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街舞社團活動策劃書內(nèi)容篇一

一,、活動概況：

社團活動從學生實際出發(fā)進行循序漸進式安排。豐富的社團活動打造了舞蹈社團在同學心目中的地位,，在十多節(jié)課的形體練習活動中社員們能積極的完成各自的任務和計劃,，同時也培養(yǎng)了自己的能力。在活潑,、輕松的氣氛中,，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態(tài),，陶冶了情操,。

二、社團活動中遇到的問題與不足：

1,、活動組織

通過開展這一系列的活動,，發(fā)現(xiàn)社團的活動組織還不是很完備，還不是很協(xié)調(diào),，在組織活動時,，有時會產(chǎn)生一定的延時,。

2、協(xié)調(diào)工作

由于社團是由兩個年級的同學組成的,，在方方面面差別很大,，要針對不同學生特別是個別學生的特點，揚長避短,。在開展社團內(nèi)部活動中,，社員的熱情被完全調(diào)動起來，經(jīng)常收不住,。這是今后重點需要克服與突破的,。

三、社團活動所取得的效果：

1,、增進了同學們對音樂的交流

同學們通過積極參與社團活動,，增強了自己的才藝，再者通過學習舞蹈,，對音樂有了更多的了解,，也使我社建設得到更深層次的發(fā)展,。

2,、增進了我們社內(nèi)社員之間的友情和凝聚力

經(jīng)過我社開展的一系列音樂類活動，在豐富同學們的課余生活的同時,，結(jié)識了很多新朋友,，并良好發(fā)展友情，也使我們社團的凝聚力得到加強,，促進了我社以后組織其他活動的協(xié)調(diào)力,。

3、鍛煉了社團干事們的工作能力

我社的骨干同學們通過在這一個學期開展的活動,，鍛煉了自己的組織能力,，交流和實干能力，基本解決了其中所遇到的問題,，使自己的各方面綜合能力都得到了提高,，增加了團隊工作經(jīng)驗，也對以后開展其他活動擁有了更多的信心,。

四,、今后的打算和展望：

1、增加活動的多樣性：

過去的一個學期我社團主要以基本功為主,，今后將向其他不同方面發(fā)展,。

2、增強社團成員間的交流：

計劃在未來時間里增加社團活動內(nèi)容和個人展示,，并且更大程度地利用網(wǎng)絡資源,，以加強會員間交流,，使社團更加活躍。

街舞社團活動策劃書內(nèi)容篇二

本社團自-年4月在8中正式安家成立以來,，得到了學校校工會領導的關懷和支持,，在校工會大力支持下，完成了社團從萌芽到初具模型的良好局面,。從組建到現(xiàn)在我社團在校內(nèi)廣泛開展了形式多樣的活動,，豐富了同學們的課余文化生活，為喜歡街舞的同學提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺?，F(xiàn)在,，我對街舞協(xié)會這學期的工作作出總結(jié)：

首先，我們協(xié)會在成立一學期以來,，認真自覺地遵守社團的規(guī)章制度,。積極履行社團的義務。在本學年的社團活動安排上,，協(xié)會主要以街舞教學活動為主,，積極參加學校安排的各項活動。

我們社團的宗旨是：取之于會員,，用之于會員,，以百倍的熱忱服務會員，讓會員學有所得,，盡自己最大的努力活躍校區(qū)的生活氛圍,，豐富同學們的課余生活。在這方面,，校工會高度重視我協(xié)會的政治思想道德建設,，確保我們協(xié)會正確的發(fā)展方向。我們?yōu)榇酥匦滦抻喴徽纵^為規(guī)范的管理體制,，并努力創(chuàng)造條件,，使協(xié)會在發(fā)展和建設實踐中達成共識，形成大家共同遵守的行為準則,，這有利于協(xié)會向更高層次發(fā)展,。因此，我們也完善了協(xié)會章程,，更重視把理論運用到實際當中,。協(xié)會經(jīng)費是協(xié)會運作、發(fā)展必不可少的物質(zhì)條件,，協(xié)會經(jīng)費的籌集,、管理和使用直接關系到每一個會員的切身利益，協(xié)會的經(jīng)費來源主要是協(xié)會成員的繳納,。在這方面,，我們確保協(xié)會活動經(jīng)費充裕并最大程度合理有效地利用,，確保每一分錢都用在刀刃上，每分錢都能花出實效,。

協(xié)會這一年來完成的工作交流有：

20-年5月8日本協(xié)會進行首次招新活動

20-年5月10日會員體驗課正式啟動,，每個星期的周三及周四我們會對新會員進行培訓

20-年5月—7月街舞培訓課中

20-年6月26日街舞社團舉行新老會員競技狂舞晚會

由于街舞社會成立時間較短，仍然是一個很年輕的社團,，在發(fā)展的道路上確實存在很多困難和曲折,，但是這對我們來說既是一次挑戰(zhàn)也是一次機遇。在協(xié)會舉行的hip—hop之夜上,，我看到了每個社員的努力,，我們知道發(fā)展一個社團并不是說說那么簡單的，我們都在用實際行動去發(fā)展,，無論在什么困難面前,，我們每個人都保持著樂觀的態(tài)度，發(fā)揮我們的團隊精神,，一起去克服,，我們也在這個這個過程中收獲到友誼，收獲到積極向上的工作態(tài)度,。這份情誼是值得我們驕傲的,，因此，在街舞協(xié)會的晚會上,，你看到了我們協(xié)會每一個人的傾情演出,，在臺上的幾分鐘，我們卻在臺下付出了許久的汗水與努力!在今后的工作中我們?nèi)詴^續(xù)努力,，讓每個社員收獲到更多，讓這里真正成為提升自己的平臺,。

總結(jié)一學期的工作,，我們在看到成績的同時，也清醒的認識到工作中還存在著許多的不足之處,。

教學設備有所欠缺,，比如街舞在練習breaking舞種的時候通常要做一些與地板油摩擦的動作，在練習的階段需要一些保護道具防止舞者受傷,，目前社團還沒有具備這些,。再者，社團目前也沒有好的音響,，有時候就會影響到排練,。

當然，由于街舞社會還是個年輕的社團,，在很多方面還有需要完善的地方,，無論是協(xié)會的內(nèi)部建設還是新學年的隊伍擴展,，現(xiàn)在協(xié)會正處于新舊交替的時候，許多問題的出現(xiàn)也是需要我們認真去對待以及解決的!

總而言之,，今年對于我們協(xié)會來說是個大挑戰(zhàn)也是個大機遇,，我們協(xié)會在不停的發(fā)展，在不停的進步,，在學校以及同學們的大力支持下,，本協(xié)會一定會取其精華，去其糟粕,，大力發(fā)展,，為更多喜愛街舞的同學提供一個展現(xiàn)的平臺，為學校的文娛生活建設,，奉獻自己的力量,。

街舞社團活動策劃書內(nèi)容篇三

一、校本課程的定位,。

校本課程是大家早已熟悉的名字,，但在兩年前，如果有人問起嘉定路小學的校本課程是什么,，恐怕沒有老師能回答上來,。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把20-——20-學年度確定為"課程建設效益年",，準備開發(fā)建立一系列具有學校特色的校本課程,。根據(jù)我校的辦學特色和辦學理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類,。必修課包括《學生自護自救》,、《娃娃與稅法》、《毽球》;選修課則是采用"學生活動小社團"為載體進行,。為了確保校本課程能順利實施,，王校長首先給全體老師進行了校本課程培訓。說明我校開發(fā)校本課程的出發(fā)點,，即"給孩子一個機會,，實踐的機會、活動的機會;教孩子學點東西,，學知識,、學技能"。從此全校教師成為校本課程開發(fā)的主體,。

二,、推介會的成功舉行。

為了創(chuàng)建學生喜歡的社團,，老師們充分挖掘自己的潛能,，八仙過海,，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個怎樣的社團,，同級部的老師便聚在一起,，出謀劃策，于是一個個學生喜愛的社團誕生了,。20-年10月23——24日,，學校分級部先后進行了三次"學生活動小社團"推介會。參加推介會的既有本校的在職教師,，又有學生家長的直接參與,。推介會上，老師們采用課件介紹,、現(xiàn)場演示等方式向?qū)W生推介自己開發(fā)的社團,。老師們的現(xiàn)場表演，讓學生看到了老師課堂上不曾有的一面,，對老師的`崇拜之情無以言表,。老師們具有鼓動性的語言，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的推銷員,，恨不得把所有的學生都拉到自己的社團,。學生根據(jù)老師們的介紹，現(xiàn)場填寫青島嘉定路小學"學生活動小社團"選擇表,，自主選擇了自己喜歡的社團,。推介會的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無窮,、多才多藝,、團結(jié)奮進的教師隊伍。因為老師們的團結(jié)協(xié)作,，因為老師們的不斷地創(chuàng)新,，為孩子們搭建了一個個發(fā)展的空間。

三,、小社團里學本領

每到社團活動的時候都是孩子們最快樂的時光，剪紙社團的高文娟老師和陳青環(huán)老師總是在課前先自己剪好作品,，各種漂亮的窗花,、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子們面前，讓孩子們非常著迷,。高老師還讓學生把自己的作品貼到圖畫本上,，進行裝飾，一份份精美的畫冊產(chǎn)生了,，讓孩子們愛不釋手,。立體折紙對一,、二年級的學生來說并不簡單，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們,，看到大風車,、小青蛙就這樣折出來了，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上;用卡紙貼出花朵,、太陽對高年級的大同學來說并不難,，但對一年級的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個小花瓣,、一個圓為他們修改好幾次呢!每次走進報紙畫社團,，看到孩子們專注的卷舊報紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個社團了,。雖然冰箱做得上大下小,，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來給老師看,，畢竟這是他們自己的代表作,。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來自己做的七巧板也可以拼出小花貓,、小兔子,。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨特的審美眼光，讓孩子們把用過的紙杯變成小金魚,、吃草的小兔,、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛,。

一根紅繩穿來走去,，變成了美麗的中國節(jié)，讓學生愛上了中國的傳統(tǒng)文化;五彩繽紛的幸運星可以裝在瓶里送給好友,，可以穿成串做飾品;也可以裝飾畫,，孩子們樂此不疲;樹葉貼畫讓孩子們認識了大自然，懂得了熱愛大自然,、美化家園,。

在紙折花束社團里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香,、怡人百合;在絲網(wǎng)花社團里,，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍色妖姬,、富貴的牡丹,，嬌艷的玫瑰;在皺紋紙貼花社團里，孩子們制作出浪漫的"四季戀歌"。"春意盎然",、"夏日荷香",、"秋意正濃"、"冬日暖陽";在相冊制作社團里,，孩子們學會了對照片進行造型,，用卡片裝飾照片，卡紙,、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年,。

在穿針引線的社團里，孩子們學會了細致,、培養(yǎng)了耐心,。優(yōu)雅、舒緩的音樂伴隨著正在進行十字繡的孩子們,，那是對心靈的陶冶,，那是一幅甜美寧靜的畫;亮晶晶的珠子是女孩子的最愛，把他們穿在一起,，做成各種飾品,，扮靚自己;幾個文靜的女孩慢慢學會了有難度的鉤花;編織社團里男孩子編織技術(shù)一點兒不比女孩差;用幾只穿過的舊襪子、一團團棉花,，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶;沙包,、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制,。

每次走進與美食有關的社團都會讓人垂涎欲滴,。早餐社團里的孩子，學會了制作三明治,、各種漢堡,，自己烤制的面包;冷拼社團的孩子學會的不僅僅是各種水果、蔬菜冷拼,，更學會了如何與小伙伴合作完成一件事情;小廚星社團的孩子們大飽了眼福,，也大飽了口福。

在各種小社團(這里不一一列舉),，確實為孩子們提供了實踐的機會,、活動的機會;確實讓孩子學到了知識，學到了技能,。這是一件造福孩子的事情,。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出,、默默奉獻。

四,、值得深思的幾個問題：

1,、優(yōu)化整合課程,。有些社團可以進行整合，如剪紙社團可以三位老師聯(lián)合,，在不同的年級段確定不同的剪紙內(nèi)容,，由易到難，螺旋上升,。有些社團在開設過程中,，發(fā)現(xiàn)不適合學生的年齡特點和心理特點，可以重新進行選擇,。

2,、拓寬課程資源。現(xiàn)在社團的活動內(nèi)容多藝術(shù)類為主(包括：合唱,、舞蹈,、攝影、手工,、剪紙,、泥塑等)，課程資源相對狹窄,，下一步需要老師們積極拓寬課程資源,，向科技活動類、社會教育類等方面發(fā)展,。(這個問題每個老師可以在假期里進行思考),。

3、打造精品課程,。一些選擇內(nèi)容比較好的社團,，老師應注意繼續(xù)深造、學習,，不能停留在原有水平,，對學生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工",、"細加工",，力爭每學期推出3—4個較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品,。

街舞社團活動策劃書內(nèi)容篇四

一,、校本課程的定位。

校本課程是大家早已熟悉的名字,，但在兩年前,，如果有人問起嘉定路小學的校本課程是什么，恐怕沒有老師能回答上來。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中,，把20-——20-學年度確定為"課程建設效益年",，準備開發(fā)建立一系列具有學校特色的校本課程。根據(jù)我校的辦學特色和辦學理念,，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類,。必修課包括《學生自護自救》、《娃娃與稅法》,、《毽球》;選修課則是采用"學生活動小社團"為載體進行,。為了確保校本課程能順利實施，王校長首先給全體老師進行了校本課程培訓,。說明我校開發(fā)校本課程的出發(fā)點,，即"給孩子一個機會，實踐的機會,、活動的機會;教孩子學點東西,，學知識、學技能",。從此全校教師成為校本課程開發(fā)的主體,。

二、推介會的成功舉行,。

為了創(chuàng)建學生喜歡的社團,，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過海,，各顯其能,。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個怎樣的社團，同級部的老師便聚在一起,，出謀劃策,，于是一個個學生喜愛的社團誕生了。20-年10月23——24日,，學校分級部先后進行了三次"學生活動小社團"推介會,。參加推介會的既有本校的在職教師，又有學生家長的直接參與,。推介會上,，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場演示等方式向?qū)W生推介自己開發(fā)的社團,。老師們的現(xiàn)場表演,，讓學生看到了老師課堂上不曾有的一面，對老師的`崇拜之情無以言表,。老師們具有鼓動性的語言,，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的推銷員,，恨不得把所有的學生都拉到自己的社團。學生根據(jù)老師們的介紹,，現(xiàn)場填寫青島嘉定路小學"學生活動小社團"選擇表,，自主選擇了自己喜歡的社團。推介會的成功舉行,，讓我們看到了一支潛力無窮、多才多藝,、團結(jié)奮進的教師隊伍,。因為老師們的團結(jié)協(xié)作，因為老師們的不斷地創(chuàng)新,，為孩子們搭建了一個個發(fā)展的空間,。

三、小社團里學本領

每到社團活動的時候都是孩子們最快樂的時光,，剪紙社團的高文娟老師和陳青環(huán)老師總是在課前先自己剪好作品,，各種漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子們面前,，讓孩子們非常著迷,。高老師還讓學生把自己的作品貼到圖畫本上，進行裝飾,，一份份精美的畫冊產(chǎn)生了,，讓孩子們愛不釋手。立體折紙對一,、二年級的學生來說并不簡單,，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們，看到大風車,、小青蛙就這樣折出來了,，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上;用卡紙貼出花朵、太陽對高年級的大同學來說并不難,，但對一年級的小朋友則有些困難,，王有娟老師往往要為一個小花瓣、一個圓為他們修改好幾次呢!每次走進報紙畫社團,，看到孩子們專注的卷舊報紙的樣子,，就知道他們有多喜歡這個社團了。雖然冰箱做得上大下小,，小船做得歪歪扭扭,，可他們還是很驕傲的把作品舉起來給老師看，畢竟這是他們自己的代表作,。趙穎老師教孩子們自己做七巧板,，原來自己做的七巧板也可以拼出小花貓,、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨特的審美眼光,，讓孩子們把用過的紙杯變成小金魚,、吃草的小兔、憨憨的小豬……,，讓孩子們想象的翅膀起飛,。

一根紅繩穿來走去，變成了美麗的中國節(jié),，讓學生愛上了中國的傳統(tǒng)文化;五彩繽紛的幸運星可以裝在瓶里送給好友,，可以穿成串做飾品;也可以裝飾畫，孩子們樂此不疲;樹葉貼畫讓孩子們認識了大自然,，懂得了熱愛大自然,、美化家園。

在紙折花束社團里,，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香,、怡人百合;在絲網(wǎng)花社團里，孩子們用絲網(wǎng),、鐵絲做出了神秘的藍色妖姬,、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰;在皺紋紙貼花社團里,，孩子們制作出浪漫的"四季戀歌",。"春意盎然"、"夏日荷香",、"秋意正濃",、"冬日暖陽";在相冊制作社團里，孩子們學會了對照片進行造型,，用卡片裝飾照片,，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年,。

在穿針引線的社團里,，孩子們學會了細致、培養(yǎng)了耐心,。優(yōu)雅,、舒緩的音樂伴隨著正在進行十字繡的孩子們，那是對心靈的陶冶,，那是一幅甜美寧靜的畫;亮晶晶的珠子是女孩子的最愛,，把他們穿在一起，做成各種飾品,，扮靚自己;幾個文靜的女孩慢慢學會了有難度的鉤花;編織社團里男孩子編織技術(shù)一點兒不比女孩差;用幾只穿過的舊襪子,、一團團棉花,，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶;沙包、娃娃的衣服,，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制,。

每次走進與美食有關的社團都會讓人垂涎欲滴。早餐社團里的孩子,，學會了制作三明治,、各種漢堡，自己烤制的面包;冷拼社團的孩子學會的不僅僅是各種水果,、蔬菜冷拼,，更學會了如何與小伙伴合作完成一件事情;小廚星社團的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福,。

在各種小社團(這里不一一列舉)，確實為孩子們提供了實踐的機會,、活動的機會;確實讓孩子學到了知識,，學到了技能。這是一件造福孩子的事情,。我知道,，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻,。

四,、值得深思的幾個問題：

1、優(yōu)化整合課程,。有些社團可以進行整合,，如剪紙社團可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級段確定不同的剪紙內(nèi)容,，由易到難,，螺旋上升。有些社團在開設過程中,，發(fā)現(xiàn)不適合學生的年齡特點和心理特點,，可以重新進行選擇。

2,、拓寬課程資源?，F(xiàn)在社團的活動內(nèi)容多藝術(shù)類為主(包括：合唱、舞蹈,、攝影,、手工、剪紙,、泥塑等),，課程資源相對狹窄,，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動類,、社會教育類等方面發(fā)展,。(這個問題每個老師可以在假期里進行思考)。

3,、打造精品課程,。一些選擇內(nèi)容比較好的社團，老師應注意繼續(xù)深造,、學習,，不能停留在原有水平，對學生的作品也要提出更高的要求,，做到校本課程的"精加工",、"細加工"，力爭每學期推出3—4個較為成熟的課程出版,，形成具有我校特色的校本課程系列精品,。