在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

與書(shū)為友的名言篇一

第二師華山中學(xué)高一（5）班

書(shū)就像是一杯甘醇的美酒,，讓人回味無(wú)窮；書(shū)就像是一把智慧的鑰匙,，帶我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén),；書(shū)就像是一灣海峽上的燈塔，帶我們找到迷失的自我,；書(shū)更像是一位知心的朋友,，它教給我們?nèi)松恼芾??

人活在世上，必然會(huì)有很多空閑的時(shí)間,。我覺(jué)得把這種空閑的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)是在好不過(guò)了,。而什么時(shí)候讀書(shū),，什么地點(diǎn)讀書(shū)，讀什么書(shū),，這些點(diǎn)就顯得尤為重要。例如,，早晨,，晨昏未醒，趁著這種大好時(shí)光我們可以讀讀詩(shī),，背背英語(yǔ)單詞,，當(dāng)然如果你覺(jué)得這樣很枯燥乏味，你也可以手拿一本《詩(shī)經(jīng)》,，嘴里念著“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲”，這也不失為一種雅興啊,。在晚上的時(shí)候,，坐在屋前的石凳旁，伴著皎潔的月光,，你也可以手拿一杯酒,，讀著李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人,?！表槺愀袊@一下人生的無(wú)常。

看書(shū)是一件美好的事,，不同類(lèi)型的書(shū)帶給我們的感受不同,。開(kāi)心幽默的書(shū)會(huì)讓我們覺(jué)得放松，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的幽默感,，讓我們自身散發(fā)更多的魅力,；悲傷的小說(shuō)既讓我們看到主人公坎坷的命運(yùn)，也讓我們?cè)诳赐陼?shū)后更想好好過(guò)自己的生活,；積極勵(lì)志的書(shū)會(huì)讓我們對(duì)生活抱有希望,，遇事不悲觀；懸疑推理的書(shū)可以讓培養(yǎng)我們的推理判斷能力,；科幻的小說(shuō)可以讓增強(qiáng)我們的想象力??看到這么多例子,，你有沒(méi)有想要看的某一類(lèi)型的書(shū)呢？

在我小時(shí)候,，我就特別喜歡整天把故事書(shū)捧在手里,，什么安徒生故事，格林童話(huà)等是我童年中不可缺失的一份美好的記憶,。那個(gè)時(shí)候,，人魚(yú)公主,，丑小鴨，灰姑娘是我最好的朋友,。那時(shí)天真的我對(duì)讀書(shū)并沒(méi)有太大的興趣,，吸引我的只是丑小鴨悲慘的命運(yùn)和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到這個(gè)故事背后的意義,，也不知道作者寫(xiě)他是要告訴我們什么,。但隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)開(kāi)始把事情想復(fù)雜,，也會(huì)對(duì)這些故事有了新的理解和感悟,。長(zhǎng)大后我個(gè)人比較喜歡郭敬明這種青春文學(xué)派的作家，首先它所處的年代和我們一樣,，不會(huì)讓我覺(jué)得年代太遠(yuǎn),，產(chǎn)生距離感。而且他的文風(fēng)能夠吸引我,。我知道這樣說(shuō)一定會(huì)有人說(shuō)我不會(huì)讀書(shū),，他們只會(huì)把魯迅矛盾天天掛在嘴邊,，脫口而出的就是他們的文章,，但我想問(wèn)一句，你們真的看懂了嗎,？看明白了嗎,？大家都承認(rèn)魯迅的文章寫(xiě)的好，但又有幾個(gè)人能夠讀懂魯迅,，既然自己并不明白干嘛要不懂裝懂呢。我們讀書(shū)不是給別人炫耀的,，是要讓自己能夠有所體會(huì)的,，如果能讀一本對(duì)你啟發(fā)性較大的書(shū),，那有誰(shuí)會(huì)去在意你讀的是什么呢,！

我很喜歡看外國(guó)的名著,，他們的故事比較生動(dòng),，不會(huì)像中國(guó)的古典名著難以理解。我最近就讀了一本小說(shuō),，它的名字叫《高老頭》,。是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克所寫(xiě),，寫(xiě)的是兩個(gè)平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上,；青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下不斷發(fā)生改變,，但仍然保持著正義與道德。這部作品在展示社會(huì)生活的廣度和深度方面,，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面,，在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義,。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn)。是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一,。讀完這本書(shū)帶給我的感受很多,，讓我看到了當(dāng)時(shí)的人們之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，也讓我對(duì)高老頭這個(gè)角色充滿(mǎn)憐憫,。

很多人討厭讀書(shū),，總說(shuō)自己拿起書(shū)就想睡覺(jué)，那是你們沒(méi)有讀的興趣,，閱讀是一件美好的事,，不論年齡大小，我們都一定要學(xué)會(huì)讀書(shū),。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增加你的人格魅力,，也可以讓你們交到更多的朋友,。

在書(shū)里我們可以看到陶淵明的淡然自若，也可以看到周敦頤的潔身自好,；在書(shū)里我們可以看到宋江的仁義大方,，也可以看到吳用的機(jī)智聰明；在書(shū)里我們可以看到李清照的婉約細(xì)膩,；也可以看到杜甫的豪邁豁達(dá),。

讀書(shū)是一件有意思的事，不開(kāi)心時(shí),，書(shū)可以讓你微笑,；傷心時(shí)，書(shū)可以帶給你滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,；不論在什么時(shí)候,，書(shū)都可以成為我們忠實(shí)的朋友，所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們積極地讀書(shū),，讓我們與書(shū)為友,！

與書(shū)為友的名言篇二

與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)

發(fā)表日期：2011年5月11日【編輯錄入：】

“與書(shū)為友快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)

書(shū)籍是歷史的濃縮,，是人類(lèi)文明的精華,。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,，弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化,，汲取向善向上的精神力量，努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,。

5月11日下午,，我校五（3）班在班主任沈歡歡老師的精心準(zhǔn)備下，開(kāi)展了“與書(shū)為友快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng),。整個(gè)班會(huì)由引入活動(dòng)——經(jīng)典博覽——閱讀匯報(bào)——好書(shū)推薦四部分組成,，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相承,。班會(huì)第一環(huán)節(jié),，由童謠《讀書(shū)郎》導(dǎo)入，引出主題,；第二環(huán)節(jié),，通過(guò)賽詩(shī)會(huì)，詩(shī)歌游戲表演,，回放同學(xué)們的課外誦讀,；第三環(huán)節(jié)以匯報(bào)的形式，將整班閱讀的成果展示出來(lái),，并以投票評(píng)選出優(yōu)勝小組,；第四環(huán)節(jié)以班中的“閱讀之星”為首，相互推薦自己的書(shū),，放入班中的“三味書(shū)屋”,，倡議一起讀書(shū)。

會(huì)后,，沈老師做了總結(jié)性發(fā)言,，如果沒(méi)有書(shū)，該是怎樣的人生。好的人生,，必有好書(shū)指引,，好的書(shū)籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,，要通過(guò)多讀書(shū)加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè),，讓五（3）班成為更加優(yōu)秀的班級(jí)。

通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)于成長(zhǎng)的重要性,，并掌握了更加科學(xué)的讀書(shū)方法，在走進(jìn)書(shū)林感受大師心靈對(duì)白的同時(shí),，也領(lǐng)略到“踏花歸去馬蹄香”讀書(shū)樂(lè)趣,。“與書(shū)為友,，快樂(lè)成長(zhǎng)”,，大家將在小學(xué)階段的生活中，用書(shū)香來(lái)潤(rùn)澤自己的成長(zhǎng),，用知識(shí)來(lái)為新時(shí)代少年兒童插上隱性的翅膀，讓自己成為快樂(lè)的讀書(shū)人,。

一,、開(kāi)場(chǎng)

男：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，女：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友,，男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友,，女：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

男：好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,；

女：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；

男：好書(shū),，能使你明辨是非，分清美丑,；為你指出生活方向,，教給你做人的道理。b：好書(shū),，還能幫你預(yù)知未來(lái),，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上,。

主持人男：和好書(shū)交朋友有很大的好處,，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū),，都從好書(shū)中得到教益,，獲取知識(shí),，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事,。

同學(xué)a：中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū),，用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字,，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

同學(xué)b：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間,，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿(mǎn)十幾個(gè)麻袋,，一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。

同學(xué)c：美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生,，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子,，他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū),，刻苦自學(xué),，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī),、留聲機(jī),、電燈、電影機(jī)等一千多種,。

同學(xué)d：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊,，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”的道理,，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命,，打下了牢固的思想基礎(chǔ),。同學(xué)e：患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,，找到了生活的方向,。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候,，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,，奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō)：“離開(kāi)書(shū)，我會(huì)垮下去,?！笨梢?jiàn)，好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位,。

主持人女：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù),，讀書(shū)使我們知道了天下的事情,，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。聽(tīng)吧,，書(shū)是知識(shí)的海洋,！

全班詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》

讀書(shū)、讀書(shū),，我們一生讀到的不僅僅是一種書(shū),，手里捧著的是一本有字的書(shū)，生活卻是一本無(wú)字的書(shū),，媽媽是一本啟蒙的書(shū),，奶奶像一本古老的書(shū)……有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚，我們生活中有多少種書(shū),。

二,、巧填成語(yǔ)

1、填空激趣：

出示四條成語(yǔ),，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字,。填進(jìn)去的四個(gè)字是“成,、語(yǔ),、游、戲”,。齊讀填進(jìn)去的字,，板書(shū)活動(dòng)課題。板書(shū)課題后,，搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思,。四個(gè)成語(yǔ)是：胸有（成）竹，自言自（語(yǔ)）,，（游）山玩水,，游（戲）人間。

2,、分組競(jìng)賽：

（1）.巧填人體部位,，按順序填出相應(yīng)的人體部位。

（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額）,，（3）另（眼）相看,，（4）畫(huà)龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然,，（6）揚(yáng)（眉）吐氣,，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴,，（9）嗤之以（鼻）,，（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依,，（12）調(diào)（嘴）學(xué)舌,，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂）,，15一（手）遮天,，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍,，（18）感人（肺）腑,，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照,，（21）集（腋）成裘,，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省會(huì)名稱(chēng),。

聲東擊（西安）然無(wú)恙,；同舟共（濟(jì)南）柯一夢(mèng)；

不謀而（合肥）頭胖耳,；地北天（南寧）缺勿濫,；

源遠(yuǎn)流（長(zhǎng)春）風(fēng)化雨；難能可（貴陽(yáng)）春白雪

百川歸（?？冢┤魬液?；金友王（昆明）察秋毫；

語(yǔ)重心（長(zhǎng)沙）里淘金,；指東罵（西寧）死不屈,。

（3）.填成語(yǔ)，組對(duì)聯(lián),。

世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn),，人貴有（自知之明）；

忍一言風(fēng)平浪靜,，退幾步（海闊天空人）,；

良言人耳三冬暖（惡語(yǔ)傷人）六月寒,；

光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年,；

（近水樓臺(tái)）先得月,，向陽(yáng)花木易為春；

（一失足成千古恨）,，再回首是百年身,；

（山重水復(fù)）疑無(wú)路，（柳暗花明）又一村,；

（業(yè)精于勤）勤而能奮,，（行成于思）思則必學(xué)。

三,、結(jié)束語(yǔ)

女：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū),；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí),。

男：原來(lái)是這樣，只有好讀書(shū),，讀好書(shū),，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。

主持人合：是啊,，好書(shū)是我們的朋友,，好書(shū)給我們知識(shí)和力量。但是,，我們不會(huì)忘記,，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游,。

二,、主持人甲：我們知道了買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)健康向上的書(shū),，如何識(shí)別好書(shū),。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友？（請(qǐng)

聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》

書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

書(shū)是我們的精神之樹(shù)

在我們的生命中生根,、發(fā)芽,、枝繁葉茂

書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄象機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大

書(shū)是你的、我的書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友）

主持人乙：的確,，書(shū)是我們一個(gè)非常重要的朋友,。

主持人甲：你們可知道,，一些名人小時(shí)侯與書(shū)作伴的故事呢？

主持人乙：歷史上凡有成就者都是少年立志,，惜時(shí)如金,，刻苦求學(xué)矢志不渝的，請(qǐng)大家去收集這方

面的小故事吧,！

主持人甲：現(xiàn)在我們應(yīng)該知道,，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀,，讀各類(lèi)書(shū),；二要努力讀懂，不能不

懂裝懂,；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。

主持人乙：同學(xué)們看了那么多的好書(shū),，現(xiàn)在我可要考考大家了,，（你能用名人名言制作書(shū)簽或卡片

嗎？）

主持人甲：書(shū)呀,！當(dāng)我們捧起你的時(shí)候,，我們就像捧起了整個(gè)世界．

主持人乙：我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中．我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)．

主持人甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅．

主持人乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪谐錆M(mǎn)了陽(yáng)光,、充滿(mǎn)了色彩,。

三、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們：隨著你們年齡的逐漸增長(zhǎng),，知識(shí)水平的日益提高,，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，有必要讓我們知道讀書(shū)的重要性,。另外,，偉人刻苦學(xué)習(xí)的故事舉不勝舉，通過(guò)活動(dòng),，我們將以偉人為榜樣,，學(xué)習(xí)偉人孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得以書(shū)為友是中華民族的傳統(tǒng)美德,。最后,，隨著書(shū)籍品種的日益繁多，有必要教給學(xué)會(huì)如何有選擇地去讀書(shū),？如何掌握正確的讀書(shū)方法,？同時(shí)利用本次活動(dòng)贈(zèng)送名人名言書(shū)簽或卡片，目的在于讓更多的人博覽群書(shū),，和好書(shū)交朋友

與書(shū)為友的名言篇三

與書(shū)為友

大人們總說(shuō),，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,；書(shū)籍是照明前路的燈；書(shū)籍是知識(shí)的海洋……但,，在我的心中,，書(shū)籍是一個(gè)朋友。

不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)上六年級(jí)了,，功課繁忙了起來(lái)，學(xué)習(xí)緊張了起來(lái),；原本十分支持我看課外書(shū)的媽媽也變了,，她變得嚴(yán)厲起來(lái)了。她不再讓我長(zhǎng)時(shí)間地把課外書(shū)看個(gè)過(guò)癮（每次最多讓我看半小時(shí)）,，有時(shí),，甚至只讓我復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。所以我總覺(jué)得課外書(shū)看的時(shí)間太短了,！

那一天,，我想了個(gè)法子，就是悄悄地看書(shū),！

媽媽因要買(mǎi)菜出門(mén)了,，就在這時(shí)，正在寫(xiě)課外作業(yè)的我,，腦海中仿佛傳來(lái)了一個(gè)聲音：“陳南希,，你現(xiàn)在可以看課外書(shū)啊,！反正你媽媽不在家,！”“唉，對(duì)哦,！”我大喊起來(lái),。于是，我“扔”下手中正在寫(xiě)的枯燥的課外作業(yè),，隨手拿起一本書(shū)架上的書(shū)（反正上面的書(shū)都是我愛(ài)看的）看了起來(lái),。真巧，我拿到的是《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū),，是伍美珍寫(xiě)的,，這種帶幽默的校園故事我挺愛(ài)看的。一頁(yè),、兩頁(yè)……一分鐘,、兩分鐘……我看書(shū)看得很快,，可時(shí)間過(guò)得也很快,，媽媽已經(jīng)在家門(mén)口準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)了,，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了她拿出鑰匙的聲音。我立馬把書(shū)胡亂一塞,，塞到了書(shū)架上,，拿起課外作業(yè)，假裝開(kāi)始思考起來(lái),。媽媽來(lái)到我房間,，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)干別的事，只是做課外作業(yè),，便微笑著走了,，我心里暗自竊喜。

就這樣,，每次媽媽一不在家,，我就偷看起書(shū)來(lái)。這是我繁忙的學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的事,，最輕松愉悅的時(shí)刻,！

日復(fù)一日，月復(fù)一月,，我與書(shū)成為了離不開(kāi)的好朋友,，但我和它成為朋友的事只有天知、地知,、你知,、我知……

每次我讀書(shū)的時(shí)候都覺(jué)得書(shū)本是我的好朋友，因?yàn)槲颐看巫x書(shū)的時(shí)候,，都感覺(jué)書(shū)本在和我交流,。在讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛能與書(shū)對(duì)話(huà),，因?yàn)槲以谧x書(shū)的時(shí)候可以站在作者的視角上,，書(shū)中所寫(xiě)的古詩(shī)，如果是一些散文集或者是小說(shuō)集,，我也能夠感受到作者筆下的故事和他的想法,。我也有我自己的想法，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)帶著我自己不同的想法讀這一本書(shū),，就會(huì)感覺(jué)我在和書(shū)本交流,，所以書(shū)本就像我的老朋友。其實(shí)和書(shū)本做朋友是一件很好的事情,，因?yàn)榘褧?shū)本看成我的好朋友,，我就非常有興趣去讀這本書(shū)。

在讀一些小說(shuō)的時(shí)候,，我會(huì)把我自己代入那個(gè)主人公,，在主人公的視角里去經(jīng)歷這篇小說(shuō)里面所寫(xiě)的故事,，這樣我也可以帶著我自己的想法靜靜的感覺(jué)去感受這本書(shū)的故事背景和主人公說(shuō)自己的故事，然后能夠和主人公感同身受,。當(dāng)我把自己帶入到書(shū)本里的時(shí)候,，我就感覺(jué)到我就說(shuō)我是那個(gè)主人公在經(jīng)歷書(shū)本里面都發(fā)生的故事，書(shū)本里的故事也越來(lái)越有趣了,，就像我自己經(jīng)歷的一樣,。

和書(shū)本做朋友可以，我說(shuō)的興趣,，但有的時(shí)候我有些無(wú)聊或者是寂寞,，沒(méi)有朋友可以跟我說(shuō)話(huà)，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)去讀一些書(shū),，因?yàn)樵谧x書(shū)的時(shí)候好像我在跟書(shū)本里的人交流一樣,，可以排解我心里的無(wú)聊和郁悶。淑芬也是我們很好的朋友,，因?yàn)閶故斓娜艘话愣际潜容^有思想和有一些經(jīng)歷的,，我們并沒(méi)有長(zhǎng)大，所以不能很多復(fù)雜的事情,，但是這個(gè)時(shí)候我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候能夠感受到這個(gè)世間的酸甜苦辣和一些我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,。讀書(shū)真的是一件非常有趣的事情，每次我看到書(shū)的時(shí)候,，就像看到了一位老朋友,，跟他好好的交流和聊天。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是我們的良師益友,，書(shū)籍對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都很重要,，書(shū)籍也決定了一個(gè)人的品格修養(yǎng)與道德素質(zhì),。

讀好書(shū)、好讀書(shū),、讀書(shū)好,，讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作有很好的幫助,。開(kāi)卷有益,，很多書(shū)我們都可以讀，只要是對(duì)我們有好處的,、對(duì)我們有幫助的,，我們都應(yīng)該讀。書(shū)是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引我們走出愚昧的啟明星,，是智慧源泉中的智慧之水,。

在書(shū)籍的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難,，難于上青天”的感慨,；你可以與徐志摩在康橋上信步徜徉,，共同欣賞河中的水草,；你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶,，還是蝴蝶化作自己的朦朧往事,；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那重得連船也載不動(dòng)的愁,。

古人云：“書(shū)為師,，多拜多得識(shí)?！濒斞赶壬苍f(shuō)過(guò)：“讀書(shū),，就是要把書(shū)當(dāng)作朋友一作文樣,，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界,。”從古至今,，人們都把書(shū)當(dāng)成精神食糧,，可謂是“拜書(shū)為師，結(jié)書(shū)為友,，讀書(shū)為糧”,。

但讀書(shū)并不是盲目地讀,，應(yīng)該讀一些積極健康的書(shū)籍，有一些同學(xué)在課堂上看小人書(shū),，看漫畫(huà)，看暴力小說(shuō),，這些我們不可以去學(xué),，而且要堅(jiān)決抵制。

古今中外很多有名的人都喜歡讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，我一直認(rèn)為人識(shí)了字最大的實(shí)惠就是讀書(shū)。愚蠢的人說(shuō)：“讀書(shū)是無(wú)聊的,?！蹦敲此麆t是無(wú)聊的。只要人類(lèi)的文字存在,，書(shū)就存在,。書(shū)，以它本身的力量引導(dǎo)著一切,。只要光明存在,，書(shū)就存在，書(shū)是人類(lèi)永恒的光明,。

書(shū)從字里行間溢出快樂(lè),。這種快樂(lè)，是精神自由地遨游,，是思想無(wú)窮無(wú)盡地騰飛,，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象,?？偠灾x書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,。讓我們一起閱讀,，一起提高自身素質(zhì)。閱讀,，讓我們變得睿智,，它會(huì)載著我們通向成功的彼岸。

每個(gè)人在相處交往的過(guò)程中,，都有一些走得近和交情深的好朋友,。人生中還有一種特殊的'“朋友”，我就有一個(gè)特別的“好朋友”——書(shū)籍,。高爾基有一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。“書(shū)本打開(kāi)了我們不知道的世界的窗口”,。一提到書(shū)籍,，人們都會(huì)感概萬(wàn)千。沒(méi)錯(cuò),，懶惰的人厭惡它,，勤奮的人喜愛(ài)它，書(shū)是人們的靈魂，書(shū)是世界的窗口,。我們的確應(yīng)該多讀書(shū),，書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)是精神食糧,，對(duì)于科普類(lèi)的書(shū),，歷史類(lèi)的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的書(shū)應(yīng)該作為首選,。對(duì)于庸俗無(wú)聊的不健康的書(shū)或者黃色低調(diào)下流的書(shū),，我們應(yīng)當(dāng)不去或杜絕涉及，因?yàn)槟男?shū)會(huì)導(dǎo)致我們思想落后,，在人生路上走下坡路,。

在課外我也經(jīng)常喜歡讀一些課外的書(shū),，也發(fā)生過(guò)一些有趣的事,。記得一天放學(xué)時(shí)，我向一位同學(xué)借了一本書(shū),，書(shū)中內(nèi)容完全吸引住了我,，排隊(duì)出校門(mén)時(shí)，我走在了班隊(duì)的最后面,，走著,，走著無(wú)意間抬頭一看，竟然走錯(cuò)了班級(jí),，大家都用一種異樣的眼神看著我,，我匆匆忙忙低著頭跑回到了我們班的隊(duì)伍中。

既然書(shū)是我的朋友,，選擇的書(shū)是我的親密的伙伴,，但首先要選讀對(duì)自已有幫助的書(shū)，從多年來(lái),，我對(duì)歷史書(shū)籍及名人的書(shū)讀了不少,。如：《中國(guó)歷史故事集》《悲慘世界》《中國(guó)上下五千年》……魯迅的書(shū)我也讀了不少，魯迅的書(shū)籍中有些字詞較為難懂,，但我查找一些注解,，也能慢慢理解。

近三年來(lái),，我以讀書(shū)為樂(lè),，以增長(zhǎng)知識(shí)為榮，以書(shū)籍為友,。我把讀好書(shū),，好讀書(shū)作為座佑銘，在完成學(xué)業(yè)的業(yè)余時(shí)間，我也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,，一定要交好書(shū)籍這個(gè)“朋友”,。

同學(xué)們，也請(qǐng)你把你的這類(lèi)“朋友”曬出來(lái)吧,！我們可以互相交流,。

書(shū)是一杯茶，越品越香甜,；書(shū)是一片金礦,，等待我們?nèi)ネ诰颍粫?shū)是一位益友,，陪伴我成長(zhǎng),。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)黃梓希,，她每天抱著書(shū),。下課時(shí)間，既不喝水,，也不上廁所,，而喜歡看書(shū)。我真是不知道書(shū)有什么好看的,，所以我就叫媽媽買(mǎi)了一本書(shū),。那書(shū)叫《我要做好孩子》。這本書(shū),，我花了一個(gè)月才看完,。它告訴了我，做事,，要做得井井有條,，一點(diǎn)不能馬虎，要懂得講禮貌,，有素質(zhì),，不要講臟話(huà)。連鄰居阿姨都感覺(jué)我變了個(gè)人似的,。

小學(xué)二年級(jí)時(shí),，我向同學(xué)借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是人體與健康類(lèi)的,。這本書(shū)給我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),，告訴了我耳朵為什么能聽(tīng)見(jiàn)聲音，中國(guó)人為什么頭發(fā)黑……媽媽還說(shuō)我是一位小小科學(xué)家,！

小學(xué)三年級(jí)時(shí),，我又買(mǎi)了幾本書(shū),，有一本是《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》，寫(xiě)得那么真實(shí),，我還把一本書(shū)里的好詞好句都抄了起來(lái),，給寫(xiě)作用，有一次,，我寫(xiě)了一篇作文,，就用到了里面的好詞好句，也給我增加了很多靈感,。結(jié)果作文還打了96分呢,！

到了小學(xué)四年級(jí)，家里全都是書(shū),，比天上的星星還要多，現(xiàn)在我看了《繁星春水》,，這是詩(shī)集,，讓我明白了生活中的困難無(wú)處不在，一定要戰(zhàn)勝它,！《昆蟲(chóng)記》讓我知道了很多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和生活習(xí)性,，《海底兩萬(wàn)里》讓我知道了世界上原來(lái)還有那么多奇奇怪怪的海洋生物,，《秘密花園》告訴我了長(zhǎng)得不好并不可怕，只要心靈美才能真正受人喜愛(ài),?！缎￠贌簟纷屛抑懒耸澜缟蠍?ài)無(wú)處不在，只要用心去體會(huì),。

我已經(jīng)與書(shū)成為了好朋友,。我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)，每天都愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。爸爸看見(jiàn)我每天那么努力,，非常欣慰——比吃了蜜還要甜。

其實(shí),，我還是要感謝黃梓希,，因?yàn)樗?，我才知道?shū)原來(lái)藏著那么多秘密，書(shū),，原來(lái)那么好看,，那么精彩。

以書(shū)為友,，其樂(lè)無(wú)窮,！

人生的漫漫長(zhǎng)路，猶如一座金字塔,，要想到達(dá)一個(gè)高度,，必須以書(shū)作為基石，不斷壘高自己,，使自己達(dá)到人生的頂峰,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙桃舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)的益處是無(wú)窮無(wú)盡的,。

小時(shí)候,，便開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨,，體會(huì)讀書(shū)給人帶來(lái)的智慧。從李白的詩(shī)中,，我悟出了“放棄,，也是一種獲得”的哲理。從歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中,，我體會(huì)到他積極的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸懷,。

書(shū)籍猶如照耀大地的太陽(yáng)，照亮人生之路,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。更有人用行動(dòng)解釋了“愛(ài)書(shū)如命”一詞,。但我們要選擇性地讀書(shū),，選擇適合自己的書(shū)，并不是什么書(shū)都要作文讀,。

似乎是從尚未記事的時(shí)候開(kāi)始,，我便認(rèn)識(shí)了魯迅,。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō),，這些都是晦澀而難懂的書(shū),。隨時(shí)年齡的增長(zhǎng)，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺,，不露聲色卻叫人拍叫好,。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般,，不畏強(qiáng)權(quán),，揭露那些面目可憎的社會(huì)陰暗面？

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)是一種美德,。讀書(shū)使我們心胸開(kāi)闊，志存高遠(yuǎn),。讀書(shū)可以滋養(yǎng)我們的心靈,，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中,，我讀出了魯達(dá)的深明大義,；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇,；從《紅樓夢(mèng)》中,，我讀出了林黛玉的多愁善感……

在人生的路上，書(shū)是我的良師益友,，書(shū)是我的靈魂伴侶,，它陪我走過(guò)日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活,，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩,。對(duì)內(nèi)容精彩的書(shū)籍,，我總是愛(ài)不釋手，讀到忘記時(shí)間,，直到媽媽喊我“吃飯啦,！”、“洗澡啦,！”,、“睡覺(jué)啦！”……我還會(huì)嘴里念叨著“再一會(huì),，再一會(huì)就好,?！倍稚系臅?shū)仍然久久不愿放下。

我的藏書(shū)可多啦,，不信你來(lái)看：我房間的小床上,、書(shū)桌上、沙發(fā)上都是我的書(shū),，我的書(shū)櫥里更是塞滿(mǎn)了課外讀物,。《名偵探柯南》,、《福爾摩斯探案集》,、《哈里·波特》等小說(shuō)；《我們愛(ài)科學(xué)》,、《小諾貝爾》,、《意林》等雜志；《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、四大名著等歷史名著……五花八門(mén)、應(yīng)有盡有,。

從三,、四歲時(shí)起，我就養(yǎng)成了一個(gè)晚上睡覺(jué)前讀書(shū)的習(xí)慣,。起初是媽媽念給我聽(tīng),，等我認(rèn)識(shí)了很多字可以自己讀書(shū)的時(shí)候，就睡前自己看書(shū),，每天晚上都要看,，雷打不動(dòng)的哦！有一次晚上,，做完作業(yè)已經(jīng)將近10點(diǎn)了,，媽媽讓我洗洗趕緊睡覺(jué)?？墒?，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里像是少了點(diǎn)什么,。媽媽來(lái)問(wèn)我怎么還不睡,，我回答道，“今天我還沒(méi)看書(shū),?！薄昂冒桑o你5分鐘時(shí)間看了書(shū)再睡,?！眿寢尯苁抢斫馕?。“哦耶,！”我一個(gè)鯉魚(yú)打頂坐了起來(lái),，拿起枕邊的一本《三國(guó)演義》津津有味地讀了起來(lái)。5分鐘的時(shí)間很短,，我只看了一個(gè)小小的章節(jié),，但是睡前看會(huì)兒書(shū)就像聽(tīng)到了催眠曲，再躺下,，不到半分鐘就睡著了,，夢(mèng)里還見(jiàn)到了劉皇叔呢！

就這樣,，我一天天長(zhǎng)大,，書(shū)也成了我形影不離的好朋友。他讓我學(xué)問(wèn)進(jìn)修,，讓我增長(zhǎng)知識(shí),，讓我聰明智慧。讓我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，手捧‘寶書(shū)’闖天下”,！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睕](méi)有錯(cuò),，正如高爾基所說(shuō)的那樣，讀書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。在我的眼里,，書(shū)是一杯咖啡，是需要我們來(lái)慢慢品嘗,；書(shū)是一片礦產(chǎn),，等待我們?nèi)ネ诰颍粫?shū)是我們的一位益友,，陪伴我們一起成長(zhǎng),，自從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中,。

幼兒園時(shí)，我常常一動(dòng)不動(dòng)地坐在媽媽的懷抱里,，津津有味地聽(tīng)著媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講故事,，仿佛我就是那書(shū)中的小主人公?！逗５呐畠骸肥俏翌I(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦,；《丑小鴨》讓我明白了“鳥(niǎo)美在羽毛,，人美在心靈”，不以貌取人,；《睡美人》讓我懂得了做事要堅(jiān)持不懈,，就一定能取得成功……我聽(tīng)著這些故事，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),；我聽(tīng)著這些故事,，慢慢地成長(zhǎng)。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，我的第一本課外書(shū)就這樣誕生了,。那天是我六周歲的生日，媽媽送我了一本課外書(shū)《西游記》,。我高興地接過(guò)書(shū)來(lái),，我輕輕地撕掉了保護(hù)書(shū)的塑料膜，我翻開(kāi)書(shū)本,。我聞到了油墨的清香,，我還看到了精美的圖畫(huà)。我抱著書(shū),，鉆進(jìn)了書(shū)房,，坐在書(shū)桌前，迫不及待地讀了起來(lái),，不能理解的文字我就查查字典,；不認(rèn)識(shí)的文字我就拼拼音。本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空,，老實(shí)憨厚的沙和尚,，貪吃丑陋的豬八戒，心地善良的唐僧,，就是這樣一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深吸引了我,。直到全家人都坐在餐桌前準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯時(shí)，大家這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,，因此家人們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”,。

六年級(jí)，我的讀書(shū)范圍更廣了,。只要一有空,，一有時(shí)間，我就回去讀書(shū),。書(shū)桌上,、茶幾上、床頭柜上……到處都是我的課外書(shū)，我走到哪兒,，就會(huì)讀到哪兒,。《寫(xiě)給孩子的世界歷史》《魯冰遜漂流記》《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》……家中應(yīng)有盡有,，度舒服了我的課余生活,，還是我學(xué)到了許多知識(shí)，尤其是是對(duì)我的的幫助,。

讀書(shū)豐富了我的知識(shí),，提升了我的素養(yǎng)，滋養(yǎng)了我的心靈,，與書(shū)為友,，其樂(lè)融融。

看一個(gè)人讀些什么書(shū)就可知道他的為人,，就像看一個(gè)人同什么人交往就可知道他的為人一樣,。因?yàn)槭澜缟嫌信c人為友的，也有與書(shū)為友的,。無(wú)論是書(shū)友或朋友,，我們都應(yīng)該擇其最佳者而從之。

一個(gè)好書(shū)就像是一個(gè)最以好的朋友,。它始終不渝,，過(guò)去如此，現(xiàn)在仍然如此,，將來(lái)也永遠(yuǎn)不變,。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶,。在我們窮困潦倒,、臨危遭難的時(shí)候，它也不會(huì)拋棄我們,，對(duì)我們總是一往深情,。在我們年輕時(shí)，好書(shū)陶冶我們的性情,，增長(zhǎng)我們的知識(shí),；到我們年老時(shí)，他又給我們以安慰和鼓勵(lì),。

書(shū)籍具有不朽的本質(zhì),，是人類(lèi)勤奮努力的最為持久的產(chǎn)物。寺廟會(huì)倒坍,，神像會(huì)朽爛,，而書(shū)卻經(jīng)久長(zhǎng)存,。對(duì)于偉大的思想家來(lái)說(shuō),，時(shí)間是無(wú)關(guān)緊要的,。多少年前初次閃現(xiàn)在作者腦海里的偉大思想今天依然清新如故。他們當(dāng)時(shí)的言論和思想刊于書(shū)頁(yè),，如今依然那么生動(dòng)感人,。時(shí)間唯一的作用是淘汰不好的作品，因?yàn)橹挥姓嬲募炎鞑拍芙?jīng)世長(zhǎng)存,。

書(shū)籍引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲,，如觀其行,，如見(jiàn)其人。同他們情感交觸,，悲喜與共,。他們的感受成為我們自己的感受，我們覺(jué)得有點(diǎn)兒像是在作者所描繪的人生舞臺(tái)上跟他們一起粉墨登場(chǎng)了,。

即使在人世間,，偉大杰出的人物，也是永生不滅的,，他們的精神載入書(shū)冊(cè),，傳之四海。書(shū)是人們至今仍在聆聽(tīng)的智慧之聲,，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著活力,。所以，我們永遠(yuǎn)都是在受著歷代偉人的影響,。多少世紀(jì)以前的蓋世英才,，如今仍同當(dāng)年一樣，顯示著強(qiáng)大的生命力,。

高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上?！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀書(shū)可以治愚?！倍乙f(shuō):”書(shū)是我的良友,，生活成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)?！?書(shū)給我啟迪,。在我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，小到成語(yǔ)故事，童話(huà),，小說(shuō);大到中國(guó)四大古典名著,，奧數(shù)，作文……簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有,。

讀書(shū)使人知?dú)v史,，讀書(shū)使人明得失。沒(méi)有書(shū)的家園,，是沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林,；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野,；沒(méi)有書(shū)的世界是沒(méi)有睡的河流,。 書(shū)給我以勇氣。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候,，我就想起了聞雞起舞的故事,。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)天下不太平，受到匈奴人騷擾,。有個(gè)叫祖狄的人立下宏愿,，要收復(fù)祖國(guó)，于是他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練武,。就這樣,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，他堅(jiān)持不懈,，武藝越來(lái)越高，后來(lái),，為擊退匈奴人,，獻(xiàn)出了自己的畢生精力。

每每想到這里,，再暖的被窩也纏不住我,，再多的難題也嚇不倒我。 書(shū)給我以智慧,。每當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)不思進(jìn)取的時(shí)候,，我就想起了三顧茅廬的故事。劉備為了實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室的大業(yè),，三次拜訪(fǎng)謀略超群的諸葛亮,。前兩次諸葛亮都避而不見(jiàn)，第三次天寒地凍,，大雪紛飛,，劉備還是長(zhǎng)途跋涉,，來(lái)到茅屋前，精誠(chéng)所到,，金石為開(kāi),，諸葛亮終于深受感動(dòng)，走出茅屋,，輔助他完成了興復(fù)漢室的大業(yè),，開(kāi)創(chuàng)了蜀國(guó)江山。

我想,，諸葛亮的智慧來(lái)源于飽讀詩(shī)書(shū)。我們也要發(fā)奮苦讀,，力爭(zhēng)通曉各類(lèi)知識(shí),，做到求學(xué)要精，拜師要誠(chéng),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。 一位哲人說(shuō)過(guò)：“工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買(mǎi)書(shū),?！?好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生,。

我有很多愛(ài)好,，但我最喜歡的莫過(guò)于讀書(shū)。因?yàn)榕c書(shū)相伴的日子里我收獲了很多的快樂(lè),。

那是一個(gè)天氣晴朗的星期日,，我在看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。才看了幾頁(yè),，就被故事中的情節(jié)吸引了 ,。當(dāng)砍刀三只小虎迷失在叢里中，對(duì)眼前的事物迷惑不解,，而魔爪卻他們悄悄伸進(jìn)時(shí),，我眉頭緊皺，整個(gè)心都揪了起來(lái),，我很不得鉆進(jìn)書(shū)里大聲的告訴他：“快跑啊,，現(xiàn)在的處境很危險(xiǎn)?！彪S著故事情節(jié)的跌宕起伏,，我也神經(jīng)似的一會(huì)哭，一會(huì)笑——故事繼續(xù)發(fā)展著——當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí),，我喜笑顏開(kāi),，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,。接下來(lái)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在身死邊緣去徘徊的時(shí)候,，我的心再次緊張起來(lái),，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看的入神,，爺爺喊我要吃飯了,，我聽(tīng)了一著急便脫口而出：“都要死了，還吃什么飯,？”話(huà)音剛落,，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺閃電似的速度到我身邊，爺爺問(wèn)我：“怎么了,，誰(shuí)死了,？”看著爺爺急切的目光，我解釋說(shuō)：“是三只小虎要死了,?！睜敔斢謿庥中Φ嘏牧伺奈业念^，對(duì)我說(shuō)：“快出去吃飯,！”可我怎么能放下危機(jī)中的小虎,，但我又不能違抗?fàn)敔數(shù)拿睢Ｖ缓靡贿呌檬帜脮?shū),，一邊吃飯,。

記得還有一次奶奶讓我拿筷子，我只顧看書(shū)沒(méi)聽(tīng)清奶奶說(shuō)什么,，就拿了把菜刀遞給了奶奶,。嚇了奶奶一大跳，大叫：“你這個(gè)臭小子,，你要干什么,？”

我讀書(shū)的故事三天三夜都說(shuō)不完，為讀書(shū)鬧了不少笑話(huà),，但讀書(shū)也使我收獲了更多,。從書(shū)中我知道了大禹治水三國(guó)家門(mén)不入，岳飛精忠報(bào)國(guó)……五千年歷史長(zhǎng)河中一幅幅壯景深深地印在我的腦海里,，小小的我感到作為一個(gè)中國(guó)真自豪,。這些震撼人心的故事讓我對(duì)他們敬仰。

書(shū)像一面鏡子,，告訴我什么是好什么是壞,，什么是愛(ài)什么是恨?？傊痪湓?huà),，就像莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,。”書(shū)更是我的摯友,。

嘉實(shí)的校園里,，除了和藹可親的老師和親密的小伙伴，我還有許許多多不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友,。

穿過(guò)青石子鋪成的小道,，我來(lái)到藝術(shù)樓，我的那些朋友仿佛都從樓上的圖書(shū)館里伸出手來(lái)向我招手,，我便迫不及待地跑向他們,。走進(jìn)閱覽室，右邊是一排靠窗的桌椅,，左邊是六個(gè)鐵制書(shū)架,。上面按童話(huà)、科學(xué),、文學(xué)……等等分類(lèi)，這一排排書(shū)就是一位位列隊(duì)歡迎我的朋友,，讓我油然升起一種極大的滿(mǎn)足感,。

坐到灑滿(mǎn)陽(yáng)光的桌前，翻著看著,，我漸漸地入了迷,，進(jìn)入到了另一個(gè)安靜卻充滿(mǎn)真理的世界里。在那里,，我有時(shí)會(huì)和海倫凱勒一起感受著她又盲又聾的生活,，就會(huì)想：我一定要做珍惜光陰，珍惜生命,，珍愛(ài)生活的人,，勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)檫@樣的人生才有意義,。有時(shí)又會(huì)和科利恩一起接受愛(ài)的教育時(shí),，我知道了人人都有可能遇到困難的，在別人困難時(shí)給予幫助,，這樣的雪中送炭就叫做“愛(ài)”,。在那里，我也少不了和張小偉這樣的“單翼天使”交往,，從他身上,，我體會(huì)到小孩也要關(guān)心父母，關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，讓他們也能得到關(guān)愛(ài)和溫暖,。來(lái)到會(huì)飛的教室時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)了戴馬亭和姚尼的對(duì)話(huà)，我不僅更深刻地了解了人間友情的可貴,，還知道了它的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的,。啞巴哥哥青銅和美麗善良的妹妹葵花也是我在圖書(shū)館里結(jié)識(shí)的好朋友，他們告訴我,，面對(duì)苦難,，要有雙堅(jiān)強(qiáng)的“翅膀”，“翅膀”會(huì)帶著我們飛向新的天地,。當(dāng)然還有夏洛,，讓我明白我們就應(yīng)該像夏洛一樣，努力為他人,，也為自己編織一張創(chuàng)造生命奇跡的“網(wǎng)”,。

特別是那次跟著匆匆、唧唧尋找奶酪的過(guò)程中,，我忽然發(fā)現(xiàn)了“奶酪”其實(shí)就是一個(gè)追求的目標(biāo),，當(dāng)你對(duì)等待或是進(jìn)取做出正確地選擇時(shí)，機(jī)會(huì)就會(huì)被你牢牢抓住,。我一直很想成為合唱隊(duì)的一員,，去年9月，我當(dāng)上了合唱隊(duì)的候選人,。我高興極了,！可結(jié)果面試唱歌時(shí)卻落選了。那晚我很難過(guò),，左思右想,，最終決定：我還是要繼續(xù)練唱，爭(zhēng)取明年選上,。第二天中午,，合唱隊(duì)一下課，我比他們還興奮,、積極,，這個(gè)同學(xué)那里問(wèn)一下教了什么歌，那個(gè)同學(xué)那里問(wèn)一下第一句怎么唱,，一句又一句,，一首又一首，他們學(xué)到的歌,，我也努力地學(xué)唱著……今年,，我又選上了合唱隊(duì)候選人，功夫不負(fù)有心人,，這一次我終于成為了一名真正的合唱隊(duì)隊(duì)員,。從此,，我更加理解了“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪不要緊，要緊的是如何去尋找,、爭(zhēng)取到新的奶酪,。”

嘉實(shí)圖書(shū)館里成百上千的藏書(shū),，是我不說(shuō)話(huà)的朋友,。它們像大海里引航的燈塔，給我啟發(fā),，教我知識(shí)和做人的道理,，它們都是我永遠(yuǎn)的朋友！

從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩,，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,，干什么都要有書(shū)，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷,，因此媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”,，因?yàn)槲姨堋俺詴?shū)”了，一本書(shū)剛買(mǎi)不久,，就被我消化了,，所以我家里到處都擺放著我的書(shū)，隨時(shí)隨地都可以看,。

我記得，我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班,，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出,，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大,，我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng),，我聽(tīng)著著迷了，覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西,，從此,，我與書(shū)結(jié)交成了朋友。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我需要讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,，一年級(jí)，我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼?！返葞ё⒁舻臅?shū),。二年級(jí)我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書(shū)目,。三年級(jí)我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房,，以書(shū)為友,，接觸了更多經(jīng)典好書(shū)，讓我對(duì)書(shū)的興趣也大大提高了,，我感謝約讀書(shū)房,，是它讓我看到了許多我不知道的書(shū)，學(xué)到了未知的知識(shí),，約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者?，F(xiàn)在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)了許多老師,、同學(xué)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導(dǎo)圖去詮釋,。

以前，剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí),，一個(gè)星期我可以看完一本書(shū),，漸漸地我由一本到3-4本，一本書(shū)大約在200-300字左右,，老師曾經(jīng)說(shuō)：“只要來(lái)約讀書(shū)房,，讀書(shū)家長(zhǎng)不用愁”。我就是來(lái)書(shū)房后,，閱讀量提高了很多,。我總覺(jué)得一天不看書(shū)，就渾身不舒服,，有時(shí)候忙到10：00,，我也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。我會(huì)把這句話(huà)銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友,，做個(gè)讀書(shū)人,。

"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"，正因?yàn)槲沂侨鄙?知識(shí)營(yíng)養(yǎng)"的小孩子,，所以我十分愛(ài)看書(shū),。之所以我是一個(gè)小"書(shū)迷"，是因?yàn)槲覑?ài)書(shū)到了忘我的境界,。

書(shū),，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，可是媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，所以看書(shū)要限時(shí)讀,。有一次還沒(méi)有到讀書(shū)的時(shí)間,，看著我的"寶貝兒"在書(shū)架上朝我"大笑"，實(shí)在忍不住,，我便悄悄地拿上我的"寶貝"書(shū)——《意林·小文學(xué)》鬼鬼祟祟地摸進(jìn)洗手間,，坐在馬桶上，撩了撩頭發(fā),，打開(kāi)我看了n遍的"寶貝兒",，再次品味起來(lái)。說(shuō)是讀書(shū),，可是腦子里并沒(méi)有把完全把書(shū)讀進(jìn)去,，而是提心吊膽地想：萬(wàn)一媽媽突然進(jìn)來(lái)怎么辦?萬(wàn)一沒(méi)收了我的書(shū)怎么辦?……算了，算了,，不管了!繼續(xù)讀吧!這時(shí),，耳邊突然響起了一陣急促的腳步聲，又聽(tīng)到兩聲"滴滴"聲,，不好,，有動(dòng)靜!我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜……原來(lái)媽媽要來(lái)收衣服,，我快速起身,，整理好衣服。把書(shū)塞到哪呢?——對(duì)了,，裝在衛(wèi)生紙的紙袋里!然后我裝作沒(méi)事人似的拿著毛巾洗臉,，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我磨磨蹭蹭地洗臉,，說(shuō)了句"快點(diǎn)出來(lái)!"便走出了衛(wèi)生間,。"呼~(yú)~"嚇?biāo)牢伊耍瓉?lái)最后還是衛(wèi)生紙的紙袋幫了我的忙,。呵呵，這次"偷看書(shū)"計(jì)劃沒(méi)有暴露,，太好了,。我又可以開(kāi)一次"讀書(shū)派對(duì)"了……

"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神",。讀書(shū)帶給我許多的樂(lè)趣,，而"多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū)"也讓我的生活因讀書(shū)而改變,，因讀書(shū)而不再枯燥，使生活變得更加豐富多彩。

我愛(ài)讀書(shū),，小"書(shū)迷"就是我!

6年的日子,，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過(guò),。在6年的道路上,，我一直以書(shū)為友。

與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛,。在夏日的午后,，泡一杯香茶，捧一卷詩(shī)書(shū),，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香,，真是茶香滿(mǎn)口，書(shū)香滿(mǎn)懷,。在那我品味了李白的老酒,，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚,，東坡的華發(fā),；聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭,，

嘆廉頗老矣,，尚能飯否……

與書(shū)為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青,。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”,，到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左,，情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,。”讓我心中充滿(mǎn)了愛(ài),；

與書(shū)為友的日子,，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操,。走進(jìn)紅樓,，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟,，體味花魁金釵的魅力,；進(jìn)入阿茲卡班,，同哈利·波特一同破除邪惡；與書(shū)為友,，豐富了我的情感,，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書(shū)海里,，我自由的抒發(fā)自己的情懷,。對(duì)于好書(shū)，德國(guó)作家哥德說(shuō)過(guò),，讀一本好書(shū),，就是和高尚的人談話(huà)。因此,，我把我的讀書(shū)視線(xiàn)放到文學(xué)著作上來(lái),，一面閱讀，一面思考,，用自己的見(jiàn)解去剖析作者的思想和意圖,，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標(biāo),。也許,，不同的人讀書(shū)有不同的目的，有的人是為了消遣,，打發(fā)時(shí)間,，讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙；有的人是為了“裝潢”自己,，讀書(shū)僅作為高談闊論,、神聊胡侃的素材，而我讀書(shū)則是拚搏,、奮斗,，是一種高尚的追求。

無(wú)論時(shí)代如何變遷,，我與書(shū)為友之心永不改變,。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮,！

與書(shū)為友的名言篇四

與書(shū)為友其樂(lè)無(wú)窮

——四（4）班讀書(shū)分享會(huì)

活動(dòng)目的：

1,、交流“建構(gòu)書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)個(gè)人讀書(shū)所得，與大家分享讀書(shū)的快樂(lè),；

2、展示學(xué)生在四年來(lái)積累的厚實(shí)底蘊(yùn),，打造他們的書(shū)香氣質(zhì),。

3、在活動(dòng)中向同學(xué)們推薦好書(shū)，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，交流讀書(shū)方法,，凝聚班級(jí)力量，營(yíng)造積極向上,，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的氛圍,。

4、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、評(píng)選讀書(shū)的明星,；

2,、舉行讀書(shū)為主題的思維導(dǎo)圖賽；

3,、排練快板,、朗誦、古詩(shī)新唱等,；

4,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)的收獲，家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)的故事,。

活動(dòng)程序：

序曲：書(shū)籍的力量

[主持：a：張帆b：王晴箏c：鄧梓聰d：林穎鈦 a：敬愛(ài)的老師b：叔叔阿姨

c：爺爺奶奶d：親愛(ài)的同學(xué)們,，四人合：大家下午好！

a：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么,？”b：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果 c：也許有人說(shuō)是玩具d：也許還有人說(shuō)是各種游戲

a：如果你要問(wèn)：是什么,，與我們終日相伴？b：是什么,，為我們指引迷津,？

c：是什么，讓我們?nèi)绨V如醉,？

a：我們愛(ài)讀書(shū),，（1組合）因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。

b：我們愛(ài)讀書(shū),，（2組合）因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化,； c：我們愛(ài)讀書(shū)，（3組合）因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界,； d：我們愛(ài)讀書(shū),，（4組合）因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

ab合：如果你到我們班級(jí)來(lái),，四年級(jí)（5）班的孩子會(huì)自豪地告訴你：全班合：“我們愛(ài)讀書(shū),！我們要做快樂(lè)的讀書(shū)人,！”

四人合：四年級(jí)5班，《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。[ppt-1：主題]

（一）開(kāi)場(chǎng)講話(huà)（班主任老師）

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

主持人1敬愛(ài)的老師,、叔叔阿姨、爺爺奶奶

主持人2親愛(ài)的同學(xué)們,，主持人1 2 大家好,！

主持人3如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

主持人4也許有人會(huì)說(shuō)是糖果

主持人1也許有人說(shuō)是玩具

主持人2也許還有人說(shuō)是各種游戲

主持人3如果你要問(wèn)：是什么,，與我們終日相伴,？

主持人4是什么，為我們指引迷津,？

主持人1是什么,，讓我們?nèi)绨V如醉？

主持人1234

主持人2我們愛(ài)讀書(shū),，（1組合）因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí),。

主持人3我們愛(ài)讀書(shū)，（2組合）因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化,； 主持人4我們愛(ài)讀書(shū),，（3組合）因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界； 主持人1我們愛(ài)讀書(shū),，（4組合）因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理,。

主持人2如果你到我們班級(jí)來(lái)，四年級(jí)（4）班的孩子會(huì)自豪地告訴你,。我們愛(ài)讀書(shū),！我們要做快樂(lè)的讀書(shū)人！（全班合）

主持人3四（4）班《與書(shū)為友其樂(lè)無(wú)窮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。第一篇：書(shū)籍推介——擊鼓傳花（全班參與）

一位同學(xué)擊鼓,，依次傳花，鼓點(diǎn)停止花落在誰(shuí)的位置上便由哪位同學(xué)向大家

1,、推介自己閱讀的書(shū)籍的精彩部分或自己最有感觸的片段描寫(xiě)進(jìn)行有感情地配樂(lè)朗讀,；

2、主要簡(jiǎn)介作者,；

3,、自由談自己讀書(shū)時(shí)的啟示或閱讀收獲等。如果大家不滿(mǎn)意可以適當(dāng)懲罰表演一個(gè)小節(jié)目,。第二篇： 經(jīng)典詩(shī)詞,、名人名言展示

主持人4唐詩(shī)宋詞是我們民族文化寶庫(kù)中的一顆明珠。

主持人1千百年來(lái),，這些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng),。主持人2千百年來(lái),，這些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶了我們一代又一代人的情操。主持人4“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)。主持人1是呀,，少時(shí)不努力,，更待何時(shí)？請(qǐng)欣賞由同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)歌唱誦《明日歌》（全班）

《木蘭詩(shī)》（女同學(xué)）

《滿(mǎn)江紅》（男同學(xué)）

小組展示詩(shī)歌誦讀《過(guò)零丁洋》,、《如夢(mèng)令》,、《大林寺桃花》、《憶江南》 個(gè)人展示積累的名人名言

第三篇：讀書(shū)分享

（一）,、好書(shū)推薦

主持人2（）,，你有沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一見(jiàn)到課外書(shū)就入迷?

主持人3是呀，別說(shuō)是自己誦讀時(shí)間大家有多投入閱讀了,，就是課堂上短短的幾分鐘,，只要老師讓我們閱讀，大家都會(huì)開(kāi)心得不得了呢,。

主持人4那同學(xué)們最喜歡讀哪些書(shū)呢,？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的推薦吧。

推薦書(shū)籍a(chǎn)沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列

b曹文軒小說(shuō)系列

c秦文君校園小說(shuō)系列

d科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍

（二）,、讀書(shū)方法的介紹

主持人1我們不僅要喜歡讀書(shū),，還要學(xué)會(huì)讀書(shū)的，掌握了讀書(shū)的方法,，可以使讀書(shū)效率更高,。

主持人2那就先聽(tīng)聽(tīng)名人的讀書(shū)方法吧。

讀書(shū)方法推薦a同學(xué)．毛澤東的讀書(shū)法

毛澤東畢生珍惜時(shí)間,，博覽群書(shū),。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》,、《漢書(shū)》等古籍,，并且不斷地重溫；就是到了晚年,，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū),，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣,，所以,，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍,、三遍的圈記,。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多,，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣,。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄,，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào),，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記,、在原書(shū)上改錯(cuò)糾謬,。

讀書(shū)方法推薦b同學(xué)

曾國(guó)藩讀書(shū)之法：“不同之書(shū)，區(qū)別對(duì)待,。應(yīng)讀之書(shū)宜緩宜熟,；應(yīng)閱之書(shū)宜速宜多。閱書(shū)如攻城，輕騎剽悍,，所向無(wú)前,。”根據(jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀,。要求初步掌握精讀,、略讀,、瀏覽“三讀”法,。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解,，遇到不理解的地方要停下來(lái),，做上記號(hào)，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教,，弄懂了再繼續(xù)讀,；略讀速度較快，常常一目幾行,，意在了解大概內(nèi)容,；瀏覽的速度就更快了，主要用來(lái)瀏覽報(bào)紙,、搜集信息資料，常常只看看標(biāo)題,。

主持人3聽(tīng)了名人的讀書(shū)方法,，受益匪淺,，不過(guò)我們的同學(xué)也有自己的讀法方法呀，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)：

同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的讀法方法。

（三）、閱讀與收獲

主持人4喜歡讀書(shū),，再加上讀書(shū)有方法，那收獲就更多了,，某某同學(xué)來(lái)數(shù)數(shù)他的讀書(shū)收獲吧

同學(xué)a

同學(xué)b

第四篇：快板說(shuō)《書(shū)名》

主持人在小學(xué)這四年中,，我們讀過(guò)的書(shū)真是數(shù)不勝數(shù)呀，請(qǐng)欣賞快板說(shuō)《書(shū)名》

第五篇：和老師一起讀書(shū)

主持人1從學(xué)校創(chuàng)書(shū)香校園來(lái),，我們就如勤勞的小蜜蜂,，整天圍在花朵上不斷才書(shū)蜜。

主持人2同學(xué)們,，這四年里,，是誰(shuí)不斷引導(dǎo)我們走進(jìn)書(shū)的海洋？是誰(shuí)一直陪伴我們讀書(shū)的歷程的,？

全班：是黃老師,。

主持人1那就讓我們一起朗誦《和老師一起讀書(shū)》

師生合作朗讀《和老師一起讀書(shū)》

尾聲：奮進(jìn)的腳步

主持人1：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧,！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉,。

主持人2：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：

讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。（全班齊讀）

主持人3：雖然今天我們的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很短很短。

主持人4：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限,。

四人合：但是,，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完,。

主持人1：最后,，請(qǐng)欣賞師生朗誦《和老師一起讀書(shū)》

[ppt-17：和老師一起讀書(shū)（配樂(lè)）]

主持人2：帶著一份熱情，主持人3：帶著一個(gè)夢(mèng)想,，主持人4：帶著一份執(zhí)著,四人合：讓我們盡情暢游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè),！

讓我們一起————（全班合）“與書(shū)為友”,！

四人合：四年級(jí)4班，與書(shū)為友主題班會(huì),，到此結(jié)束,！播放〈明日歌〉