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淺談我的職業(yè)理想和規(guī)劃篇一
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)每個(gè)人而言,生命和時(shí)間是有限的,,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,,職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,。
從
夢(mèng)想差了十萬八千里。現(xiàn)在靜下心來跟做的就是認(rèn)識(shí)自我,,找到自己與社會(huì)的連接點(diǎn),。
終于,經(jīng)過大學(xué)三年的洗禮,,我總算找到了一條出路,,一份屬于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。
首先,,培養(yǎng)責(zé)任心,。強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們對(duì)自己人生之路做出正確抉擇并順利走向社會(huì)的前提。責(zé)任心是個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的重要組成部分,,只有一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能踏實(shí)工作,,把本職工作做好。當(dāng)我們選擇了挑起擔(dān)子,,我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)還要對(duì)事對(duì)人負(fù)責(zé),,責(zé)任意識(shí)是讓我們更接近人格的成熟——能擔(dān)起責(zé)任的肩膀才能挑起未來。
其次,,學(xué)會(huì)主動(dòng),。我們要迅速走出已經(jīng)習(xí)慣了的被動(dòng)性思維。告訴自己,,再也不會(huì)有人不斷地告訴我們應(yīng)該作什么或者不應(yīng)該作什么了,。當(dāng)需要我們自己做出決定的時(shí)候,我們回想著父母或師長(zhǎng)授予我們的“漁”,,去煲出一道色香味俱全的“魚”,。激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)不需要被動(dòng)性的人,我們要在這個(gè)五彩繽紛的大學(xué)舞臺(tái)上培養(yǎng)出能一攬大局的主動(dòng)精神來,,做一個(gè)自強(qiáng)自立的人,。
最后,保持誠(chéng)信,?!抖Y記》中道:“不寶金玉,而忠信以為寶”,。誠(chéng)信無形,,卻可以經(jīng)天緯地,;誠(chéng)信無色,卻可以耀人眼目,;誠(chéng)信無味,,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳,。保持誠(chéng)信,,不僅是職業(yè)所需,更是我們的靈魂的洗滌劑,。同時(shí)在生活中,,我努力做到“吾日三省吾身”,每個(gè)時(shí)間段里,,我都會(huì)思考我學(xué)到了什么,、做到了什么了、最成功的是什么,;或者我的性格弱點(diǎn)在哪里,、經(jīng)驗(yàn)欠缺
什么。這樣,,我慢慢便明白了自己需要補(bǔ)足的地方和可以發(fā)揚(yáng)的地方,,一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)短期的小目標(biāo),相信“鍥而舍之,,朽木不折,;鍥而不舍,金石可鏤”,,最終會(huì)慢慢靠近未來的大目標(biāo),。生活變得豐富充實(shí)起來。
至于我的就業(yè)觀,,我認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生而言,,首先要摒棄不良的擇業(yè)現(xiàn)象和心態(tài)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下,,有部分學(xué)生唯利是圖,片面追求效益,、待遇,,對(duì)自我評(píng)價(jià)過高,在擇業(yè)中過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益選擇,,不愿意通過艱苦工作獲得發(fā)展,,這樣的心態(tài)是不可取的。
其次,,大學(xué)生就業(yè)要以國(guó)家利益為重,,個(gè)人利益從屬國(guó)家利益每個(gè)人都希望能找到自己在社會(huì)中最合適的職業(yè),,然而國(guó)家需求是變化的,是深層次的,,這就需要就業(yè)者能盡快將自身小環(huán)境融入國(guó)家大環(huán)境中,,以國(guó)家利益為重,“天下興亡,,匹夫有責(zé)”,,個(gè)人利益從屬于國(guó)家利益。
最后,,與其等待就業(yè),,不如自謀職業(yè)就業(yè)市場(chǎng)是優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng),勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些畢業(yè)生一時(shí)找不到合適的就業(yè)崗位,,處于暫時(shí)失業(yè)狀態(tài),。黨和國(guó)家十分關(guān)心和重視畢業(yè)生就業(yè)工作,已出臺(tái)了有關(guān)優(yōu)惠政策,,鼓勵(lì)畢業(yè)生自謀職業(yè),,自主創(chuàng)業(yè),通過自主創(chuàng)業(yè),,一方面實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,,創(chuàng)造更大的發(fā)展空間;另一方面也可以減輕社會(huì)的壓力,,為國(guó)家做貢獻(xiàn),。
總之,坐而寫不如站而行,,用毛主席的說過:最無益莫過于一日曝,,十日寒,恒為貴,,何必三更眠,,五更起。為了我的輝煌人生,,我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn),,奮力拼搏,因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng),。
淺談我的職業(yè)理想和規(guī)劃篇二
淺談未來職業(yè)發(fā)展的想法
小時(shí)候的夢(mèng)想,,我早就不記得了。那時(shí)候天真可愛,,隨口說出未來的理想職業(yè)真是讓人發(fā)笑,。有過很多不切實(shí)際的想法,喜歡唱歌就想當(dāng)歌手,喜歡美食就想當(dāng)廚師,。然而,,人總是隨著環(huán)境的改變而改變的,理想也不例外?,F(xiàn)在的我,,已經(jīng)22歲了,可以說到了為自己說出的話努力并且負(fù)責(zé)的年齡,。在國(guó)外,,孩子18歲以后就不和自己的父母住,顯然,,他們的獨(dú)立能力顯然比中國(guó)的孩子強(qiáng),。或許,,由于環(huán)境不同,,這并沒有可比性。不知不覺的我走在了大三下,,蹦向大四的路上,。一不留神就要面臨大學(xué)畢業(yè)找工作的境地。又怎么能不去考慮職業(yè)的選擇問題呢,。高中的時(shí)候,,我就開始看求職節(jié)目《職來職往》,每期都追著看,,看看現(xiàn)在市場(chǎng)到底需要什么樣的人才和求職應(yīng)該有哪些準(zhǔn)備,,以及職業(yè)選擇需要考慮的因素??垂?jié)目歸看節(jié)目,,總結(jié)一點(diǎn)感想還是必要的。但是不管未來從事什么行業(yè),,都要努力做好,,保住飯碗才是硬道理。目前,,我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)情況不是那么樂觀,,即將走進(jìn)社會(huì)的我們又該有怎樣的選擇呢,因人而異,。
可以說在上大學(xué)之前,,我都不知道自己忙忙碌碌的是為了什么?難道說好好學(xué)習(xí)就一定能有一份好工作嗎,?什么樣的工作才是好工作?是我有能力去做的工作呢,?這些模糊的問題直到我上了大學(xué)以后,,才漸漸清晰起來,。也明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。現(xiàn)在,,我所學(xué)習(xí)的專業(yè)———人力資源管理,,以前并沒有什么過多的了解,這是父母通過咨詢身邊有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)幫我選擇的,。通過這三年的學(xué)習(xí),,我慢慢發(fā)現(xiàn)人力資源確實(shí)是個(gè)有魅力的職業(yè),也漸漸喜歡上了人力資源,,希望以后有機(jī)會(huì)可以從事與人力資源相關(guān)的工作,。
眾所周知,人力資源有六大模塊,,分別是人力資源規(guī)劃,,人員招聘與甄選,培訓(xùn)規(guī)劃,,績(jī)效管理,,薪酬管理,勞動(dòng)關(guān)系管理,。既然要從事這項(xiàng)工作,,必須要明確自己的具體目標(biāo)是什么,不能泛泛的說人力資源管理,。我覺得我可能會(huì)選擇薪酬這部分的工作,,我認(rèn)為在企業(yè)中最重要的兩部分就是人事和財(cái)務(wù),人事就是對(duì)企業(yè)中的人員進(jìn)行管理,,財(cái)務(wù)是對(duì)于企業(yè)中的資金進(jìn)行管理,。然而,薪酬應(yīng)該是對(duì)它們二者的一個(gè)綜合吧,。
關(guān)于薪酬管理的崗位職責(zé)有以下內(nèi)容:
(1)負(fù)責(zé)人力資源管理工作的各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)和匯總,;
(2)依據(jù)國(guó)家及公司的有關(guān)規(guī)定,及時(shí)準(zhǔn)確地做好公司職工基礎(chǔ)工資的變更工作,;
(3)負(fù)責(zé)公司人員信息的維護(hù)工作,;
(4)依照相關(guān)規(guī)定,負(fù)責(zé)公司工資,、內(nèi)外部績(jī)效,、獎(jiǎng)勵(lì)的核算發(fā)放及職工收入的統(tǒng)計(jì)工作;
(5)負(fù)責(zé)公司部門及臨時(shí)檢修項(xiàng)目部的有關(guān)人員信息,、考勤記錄的收集與統(tǒng)計(jì)工作,;
(6)負(fù)責(zé)公司月度、季度、年度工資發(fā)生情況的統(tǒng)計(jì)分析工作,;
(7)負(fù)責(zé)公司勞動(dòng)工資報(bào)表的制作,、報(bào)送管理工作;
(8)做好本部門的網(wǎng)頁(yè)制作及更新工作,;
(9)負(fù)責(zé)公司人員信息統(tǒng)計(jì)及報(bào)送工作,;
(10)負(fù)責(zé)部門日?qǐng)?bào)、周報(bào),、月報(bào)的報(bào)送工作,;
(11)負(fù)責(zé)公司勞動(dòng)紀(jì)律督察工作;
(12)負(fù)責(zé)公司職工休假管理工作,;
(13)負(fù)責(zé)部門固定資產(chǎn)和辦公設(shè)施管理工作,;
(14)負(fù)責(zé)本部門的事務(wù)工作;
(15)完成部門領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。
由此可知,,薪酬這一部分內(nèi)容還是很繁瑣的,,可以說包括企業(yè)的上上下下,,很全面。依我個(gè)人來看,,我覺得我的認(rèn)真,,嚴(yán)謹(jǐn),,勤勞,一絲不茍,,這些品質(zhì)都很適合這份工作,。為了實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想,我還在不斷的努力著,。比如,,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè),人力資源就是一個(gè)很好地基礎(chǔ),。我最近打算考取會(huì)計(jì)證,,感覺薪酬和財(cái)務(wù)的關(guān)系還是很密切的,相信學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)方面的知識(shí),,可以輔助我的薪酬管理工作,。此外,心理學(xué)對(duì)于人力資源這個(gè)職業(yè)也尤為重要,。之前,,上人力資源輔導(dǎo)課時(shí)的一個(gè)老師,就是學(xué)習(xí)心理學(xué)的專家,,后來,,從事了人力資源的工作,。據(jù)了解,心理學(xué)對(duì)于人力資源管理有好的牽引作用,。學(xué)習(xí)好心理學(xué),,有助于和員工更好的溝通。在課余時(shí)間,,我希望通過我的努力可以多多學(xué)習(xí)這兩方面的知識(shí),考取相關(guān)的證件,。另外,,除了以上兩方面的努力,我也會(huì)竭盡所能把現(xiàn)在的英語水平提高,,達(dá)到商務(wù)英語水平,。平時(shí),自己有空多看看英語的新聞視頻,,不懂的單詞查查詞典,,用筆記本記下來,也可以多讀一讀英語的文章,。英語只有多說多練,,才能流利。只有增強(qiáng)自己的英語能力,,才能拓寬自己的擇業(yè)范圍,。使自己不僅能在國(guó)內(nèi)企業(yè)任職,也能在外企任職,,增加了工作的可能性,。
在求職過程中,工作經(jīng)驗(yàn)這一項(xiàng)是讓很多大學(xué)生頭疼的問題,。很多企業(yè)都很重視大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn),。這就要求我們?cè)谏洗髮W(xué)的同時(shí),也要不停的尋找合適自己的工作,。兼職也是可以的,,至少是一份工作經(jīng)驗(yàn)。但最好可以找到與自己未來職業(yè)相關(guān)的兼職,,這樣就可以早早積累起工作的經(jīng)驗(yàn),。在確定了自己的職業(yè)取向后,可以進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)或兼職,,了解這一行工作的具體工作內(nèi)容,。最初,我對(duì)銷售就比較感興趣,。因此,,在高中的暑假,,連續(xù)在李寧從事導(dǎo)購(gòu),也做過零促,。后來,,發(fā)現(xiàn)銷售其實(shí)沒有什么技巧,感覺這個(gè)工作只能做兼職,,不可能長(zhǎng)期發(fā)展,,何況與我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)也沒有關(guān)系。現(xiàn)在馬上大四了,,我希望我可以找到一個(gè)企業(yè)好好實(shí)習(xí),,順利完成每一項(xiàng)工作,積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),,讓我了解自己的不足,,可以更好的去改進(jìn)?;蛟S,,從這個(gè)暑假我就應(yīng)該著手準(zhǔn)備了。除了學(xué)習(xí)知識(shí),,更多是我們要查漏補(bǔ)缺,。增加自己的工作經(jīng)驗(yàn),這點(diǎn)也是必不可少的,。
未來具有偶然性,,又具有必然性,雖說計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,,但是一點(diǎn)計(jì)劃都沒有的人,,哪怕確定一個(gè)大一點(diǎn)方向的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃都沒有,又怎么能輕易去做成事情,?未來掌握在自己手里,,自己的職業(yè)由自己決定。現(xiàn)在要做的就是一邊好好學(xué)習(xí),,一邊了解市場(chǎng)人才的需求以及為求職做點(diǎn)準(zhǔn)備,。我非常喜歡康德的一句話:“仰望頭上的星空和保有心中的道德律”。我們現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持自己最初的選擇,,并為此不懈努力,。相信未來一定屬于有準(zhǔn)備的人。
淺談我的職業(yè)理想和規(guī)劃篇三
我的理想職業(yè)
【課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)目的】
1,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,,人生前途觀。
2,、明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系,。
3,、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的擇業(yè)觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念,。
【教學(xué)難點(diǎn)】樹立正確的理想觀,,人生前途觀
【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】
教具:題版、記分牌,、課件等,。
學(xué)具:1.讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料,初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容,,如職業(yè)的定義,、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等,。
2.發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對(duì)理想職業(yè)的看法,自己未來會(huì)選擇什么樣的職業(yè)等,。
3.每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章,,并說出自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解或看法。
【教學(xué)過程】
一,、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,,我們每一個(gè)人都有自己的理想,我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn),。
故事展示:一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè),,于是問道: “我想知道你喜歡干什么?現(xiàn)在是你選擇的時(shí)候了,?!?/p>
“我所喜歡干的?爸爸,,這很簡(jiǎn)單,,”年輕人說道,“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢,?!?/p>
“你的職業(yè)總算是找到了?!备赣H宣布說,,“你將是一位公共汽車售票員?!?一個(gè)最基本的社會(huì)公理:
提出問題:如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢,?這又決定于我們的努力奮斗程度。
師出示課題:下面就讓我們帶著這些問題,,來開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)
二,、授課過程:
(一),、師:同學(xué)們,為了使所有學(xué)生都能參與到課堂,,我們以競(jìng)賽的形式展開?,F(xiàn)在我宣布競(jìng)賽規(guī)則:
1.以組為單位,分必答題和搶答題,。
2.必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式,。
3.搶答題由各組同學(xué)自由搶答,由教師說“開始”后方可搶答(如有違例則倒扣10分,,回答錯(cuò)誤倒扣10分)
4.每題10分,,依據(jù)最后得分評(píng)出最佳小組一名。
(二),、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班,,分為4組,每組10人,。
(三),、競(jìng)賽開始
1.各組派代表上臺(tái)宣讀“我的職業(yè)理想”,做為基礎(chǔ)分100分,。
(學(xué)生讀完后,,教師做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià))
2.進(jìn)行必答題和搶答題的競(jìng)賽
第一組題:(必答題)
a.有人說,“管他什么職業(yè)不職業(yè)的,,只要有錢賺,,就是好職業(yè)?!蹦銓?duì)這一點(diǎn)是怎樣看的,?
b.假如你是一名清潔工人,當(dāng)你在掃地的時(shí)候,,別人捂著鼻子走開,,并且還說“真臟”,在這種情況下,,你還會(huì)熱愛自己的工作嗎,?
c.假如你是一名醫(yī)生,每月的工資只有五六百元,,而門口那個(gè)賣茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說也有八百元,,這時(shí)你的心情還會(huì)平靜下來嗎?說說你的看法,。
d.假如你是學(xué)電腦專業(yè)的,,這時(shí)有兩種職業(yè)供你選擇,一是高薪的總經(jīng)理助理,,一種是待遇一般的科研人員,,但卻是從事國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作,,你會(huì)選擇哪一種工作呢?
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教師引導(dǎo)分析:在職業(yè)的選擇當(dāng)中,,我們一定要克服一些不正確的看法,,即一切向“錢”看,其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分,,在我們這個(gè)社會(huì)里,,不同的人從事不同的工作,只是由于分工的不同,,只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想,,能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng),,才構(gòu)成了我們今天的社會(huì),。
第二組題:(必答題)
a.假如你是一名售貨員,你打算怎樣做好自己的本職工作,?
b.假如你是一名警察,,你打算怎樣做好自己的本職工作?
c.假如你是一名護(hù)士,,你打算怎樣做好自己的本職工作?
d.假如你是一名教師,,你打算怎樣做好自己的本職工作,?
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教師引導(dǎo)分析:我們不管做什么工作,都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行,,以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格,,無私奉獻(xiàn)的公仆精神,盡自己最大的能力去把工作做好,。
第三組題:(搶答題)
a.假如你是一名消防隊(duì)員,,看見起火了,你首先想到的是什么,?
b.假如你是一名警察,,看見有人在偷東西,你首先想到的是什么,?
c.假如你是一名記者,,去采訪一名囚犯,你的第一句話是什么,?
d.假如你是一名足球前鋒,,當(dāng)對(duì)方的守門員脫手的時(shí)候,你首先想到的是什么,?
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教師引導(dǎo)分析:我們做什么事情,,都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識(shí),,這種職業(yè)意識(shí),是我們做好工作的前提,。
第四組題:(搶答題)
a.近視患者不宜從事哪些職業(yè),?(舉例即可)
b.發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)?
c.手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè),?
d.身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè),?
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教師引導(dǎo)分析:在選擇職業(yè)的時(shí)候,一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè),,不適合從事哪些職業(yè),,這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力,做出更大的貢獻(xiàn),。
第五組題:(必答題)
a.一名韓國(guó)女老板以工人干活不夠積極為名,,罰全體工人下跪,跪下的可以保住自己的工作,,而不下跪的則被“炒魷魚”,,如果是你,你會(huì)選擇哪一種方式呢,?
b.一間工廠,,每天加班一兩個(gè)小時(shí),卻不給加班費(fèi),,如果是你,,你會(huì)怎么辦呢?
c.你在一間國(guó)營(yíng)企業(yè)工作,,因一件小事得罪了你的上司,,你的上司要炒你的魷魚,這時(shí)你該怎么辦呢,?
d.一間工廠以檢查偷竊為名,,對(duì)出入工廠的工人強(qiáng)行搜身,你覺得這種做法對(duì)嗎,,為什么,?
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教師引導(dǎo)分析:現(xiàn)在是法制社會(huì),在工作中,,我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利,。
第六組題:(學(xué)生自由搶答)
a.有的同學(xué)認(rèn)為,我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作,,那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了,,其它的課目無關(guān)緊要,你怎樣看呢?
b.歌唱家李雙江在入學(xué)的時(shí)候收到兩張錄取通知書,,一張是音樂學(xué)院的,,一張是醫(yī)學(xué)院的,他根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇了音樂學(xué)院,,最后成了一名著名的歌唱家,,這個(gè)故事給你什么啟發(fā)呢?
c.全中勞動(dòng)模范李素麗是一名售票員,,曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個(gè)輕松的工作,,但被她婉言謝絕了,最后取得了不平凡的成績(jī),。如果是你,,你會(huì)去政府部門工作嗎?為什么,?
d.愛迪生曾經(jīng)當(dāng)過報(bào)童,,高爾基甚至沒有進(jìn)過學(xué)校,但他們都取得了不平凡的成就,,如果一開始你就對(duì)自己的工作不滿意,,你還會(huì)象他們一樣去奮斗嗎?為什么,?
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學(xué)生結(jié)合自己的具體情況,,自由討論,談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)有了什么樣的認(rèn)識(shí),,有什么深刻的體會(huì),,然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(教師公布各組的得分情況)
三、師總結(jié):
同學(xué)們,,我們每一個(gè)人都有自己的理想,每一個(gè)人都想找到一份稱心如意的工作,。但是,,我們?cè)谶x擇職業(yè)的過程中,應(yīng)當(dāng)樹立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn),。我們這個(gè)社會(huì),,是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構(gòu)筑而成的。在我們這個(gè)社會(huì)里,,勞動(dòng)并沒有高低貴賤之分,,只是;由于社會(huì)分工的不同,。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作,,那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意,那也不要泄氣,,在做好自己本職工作的同時(shí),,同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后,,我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,,體現(xiàn)自己的價(jià)值,創(chuàng)造出自己美好的人生前途,!
淺談我的職業(yè)理想和規(guī)劃篇四
我的職業(yè)理想
俄國(guó)的托爾斯泰曾說過:“理想是指路的明燈,,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活,?!?/p>
理想是前進(jìn)的方向,是心中的目標(biāo),。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立,,并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí),,它比現(xiàn)實(shí)更美好,。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí),人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力,、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗,。
生涯一詞的本義,指的是從事某種職業(yè)的生活,。職業(yè)生涯規(guī)劃,,《百度.百科》的解釋是:“指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣,、愛好,、能力、特長(zhǎng),、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),,并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排”。我目前雖然還是一名就讀機(jī)械工程的在校大學(xué)生,,但是總有一天要走出校門,,進(jìn)入大社會(huì),低層次的要求是解決生存糊口問題,高層次的愿望是能學(xué)以致用,,一展所長(zhǎng),,在個(gè)人理想與社會(huì)需要的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是,,理想與現(xiàn)實(shí)之間不可能沒有矛盾,。與其到時(shí)才倉(cāng)卒應(yīng)對(duì),不如趁早作適合實(shí)際的規(guī)劃?,F(xiàn)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說,,“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但要緊處往往只有 1 幾步,,特別是當(dāng)人還年青的時(shí)候,。”由求學(xué)到擇業(yè)就業(yè),,便是最要緊處的一步,。“女怕嫁錯(cuò)郎,,男怕入錯(cuò)行”嘛,!尤其在今天,就業(yè)作為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題早已是不爭(zhēng)的事實(shí),,尤其是作為大學(xué)生的我們,,一個(gè)即將踏進(jìn)社會(huì)工作的群體,經(jīng)慎重考慮后作一份職業(yè)生涯規(guī)劃是至關(guān)重要的,,如果說人生有如一次旅程,,若然行程事先有了合理的計(jì)劃設(shè)想,再周密,、循序,、高效地按照計(jì)劃成行,就不至走枉路或者遺漏了沿途的大好風(fēng)光,。同樣的道理,,適宜的職業(yè)規(guī)劃,也會(huì)給自己帶來胸有成竹的信心和十足的沖勁,,使自己在日后的職業(yè)生涯中,,成功在起跑線上,。這,,便是我寫這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的初衷。
那么什么是職業(yè)理想呢,?
所謂職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求,。既包括對(duì)將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求,也包括事業(yè)成就的追求。青年時(shí)期是學(xué)生的人生觀,、世界觀形成的時(shí)期,,也是我們的職業(yè)理想孕育的關(guān)鍵時(shí)期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想,,它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價(jià)值觀,,直接指導(dǎo)著人們的擇業(yè)行為。
一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會(huì)因時(shí)因地因事的不同而變化,。隨著年齡的增長(zhǎng),、社會(huì)閱歷的增強(qiáng)、知識(shí)水平的提高,,職業(yè)理想會(huì)由朦朧變得清晰,,由幻想變得理智,由波動(dòng)變得穩(wěn)定,。理想在日常生活中有很多作用,,理想是前進(jìn)的方向,是心中的目標(biāo),。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立,,并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國(guó)的托爾斯泰曾說過:“理想是指路的明燈,,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,,就沒有生活?!蓖瑢W(xué)們?cè)诂F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到,,一旦學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落,,學(xué)習(xí)的效果就不明顯,。因此,有了明確的,、切合實(shí)際的職業(yè)理想,,再經(jīng)過努力奮斗,人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn),。
職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用,,它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離了理想目標(biāo)時(shí),,職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用,,尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時(shí),如果沒有職業(yè)理想的支撐,,人就會(huì)心灰意冷,、喪失斗志,。此外,如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找過“好工作”上,,即便是將來有實(shí)現(xiàn)的可能,,也不能算是崇高的職業(yè)理想,因?yàn)?,這樣的理想一旦實(shí)現(xiàn),,他就會(huì)不思進(jìn)取,甚至虛度年華,??傊粋€(gè)人只有樹立正確的職業(yè)理想,,無論是在順境或者是在逆境,,都會(huì)奮發(fā)進(jìn)取,勇往直前,。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí),,它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí),,人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力,、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。12歲時(shí),,周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言,,表達(dá)了他從小立志振興中華的偉大志向。同學(xué)們,,你們現(xiàn)在是學(xué)生,,你們有什么樣的理想啊,!我想,,我們應(yīng)該向敬愛的周總理學(xué)習(xí),從小立志,,樹立一個(gè)崇高的人生目標(biāo),,然后,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈,,奮斗不止,,為人民,為國(guó)家做出貢獻(xiàn),,這樣的人生才有意義,。
社會(huì)的分工、職業(yè)的變化,,是影響一個(gè)人職業(yè)理想的決定因素,。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會(huì)實(shí)踐的深度和廣度的不同,人們的職業(yè)追求目標(biāo)也會(huì)不同,,因?yàn)槁殬I(yè)理想,,它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個(gè)人頭腦中的反映,。計(jì)算機(jī)的誕生,,從而演繹出與計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè),如計(jì)算機(jī)工程師,、軟件工程師,、計(jì)算機(jī)打字員等等職業(yè).我們要站在合適的起點(diǎn)上,制定自己的職業(yè)理想,。制定職業(yè)理想首先要了解自己----你能做什么人,,最難看清楚的是自己。失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”,,是“水中月亮”,,永遠(yuǎn)是可望而不可及的。只有從自身出發(fā),,從自己的所受教育,、自己的能力傾向、自己的個(gè)性特征,、車身體健康狀況出發(fā),,才能夠準(zhǔn)確定位,瞄準(zhǔn)適合自己的崗位去不懈努力,。還要了解職業(yè)---要你干什么并非所有的職業(yè)都適合你,,也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應(yīng)的職業(yè)能力要求,。除了具備觀察,、思維、表達(dá),、操作,、公關(guān)等一般能力之外,一些特殊行業(yè)還有特殊要求,。最關(guān)鍵的就是了解社會(huì)——讓你干什么職業(yè)的存在和發(fā)展與社會(huì)的需求是緊 密聯(lián)系的,。因此,了解社會(huì)的需求是成功擇業(yè)并就業(yè)的關(guān)鍵,。了解社會(huì)主要是要了解社會(huì)需求量,、競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
在走進(jìn)大學(xué)后我學(xué)會(huì)了很多,,經(jīng)過深思熟慮,,我制定了自己的職業(yè)理想,,我要?jiǎng)?chuàng)建自己的公司,并將自己的公司推向世界,。為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量,。解決一部分人的失業(yè)問題。二是自主創(chuàng)業(yè),,不僅解決自己的生存問題,,而且還為別人提供就業(yè)崗位。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了我們這個(gè)時(shí)代的特征和潮流,。對(duì)青年學(xué)子們而言,開展創(chuàng)業(yè)不僅僅要有理論,,更重要的還有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我喜歡她,喜歡的不是她的職業(yè),,而是支撐這份職業(yè)的美好理想和她堅(jiān)貞的信念,。
職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用,它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng),。當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離了理想目標(biāo)時(shí),,職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用,尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時(shí),,如果沒有職業(yè)理想的支撐,,人就會(huì)心灰意冷、喪失斗志,。此外,,如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找過“好工作”上,即便是將來有實(shí)現(xiàn)的可能,,也不能算是崇高的職業(yè)理想,,因?yàn)椋@樣的理想一旦實(shí)現(xiàn),,他就會(huì)不思進(jìn)取,,甚至虛度年華??傊?,一個(gè)人只有樹立正確的職業(yè)理想,無論是在順境或者是在逆境,,都會(huì)奮發(fā)進(jìn)取,,勇往直前。
也許在實(shí)現(xiàn)理想的路上不是一帆風(fēng)順的,,但是要有信心,。在開始不能為自己的理想做些什么時(shí)要形成“自找市場(chǎng)”的就業(yè) 觀,。要確立“先求生存,再求發(fā)展”就業(yè)觀,。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業(yè)的必要條件,,而是要先找到崗位,融入社會(huì),,然后才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
職業(yè)理想不是一步到位,、一蹴而就的目標(biāo),,它需要我們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中,不斷地進(jìn)退中來實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在的簽約并不意味著你要一輩子吊在一棵樹上,,艱難地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。有人曾經(jīng)說過:如果一個(gè)人一輩子不能夠換3份工作,,那他就不能算得上一個(gè)有能力的人.前輩有云:少年為失錯(cuò)之年,,青年為奮發(fā)之年,中年為而立之年,,老年為遲暮之年,。青春苦短,與其渾渾噩噩打圈,,不如趁早規(guī)劃啟程前行,!今日開始奮發(fā),明天方可掘出金礦,,青春才會(huì)煥發(fā)熱力神采,!“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,,真不愧至理名言,。雖然前路仍然會(huì)有變數(shù),但現(xiàn)在大方向定了,,理想就不再是虛無縹緲的海市蜃樓,。至少,因?yàn)橛辛巳松?guī)劃,,明天就可以少走彎路,,甚至有可能發(fā)現(xiàn)捷徑,比別人更快更好地走向成功,。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,順著潮流謀求發(fā)展,太陽(yáng)升起的時(shí)刻,,你就會(huì)償?shù)絼倮南矏偂?/p>
淺談我的職業(yè)理想和規(guī)劃篇五
我的職業(yè)理想
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好,!
我是來自江蘇淮安的楊庚國(guó),現(xiàn)在在南京林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),。很榮幸被大家推選為首期百人培訓(xùn)班的班長(zhǎng),,更加感謝領(lǐng)導(dǎo)老師能給我這個(gè)演講的機(jī)會(huì),和大家分享五天學(xué)習(xí)的感悟和收獲,。
今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》,,是什么,讓南歸的群雁執(zhí)著飛翔,?是什么,,讓寒梅的嫩芽傲立風(fēng)霜?是什么,,讓屢敗屢戰(zhàn)的人們執(zhí)著上路,?是理想!
還記得剛踏進(jìn)大學(xué)校門時(shí),,面對(duì)這偌大的校園,,我就像是一艘船迷失在漫天迷霧的大海上,苦苦尋覓卻找不到前進(jìn)的方向,。我懊惱,,我沮喪,我感到好無助啊,。在那段日子里,,我甚至有些消沉,再也沒有勇氣去面對(duì)我之前堅(jiān)信的未來,。
直到有一天,,我在《揚(yáng)子晚報(bào)》上看到了省招就指導(dǎo)中心主辦的有關(guān)貧困大學(xué)生就業(yè)能力提升的培訓(xùn)項(xiàng)目,然后我就在網(wǎng)上報(bào)了名,。很榮幸我被選拔為本期培訓(xùn)中的一員,,參加了為期五天的培訓(xùn),在這五天里我學(xué)到了很多很多,。在萬董的教誨中,,我懂得了:我是一切問題的根源,愛是一切問題的解答,。一個(gè)人的內(nèi)心必須充滿愛,,這樣才不會(huì)迷失在人生旅途中的角落。在“i”字迷宮圖中,,我走出了人生的真諦,。當(dāng)前方充滿未知是,我們要勇敢的邁出第一步。而當(dāng)前方是絕境,,無路可走時(shí),,我們不妨退一步,其實(shí)退步也是一種進(jìn)步,。我在洪海江老師的課程中,,更加全面、系統(tǒng)地了解了我自己,,知道自己想什么,、要什么,能干什么,。此刻,,我才從迷霧中走出來,那種豁然開朗的感覺,,就好像雨后天晴的大地,,煥然一新,!我的職業(yè)理想是做一名建筑企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理,,并為此制定了如下計(jì)劃:第一,在大學(xué)期間,,我要完成各項(xiàng)證書的考評(píng),,完成專業(yè)學(xué)習(xí),提升專業(yè)能力,。第二,,我會(huì)利用寒暑假的時(shí)間去工地,進(jìn)行學(xué)習(xí)了解,。初步掌握建筑企業(yè)運(yùn)行的大體模式,,了解工程資料的管理。第三,,我會(huì)積極參加培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,豐富自己的人生經(jīng)歷。我一直認(rèn)為:溫飽靠的是體力,;穩(wěn)定的工作靠的是實(shí)力和做人,;而事業(yè)的成功靠的是實(shí)力、做人和機(jī)遇的完美結(jié)合,。這些我相信,,只要我付出一定的努力,我一定能夠成功,!朋友們能給我一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)嗎,?
和大家分享幾句話吧:因?yàn)槟贻p,所以努力;因?yàn)榕?,所以無悔,。想到不如做到,要做就要做到最好,,做到?jīng)]人能夠超越,。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,那么你可以成為專家,;簡(jiǎn)單的事情用心做,,那么你就是最后的贏家!伙伴們,,讓我們抓住夢(mèng)想帶給我們心跳的感覺,,向著自己的職業(yè)理想—揚(yáng)帆起航!
最后衷心感謝省招就中心的領(lǐng)導(dǎo)給了我們本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,感謝學(xué)信學(xué)院的老師們給了我們這永生難忘的經(jīng)歷,。最后衷心祝愿:各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順心、合家歡樂,。各位伙伴學(xué)業(yè)有成,、前途一片美好!我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!
學(xué)員:楊庚國(guó)
2012年7月13日