每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
學校生活中的感動作文 初中生活感動人心的作文篇一
十二年前，爸爸,、媽媽把我?guī)У搅诉@個世界,，因為我是爸、媽的獨生女,，更是他們的心肝,，所以理所當然地享受著爸,、媽的關懷、給予和饋贈,，從來沒有認為有什么不妥,，更沒想過為爸媽分擔點什么。是去年的那節(jié)主題班隊會深深地觸動了我的心靈,，徹底改變了我,。記得那節(jié)班隊會的名字就叫《感恩父母，點亮真情》,，在班隊會舒緩的音樂聲中,，爸、媽關愛我的情景歷歷在目：
兩年前,，我得了一場病,，爸媽背著我東奔西跑，到處求醫(yī),，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中,，我深深地體會到父母對我發(fā)自內心的愛,。在我住院期間的一天傍晚，天很冷,，外面的雪下得很大,。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子,。
他二話不說,，放下手里提來的家常菜，迎著凜冽的大風,，冒著漫天的飛雪又出去為我買餃子,。過了好久，雪人似的爸爸回來了,，身上的雪還沒來得及撣掉就急切地問我：餓壞了吧?看著爸爸慈祥的面容,，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了,。
爸爸媽媽不僅關心著我的健康,，更關心著我的成長。他們教我說話,，教我走路,，教我看書和寫字，給我講故事,。他們是我的啟蒙老師,。在我上學以后,，雖然爸爸媽媽工作很忙，但每天晚上總要問我在學校里學得怎么樣,，和同學相處得好不好,，學習有沒有困難等等，特別在刮風,、下雨,、下雪的天氣，爸媽總是到學校接送我,，生怕我淋著,、凍著。
每當我在學習上遇到困難時,，他們總是耐心地幫助我,，鼓勵我不要害怕。記得我上三年級時的一天傍晚,，我坐在餐桌上寫作業(yè),，媽媽在
炒菜
。我有一道數學題怎么也不會做,，一個人唉聲嘆氣,。媽媽注意到了，便跑過來耐心地給我指導,。當我在她的指導下做出這道題時,，一股焦味傳來，媽媽這才想起鍋中的菜,。十幾年來,，爸爸媽媽關心我的事說也說不完，道不盡,。父親用生命的衰老化作山,，化作火，化作燈,，化作路,，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天,、每一秒,，陪伴我這一輩子。父親啊,，你的愛是女兒一生的財富,，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮,。
學校生活中的感動作文 初中生活感動人心的作文篇二不同于村上春樹那彷徨中夾雜著陽光的青春故事;亦有別于張愛玲那滄桑中透著凄涼的老式愛情……猶如那原野上自由綻放的藍錦葵,，帶給人們一種特別的感動,。
——題記
我有一顆不安分的心靈，總愛在殘缺中尋找完美的身影;也樂于在廢墟下尋找天使的翅膀;而于泰戈爾的《飛鳥集》中,，尋找到那些特別的感動,。
感動——生命
“雖然我的生命已沉寂，但我的歌聲依舊從你活著的心中唱出來”,。泰戈爾令我感動于生命的偉大,。生命，一段永不停息的征程,，如果說歷史的長河是一串盛開的紫藤蘿瀑布,，那么生命便是這上面的細碎，用微小組成龐大,，用柔弱歷成堅韌,，交織纏綿，點綴著這個美麗的世界,，于人們心中留下深深感動,。
生如夏花之絢爛，死如秋葉般平靜便是戈老一生的追求,。
感動——自然
“小狗看到云端的閃電,，以為是大宇宙要謀奪它的位置”，“天穹下白云與流星的接吻變成了火花樣的閃電”,。泰戈爾亦令我感動于自然的神圣。自然,，是上帝給予人類最完美的恩賜,。如果說奇妙的大千世界是一座多彩的森林，那么自然便是一只蹁躚飛舞的花蝴蝶,，帶著季節(jié)的脈絡,，淡雅，幽素,，卻又散發(fā)出誘人的迷迭香,，充斥了這個繽紛的世界，給人們心中留下深深的感動,。
若是因為錯過月亮而潸然淚下,，那么你也要錯過美麗的群星了。這便是戈老一生的信仰,。
泰戈爾,，仿佛一位音樂巨匠，將文字組成三百六十五個美妙的音符,，深深地銘刻在我心中,，最后化作一道花型的疤,，印在永不磨滅的特別感動!
而他的《飛鳥集》，猶如原野中自由綻放的藍錦葵,，在這片清新的土地上,，開向通往天堂的窗。給予你,，我,，他——一切天堂的朝圣者——一種特別的感動!
學校生活中的感動作文 初中生活感動人心的作文篇三
窗外，小雨默默地沖刷著土地,，像一位默默無聞的
雕刻
家不厭其煩的打磨著自己的作品,。“鈴?！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號角倏然響起,，老師一聲令下,，枕戈待旦的同學馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚貫而出,，那模樣,，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分,，嘴角帶著一抹愉悅的弧度,，我背著書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門,，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦,，怎生模樣?但見：數百家長嚴陣以待，兩排父母夾道相迎,。有的家長左右踱步,，不時張望四周，唯恐放過一點蛛絲馬跡,，就像一個
經驗
老成的偵探,，一絲不茍的搜尋兒女的身影;有的家長表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網”,，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切,，此情此景真當門庭若市，車鳴不絕,，更不時有家長滿臉笑容地接回子女,，不斷噓寒問暖。我有些愕然，子女“寒窗苦讀”,，想家自然理所應當,，然而瞧這情形，家長怎么卻也急得和個孩子似的?為什么?是責任?是義務?不,，那是親情!那是愛!
雨,，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著,。
我心中一陣感動抽搐,，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現,，過往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經,，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現的愛啊!
雨，如傾盆潑灑而下,，濺起一汪汪水波,，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴,，纏綿嗚咽,，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚,。愛,，回頭，瞥見母親那熟悉的臉,，默默注視著她臉上的每一道皺紋,，愛，無言,。幸福,，蔓延。
窗外,，雨愉悅地下著,，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作,。
