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小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展規(guī)劃 美術(shù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇一

惠農(nóng)區(qū)簡泉學(xué)校 彭愛國

隨著教育改革的逐步深化，高效課堂模式發(fā)展也生機勃勃的展開了,。美術(shù)教學(xué)大綱要求我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、想象力,、動手能力,、審美能力為主，以技法的掌握為輔,。了更有效上好每一節(jié)課,，就必須加強自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃我制定了近三年的學(xué)習(xí),、奮斗目標(biāo),。

一、教師個人基本情況：

彭愛國,，男,，35歲，任教已經(jīng)15年,，現(xiàn)任職于惠農(nóng)區(qū)簡泉學(xué)校學(xué)校,，具有小學(xué)教師資格證，主要任教三---六年級美術(shù)課程,，今年還承擔(dān)著學(xué)校美術(shù)教研組全部工作任務(wù),。曾經(jīng)獲得自治區(qū)論文比賽三等獎和自治區(qū)鐵路開展的書法比賽優(yōu)秀獎。輔導(dǎo)學(xué)生掌握了多種繪畫和創(chuàng)作技能,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長的好評。

二,、現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢：

我非常熱愛我所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，每天都是滿懷激情,，積極開拓美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學(xué)生互動交流,，用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法和他們相處,，促使他們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進步。本人刻苦學(xué)習(xí),，認真鉆研,，思想不斷進步，在十五年的教學(xué)生涯中已由一個經(jīng)驗疏淺的教師,，逐漸成長為一個有著自己個性和思想的優(yōu)秀教師,。

下面就來具體談?wù)勛约旱慕虒W(xué)過程和策略：

1、在教學(xué)上勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。在新課程改革的大背景下，本人積極參加課題研究（包括賽課,、說課,、評課，研討交流等）具有一定的教育教學(xué)研究能力,。在結(jié)合新課標(biāo)理念的要求下努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)發(fā)展性評價理論，努力提高自己的教學(xué)水平,。

2,、本人系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現(xiàn),、藝術(shù)鑒賞和獨特的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力,，也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果，具有較為豐富的知識和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開創(chuàng)精神,，較為熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，做到“一專多能”。

本人還積極向中國共產(chǎn)黨靠攏,，向黨組織遞交了入黨申請書,，積極參加團支部和黨支部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用自己對團,、對黨的忠誠,，不怕苦不怕累，在學(xué)習(xí),、勞動,、工作及其他社會活動中起模范作用。

3,、在工作上能虛心學(xué)習(xí),，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的疑問,，主動熱心幫助同事，積極配合班主任搞好班里的常規(guī)工作,，幫助老師們出版班級,、科組宣傳墻報等，在同事和領(lǐng)導(dǎo)中人際關(guān)系良好,。

（二）劣勢：

在教學(xué)方面,，注重實踐與理論，但在課堂教學(xué)實效上與學(xué)校要求的高效課堂還有一些差距,。我積極吸收和借鑒藝術(shù)教育教學(xué)美術(shù)好的模式和經(jīng)驗,，認真加以摸索、研究并及時總結(jié),。相信在自己刻苦的努力下,，在和所有老師的精誠合作下，我一定會有更大的收獲,。

反思自己近幾年來的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)自己對工作學(xué)習(xí)的倦怠情緒還是縈繞不去，“學(xué)高為師,，身正為范”的理念讓我對“教師”這一神圣職業(yè)的信念基礎(chǔ)有了更深的認識：教師的職業(yè)信念是使教師擺脫功利的誘惑,、教書匠的困惑、漂浮無根的惶惑,，使平凡工作得以升華,，變得更有意義的關(guān)鍵所在,。只有通過不斷的鞭策自己,，才能從職業(yè)中獲得快樂、充實人生,、實現(xiàn)自我,、感受自由的需要。

新課程的實施為教師的專業(yè)發(fā)展和成長提供了廣闊的平臺,，面對教師隊伍的競爭愈發(fā)激烈的現(xiàn)狀,，我深深的體會到促進教師自身專業(yè)化發(fā)展的根本因素還在于教師本身。過去由于缺乏自我發(fā)展規(guī)劃設(shè)計的概念和意識,，對自己要達到什么目標(biāo),、通過幾個階段達到自己的目標(biāo)、現(xiàn)在自己處于什么階段等問題,，往往是模糊的,。一直認為兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實教書就是我教學(xué)事業(yè)的目標(biāo),，今日看來我這種保守傳統(tǒng)混沌的教書匠意識已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)時代對新型教師的要求,。教師要對自己的發(fā)展負責(zé),，要有發(fā)展意識，這就需要積極規(guī)劃自我發(fā)展,。自我發(fā)展規(guī)劃,，是溝通自己的發(fā)展目標(biāo)與自身現(xiàn)狀、溝通個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo),。對于理論知識缺乏深入的研究,，只在實踐中無法理論聯(lián)系實際，才能用理論更好的指導(dǎo)自己的工作,。

三,、發(fā)展目標(biāo)

（一）、個人專業(yè)成長總目標(biāo)：

認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高美術(shù)教育專業(yè)素養(yǎng),，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

（二）個人專業(yè)成長三年規(guī)劃

對于將來個人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計劃如下：

1,、不斷改進自己的工作并形成理性認識。要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,。

2,、不斷進行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。要對日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣。

3,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,。

4、要對日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

5,、教學(xué)方面繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，扎實上好每一節(jié)課,，爭取舊課上出新意,，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行,，爭取上多次校級以上公開課或者比賽課。

6,、教育教研方面（問題性目標(biāo)）就學(xué)校課題開展科組,、個人的課題研究,，完成2篇高質(zhì)量的論文或研究報告。

（三）行動策略 2014學(xué)年

1,、開學(xué)初和美術(shù)組教師一起制定好學(xué)期的教研計劃和目標(biāo),，按照計劃開展工作，使自己能盡快成長,。

2,、利用課余時間開展好第二課堂建設(shè)，多與學(xué)生談心,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，了解學(xué)生的困難與心聲。及時調(diào)整教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)更實效,，更高效。

3,、加強和學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合。

4,、與美術(shù)組教師多交流管理學(xué)生的經(jīng)驗,，爭取上好每一節(jié)課。

5,、按學(xué)校要求每學(xué)期閱讀好的書籍,，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書，寫下閱讀心得,。撰寫教學(xué)反思時,，多寫學(xué)科知識方面的。并利用好教育博客資源,，及時與更多的老師互動交流,，共同成長。2015學(xué)年

1,、多閱讀教學(xué)方面的書籍，將書中的一些技能和方法及時運用到自己的美術(shù)教學(xué)中,，在實踐中檢驗這些方法的作用,，根據(jù)實際情況適時加以改進。

2,、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平,，多學(xué)習(xí)，多向同事請教,，加快自己制作課件的速度,，更好的利用網(wǎng)絡(luò),，尋找適合自己的教學(xué)資源，和同行進行資源共享,。

3,、利用好教育博客資源，及時與兄弟學(xué)?；咏涣?，鍛煉自己，宣傳學(xué)校,。

4,、備好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)美術(shù)技能方法動手制作創(chuàng)作的能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。2016學(xué)年

1、在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣提高的基礎(chǔ)上,，形成更加完善的教學(xué)常規(guī),，使學(xué)生的愛學(xué)，樂學(xué),，學(xué)有進步,，有上進心。

2,、總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫論文，及時上傳于教育博客,，并爭取能通過更多的渠道發(fā)表自己的文章,。

3、爭取上公開課的機會,，樹立積極上進,，愛崗善教的形象，提高我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)成績,。爭取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽，獲取區(qū)級或者市級級別獎項,。

只有對教學(xué)教研的執(zhí)著和熱愛,，只有在每一個成功或是失敗的階段榮辱不驚，終身虛心學(xué)習(xí)為自己加壓,，教育生涯中,，激情會在我們胸中澎湃，詩意會在我們心底流淌，在不經(jīng)意間,，我們自然而然的成為教師神圣職業(yè)的吟誦者,、課堂生命活力的激發(fā)者?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動學(xué)生,。面對新課改，我時刻告誡自己扎實工作,，積極開拓,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè)。我會用我擬定的個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作,。

小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展規(guī)劃 美術(shù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇二

小學(xué)美術(shù)老師三年個人發(fā)展規(guī)劃

走進了開福一小這美麗的校園，從現(xiàn)在開始,，這里便成了我工作,、奮斗的舞臺。作為一名小學(xué)美術(shù)老師既要有深厚的學(xué)術(shù)根底,、廣闊的學(xué)術(shù)視野,，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。準(zhǔn)備從以下幾個方面提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

一,、學(xué)會自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：（1）,、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。（2）,、有專業(yè)的美術(shù)知識，并有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),。

2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

二,、認識

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

三,、擬定發(fā)展規(guī)劃： “多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。（1）、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。（2）、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。（3）、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的能力,，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思,。

1．課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力,。一般來說,，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

2．勤于反思,。教師每天課后,，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進行思考，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來,，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計多種解決策略。

3．課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實是與教學(xué)反思相聯(lián)系的,。教師在課后對教學(xué)進行分析和思考,，有助于改進和完善教學(xué)。

4．合作討論,。教師之間在課余時間就所遇到的問題,、困惑進行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,，探討教育教學(xué)問題,。

四,、明確發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師,。

2、利用課余時間鉆研專業(yè)知識,，3,、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生,。

五、未來三年成長計劃

1,、堅持四項基本原則,，師德好，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

2,、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法,。

3、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作,。

4,、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

六,、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長：在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會,，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認識,，今后認真對待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。

七、發(fā)展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師,，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。

（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點做到：

1、備課：從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進行反思，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備,。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點,，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。

3,、課外美術(shù)活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計劃的進行。鼓勵學(xué)生參加各級比賽活動,，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件,。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些美術(shù)的營養(yǎng),。

（四）做好基本功訓(xùn)練,，做到“五個一”，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話,、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展規(guī)劃 美術(shù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇三

小學(xué)美術(shù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

芝瑞總校

劉素芳

新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展,；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃:

一,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

（1）,、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。（2）,、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。

（3）,、有專業(yè)的美術(shù)知識,，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

2,、個人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

二,、認識

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望,！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

三、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

（1）,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

（3）,、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

（4）,、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進行反思。

1．課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因,。

2．勤于反思。教師每天課后,，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進行思考,，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計多種解決策略,。

3．課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實是與教學(xué)反思相聯(lián)系的,。教師在課后對教學(xué)進行分析和思考，有助于改進和完善教學(xué),。

4．合作討論,。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,，探討教育教學(xué)問題,。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、利用課余時間鉆研專業(yè)知識,，3,、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生,。

五、未來三年成長計劃

1,、堅持四項基本原則,，師德好，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

2,、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。

3,、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作。

4,、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長：在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會,，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認識,，今后認真對待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。

七、發(fā)展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師,，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點做到：

1、備課：從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進行反思，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備,。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。

3,、課外美術(shù)活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織,、有計劃的進行,。鼓勵學(xué)生參加各級比賽活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件,。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些美術(shù)的營養(yǎng),。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展規(guī)劃 美術(shù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇四

中學(xué)政治老師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2009-2012）

劉軍影

我2004年7月畢業(yè)于哈師大阿成學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)專業(yè),，在校讀書期間參加?xùn)|北師大自學(xué)考試于2004年12月已經(jīng)畢業(yè)。2004年我來到綏棱林業(yè)局第一中學(xué)任教,，由于政治教師缺少我改科擔(dān)任過政治教學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任政治組教研組長雖然我是改科但是我也非常的喜歡政治學(xué)科,，工作幾年了也取得一些成就,，同時也不斷的學(xué)習(xí)讓自己更充實，我也能虛心向老教師學(xué)習(xí),，工作中有時也有惰性,，在今后要加以改正讓自己做的更好。我個人覺得,，機遇固然重要,，但是責(zé)任心與毅力更加重要,。今后三年，本人將在以下幾方面做進一步的努力,。

專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（一）,、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。

（二）,、自覺加強師德建設(shè)。

作為“為人師表”的教師,，我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng),。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹篤學(xué),，淡泊名利,，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從提高學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

三,、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動,，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

作為初一政治課的任課教師，我要認真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭取機會多

出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動參與為前提，以自主學(xué)習(xí)為途徑,，以合作學(xué)習(xí),、學(xué)生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。因此,，在教學(xué)中，我將根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,，進行了“探究式”教學(xué)的嘗試,。我們面對的學(xué)生不是被動接納知識的容器，不是生成知識的機器,，而是有情感,、有意志、有豐富內(nèi)心世界的活生生,、有血有肉的人,，他們需要知識，更需要理解,、尊重、肯定和鼓勵,。

教學(xué)實踐能力：

熱愛自己所從事的教育事業(yè),，工作認真。最大的不足是上課缺乏激情,，與學(xué)生的交流不夠流暢,。

研究能力：

能結(jié)合教學(xué)實際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能經(jīng)常撰寫論文,、案例,，并能在省級征文比賽中獲獎。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾,，缺乏深入研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊不夠,。

反思能力：

平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行的反思工作,，堅持寫些隨筆，探討問題的實質(zhì)和改進的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問題往往比較浮淺，沒有實質(zhì)

性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀,。

師生交往能力：

平時與學(xué)生關(guān)系較好，自認為對學(xué)生有親和力,，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進一步的提高。

提高個人能力的幾點措施：

1、做一本中考習(xí)題集

2.完成一篇教學(xué)論文

3.閱讀一本教育專著

4.撰寫一份優(yōu)秀教案（課件）

5.編寫一份學(xué)科試題

6.撰寫一個教學(xué)案例

7.開一次優(yōu)質(zhì)公開課

8.參與一個課題研究

9.參加一次專業(yè)知識考試

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命

感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展規(guī)劃 美術(shù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇五

中學(xué)政治老師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2016-2018）

一,、自我分析

從事初中思想品德課教學(xué)已經(jīng)五年,，經(jīng)過這五年的歷練，我走過了懵懂毛躁的歷練期,，成長了很多,。我體會到了教育的重要，同時也感受了其中的樂趣,。新的學(xué)年開始了,，我將一如既往的努力去工作，同時將我的個人階段發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

二,、階段發(fā)展目標(biāo)

首先，帶好自己的班級,。在班務(wù)管理上,，做到真正愛學(xué)生，學(xué)生的事就是重要的事,，充分尊重學(xué)生作為一個獨立個體所具有的思想,。充分發(fā)揮他們的主人翁精神，讓他們切實感受到,，班就是一個家,。構(gòu)建一個團結(jié),，和諧，自強,，自立的優(yōu)秀班級,。在課堂教學(xué)上，以理想課堂為目標(biāo),，認真鉆研每節(jié)課,，讓每節(jié)課成為學(xué)生探究知識的“樂土”，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,，爭取改變原來學(xué)生對教室的認識,，真正把教室變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)室”，讓學(xué)生喜歡上教室這塊地方,。讓學(xué)室這塊地方逐漸變?yōu)閷W(xué)生掌握知識,，掌握學(xué)習(xí)方法的“沃土”。

三,、（2016--2018）三年發(fā)展自我規(guī)劃

（一）,、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。

（二）,、自覺加強師德建設(shè)。

作為“為人師表”的教師,，我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng),。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹篤學(xué),，淡泊名利,，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從提高學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

（三）,、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動,，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

作為政治課的任課教師,，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學(xué)交流。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動參與為前提,，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以合作學(xué)習(xí),、學(xué)生為主體探究、討論為形式,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。因此，在教學(xué)中,，我將根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,，進行了“探究式”教學(xué)的嘗試。我們面對的學(xué)生不是被動接納知識的容器,，不是生成知識的機器,，而是有情感、有意志,、有豐富內(nèi)心世界的活生生,、有血有肉的人,，他們需要知識，更需要理解,、尊重,、肯定和鼓勵。

教學(xué)實踐能力： 熱愛自己所從事的教育事業(yè),，工作認真,。最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢,。

研究能力：能結(jié)合教學(xué)實際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能經(jīng)常撰寫論文、案例,，并能在省級征文比賽中獲獎,。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾,，缺乏深入研究的勇氣,，關(guān)鍵是理論底蘊不夠。

反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行的反思工作,，堅持寫些隨筆,，探討問題的實質(zhì)和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問題往往比較浮淺,，沒有實質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀,。

師生交往能力：平時與學(xué)生關(guān)系較好,，自認為對學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進一步的提高,。提高個人能力的幾點措施：

1、做一本中考習(xí)題集 2.完成一篇教學(xué)論文 3.閱讀一本教育專著

4.撰寫一份優(yōu)秀教案（課件）5.編寫一份學(xué)科試題 6.撰寫一個教學(xué)案例 7.開一次優(yōu)質(zhì)公開課

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。

中學(xué)政治老師個人三年發(fā)展規(guī)劃

（2016-2018）

梁秋玲