時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。
一,、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃:
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng),。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。
(3).能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的
方法
分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4.教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序,。
5.教幼兒認(rèn)識紙幣和硬幣,,能說出它們的單位名稱,,知道它們的值是不同的。
6.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會迅速,,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。
7.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)
經(jīng)驗(yàn)
,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 科學(xué)領(lǐng)域:1.幫助
兒童
了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,,參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),,如:植樹等。2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。
二,、每月工作安排:
三月份
1、收取各類費(fèi)用,,幼兒注冊,,對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,,做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。
四月份
1、社區(qū)活動(dòng),,春游,,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,,知道春天的一些特征,。
2、設(shè)
種植
地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),,學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況,。 五月份1,、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),,知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴,。
3,、社區(qū)活動(dòng)利用周圍的大自然、工廠,,圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。
4、注意天氣的變化,,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服。
5,、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,。
2,、開展“六一”
兒童節(jié)
的慶?;顒?dòng)。3,、開展“大班幼兒
畢業(yè)
典禮”活動(dòng),。4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5、做好期末的各類
總結(jié)
工作,,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,。總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
新學(xué)年,新氣象,。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如
一,、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活、休息的良好場所,,讓幼兒喜歡上我們班,,喜歡我們班的每位老師。
二,、 了解幼兒情況,,對幼兒的性格、
愛好
,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識,,在不知不覺中接受新觀念,,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,,讓他們在觀察中探索,,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,,了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,,力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。三、 定期召開家長座談會,,一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng),,讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,,做好幼兒的家訪隨訪工作,,隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上,、生活中出現(xiàn)的問題,,和家長達(dá)成共識,力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,,讓孩子開心,,家長放心,老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),,鼓勵(lì)家長重視孩子方方面面的教育,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法,。
四、 做好單親子女,,特殊兒童的教育工作,,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食,、住,,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,,每一個(gè)微笑,,每一個(gè)動(dòng)作對他們的關(guān)心和愛護(hù),特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加
故事
比賽、繪畫比賽,、體育競技比賽,、唱歌
比賽以及勞動(dòng)競賽,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,、競爭意識及參與意識五、 為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,,把知識的教學(xué),能力的培養(yǎng),,智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來,,讓他們在“試試看”、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩,、做做,,鼓勵(lì)他們的自主意識和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會,放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,,讓他們一輪一輪地進(jìn)
行有效果的探索活動(dòng),,從中感受探索的樂趣、體驗(yàn)成功的快樂,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
時(shí)間過得真快,,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué),所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,,因此,,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一,、班級情況分析
1、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容,,制作教玩具,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,,使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,我們也嚴(yán)格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,,男孩33名,女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,,非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒!
二,、教育教學(xué)方面
1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,
興趣愛好
,以及本土文化
和時(shí)事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,。2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,,孩子們學(xué)的會更多!
3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。
4,、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度,鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,,帶動(dòng)表現(xiàn)不好的,。
6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,,使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊,,每周四上課,,由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),,希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,,邏輯版也換成了10顆鈕的,,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,,全對的小朋友我會給他們加上100分,,讓他們能更加肯定自己。
三,、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置,,2、3月,,我會組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具,,畫動(dòng)物圖片,組合動(dòng)物等形式布置教室;4月,,將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月,,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫,做3d上海夜景圖;6,、7月,,主題是《我要上小學(xué)》,在教室中設(shè)計(jì)《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。
四,、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、運(yùn)動(dòng)前,,做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。
4,、在日常生活中,加強(qiáng)
安全教育
,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,,并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。5,、回家,、外出之前,及時(shí)檢查包褲子情況,,為幼兒涂好“香香”,。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
五,、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
3,、了解幼兒的
家庭教育
環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!六,、幼小銜接
實(shí)施方案
:1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:
提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。
進(jìn)入大班以后,,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對幼兒的個(gè)性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
這學(xué)期,,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,希望到時(shí)家長積極配合。
2,、身體方面的準(zhǔn)備:
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,,玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,,不在幼兒園內(nèi)逗留,,玩大型玩具等,,避免事故的發(fā)生。
為安全起見,,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋,,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)
應(yīng)立即取出,,并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
每月工作
2月:做好各項(xiàng)計(jì)劃,,如:個(gè)人計(jì)劃,、班級計(jì)劃、家長會計(jì)劃;組織幼兒參與
元宵節(jié)
親子做燈籠活動(dòng);做好每周備課工作;做好家長會準(zhǔn)備工作,。3月:組織幼兒和家長參加慶生會;積極準(zhǔn)備家長開放日活動(dòng);組織幼兒參加戶外教學(xué)活動(dòng);
4月:做好招生工作,。
5月:做好
母親節(jié)
慶生會工作;大班主題戶外教學(xué)。6月:親子運(yùn)動(dòng)會,。
7月:積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,取得更好的成績。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
一,、指導(dǎo)思想
我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體,、智、德,、美全面發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)
(一),、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,、新思路,,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。
(二)、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
(三),、加強(qiáng)幼兒安全教育,,教師間密切配合,防止事故發(fā)生,。
(四)、積極探索家園合作新途徑,,利用家庭、社區(qū)等有利條件,,開展多元化家園活動(dòng)。
(五),、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,,使幼兒快樂地成長。
三,、五大領(lǐng)域目標(biāo):
健康:
(一),、身體健康,,能較好地適應(yīng)環(huán)境,。
(二),、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快。
(三)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,。
(四)、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識,,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(五),、能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活。
語言:
(一),、樂意與人交談,,講話有禮貌。
(二),、能集中注意力地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容。
(三),、能清楚地說出自己想說的事,。
(四)、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,,對書籍、閱讀和書寫感興趣,。
(五),、會說普通話。
科學(xué):
(一),、能積極,、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),,有好奇心和求知欲,。
(二)、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,,尋求答案,。
(三)、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
(四)、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(五)、愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識。社會:
(一),、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心,。
(二)、能積極與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,有同情心,。
(三),、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。
(四),、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任,。
(五),、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。藝術(shù):
(一),、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力,。
(二),、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
(三),、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
四,、教育教學(xué)工作措施
(一),、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路、積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日生活,。
1、以新的教育理念為指導(dǎo),,積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng),。2、新教材的使用,,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),,不斷探索和學(xué)習(xí),,教師之間多交流,定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課,、教學(xué)效果交流,。
(二)、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1,、創(chuàng)設(shè)表演,、繪畫、手工,、音樂,、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂會,、美工作品展覽,,培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
2,、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,,讓幼兒進(jìn)行交流和討論,,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
3,、從幼兒的需要和興趣出發(fā),,努力提高幼兒的思維、想象,、注意力,。同時(shí),我們將開展"小歌手""故事大王"等活動(dòng),,激發(fā)幼兒的積極,、主動(dòng)和競爭意識。
(三),、加強(qiáng)幼兒安全教育,,教師之間密切配合,,防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃,,提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識,。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電,、火,、水的
安全知識
,進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。教師之間密切配合,做好幼兒早,、晚交接工作,,認(rèn)真、負(fù)責(zé),、記好交接記錄和午睡情況,。(四)、極探索家園合作新途徑和家長密切配合,,開展多元家園活動(dòng),。在原
有的家長會、家長半日活動(dòng)開放,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子,。讓家長積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng),,獲得家長更多的支持和理解。
(五),、有針對性的了解幼兒的發(fā)展,,使幼兒快樂地成長,。
1,、開學(xué)初,,對新幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒各方面的情況,。
2,、每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn),,針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育,。
3、通過"幼兒一周情況評價(jià)表",,對幼兒生活,、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估,,讓家長知道幼兒在園情況。
五,、具體工作安排:
第一周:主題一:愛心對對碰
次主題一:團(tuán)團(tuán)圓圓
第二周:次主題二:甜甜蜜蜜
第三周:主題二:科學(xué)放大鏡
第四周:次主題一:光影大世界
第五周:次主題二:超級變變變
第六周:次主題三:快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
第七周:次主題四:生活小
百科
第八周:主題三:桃花朵朵第九周:次主題一:花紅柳綠
第十周:次主題二:鶯歌燕舞
第十一周:次主題三:歡聲笑語
第十二周:主題四:我就是我
次主題一:獨(dú)特的我
第十三周:次主題二:能干的我
第十四周:次主題三:勇敢的我
第十五周:主題五:房子大觀
第十六周:次主題一:我們的房子
第十七周:次主題二:動(dòng)物的房子
第十八周:次主題三:特殊的房子
第十九周:主題六:開心大王
次主題一:快樂在身邊
第二十周:次主題二:我是開心果,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒40名,,男孩21名,,女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍,,語言表達(dá)能力強(qiáng),,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活,已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識,。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書,,聽故事,,會用普通話積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己,。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,,會運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,,孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。
二,、本學(xué)期教育總目標(biāo):
根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容,,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,本班幼兒的實(shí)際情況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),?;顒?dòng)中加強(qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
三、具體要求:
(一)常規(guī)方面
1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對人友好,。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。
(二)健康
1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高其生活自理能力,。正確使用勺子,安靜就座,,能愉快,、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑,不隨地吐痰,。
3,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,,看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。
4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動(dòng)技能,。
5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動(dòng)手制作簡單事物,。
6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走,、跑,、跳、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。
7、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
8,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9,、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。
(三)語言
1,、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,,體驗(yàn)語言交流的樂趣,,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力。
3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力,。
4,、喜歡聽故事、安靜看書,,對兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。
(四)社會
1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。
2、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,,懂得尊重同伴,認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。
3,、充分利用社會和家庭資源,,了解周圍成人的勞動(dòng),,熱愛勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動(dòng),,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4,、通過參觀活動(dòng)等形式,,認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,,著名建筑,,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,,形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。
5,、愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),,能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲。
2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。
3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,認(rèn)識一些生活中常見的日用品,、動(dòng)植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
4、對大自然感興趣,,愛護(hù)動(dòng),、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源,。
(六)藝術(shù)
1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象,、積極表現(xiàn)。
3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,,并用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;
5、樂意展示自己的作品,,與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。
6,、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);
四,、具體措施
(一)、健康
1,、教幼兒學(xué)會早操,、律動(dòng)及午間草,示范,、講解清晰,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),并以表揚(yáng),、鼓勵(lì)等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。
2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法,。
3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),,積極開展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,,合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。
4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭取名次,。
5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動(dòng)量,,及時(shí)提醒他們休息,,隨時(shí)注意觀察。
6,、以早操,,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。
7,、以談話評比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力,。
8,、通過游戲活動(dòng),幫助幼兒學(xué)會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。
(二)語言方面
1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。
2,、教師以身作則,堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,,鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達(dá)能力。
3,、通過教學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,,動(dòng)詞、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡單的
句子
講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。
(三)社會方面
1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),,體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,,學(xué)習(xí)初步的
人際交往
能力,。2、在活動(dòng)中,,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心,。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4、通過平日的生活活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語,,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。
(四)科學(xué)方面
1,、根據(jù)氣溫的高低,,動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識四季的特征,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,,會觀察天氣變化。
2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識,。
3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。
4,、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,,樹立保護(hù)意識和行為。
5,、在日常生活教學(xué)中,,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,正確說出總數(shù),。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
兒歌:
1,、如果我會飛
2、祖國到處是歡樂
3,、上菜市
4,、對比歌
5、豐收了
6,、一年過去了
繪畫:
1,、能畫各種幾何圖形
2、會畫簡單的建筑
3,、會畫各種花草
4,、能畫簡單的水果蔬菜
5、能畫簡單的小動(dòng)物
手工:
1,、制作國旗
2,、制作京劇
臉譜
3、秋天里的心愿卡4,、設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志
5,、漂亮的樓房
6、白紙——小星星
7,、制作圣誕樹
8,、新年
賀卡
9、自制相框10,、會跳舞的小花貓
古詩:
1,、望廬山瀑布
2、早發(fā)白帝城
3,、詠柳
4,、小池
5、山行
6,、
清明
7,、贈(zèng)汪倫8、江南春
歌曲,、舞蹈:
每班學(xué)習(xí)五首
兒童歌曲
,、五個(gè)兒童舞蹈
,內(nèi)容自選,。生字部分:學(xué)習(xí)30個(gè)詞語
一個(gè),、二月,、十分、大門,、上下,、日月、刀口,、廣大,、水土、生日,、勺子,、葉子、手工,、入口,、山羊、石頭,、白云,、王子、開關(guān),、毛巾,、女兒、
元旦
,、左右,、目光、中午,、什么,、千萬、斗牛,、玉米,、衛(wèi)生要求:會讀、會寫,、練習(xí)組成新的詞語,。拼音部分:單韻母:聲母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw要求:會讀,能按正確格式書寫,,會默寫,。
數(shù)學(xué)部分:
1、學(xué)寫數(shù)字1——50
2,、練習(xí)10以內(nèi)加,、減法
3、學(xué)會10以內(nèi)分解組合
4、10以內(nèi)比較大小
5,、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)
6,、練習(xí)簡單的加減混合運(yùn)算。
思想品德:
教師根據(jù)班級幼兒情況進(jìn)行思想品德教育,,可以學(xué)習(xí)三字經(jīng),,
勵(lì)志故事
等內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的品德,。安全教育:
教師從日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒幼兒,對幼兒進(jìn)行安全教育,,也可以從教材《關(guān)愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進(jìn)行安全教育,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,提高學(xué)科質(zhì)量,,使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長,,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。
一、班級情況分析:
本班共有38人,,新入園6人,,其中男22生人,女16生人,。有9人是教師及干部家孩子,,以受過家長教育熏陶,特別聰明,。有3名家庭特殊的孩子,,比較內(nèi)向,不善言談及與人交往,。有5人特別好動(dòng),,性格倔強(qiáng)。
二,、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,,比較最長和最短。比較粗細(xì),,比較最粗和最細(xì),,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),,6,、7、8、9,、10的認(rèn)識,,圓形、正方形,、長方形的形狀特征,,里和外,空間位置,,整體與部分,,邏輯推理,共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容,。三,、教學(xué)目的要求:
(一)目的:
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,,指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,,感知數(shù)學(xué)的重要性。
2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,,鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。
3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和
邏輯思維
能力,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境,,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實(shí)自己的答案,,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,,如實(shí)物、圖片,、符號,、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,,并與同伴、教師,、家長交流,。
5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題,,感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。
(二)要求:
1、是幼兒認(rèn)識長方形,,粗細(xì),,比較出最長和最短,最粗和最細(xì),,按規(guī)律排序,。
2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),,認(rèn)識6、7,、8,、9、10,,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。
3、認(rèn)識圓形,、正方形,、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,,掌握它們的特征,。
4、了解方位,,掌握里外,、空間位置。
5,、區(qū)分整體與部分,,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
二、學(xué)生基本情況分析
作為一名新的幼兒教師,,孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),,基本掌握了對數(shù)字的理解,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三、教材分析
1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),,它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實(shí)際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計(jì)算能力,。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,并認(rèn)識時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識,。
3,、認(rèn)識簡單的幾何圖形,將體和形,、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系,,通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng),。
4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué),,。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,5---10的組成及加減運(yùn)算,。
四,、教學(xué)目的
要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。
五,教學(xué)的重難點(diǎn)
1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。
2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3.對生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識能力,。
六、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。
七,、教學(xué)安排
第一二周
復(fù)習(xí)3和4的組成與加減法
第三周
學(xué)習(xí)5的組成及加減運(yùn)算
學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算
第五周
數(shù)的記錄和統(tǒng)計(jì),單雙數(shù)的認(rèn)識
第六周
學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算
第七周
學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算
第八周
測量,、認(rèn)識正方體和長方體
第九周
學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算
第十周
認(rèn)識球體和圓柱體,、變與不變
第十一周
二等分和四等分、復(fù)習(xí)8和9的組成和加減
第十二周
學(xué)習(xí)10的組成和加減
第十三周
認(rèn)識時(shí)鐘,、認(rèn)識日歷
第十四周
復(fù)習(xí)分類,、復(fù)習(xí)排序和序數(shù)
復(fù)習(xí)形體、區(qū)分形體
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
一,, 管理班級工作計(jì)劃
1,、班主任老師帶好頭,言行好,,衣著整齊,,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。 2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識,,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重別人。
4,、教師互相交流學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6,、做好各科的教學(xué)具,,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,,時(shí)刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,,圖書等物品,。
二,教學(xué)工作計(jì)劃
1,、班主任老師與科任老師互
相學(xué)
習(xí),,互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,,撕,折,,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會,。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5,、五大領(lǐng)域,。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的.重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識,,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的
刺繡
和編織
藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。
; 空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號,,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,,培養(yǎng)幼兒豐富的
想象力
。〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和
配對
,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能,,建立初步的鏡面反射的概念,,認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,,知道某些線有傳遞聲音的功能。
三,,安全工作計(jì)劃
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、
游泳
,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,,大少便與喝茶要排隊(duì),,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),,在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒,。
四,衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1.每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單。
2.充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
3.每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。
4.教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
五,,家長工作計(jì)劃
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解
幼兒一日在園的生活,,學(xué)習(xí)等情況,,我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,,互相支持,,互相了解,,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
20-年已經(jīng)過去,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué),,所以這一個(gè)多起對于孩子們來說是很重要的,,因此,我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一,、班級狀況分析。
我們班現(xiàn)有幼兒29名,,透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面潛力都有很大的提高,自理潛力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫忙別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、教學(xué)方面,。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)潛力。在手工方面,,本學(xué)期主要是
折紙
和廢舊物品利用相結(jié)合,,來激發(fā)幼兒大膽想象。三,、教師專業(yè)成長方面,。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,,此刻提倡的和諧社會,更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫忙有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。
五,、家長工作方面,。
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,,及時(shí)和家長溝通,,以電話,,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映在園狀況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六,、安全工作方面,。
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動(dòng)時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面,。
此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病,。因此,,我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,,及時(shí)就醫(yī),,杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
一,、指導(dǎo)思想
以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),,以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,,力求發(fā)揮好教研的作用,,深入開展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,,創(chuàng)新意識方面上一個(gè)新臺階,。并培養(yǎng)具有
反思
能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。二,、情況分析
本年級組共有五個(gè)班,教師中班主任都是教齡長,、經(jīng)驗(yàn)豐富的,,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,,新教師要熟悉和把握教材,,盡快成長。
三,、教研重點(diǎn)目標(biāo)
1,、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力,。
2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,,提高教師的創(chuàng)新意識,。
3、發(fā)揮教研組的作用,,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理,,教學(xué)管理的能力。
措施:
1,、每周二,、三:小教研活動(dòng),共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及
教學(xué)方法
、區(qū)域材料投,。2,、聽課觀摩交流,,觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評課,,通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。
3、在
變廢為寶
教學(xué)中,,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,,注重孩子的體驗(yàn),、感受和發(fā)展,,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。4、開展新老教師相互結(jié)對活動(dòng),,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄,。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),,通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,,做好
教育心得
筆記,,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。6,、做好每月幼兒個(gè)人成長冊的記錄,,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展,。
7、通過《家園互動(dòng)手冊》,,以具體而有針對性的內(nèi)容,,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8,、通過觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育,,促進(jìn)家園共育,。
四、各月工作安排
九月份:
1,、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
2、召開開學(xué)初家長會,。
3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作,。
4,、新授早操和律動(dòng),。
5,、制定各類工作計(jì)劃。
6,、冬季運(yùn)動(dòng)會節(jié)目選材,。
7,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊》,。
8,、新生家訪,。
9,、聽課安排:班級兩堂課,,班主任一節(jié),配班老師一節(jié),。
十月份:
1、結(jié)合
國慶節(jié)
,,對幼兒進(jìn)行愛國教育,。2、聽課安排:第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班,、第八周版畫大三班,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
一,、班級情況分析
本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng),,喜歡表演,,但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng),、上廁所不請示、愛大聲說話等問題,。
二,、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施:
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)前班,,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。
a:與家長達(dá)成共識,,讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,,常和家長商量孩子的一些不良好因素,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。
b:培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個(gè)字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),,但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,,他們喜歡追根問底,不但問“這是什么”,,還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣,。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,,我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng),。
4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后,,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對幼兒的個(gè)性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,,集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。
a: 多開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,,讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神,我們才能取得勝利,。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能,是一個(gè)人適應(yīng)社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能,。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
三,、保育工作
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),,一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T,,獨(dú)立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):
a:學(xué)會自己的事情自己做,,自己管理自己的物品,。
b:學(xué)會自己照顧自己,會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c:遇到困難會請求大人的幫助,。
d:學(xué)會自我保護(hù)等安全意識
四、班級管理方面
1,、班級每周開一次會議,分工合作、齊心協(xié)力,,共同努力建立良好的班級氣氛,。
2、每周五召開班務(wù)會議,及時(shí)溝通并解決問題,。
3,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)吸收新的教育理念,。
4,、家長工作,,家長是我們幼兒園的合作伙伴,做好了家長工作,,才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),收到更好的教育效果,。
總之,,在這個(gè)學(xué)期里,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,,同心協(xié)力,,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為上一年級打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
五、家長工作:
1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
2,、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng),。
3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一,、班況分析,。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,個(gè)性是在體能,、語言表達(dá),、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、學(xué)期目標(biāo)。
1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
3、幼小銜接,,爭取做一名合格的小學(xué)生,。
三,、課程。
(一)生活習(xí)慣,。
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,,持續(xù)環(huán)境的整潔
2、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),,使他們初步能聽懂普通話,,樂于學(xué)說普通話,。
3,、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。
措施:
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正,。
2、師生共同制定值日生制度,,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,,主動(dòng)用語言與人交往,。
2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,,構(gòu)成類概念,。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,,加強(qiáng)理解正方體、長方體,、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會比較遠(yuǎn)近,。
4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng),。
5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施:
1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,,把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙,、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況,、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。
(三)運(yùn)動(dòng),。
1、用心參加體育活動(dòng),,大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
措施:
1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,,飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小
籃球
、墊子等,。2、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,,老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),,讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。
(四)游戲,。
1,、開展各類游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。
2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。
3,、讓幼兒自主的選取,,互相協(xié)商,,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,,教會幼兒自我決定、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,使他們各方面都能得到發(fā)展,。
措施:
1,、表演區(qū):為幼兒帶給音樂,、故事磁帶,、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,,鞏固幼兒所學(xué)的資料,,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。
2、閱讀區(qū):為幼兒帶給不同的材料,,書籍,,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。
3,、美工角:為幼兒帶給剪刀,、漿糊,、紙等,,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,,提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力,。
4,、數(shù)學(xué)角:作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。
5,、科學(xué)角:為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要,。
(五)幼小銜接實(shí)施方案。
1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,透過參觀小學(xué),、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并明白它們的用途,。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包,。
(六)家長工作。
開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,在家長會上,,向家長小銜接方面的
文章
,。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基1、根據(jù)本班具體狀況,,有針對性地出好家園共育欄目,,鼓勵(lì)家長參與班級主題活動(dòng),并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng),。
2,、對新生家訪、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性,。
3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通,。
4,、配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。
期望在我們老師的共同努力下,,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),,改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。
大班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦,,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃,,我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的,。
本學(xué)期本班幼兒名舊生名,,新生名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,,總的來看:幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,十分是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,男女比率不均勻,,造成了幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),,將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
幼小銜接實(shí)施方案:
1,、學(xué)前思想預(yù)備:
透過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,。
2,、身體方面的預(yù)備:
(1)透過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅,、綠燈,走人行道;有困難找警--察,,記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火,,玩電,。
3、獨(dú)立生活潛力的預(yù)備:
(1)透過談話,、故事、
社會實(shí)踐
培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,,碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、
自我評價(jià)
和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和
其它
學(xué)習(xí)工具,。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如:不遲到早退,、不隨便請假等;
其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,,透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累:
a,、前閱讀,、前書寫的滲透。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語拼音,,明白拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫帶給條件,。
b、數(shù)學(xué)方面的滲透,。
透過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維潛力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒du--立思考問題的潛力,。
班級日常工作:
1、本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2,、配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,,透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí),,做到貼合大班幼兒的年齡特征,,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合,。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評選;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動(dòng);組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預(yù)備“慶五,。一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六,。一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
衛(wèi)生保健工作:
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,,把握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故。
3,、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,,加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
家長工作:
1、開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹
班務(wù)工作計(jì)劃
,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。2,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄в辜頁ぶ袒疃span》
3,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性,。
4、要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
5,、鼓勵(lì)家長用心參加各種班級活動(dòng):“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長:
透過上學(xué)期的合作,,我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,,在專業(yè)方面,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,,努力做到超越自我,。
總之,我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的`完美回憶,,我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級而努力。