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記一次籃球比賽作文300字篇一

【字體：大 中 小 】 【2011-8-2 21:48:37】 【閱讀：164次】 【關(guān)閉】

借著學(xué)生畢業(yè)籃球聯(lián)誼賽的機會,，進行一次作文訓(xùn)練,。我把本次的訓(xùn)練目標定為：

1,、全方位感知活動，能在腦海中再現(xiàn)整個活動過程,。

2,、通過分離思維，激活素材,。

3,、運用再生聯(lián)想，使中心立意明確,。

有了這些目標,，課堂上我分三大環(huán)節(jié)走，一是學(xué)生回憶,，全方位感知,，口頭上敘述活動。再者便是對前一環(huán)節(jié)中所述內(nèi)容進行梳理分類,，寫到黑板上,。第三個大的環(huán)節(jié)就是再生聯(lián)想，學(xué)生試著夾敘夾議,，評論球賽,，談自己的感受等。其中印象最為深刻的便是第二個環(huán)節(jié),。這是個信息量挺大的環(huán)節(jié),。看似一場簡單的球賽,，但真要梳理起其中的寫作素材,，也不是個小工程。起初,，我沒有預(yù)設(shè)好,，只在黑板上列出“球員”、“啦啦隊”,、“老師”等人物,，學(xué)生把對他們的語言、動作,、神情,、心理等方面的感知相應(yīng)列出。后來由學(xué)生說出了場上的其它事物、如籃球,、樹木等,，我才反映出這場籃球賽不只是定格在人物角色上，于是,，補上他們所說的這些方面之后,，我立即在最底下添加省略號，以鼓勵他們還可以發(fā)現(xiàn)更多的角度,。

學(xué)生的思維其實是很開闊的,，我尤其欣慰的是，在后來的素材整合中,，有的學(xué)生選擇的角度很特別,，他們不是以寫活動過程為主，而是通過對籃球的敘述,，對觀球賽時心跳歷程的想象等多種角度,，來反饋球賽。一旦學(xué)生的感受力被激發(fā)后,，他們的思維摩擦迸發(fā)出的火花,、創(chuàng)意，遠遠是我們所預(yù)料不到的,。

再生聯(lián)想環(huán)節(jié)中,，有的學(xué)生從籃球想到了團結(jié)一致，有的從人物表現(xiàn)想到了精彩一刻,，有的從輸球想到了真正的贏家,。我喜歡在這樣的課堂上聽到學(xué)生任何一種內(nèi)心的想法，喜歡在這樣的課堂上看到他們一雙雙瞪圓了的雙眼看著某位同學(xué)激動地述說自己的想法,，喜歡他們在課堂上的發(fā)言中互相取長補短的靈氣,。因為本班比賽結(jié)果比分輸了，其中一位球員的立意是這是一場令人掃興的比賽,。其他同學(xué)知道之后,，便積極提出自己的看法，最后這位球員糾正了自己的想法,。但是,，反思我自己，這個環(huán)節(jié)我還是沒把握好,。其實,，不管這個意思是我干涉了他還是其他同學(xué)干涉了他，他糾正到底是為什么我不明確,。靜思,，現(xiàn)在認為，我當時不該急于讓其他孩子說不同意見，而是應(yīng)該耐心地詢問他,，為什么有這樣的感覺,？這樣的感覺怎么樣,？聽聽他自己的心聲,，至于該不該干涉，我想,，正如田玉老師所說的,，一定要讓他們先敢于表達自己真實的內(nèi)心，今后,，他們會有個自我糾正的提升,。

因此，平時訓(xùn)練中,，我一定要記得,，不要對學(xué)生作文的結(jié)果太急于求成，一定要多關(guān)注他們的思維發(fā)展,。

整節(jié)課上下來,，反思多思維訓(xùn)練，特別是包含再生思維的作文,，先進行再生思維,，再分離思維，整合選取與立意相符的素材,，這樣似乎更有條理性,，更適合于課堂40分鐘操作，而且,，使得學(xué)生說話,、寫作文一下子就能圍繞一個中心展開。

關(guān)注思維,，讓作文課有了新的意義,，今后要在不斷地實踐中進一步成熟課堂教學(xué)。

記一次籃球比賽作文300字篇二

籃球比賽

1103 田揚2011.11.06

“咚,，咚??”籃球拍打在地面上,，濺起一片片水花。雙方人馬早已嚴陣以待,，一場別開生面的雨中籃球賽即將拉開序幕,。

雙方隊員中的一組由劉宇堂、黃磊杰和我組成,，另一組則由譚炫,、鐘梧漢、彭昊、唐朝組成,。比賽尚未開始,，譚炫想展示一下精湛的球技，卻不料雨天地面打滑,，摔了個正著,。這也給我們打了一劑預(yù)防針，下雨天畢竟不同于晴天,，要小心才是,。

比賽開始了，由我方發(fā)球,，我將球傳給了黃磊杰,，只見他將球置于腦勺處，向前一拋,，此球勢大力沉,，重重地擊打在籃板上，彈筐而出,。彭昊向上一躍,，幸運地搶到了籃板球，豈料重心不穩(wěn),，摔了個趔趄,。穩(wěn)住重心后，他運球上籃,，自以為前主方乃是一馬平川,，卻不料半路殺出個程咬金，黃磊杰龐大的身軀橫亙在他面前,，情急之下,，彭昊將球朝籃筐一拋，早已有所防范的黃磊杰一個大掌劈天蓋地砸了下來——一個漂亮的蓋帽,。還未回過神來,，球已被黃磊杰搶走，他拿球后迅速傳給了劉宇堂,，趁對方防御懈怠,，劉宇堂外線三分出手，球在空中劃過一道完美的拋物線,，如同流星劃過夜空般,，“嗖”的一聲，球穿網(wǎng)而過,，一個空心三分,。我方瞬間取得了三分的領(lǐng)先優(yōu)勢,。本來準備繼續(xù)擴大戰(zhàn)果，但因為爭搶籃板時不小心讓身材嬌小的鐘梧漢從地上拿走,。別看鐘梧漢瘦小,，身體對抗時不占優(yōu)勢，但靈活性卻是一流,，他像老鼠一樣鉆來鉆去,，有如出入無人之境。他向籃下狂奔,，我們以為他是要三步上籃,，可他人小鬼大,，“明修棧道,，暗渡

陳倉”，把球傳給了譚炫,。譚炫打球素有“拼命三郎”之美名,，個人技術(shù)突出，單打突破能力極強,，是一位全能型選手,。但也許就是這樣，導(dǎo)致他缺乏團隊精神,，不是到了十萬火急的時候,，絕不傳球。別說,，他現(xiàn)在就像一輛火力全開的德國戰(zhàn)車向籃下奔來,，只見一個靈活的轉(zhuǎn)身晃過了黃磊杰，輕松地把球投入籃筐內(nèi),。此球大激發(fā)了我的斗志,，感覺身體變得輕盈，體內(nèi)細胞分子快速增長,，一股火焰在我體內(nèi)熊熊燃燒,。起跳，壓腕,，撥指,，球像一個燃燒著的火焰，進入了籃筐,。

此后,，比賽進入白熱化階段，雙方分數(shù)交替上升,，我方直到賽末仍保持微弱優(yōu)勢,，但隨著譚炫又一次突破得手,，雙方戰(zhàn)平了。最后一球,，黃磊杰巧妙傳給劉宇堂,，然后球又落到我的手上。我氣運丹田,，冷靜地將球射向籃筐,。球在筐邊旋轉(zhuǎn)。一圈,，我的心在顫拌著,，兩圈，我的心提到了嗓子眼,，三圈時,，球偏離了軌道，向下墜落,，劉宇堂以迅雷不及掩耳之勢完成了空中接力,，我們不可思議地勝利了。

通過這次比賽,，我也明白了一個道理：真正的勝利是團隊協(xié)作的結(jié)果,，只要大家團結(jié)一心，眾志成城,，就能獲得成功,。

記一次籃球比賽作文300字篇三

記一次籃球比賽

時光老人把我?guī)У搅耍?0歲那年,。那一年的夏天,。

那天中午，我們五（5）班與五（6）班間開展了一場籃球比賽,。中午12點10分,，我們的隊員排著整齊的隊伍來到操場，進行比賽的準備,。

只聽裁判員一聲哨響,，比賽開始了。比賽剛開始不久,，我們的隊員就向?qū)Ψ降膱龅匕l(fā)起猛攻,，前鋒丁昊一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員,，正要跳起投籃,，又被對方的另一個防守隊員及時盯住，丁昊又順勢一個假動作,，晃了過去,，把球及時傳給了在邊路的張?zhí)烊?，張?zhí)烊私拥角颍阋粋€帶球切入,，又把球傳給了無人防守的殷順杰,，殷順杰接到球，眼睛看準籃筐,，雙腳一蹬,，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂,，將球投向籃筐,。籃球在空中劃過一道弧線,，只聽“唰”的一聲,，“進了”！“好球”,！我們班的同學(xué)歡呼起來,。接著，由五

（6）班發(fā)球,，他們密切配合，組織進攻,。我們班的隊員也加強了防守,。但是，很可惜,，五（6）班的主力隊員乘我班隊員防守的漏洞,，也投進了一球。這時,，場下不斷地傳出惋惜聲,，也不斷傳出歡呼聲。上半時結(jié)束時,，我班以12比2的優(yōu)勢領(lǐng)先,。

休息了一會，開始了下半時的比賽,。雙方各不示弱,，你爭我奪，拼搶得非常激烈,。經(jīng)過激烈的爭斗,，我班取得了勝利，大家都沉浸在喜悅之中,。

雖然,，抽簽的結(jié)果令人欣喜,，——我們可以直接進入決賽。但是隊員們千萬不要太興奮,，太驕傲,，應(yīng)該冷靜沉著，才可以為班級奪取冠軍,。

福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)溪邊小學(xué)五年級：柳煌欽