人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
開學(xué)典禮的教師代表發(fā)言篇一
大家早上好!我叫陳丹丹,，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言,。首先,，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為這個(gè)大家庭中的一員感到無比的高興和自豪?，F(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福!并對(duì)可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!
未踏入茂峰,，我就對(duì)茂峰有所了解,。茂峰學(xué)校創(chuàng)辦以來，邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步,，走過了十年歷程。十年來,，全體茂峰同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神,，取得了許多驕人的成績(jī)!十年磨一劍，茂峰已初顯鋒芒!十年時(shí)間,，茂峰向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷,。茂峰輝煌的過去令我們驕傲。除此之外,，茂峰學(xué)校有著溫馨的校園氛圍,、井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無微不至的關(guān)懷,。想到以后將在這里與老師們,、同學(xué)們一起為理想和未來拼搏，倍感責(zé)任重大,。這對(duì)于我們新教師來說,，更意味著鞭策、責(zé)任和使命,。
作為新教師,，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言,。我們年輕,，我們渴望成長(zhǎng);我們年輕，我們豪情滿懷,。當(dāng)然,，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑,，剛離開大學(xué),，工作
經(jīng)驗(yàn)
不足，我們深感育人教書的道路上,，還有很多路要走,。但我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)們無微不至的關(guān)懷,，有老教師們的熱心幫助,，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己,，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度” 嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上,，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課,，勤奮務(wù)實(shí),，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂,，提高課堂效率,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
在工作中,，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，
愛崗敬業(yè)
,，勤肯工作,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,。多聽課,，多思考，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們相信,，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，我們將以滿腔熱情投入到工作中去,，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，在茂峰實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,。
最后，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成!
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康，工作順利!
祝愿我們的學(xué)校越來越好,，越辦越輝煌!
我的演講完畢,，謝謝大家。
開學(xué)典禮的教師代表發(fā)言篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》,。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到后來,，我漸漸的明白了??
在我小的時(shí)候,，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我,，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友,，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來。
課后,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后,，每當(dāng)我碰到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在,，我對(duì)自己布滿了自信,，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里,。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光?? 您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊,，我 怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。 您的思想，您的話語,，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪! 您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。 我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―― 我的老師您,。 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng),。這就是您留在我
心 中的高大形象。 在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師,。 您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
親愛的老師們,，你們?cè)谙胄┦裁?也許，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨,，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜,，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章,。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界??
啊,，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的
教育
藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量??用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它??經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
啊，老師―― 人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的! 老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生! 在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程! 毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰! 有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。 您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子,，善的信使，美的旗幟”,。 您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!
開學(xué)典禮的教師代表發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這秋高氣爽,、碩果累累的日子里,，我們又迎來了新的學(xué)期，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī),。開學(xué)之際,，我作為新教師代表在這里發(fā)言,，深表榮幸。
首先我談?wù)劤醯綄W(xué)校時(shí)的感受,，作為一名剛踏入教師崗位的大學(xué)生,，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)充滿了向往。記得以前常聽人說,，教師是紅燭，是園丁,，是人類靈魂的工程師,，而此時(shí)此刻我已成為了這光榮的一員。從步入校門的第一天起,，這里的一切都深深感染者我們新教師,，領(lǐng)導(dǎo)們的雄心勃勃、勤勤懇懇,，老教師們的兢兢業(yè)業(yè),，作為新教師的我們更應(yīng)該毫不猶豫地以我們最大的熱情加入這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體中來,，共同建設(shè)我們的學(xué)校,。
然而站在如今的起點(diǎn)上，我感覺任重而道遠(yuǎn),，需要我們不斷的追求和超越,。作為新的教師主力軍，我們年輕,、朝氣,，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì),，可我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問,，以誠(chéng)心,、細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué),、勤問,、勤看的
方法
來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。至此,，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài),，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，努力做到教書育人,、管理育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表,，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、茁壯成長(zhǎng)，也祝愿我們?nèi)w教師工作順利,、身體健康!
我的發(fā)言完畢,，謝謝!
開學(xué)典禮的教師代表發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際,，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校,。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,，新的目標(biāo),，新的作為。在此,，我衷心祝愿全體老師在新的一年里工作順利,、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,、學(xué)有所成!
新的學(xué)期，對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始,。學(xué)高為師,，身正為范，博學(xué)為本,。作為教師,，我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研,，使自己業(yè)務(wù)過硬,，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生,，做學(xué)生心靈的朋友,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持良好的心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從容面對(duì)困難挫折,，健康,、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活;我們將本著不拋棄,、不放棄的原則,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo),，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅(jiān)定信念,，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地,。
同學(xué)們，時(shí)間匆匆,，流年似水,。袁崇煥小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水,，耕耘與收獲,，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn),。你們學(xué)會(huì)了感謝,，學(xué)會(huì)了珍惜。袁崇煥小學(xué)的老師每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神,，期待著你們的全面發(fā)展,，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,，期待著你們的健康和成長(zhǎng),。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的,，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。
a >畢業(yè)
班的同學(xué)們,，社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)眾望，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?p>學(xué)習(xí)方法
，認(rèn)真地把握好在校的每一天,，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為母校爭(zhēng)光添彩;希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏,，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,，希望你們努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,。同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，去創(chuàng)造袁崇煥小學(xué)更美好的明天!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康,、工作愉快,、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
開學(xué)典禮的教師代表發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表__大學(xué)全體任課教師向20__秋季入學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。
新的學(xué)期,，新的開始,，帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，懷著興奮，你們步入了新的校園,。
即將面對(duì)你們的,，是陌生的校園環(huán)境，全新的教學(xué)模式,，超越傳統(tǒng)的課程內(nèi)容,，時(shí)刻都伴隨左右的就業(yè)壓力與工學(xué)矛盾。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，此刻留給你們的時(shí)間已不到三年,。迅速的適應(yīng)校園環(huán)境、轉(zhuǎn)變
思維方式
,、適應(yīng)教學(xué)模式是時(shí)間對(duì)你們的苛刻要求。__大學(xué)全體任課教師將把你們看做自己的朋友,，為你們預(yù)備下無盡的勇氣,、毅力和犧牲。我們將秉承博愛之精神,，為你們搭建起遮風(fēng)擋雨的脊梁,，為你們鋪設(shè)一條走向成功的道路。希望通過我的發(fā)言可以使在座的各位新生朋友們感受到電大老師們的這份真情,，這份執(zhí)著,。
說了這么多其實(shí)是說了一個(gè)關(guān)于愛的問題。愛字上的一“丿”是風(fēng),，下邊三點(diǎn)是雨,，中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風(fēng)擋雨的脊梁，老師們弓著腰,，姿勢(shì)很難看,，也很累，因?yàn)橄逻吺悄銈?，親愛的同學(xué)們,，你們是老師的朋友。繁體字的愛下邊有個(gè)心字，心有多大,，愛就有多大,。因此我在愛前加了個(gè)大——博愛。希望你們離開時(shí)能以博愛之精神回饋社會(huì),。這就是我要說的第一個(gè)問題,。
下面一個(gè)問題，有點(diǎn)難,，有點(diǎn)長(zhǎng),，有點(diǎn)考驗(yàn)大家的注意力、理解力和判斷力,，我盡量說的簡(jiǎn)單點(diǎn),。那就是希望各位同學(xué)們，在刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，提高自我修養(yǎng),，完善人格建構(gòu)，增進(jìn)理論水平,。利用一切可也利用的時(shí)間,，多讀書、多看報(bào),，不游戲,，少睡覺。希望在你們離開之時(shí),，會(huì)有一種無形的力量扎根于你們的意志里,，它看不見，摸不著,，但它卻真實(shí)的存在,，它會(huì)使你們變得堅(jiān)忍，它會(huì)讓你們創(chuàng)造歷史,，它會(huì)引領(lǐng)你們走過所有艱難而偉大的時(shí)刻,，它就是根植于不斷積累的信仰?？赡芟逻呌腥嗽谛α?
信仰的缺失,，源自于哲學(xué)上的無知。難題來了!不能發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)的無知,。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)上的幼稚,。后果是什么呢?哲學(xué)上的幼稚，必然導(dǎo)致行為上的愚蠢;哲學(xué)上的迷失,，必然導(dǎo)致
文化
上的卑賤,，卑賤者無信仰,。所以要重建信仰!信仰重建首要在于道統(tǒng)，道統(tǒng)無外乎天理人性,。天理人性需要周延(判斷本身直接或間接地對(duì)其主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作了斷定的,，就稱這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))是周延的，反之不周延),?？芍苎诱撸词切叛?。信仰需要形式,，形式就是社會(huì)主義——集體主義和共享主義的集合?？赡茉谧母魑煌瑢W(xué)中有些人對(duì)此不屑一顧,，可能有些人對(duì)此嗤之以鼻，但很少有人去追溯社會(huì)主義的起源,。
很少有人知道猶太人反抗羅馬人壓迫形成的思維邏輯和行為邏輯被一個(gè)叫上帝的先知和他的一群秘書們整理成為《圣經(jīng)》,，傳播于全球。十八世紀(jì)在歐洲以農(nóng)業(yè)為主體的君主制德國(guó)面對(duì)完成工業(yè)化的大英帝國(guó)和正在工業(yè)化的法蘭西帝國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，誕生了康德和黑格爾等大批德國(guó)思想家,，他們形而上學(xué)的再詮釋了《圣經(jīng)》的思維邏輯和行為邏輯，后發(fā)展的德國(guó)迅速崛起!馬克思主義哲學(xué)是基于階級(jí)主體性的再詮釋,，使辯證哲學(xué)更進(jìn)一步,，它的傳播使落后的被殖民國(guó)家迅速崛起!歷史的看德國(guó)的古典哲學(xué)和《圣經(jīng)》一樣，都強(qiáng)調(diào)后發(fā)展者權(quán)利存在的客觀性,、合理性,、必然性，并注意到了多元性,、同一性的時(shí)間和空間均衡問題。結(jié)論是社會(huì)主義信仰是落后民族,、落后國(guó)家,、落后群體可持續(xù)發(fā)展的有效思想動(dòng)力，后發(fā)展者急需信仰,。你們覺得它過時(shí)了嗎?不,，它正在進(jìn)行當(dāng)中!中國(guó)依然落后!好!為什么說這么多?
在座的各位同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想一想,，你們中的大多數(shù),，在你們的同齡人中是不是后發(fā)展者，在社會(huì)中是不是后發(fā)展者?什么樣的信仰適合你們呢?是盲從于先發(fā)展者的狼理論和厚黑學(xué)呢?還是選擇后發(fā)展者的社會(huì)主義?在你們中間還有人夢(mèng)想著做“很狼的一代”嗎?根本沒有資格!不要幻想,，不要做愚蠢的舉動(dòng)!不要為先發(fā)展者的理論去背書!不要在文化上自甘為奴!徹底的解放是發(fā)自于靈魂的深處,，大智慧只能是出自于自身的良知，我想社會(huì)主義信仰更適合你們——不知道大家聽懂了沒有?在座的各位同學(xué)們!
如果你們今天聽懂了我上邊一段的描述，社會(huì)主義信仰就是那種無形的力量!有了它,，絕望會(huì)離你遠(yuǎn)去,，希望會(huì)向你招手。有了它,，貧窮不再卑賤,，富有不再高貴。有了它,，懦弱會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)進(jìn)化為勇敢。有了它,，失敗只是過程,，成功才是開始。
當(dāng)你們有幸?guī)е?，從這里畢業(yè)的時(shí)候,，我們一定會(huì)為你們的未來而驕傲，因?yàn)槟銈冏罱K會(huì)為這里創(chuàng)造歷史,。這就是我今天要說的最后一個(gè)問題,，重建信仰問題。有了適合主體性的信仰,，道德才有根基,，有了根基的道德才能催生出積極的思想，有了積極的思想你們才會(huì)刻苦學(xué)習(xí)和努力工作,，造福社會(huì)!
最后我想用釋迦摩尼的一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：凡所有相,，皆是虛妄;若見諸相非相，即見如來,。尤其在看見別人打小抄的時(shí)候,，一定要想起這句話!開個(gè)玩笑!
希望同學(xué)們?cè)谶@里度過緊張而愉快的已經(jīng)不到三年的好時(shí)光!
謝謝大家!
開學(xué)典禮的教師代表發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我的好老師》,，在演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾?，你們都是好老師?/p>
不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代,，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地,，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下,，日復(fù)一日地疲憊不堪,。一年,，兩年，十年,，幾十年……在平凡的工作崗位上,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫著無悔樂章,。
今天我要說的這位老師,，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將,，但是,，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記,、一輩子學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生,，既會(huì)教書,，又會(huì)育人。他就是我的語文老師——黃明城老師,。
他不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,，卻塑造著一批批
兒童
的靈魂……您說,，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時(shí),，總是一手背在身后,，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,，便開始朗讀起來,。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉,，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭,，聲請(qǐng)并茂,，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈,。寫作是個(gè)難點(diǎn),，可他指導(dǎo)有方,。他鼓勵(lì)我們多看書，幫助我們積累好詞佳句,，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用,。但從不讓我們背
作文
，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫,。在他的調(diào)教下,，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我敬佩的一個(gè)人》,，我寫了真實(shí)的經(jīng)歷,，加了一個(gè)漂亮的開頭，得到了老師的大力贊揚(yáng),。從那以后,，我愛上了作文。一次體育課上,，黃老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲,，游戲過后我們?cè)跇湎滦菹ⅲ蝗?，我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲,，同學(xué)們都驚奇地圍了過來。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察,，叫我們邊看邊做筆記,，記下它的捕捉過程。有了他的指引,，我
們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真,，回到教室，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題,，寫一篇作文,，有了他的指導(dǎo)，我的作文又一次在課堂上展示,。黃老師的
教學(xué)方法
真是讓我受益匪淺,。黃老師多才多藝，會(huì)
唱歌
,，會(huì)打籃球
,，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們,、陶冶著我們,。但他教訓(xùn)人也十分厲害。有一次,，我們到教學(xué)樓左面的樹林中背書,，由于天氣較熱,，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂,，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了,，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上,，然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了,，小樹會(huì)怎樣?我把你的手撇了,，你會(huì)怎樣……聽著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來,，可我們一點(diǎn)兒也不恨他,，依然敬他愛他。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨,。在我心中,，他是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,。有一次,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著,，一不小心,，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看,，便幫我揉手指,，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼,，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn),。那時(shí)候，我感覺很溫暖,，就算自己是一塊堅(jiān)冰,，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光,，能融化堅(jiān)冰;愛是雨露,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，能點(diǎn)石成金,。這樣的
故事
還有很多,，很多……我慶幸遇到了這樣一
位好老師，有了他的引領(lǐng)，我定能插上了理想的翅膀,。 飛出屬于我的一片天地!
謝謝大家!
