周日下午,，我到她家去家訪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，看到我來了,，她卻跑開了。也許,，她是怕我告她的狀吧,？我只好自己問路找到她的家：一座低矮的瓦房，土墻的墻面已經(jīng)斑駁脫落,，家里只有一位行動不便的老奶奶,。是劉萍的奶奶。她對我說：“唉,，這孩子命苦,，四歲時母親就去世了，父親也常年在外打工??”

原來如此,，這是一個多么缺乏關(guān)愛的留守女孩,！這就是她自卑、內(nèi)向,、敵視老師,、沒有朋友的根源所在。一陣秋風(fēng)吹來,，我竟打了一個寒顫,。

有一天午休時，我發(fā)現(xiàn)劉萍的褲腳濕濕的,，鞋子也濕了,。“劉萍，褲子怎么弄濕了,？”“上學(xué)時不小心踩到路邊的水坑里了,。”“快回去換掉吧,?！钡撬粍硬粍樱安粨Q要著涼,、要生病的,。”她還是一動不動,?！八滤棠檀蛩,！逼渌瑢W(xué)說,。“那我送你回去,?！蔽因T摩托車帶她回到了家，并和她奶奶解釋了,，請她奶奶原諒她的“不小心”,。從那次起，她見到我不再繞道而行了,，而是上前來輕輕地說一聲：“徐老師好,。”這一句略帶羞澀而真誠的問候告訴我——愛,，其實(shí)很簡單,，一點(diǎn)點(diǎn)真心的關(guān)愛足以溫暖一個孩子的心靈。

有一次,，中心小學(xué)要舉行手抄報(bào)評比,，我知道劉萍的畫畫還可以,，就特意指導(dǎo)她辦了一份手抄報(bào),。在單獨(dú)指導(dǎo)她辦手抄報(bào)時，也好和她多聊聊天,，讓她知道,，其實(shí)老師很喜歡她的。這一次,，我指導(dǎo)她辦的手抄報(bào)獲得了一等獎,。抓住這件事，我在全班同學(xué)面前熱情地表揚(yáng)了她,，表揚(yáng)她是一個有特長的,、能為校為班爭光的好同學(xué),。我看到她挺著胸膛，坐得筆直,，眼里閃爍著從未有過的光芒,，那就是自

信。課后,，我又找她聊：“劉萍,，其實(shí)你很棒的，只要努力,，就一定能成功,，學(xué)習(xí)也一樣，只要肯努力,，就一定能進(jìn)步,，有信心嗎？”她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

從那以后,，上課我提出問題時，總能看到她高高舉起的小手,，課后也能看到她和其他同學(xué)一起玩耍的身影了,。“丑小鴨”的外號再也沒有聽到過,。

“哦,，徐老師，小心點(diǎn),，看,，前面就是著名景點(diǎn)——‘施春女神’了?！毙蕾p著大自然的鬼斧神工,，看著眼前的“白天鵝”，我不禁贊嘆道：“真神奇??！”

從丑小鴨到白天鵝的蛻變 從丑小鴨到白天鵝的內(nèi)心獨(dú)白篇四

從“丑小鴨”到“白天鵝”

淮陰區(qū)凌橋中學(xué) 樊俊茹

有這樣幾只“丑小鴨”：

一個孩子不愛上學(xué)，上課時心不在焉,，像是在做白日夢,，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。有一次,，老師問他1+2等于多少,？他回答說是3，看老師拍桌子了，又改口說是2,，同學(xué)們都說：“那家伙是呆子!”

一個孩子上小學(xué)時總是倒數(shù)第一,，老師曾半開玩笑半帶鼓勵的問道：“你能不能偶爾也來個正數(shù)第一呢？”

一個孩子以善于打架和講故事著稱,，而學(xué)習(xí)成績卻是全校倒數(shù)第一,。

一個孩子在小學(xué)畢業(yè)時因?yàn)槌煽儾缓脹]有拿到畢業(yè)證書，念初一時因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格不得不補(bǔ)考,。

一個孩子曾被父親抱怨是白癡,，在眾人眼中，他是毫無前途的學(xué)生,，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去,，她叔叔絕望的說：“儒子不可教也！”

一個孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不做,，整天只管打獵,，捉耗子，將來怎么辦,？”所有的教師和長輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸,。

他們分別變成了這樣幾只“白天鵝”： 被譽(yù)為人類歷史上最偉大的科學(xué)家牛頓。19世紀(jì)最有代表性的浪漫主義詩人拜倫,。英國大文豪司各特,。中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚。

偉大的雕塑藝術(shù)家羅丹,。

偉大的生物學(xué)家,，生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文?！俺笮▲啞庇凶儭鞍滋禊Z”的潛質(zhì),。

“丑小鴨”往往不太守紀(jì)律，個性張揚(yáng),，思維敏捷,；也往往過早意識到平等，而不怎么肯買你“師道尊嚴(yán)”的帳,；他們用在學(xué)課本知識上的時間少,，用在自己感興趣的事上的功夫多，這樣他們一般興趣廣泛,，有各方面的特長,；動手能力也是他們的強(qiáng)項(xiàng),，因?yàn)樗麄儭巴妗钡亩唷?/p>

張寧,，一副無可挑剔的外表，可不管是學(xué)習(xí)還是休息，總讓老師和同學(xué)不得安寧,，而且狡猾的讓你抓不到把柄,，即使當(dāng)初被他天衣無縫的外表“迷惑”的人也不得不“望他頭疼”了。一天,，有個家長到我愛人這兒來給孩子辦什么手續(xù),，講話辦事實(shí)在沒得說，我就探過頭去望了望,，咦,！是個學(xué)生，怎么跟張寧像,？他朝我笑笑,，哦！原來真是他,，我都不敢相信,，眼前這個辦事干凈利索的人真是那個讓人頭疼的張寧。他是替要畢業(yè)的姐姐辦事的,，我必須得承認(rèn),，他這方面的老練絕對超過現(xiàn)在的我。這樣的人,，只要有正確的引導(dǎo),，它將來走入社會一定會如魚得水，我們培養(yǎng)人的目的不就是可以立足社會,，發(fā)揮才能嗎,？

關(guān)鍵在于怎樣去引導(dǎo)他們發(fā)揮潛質(zhì)。讓我們聽一聽《鐵棒與鎖的對話》：

鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力也撬不開鎖,，而鑰匙卻輕輕一轉(zhuǎn)把鎖開了,。鐵棒問：“鑰匙，這是為什么,？” 鑰匙回答說：“因?yàn)槲叶i的心,。”

教育是“心的工程”,，只有教師的“用心”,，才能換來學(xué)生的“動心”。

美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識,?！倍磐f過：“尊重的愿望是人類天性的最深刻的沖動”。中國也有句俗話叫“好言一句三冬暖”,。

那就從自尊心入手來引導(dǎo)“丑小鴨”吧,。

自尊心指自己尊重自己,，不容許別人歧視、侮辱的一種心理狀態(tài),。它是人的自我意識的一種表現(xiàn),，并以特定的方式指導(dǎo)著人的行動，它能催人上進(jìn),，使人奮發(fā),，有助于克服各種困難和本身的弱點(diǎn)，在人的行動中常常起著積極的作用,。孩子的自尊心像稚嫩的小苗,，一旦受到傷害，會使他精神壓抑,，離情寡歡,，有一種莫名其妙的畏懼感，留下難以愈合的傷口,，甚至?xí)绊懰囊簧?。比如一些“丑小鴨”，表面上似乎桀驁不馴,，趾高氣揚(yáng),，事實(shí)上他們內(nèi)心深處都有一處最軟最容易受傷的角落。那么,，如何來培養(yǎng)他們的自尊心呢,？

樹立榜樣，在感染中建立自尊,。榜樣的力量是無窮的,。用古今中外名人自尊自強(qiáng)的事跡來加強(qiáng)對他們的教育與感染，像大家都熟悉的徐悲鴻學(xué)畫,、詹天佑建造鐵路等,，不都是強(qiáng)大的民族自尊心在激勵他們嗎？通過榜樣的感染,，使他們樹起堅(jiān)不可摧的自尊心,。同時，老師本身也是一個活生生的榜樣,，他們的一舉一動和自尊心是學(xué)生自尊心形成的必要催化劑,。教師，人類靈魂的工程師,，只有自己自尊,、自信與自重，才能去雕塑學(xué)生靈魂的自尊,、自信與自重,。

表揚(yáng)獎勵,，使學(xué)生在自豪中建立自尊。不少孩子爭強(qiáng)好勝,，有上進(jìn)心，并且希望得到大人的贊許,，但由于年紀(jì)小,，難免出現(xiàn)錯誤，對此,，不能過多責(zé)備他們,，更不要諷刺、挖苦他們,，而應(yīng)該抓住其微小進(jìn)步,，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們克服不足,，在自豪中建立自尊,。

創(chuàng)造機(jī)會，使學(xué)生在滿足中建立自尊,。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者?！币?yàn)樗枰晒Φ臐M足,。對于學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會,，施展他們的才華，并用愛撫的微笑,，誠懇的贊許,，鼓勵他們進(jìn)步，從而使他們在滿足中建立自尊,。

尋找他們身上潛在的閃光點(diǎn),，用其所長，掩其所短,，創(chuàng)造閃光的機(jī)會,。金子要有陽光的照耀才會反射出耀眼的光芒?！俺笮▲啞币残枰蠋煘樗麆?chuàng)造一定的機(jī)會,，他的閃光點(diǎn)才會被人所知，被人所賞,。一個好的機(jī)會對快“白天鵝”來說可能習(xí)以為常,，然而對于“丑小鴨”而言，那可能就是它新的生活起點(diǎn),，甚至?xí)撬松囊淮筠D(zhuǎn)機(jī),。

我國教育家夏丐尊認(rèn)為“教育上的水是什么,？就是情，就是愛,。教育沒有了情愛,，就成了無水的池”?？梢哉f，愛是一種巨大的教育力量,，是溝通思想的橋梁,。

所以說引導(dǎo)這些具有“白天鵝”潛質(zhì)的“丑小鴨”，除了幫他們樹立自尊心,、創(chuàng)造閃光的機(jī)會,，還必須用愛心與寬容去滋潤他們成長。

泰戈?duì)栍幸痪鋹矍樵姡骸白屛业膼巯耜柟庖粯?，隨時包圍著你卻又給你充分的自由,。”不妨將這首詩移用到老師與學(xué)生的關(guān)系上,，老師對學(xué)生的愛也應(yīng)該像陽光一樣,，溫暖著學(xué)生，同時寬容學(xué)生,，尊重學(xué)生,。因?yàn)閷捜菔菒鄣母事丁?/p>

愛心與寬容是一種信任。一天,，一個學(xué)生新球拍被偷了,，要求老師查出小偷，好好教育教育,。有人提議把全班同學(xué)的書包和抽屜都搜一遍,，對此,，有的同學(xué)贊成有的同學(xué)反對，此時,，老師及時引導(dǎo),，讓學(xué)生開個辯論會，結(jié)果通過辯論會大家一致認(rèn)為還是不搜得好,，說那個拿了球拍的同學(xué)一定是另有苦衷,，他看同學(xué)們今天這么誠心誠意地幫他，一定很感動,，一定會把球拍還回來的,。果然第二天球拍真的回來了,。老師和同學(xué)的愛心與寬容保護(hù)了那個拿球拍的孩子的自尊心,，也拯救了孩子的心靈。

愛心與寬容是一種激勵,。曾看過這樣一個感人的故事：一次單元測驗(yàn)后,，老師對同學(xué)們說：“這次測驗(yàn)，你們知道誰進(jìn)步最大嗎,？告訴你們,，是小雨同學(xué)！他考了60分??！”頓時，班里響起了熱烈的掌聲,，60分對別的孩子來說可能是恥辱的事,，但對平時“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的小雨來說，是一件破天荒的大事,。一時間所有的目光都半信半疑的集中在小雨身上,。此時，小雨壓抑不住內(nèi)心的喜悅和激動,，有一絲隱秘的喜悅流露出來,。可試卷發(fā)下去后,，一件意想不到的事發(fā)生了：一個學(xué)生檢舉說小雨的成績算錯了,，其實(shí)它只有55分。此時全班同學(xué)悄無聲息,，小雨也出奇的平靜,，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣,。老師已有了主意,，見他清了清嗓子,，大聲說：“老師確實(shí)粗心大意，多算給小雨5分,，但是今天我不想收回這5分,，我愿意借給他5分，因?yàn)槲蚁嘈?，憑他最近的表現(xiàn),，它有一天會加倍償還這5分的！”就是這5分使小雨像變了個人似的,，各方面都有了明顯的進(jìn)步,。后來他在給老師的信中說：“敬愛的老師，謝謝你曾經(jīng)借給我5分,，也許您早已把那微不足道的5分忘了,，但他對我來說卻是刻骨銘心、終身難忘的,?！边@個《借給他5分》的故事足以說明愛心與寬容會化作一種力量，激勵人自省,、自律,、自強(qiáng)。

中國偉大的教育家孔子早在幾千年前就告訴我們：“有教無類”,?？鬃印坝薪虩o類”思想的理論基礎(chǔ)是其“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”的人性論,?！靶韵嘟闭f明了人皆有成才成德的可能性，而“習(xí)相遠(yuǎn)”又說明了實(shí)施教育的重要性,?？鬃拥睦碚撉『每梢越o這篇文章一個總結(jié)：“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質(zhì)，讓我們先幫他們樹立自尊心,，然后再用愛心與寬容來滋潤成長,。