確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書成果展示活動(dòng)方案 讀書展示活動(dòng)總結(jié)篇一

通過(guò)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的總結(jié)和回顧,，表彰在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的“書香班級(jí)”,，“書香家庭”“書香小先生”,，激發(fā)師生、家庭讀書的興趣,；營(yíng)造積極向上,、書香四溢的校園文化氛圍，展示學(xué)生們閱讀與實(shí)踐的成果,，推動(dòng)幸福街小學(xué)書香校園文化建設(shè)的進(jìn)程,，彰顯我校的辦學(xué)特色，特制訂本活動(dòng)方案,。

二,、主題：“書香潤(rùn)澤校園

閱讀伴我成長(zhǎng)”

三、時(shí)間：2018年6月13日下午

四,、地點(diǎn)：學(xué)校

五,、參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、邀請(qǐng)家長(zhǎng),、學(xué)校全體師生

六,、工作人員安排 1.活動(dòng)策劃組織： 校領(lǐng)導(dǎo) 2.活動(dòng)總解說(shuō)：張世明

3展演場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：李文英、孫守軍,、會(huì)場(chǎng)主持人：李一帆

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律巡查：張清河,、王建平

表彰家長(zhǎng)接待：張麗 會(huì)場(chǎng)布置：郭軍 展板負(fù)責(zé)人：孫守軍

4、展室

（一）負(fù)責(zé)人：李文英,、朱丹,、張文慧、朱麗英,、美術(shù)組

5,、展室二負(fù)責(zé)人：范建春、盧燕欣

6,、學(xué)生誦讀展示：班主任,、年級(jí)組長(zhǎng) 7.獎(jiǎng)品獎(jiǎng)項(xiàng)準(zhǔn)備：劉靜,、常曉紅、張慧敏 8.音響：郭軍,、李新民 9.照相：張慧敏,、常曉紅

10、信息報(bào)道：各區(qū)域負(fù)責(zé)人

10.展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū),、教學(xué)樓前讀書節(jié)展示暨表彰主會(huì)場(chǎng)

班級(jí)學(xué)生吟誦,、讀書成果展室

（一）、學(xué)生書畫現(xiàn)

場(chǎng)展示

（二）七,、具體活動(dòng)策劃：

1,、歡迎來(lái)賓，參觀柳林展板區(qū),。

2.李文英宣讀本屆讀書成果展示暨表彰活動(dòng)安排

3,、欣賞大型表演節(jié)目《國(guó)學(xué)禮贊》

4、參觀讀書成果展室

（一）,、學(xué)生書畫現(xiàn)場(chǎng)展示

（二）5,、欣賞班級(jí)學(xué)生古詩(shī)文與國(guó)學(xué)吟誦

6、首屆讀書表彰活動(dòng)開(kāi)始,。

八,、總結(jié)表彰

1.年級(jí)讀書成果吟誦展示：一年級(jí)、二年級(jí),、三年級(jí),、四年級(jí)、五年級(jí)

2.表彰“讀書小明星”（每班2名,，共計(jì)44名）“書香班級(jí)”6個(gè)班（每年級(jí)評(píng)比一個(gè)班）“書香家庭”（每班2名,，六年級(jí)不參評(píng)，共計(jì)36位）

3,、校長(zhǎng)總結(jié)本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況,。

九、注意事項(xiàng)

1.會(huì)前熱場(chǎng)：學(xué)生組織：鞠文蓬,、王建平,、唐娜

參演教師組織：張麗、朱丹,、李一帆

家長(zhǎng)接待與組織：張清河,、張麗、2.紀(jì)律強(qiáng)調(diào)與巡查：德育處

3.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)學(xué)生的組織：年級(jí)組長(zhǎng),、班主任

讀書成果展示活動(dòng)方案 讀書展示活動(dòng)總結(jié)篇二

讀書成果展示活動(dòng)

為凸顯我們學(xué)校的辦學(xué)理念,，美化校園文化環(huán)境，營(yíng)造濃郁的書香氛圍,，學(xué)校將為每個(gè)同學(xué)提供一個(gè)展示的平臺(tái),，展示孩子們的讀書成果,。

一、展示內(nèi)容可包括：讀后感,、讀書卡、讀書小報(bào),、成語(yǔ)繪畫,、詩(shī)配畫、個(gè)人優(yōu)秀作文,、剪報(bào),、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、書簽,、摘抄精華,、字畫作品等。

二,、具體要求：

1.所有展示內(nèi)容均為手寫版,，自己原生態(tài)的手工創(chuàng)作。

2.所有展示內(nèi)容由班主任精心挑選,，策劃,。

3.每班的展板必須有一個(gè)醒目的標(biāo)題，標(biāo)題口號(hào)要有文學(xué)性,。展板的標(biāo)題可以是橫排的,，也可以是豎排的，為了美觀,，班主任于下周三之前上報(bào)各班的標(biāo)題,，學(xué)校安排統(tǒng)一印制。

4.內(nèi)容,、形式力求多樣,。

三、具體時(shí)間安排：

1.學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)間：利用本周時(shí)間布置學(xué)生制作作品,，下周一上交,。

2.班主任利用一周的時(shí)間進(jìn)行挑選、策劃,、粘貼,。

3.10月28日領(lǐng)取kt版。

4.11月4日之前完成,。

四,、評(píng)選

學(xué)校組織人員評(píng)比，根據(jù)完成情況,，按照10,、8,、5分的比值在班主任量化中給予加分。

西關(guān)小學(xué)

2013.10.24

讀書成果展示活動(dòng)方案 讀書展示活動(dòng)總結(jié)篇三

開(kāi)幕詞

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家下午好！

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯，我們要充分利用現(xiàn)有條件,，讓學(xué)生快樂(lè)讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),。給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái),，讓書成為全校師生的朋友，讓每一位學(xué)生都親近書本,，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書實(shí)踐活動(dòng),，與大師對(duì)話,，為精神打底，為人生奠基,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書,，博覽群書的好

習(xí)慣,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋

找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營(yíng)造

良好的讀書氛圍,，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。

豐臺(tái)鄉(xiāng)中心小學(xué)書香校園讀書成果展示暨中期工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)大

會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

讀書成果展示活動(dòng)方案 讀書展示活動(dòng)總結(jié)篇四

讀書活動(dòng)成果展示解說(shuō)詞

讀書活動(dòng)成果展示解說(shuō)詞 學(xué)生解說(shuō)：

各位領(lǐng)導(dǎo),，早上好！

如今發(fā)展一日千里,，知識(shí)更新步伐日益加快,。當(dāng)前，隨著電視,、電腦網(wǎng)絡(luò)的興起與普及,，讀書開(kāi)始受到影響，有的人一年不看一本書,，不進(jìn)一次圖書館,、新華書店，不少孩子為應(yīng)付考試而讀書,，幾乎沒(méi)有什么課外閱讀,。知識(shí)面狹窄、思維不靈活,、視野不開(kāi)闊,，與素質(zhì)教育的要求相背離。哲人說(shuō)：讀書足以移情,，足以博彩,，足以長(zhǎng)才。使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn),，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假,，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書，就是一次與大師的對(duì)話,，與智者的交流,，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺,。

本著以上宗旨,，結(jié)合新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我們于2011年秋季有目的,、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了系列讀書活動(dòng),。

解說(shuō)一（總）：根據(jù)學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想，為學(xué)生的成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的經(jīng)典文化環(huán)境,，創(chuàng)建書香校園,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍,，培養(yǎng)師生高尚的道德情操,、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。特地在全校開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典,，品味書香,，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)。讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園,，師生在活動(dòng)中感受讀書的魅力，并取得了豐碩的成果,。

地點(diǎn)1：三樓農(nóng)遠(yuǎn)室

1我校讀書活動(dòng)開(kāi)展的大體概況,，領(lǐng)導(dǎo)重視、支持師生參與等,，2現(xiàn)場(chǎng)材料的有順序介紹,，說(shuō)明各項(xiàng)活動(dòng)組織開(kāi)展情況

解說(shuō)之二（動(dòng)態(tài)）：

1.在讀書活動(dòng)期間，我們閱讀考核,，促進(jìn)師生共同閱讀,。

一年來(lái)，我們圍繞“古詩(shī)古韻”古詩(shī)文和經(jīng)典誦讀考核活動(dòng)為起點(diǎn),，科學(xué)規(guī)劃讀書時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨讀、課活、閱讀課,、家庭學(xué)習(xí)等時(shí)間段廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng),，學(xué)校恰當(dāng)?shù)陌才虐嘀魅渭跋嚓P(guān)教師具體負(fù)責(zé)，采取隨機(jī),、定期檢查,，強(qiáng)化監(jiān)督管理。各班級(jí)根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，制訂實(shí)施自己班級(jí)的讀書計(jì)劃,，不間斷地組織學(xué)生背誦考核。2.實(shí)施“親子閱讀”工程,。

向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書氛圍，利用壓歲錢節(jié)假日購(gòu)買一些健康有益的課外讀物和報(bào)刊,，建立與家長(zhǎng)溝通交流渠道,，盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)能與孩子一起讀書，能及時(shí)對(duì)孩子讀書情況進(jìn)行督查,、反饋,。3.教師讀書活動(dòng)系列“六個(gè)一”活動(dòng),。

與學(xué)生通讀一本書,，讀一部教育名著，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思,，向別人推薦一本好書,，每月撰寫一份教育故事，上一節(jié)高質(zhì)量的閱讀欣賞課,。舉行書香校園,、書香班級(jí)、書香教師等評(píng)選,。

4.每個(gè)班級(jí)還舉行了“圖書漂流”活動(dòng)

由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要求每班確定“漂流”書目，語(yǔ)文教師組織學(xué)生預(yù)讀并對(duì)必讀書籍進(jìn)行閱讀情況考查,。例如詞句摘抄,、讀書筆記等。

地點(diǎn)2：圖書閱覽室

學(xué)校圖書閱覽室,，整體介紹圖書室目前狀況,，圖書量、圖書種類,、質(zhì)量等,，管理、開(kāi)放？如何使用,，怎么管理規(guī)定等,。瞧，這是我們的一節(jié)閱讀課,，邊讀,，邊記錄寫摘抄、體會(huì)等,。

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，科學(xué)民主的管理機(jī)制有力地推動(dòng)著讀書活動(dòng)的全面展開(kāi),。學(xué)校全天開(kāi)放圖書室,，充實(shí)師生讀物，規(guī)范借閱制度,。逐步實(shí)現(xiàn)“在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)”！地點(diǎn)3：樓道文化 簡(jiǎn)介

三樓： 東-----校園人文歷史知識(shí),，中----校園天文知識(shí)普及 西----校園地理知識(shí)普及

二樓和一樓樓梯：《少年中國(guó)說(shuō)》和《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)經(jīng)典教育

二樓：從東到西,，跟隨歷史的變遷，展示中華民族的發(fā)展史,，和強(qiáng)國(guó)夢(mèng),！

一樓：安全知識(shí)教育，涉及交通,、消防,、水電等等 地點(diǎn)4：某兩個(gè)班級(jí)（班級(jí)讀書簡(jiǎn)介，或班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào),。簡(jiǎn)短精悍）

1,、班級(jí)圖書角的管理（圖書來(lái)源，如捐贈(zèng),、好書換著看,；具體借閱情況，日常維護(hù)等）

2,、班級(jí)文化建設(shè)的管理（黑板報(bào),、宣傳欄，如何出,，怎么出,，誰(shuí)來(lái)完成，學(xué)校是否評(píng)估量化,，等等）

自從開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái),，各班組建圖書角,，做到了有機(jī)保障、資源共享,。學(xué)校要求老師每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí),，學(xué)生不少于40分鐘，每周進(jìn)行經(jīng)典誦讀背誦檢查評(píng)比活動(dòng),，定期舉行班級(jí)讀書小報(bào)評(píng)比,、黑板報(bào)評(píng)比等,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，凝聚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，逐步形成了校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)四位一體的讀書模式，共同創(chuàng)建“書香班級(jí)”,、“書香家庭”。在具體的讀書活動(dòng)中我們班重點(diǎn)突出保證時(shí)間,、豐富讀物,、擴(kuò)大讀量、交流心得四個(gè)方面,，促使感恩、識(shí)字記憶能力,、心境、表達(dá),、道德等素質(zhì)的全面提高，對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用,，也為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育起著積極的推動(dòng)作用,。解說(shuō)之三（靜態(tài)）：

為了更好的營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍,。學(xué)校根據(jù)老師的意見(jiàn)為每個(gè)班級(jí)更換了新的圖書角，讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方,。在師生的共同努力下，制訂讀書計(jì)劃,，充實(shí)班級(jí)圖書角，安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作,，開(kāi)展“捐兩本、看百本”“好書換著看”活動(dòng),，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀,。完善班級(jí)圖書借閱管理制度,，讓圖書真正流動(dòng)起來(lái),，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,。

而且，讀書節(jié)期間家庭作業(yè)必須有讀書的項(xiàng)目,。根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，可以讀讀背背,、讀讀寫寫，根據(jù)實(shí)際情況確定,。

每個(gè)班級(jí)在師生共同努力下，豐富班級(jí)文化長(zhǎng)廊,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體味“書香校園”、“書香班級(jí)”的氛圍,。

地點(diǎn)4：樓道文化 簡(jiǎn)介

地點(diǎn)5：校園內(nèi)各宣傳欄,、展示板等。（注意可以把宣傳標(biāo)語(yǔ)放進(jìn)解說(shuō)詞中）教學(xué)樓南,，兩個(gè)宣傳欄是我校的月閱報(bào)專欄。就各個(gè)展示板簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容：

解說(shuō)之四（生成果）： 在讀書節(jié)活動(dòng)期間,，學(xué)生取得了豐碩的讀書成果，包括每一篇用心讀書后寫出的讀書體會(huì),，一筆一劃的練字，充滿創(chuàng)意,、色彩斑斕,、內(nèi)容充實(shí)的讀書手抄報(bào)，每一篇仔細(xì)品讀后摘抄的好詞好句,。凝聚了學(xué)生讀書成果的一張張獎(jiǎng)狀,。

解說(shuō)之五（師成果）：

“學(xué)高為師”，在這次活動(dòng)期間老師們積極讀書,，也取得了一系列的成果。一張張正楷鋼筆字,，一篇篇見(jiàn)證教師成長(zhǎng)的讀書反思，一堂堂徜徉書海的閱讀課堂,，一張張見(jiàn)證成果的獲獎(jiǎng)證書,。

地點(diǎn)6：籃球場(chǎng)主席臺(tái) 解說(shuō)之六（總）：

孩子愛(ài)讀書,，我們才有未來(lái),；老師愛(ài)讀書，教育之樹才會(huì)常青,。讀書時(shí)學(xué)生別無(wú)選擇的成長(zhǎng)方式,，是構(gòu)建和諧校園的基石,。以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想,，以讀書育人格，形成“人人愛(ài)讀書,，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍，努力使讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。“誦讀經(jīng)典文化,，傳承中華文明”，接下來(lái),，有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)

觀看節(jié)目：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的讀書匯報(bào)演出。

讀書成果展示活動(dòng)方案 讀書展示活動(dòng)總結(jié)篇五

無(wú)錫惠山金橋?qū)嶒?yàn)學(xué)?！皶銤M校園”讀書活動(dòng)成果展示方案

活動(dòng)主題：

“書香滿校園

好書伴成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是走向未來(lái)的基石；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話”,。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,，打造惠山金橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校書香校園,，特制訂此活動(dòng)計(jì)劃,。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、一二年級(jí)進(jìn)行“小主持人比賽”,，每班選出5人參加（和少先隊(duì)大隊(duì)部慶“’六一”活動(dòng)相結(jié)合,，從本學(xué)期推薦書目中選取內(nèi)容，舉行課外書文段的朗誦比賽）,，具體內(nèi)容安排見(jiàn)大隊(duì)部小主持人比賽細(xì)則；

2,、三、四,、五年級(jí)舉行手抄（電子）小報(bào)比賽（參考本學(xué)期推薦書目）。以“好書交流”“作家介紹”“名人名言”“書海拾貝”“精彩回放”“閱讀生活”“我的收獲”“家長(zhǎng)的話”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

（內(nèi)容選擇見(jiàn)本學(xué)期下發(fā)的各年級(jí)閱讀必讀和選讀書目）

參賽對(duì)象：

一至五年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：一二年級(jí)小主持人比賽： 第15 周

三四五年級(jí)手抄（電子）報(bào)比賽：第16 周

活動(dòng)地點(diǎn)：

一二年級(jí)：多媒體教室

三四五年級(jí)：中心廣場(chǎng)

活動(dòng)總結(jié)：第17周大課間活動(dòng)頒獎(jiǎng)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5——8名,，二等獎(jiǎng)8——10名，三等獎(jiǎng)若干名。評(píng)委： 全體綜合學(xué)科老師,、各年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

無(wú)錫惠山金橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校教務(wù)處

2016年5月