演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

班級管理演講稿300字 班級管理演講稿3分鐘篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師大家上午好,！

今天我演講的題目《當(dāng)好班主任的四件事》,，班級管理演講稿。從教十余年來,，一直擔(dān)任班主任的工作,。在此期間,，我和學(xué)生之間沒發(fā)生過什么感人的事跡，但我所做的一些平凡的小事,，卻得到了家長的認(rèn)可,、孩子的信任。下面我給大家做個簡單的匯報,。

無論是作為一名老師還是一名班主任,，首先，我們應(yīng)該做到“以身作則”,。要求學(xué)生做的事,，不能說自己首先要做到，自己也要嘗試著,，努力去做,。由于小學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力，在他們心中榜樣的力量是無窮的,。因此,，我們老師尤其是班主任老師要以身作則，用自身給他們示范,。大家都參與過學(xué)校的衛(wèi)生打掃除,，如果你站著盯著學(xué)生干和親自帶領(lǐng)學(xué)生干，會有兩種不同的效果,，在學(xué)生心中也會有兩種不同的想法,。兩種效果、兩種想法不用我說,，我們在座的老師都會清楚,、明了。

其次作為一名班主任,，還要有一顆真誠的,、愛孩子的心。對于班內(nèi)的學(xué)生,，無論品行好壞,、成績優(yōu)差、智商高低,，都要做到一視同仁,，并且要讓學(xué)生感到你的和藹可親、平易近人,。不要因一次小小的錯誤,，就對學(xué)生冷嘲熱諷、譏笑挖苦。班內(nèi)的學(xué)生有咳嗽,、感冒,、鬧肚子的小毛病，你跟家長打個電話,，或者把孩子送回家,，甚至領(lǐng)孩子去診所就醫(yī)。這都是些平凡的小事,，但這些小事?lián)Q來的就是家長對你的認(rèn)可,、孩子對你的信任。2009年,，由于合鄉(xiāng)并校我有教中學(xué)改為教小學(xué),，最初在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗，耽誤了部分孩子的成績,，我們班的兩名后進(jìn)生,，王明、張晴（化名）在上一年級的時成績都是個位數(shù),，后來,，聽其他老師意見把他們按高矮個分配的了位置，抓住其閃光點,，進(jìn)行及時的表揚(yáng),，演講稿《班級管理演講稿》,。兩位學(xué)生在書寫和成績方面均有所提高,。

作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過民主選舉而產(chǎn)生的,。他們是學(xué)生中的楷模,、榜樣。班干部管理班級是靠同學(xué)們自己制定自覺遵守的六條簡單易行的班級公約“上學(xué)不遲到,、舉止要文明,、紀(jì)律要遵守、上課要認(rèn)真,、衛(wèi)生要保持,、作業(yè)要按時”。把全班的學(xué)生分成六個小組,。一天中一個小組所有成員均能達(dá)到六條公約要求的給小組記6分,，如果本組內(nèi)有一名成員或幾名成員沒完成公約內(nèi)的一條或幾條，就要相應(yīng)少記1分或幾分,。沒有負(fù)分之說,，目的主要是通過分?jǐn)?shù)對比來激勵后進(jìn)的小組。同這樣的管理方式，培養(yǎng)了班干部的工作能力,，減輕班主任的負(fù)擔(dān),，提高了全體學(xué)生的素質(zhì)?？芍^一舉多得,。

作為一名班主任還要注意和家長溝通，采用雙教雙管的方式,。目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績是每位家長普遍關(guān)心的問題,。如果讓你說句真心話，你不會說“我們的學(xué)生全部優(yōu)秀沒有一個差生”,。因為我們深知學(xué)生的成績的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身,，同在一個班，同樣的老師授課,，總會用優(yōu)等生和差生的之分,，這就是很好的證明。但這并不等于老師,、家長,、學(xué)校沒有任何的責(zé)任。我們應(yīng)該和家長多溝通,，采用雙管雙教的教育方式,，來彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足的空缺，用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認(rèn)可,。其次,，我們批改作業(yè)的認(rèn)真程度，我們是否恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與批評,，都會對學(xué)生的上進(jìn)與后退,，自信與自卑造成一定的影響，因此我們要時刻注意自身的言行,，多和家長溝通,，避免給學(xué)生造成不必要的傷害。

以上我所說的一切只是些平凡的小事,。是所有班主任能夠想到和做到的,。也是所有班主任老師應(yīng)該做的。不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江河,。只要我們每一位班主任，每一位老師,。都能夠把日常中的這些平凡的小事做好,。我深信臨西的教育事業(yè)也會有一個更加輝煌燦爛的明天。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽,?！栋嗉壒芾硌葜v稿》

班級管理演講稿300字 班級管理演講稿3分鐘篇二

班級管理演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好,！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個就班級管理方面與大家交流的機(jī)會,。回想任班主任18年來,，我所做的事情太平凡,，也太平常，佷平淡,，沒什么驚天動地的創(chuàng)舉,，也沒什么的光芒。但是讓我感到欣慰的是,，自參加工作以來,，我所帶的每一個班級，通過我的努力都能把幾十個“小世界”統(tǒng)一成一個個團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體,。

下面就我平時所做的工作談幾點體會：

一,、依章“治班”，從嚴(yán)管理

十幾年的工作歷程,，我深深體會到重視學(xué)生的道德,、品質(zhì)與蟲日常行為規(guī)范訓(xùn)練是做好班主任工作的關(guān)鍵。我每接一個班級都會利用開學(xué)初一周軍訓(xùn)的剩余時間,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校學(xué)生管理制度》等,。然后讓臨時班委分析情況,，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度。如考勤制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度,，班級學(xué)生量化考核細(xì)則,、班級學(xué)習(xí)常規(guī)等，初定后再把這些交給全體同學(xué)討論,、修改,、補(bǔ)充，最后在班內(nèi)發(fā)布實施并嚴(yán)格執(zhí)行落實,，真正做到對事不對人,，這樣學(xué)生對制度執(zhí)行積極配合，并嚴(yán)格約束著自己。

二,、愛是教育的基礎(chǔ)

“沒有愛就沒有教育”,。我們教師的工作不同于工人、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人,，工作中能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要的條件,。

首先師愛是公平的，我們不要只喜歡成績優(yōu)異的學(xué)生,，同時我們也應(yīng)對中差生,，特別是后進(jìn)生，要給予特別的關(guān)愛,。再次,，要在工作中做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)也是愛,，愛不等于錯了不批評,、遷就、放任,。還記得95年我剛參加工作,，領(lǐng)導(dǎo)讓我接管初

二、三班有個學(xué)生路立,，小個子,，性情孤傲。三天兩頭逃學(xué),，動不動就和同學(xué)打架,。一些老師都說他是一塊定了型的磚。有一天自習(xí)課上他和同桌又打上了,。我一聽學(xué)生報告,，氣壞了，跨入教室不容分說,，上去就是兩耳光,，他雙眼仇視著我，一點兒也不害怕┄┄,。我意識到后果的嚴(yán)重性,，把他帶到辦公室，向他道歉：“老師不該上來就打你!”,。就這一句話他哭了,，哭得很傷心,。我們聊了1個多小時。他說：“老師,，我錯了,。很少有人管我，我更沒見過老師給學(xué)生道謙的,，就這一點,，我改，我一定改!”從此我開始尋找他的優(yōu)點,，并在班上強(qiáng)調(diào)“某一點同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)”,。他變了，懂事,、好學(xué)了,。因基礎(chǔ)的原因，他雖沒考上大學(xué),，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬,，他給我打電話告訴我，感謝我的教育,，說我的道歉讓他懂得了無論什么人,，什么時候做錯了就要勇于改正，老師打我是愛我!

一句道歉的話,，一個行動改變了令人頭疼的后進(jìn)生,，這讓我真正懂得了，作為班主任,，要把自己的愛撒向教室的每一個角落,，撒向班級的每一位學(xué)生，要愛的公正,，愛得讓學(xué)生信服,。

班級管理演講稿300字 班級管理演講稿3分鐘篇三

班級管理演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師大家上午好,！

今天我演講的題目《當(dāng)好班主任的四件事》,。從教十余年來，一直擔(dān)任班主任的工作,。在此期間,，我和學(xué)生之間沒發(fā)生過什么感人的事跡，但我所做的一些平凡的小事,，卻得到了家長的認(rèn)可、孩子的信任,。下面我給大家做個簡單的匯報,。

無論是作為一名老師還是一名班主任,，首先，我們應(yīng)該做到“以身作則”,。要求學(xué)生做的事,，不能說自己首先要做到，自己也要嘗試著,，努力去做,。由于小學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力，在他們心中榜樣的力量是無窮的,。因此,，我們老師尤其是班主任老師要以身作則，用自身給他們示范,。大家都參與過學(xué)校的衛(wèi)生打掃除,，如果你站著盯著學(xué)生干和親自帶領(lǐng)學(xué)生干，會有兩種不同的效果,，在學(xué)生心中也會有兩種不同的想法,。兩種效果、兩種想法不用我說,，我們在座的老師都會清楚,、明了。

其次作為一名班主任,，還要有一顆真誠的,、愛孩子的心。對于班內(nèi)的學(xué)生,，無論品行好壞,、成績優(yōu)差、智商高低,，都要做到一視同仁,，并且要讓學(xué)生感到你的和藹可親、平易近人,。不要因一次小小的錯誤,，就對學(xué)生冷嘲熱諷、譏笑挖苦,。班內(nèi)的學(xué)生有咳嗽,、感冒、鬧肚子的小毛病,，你跟家長打個電話,，或者把孩子送回家，甚至領(lǐng)孩子去診所就醫(yī),。這都是些平凡的小事,，但這些小事?lián)Q來的就是家長對你的認(rèn)可,、孩子對你的信任。2009年,，由于合鄉(xiāng)并校我有教中學(xué)改為教小學(xué),，最初在

教學(xué)

作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用,。我們班的班干部都是通過民主選舉而產(chǎn)生的,。他們是學(xué)生中的楷模、榜樣,。班干部管理班級是靠同學(xué)們自己制定自覺遵守的六條簡單易行的班級公約“上學(xué)不遲到,、舉止要文明、紀(jì)律要遵守,、上課要認(rèn)真,、衛(wèi)生要保持、作業(yè)要按時”,。把全班的學(xué)生分成六個小組,。一天中一個小組所有成員均能達(dá)到六條公約要求的給小組記6分，如果本組內(nèi)有一名成員或幾名成員沒完成公約內(nèi)的一條或幾條,，就要相應(yīng)少記1分或幾分,。沒有負(fù)分之說，目的主要是通過分?jǐn)?shù)對比來激勵后進(jìn)的小組,。同這樣的管理方式,，培養(yǎng)了班干部的工作能力，減輕班主任的負(fù)擔(dān),，提高了全體學(xué)生的素質(zhì),。可謂一舉多得,。

作為一名班主任還要注意和家長溝通,，采用雙教雙管的方式。目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績是每位家長普遍關(guān)心的問題,。如果讓你說句真心話,，你不會說“我們的學(xué)生全部優(yōu)秀沒有一個差生”,。因為我們深知學(xué)生的成績的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身,，同在一個班,，同樣的老師授課，總會用優(yōu)等生和差生的之分,，這就是很好的證明,。但這并不等于老師、家長,、學(xué)校沒有任何的責(zé)任,。我們應(yīng)該和家長多溝通，采用雙管雙教的教育方式,，來彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足的空缺,，用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認(rèn)可。其次,，我們批改作業(yè)的認(rèn)真程度,，我們是否恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與批評，都會對學(xué)生的上進(jìn)與后退,，自信與自卑造成一定的影響,，因此我們要時刻注意自身的言行，多和家長溝通,，避免給學(xué)生造成不必要的傷害,。

以上我所說的一切只是些平凡的小事。是所有班主任能夠想到和做到的,。也是所有班主任老師應(yīng)該做的,。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河,。只要我們每一位班主任,，每一位老師。都能夠把日常中的這些平凡的小事做好,。我深信臨西的教育事業(yè)也會有一個更加輝煌燦爛的明天,。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽,。