工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中物理教師個人總結篇一

工作量較大，是超工作量的,。工作踏踏實實,、勤勤懇懇。上半年,，教高一的4個班(7,、8、10,、12),，周課時 12 節(jié)。下半年,，教高一4個班(5,、6、7,、22),，周課時 12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時,，超負荷運轉(zhuǎn),。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽,、培優(yōu)班4個(沒有收費,，只是教學)，沒計報酬,，辛勤工作,。

教學業(yè)績明顯,。教學中，認真?zhèn)湔n,。在備好課的基礎上,，每次上課前都要把教案再看一看。教案,，全為電子版的,。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來,，及時對教案進行修改,、完善?；瘜W的題目是比較多變的,，要學生做的，我們都能經(jīng)過篩選,，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題,。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本,、《基礎訓練》,、化學總結本、試卷1套,、化學報,、實驗報告冊等，這些作業(yè)我們都能全批全改,，盡管本年級學生要“3+x”大綜合了,，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢,。但我們的作業(yè)負擔并不重,，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

對學生進行個別輔導,、指導,，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個別學生進行指導,，課下多在教室里和同學們之間留一會兒,，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑,。

本人是高級教師,，是___化學中心組成員，是市化學教學會理事,，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,。歷年來,，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評,，所教班級學生的化學素質(zhì)較高,，成績突出。今年也不例外,，經(jīng)本人的努力，使教育教學工作成績顯著,，所教班級成績較好,。

帶好青年教師，應是很重要的一項工作,。作為一名老教師,，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師,。上學年,，我任新教師王志民的指導老師。經(jīng)過一年的共同努力,，王志民老師成長很快,，班級和教學成績優(yōu)異，被評為學?！敖虒W新秀”,。20__～20__學年，我任新教師劉曉華的指導老師,，同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作,。這二位新教師勤奮好學，聽課特別多,。在學校期中考評時,，劉曉華列第二名，榮林應第三名,，這二位青年教師十分努力,，對學生熱情負責，個別談話,、輔導較多,。經(jīng)新、老教師的共同努力,，二位成長較快,，較早地推出了研究課。

教研組工作成績突出,。今年初,，我結合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課,。借此來推動全組的教研活動，促進教學水平的提高,，促進教學質(zhì)量的提高,。在全組會上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,，確實搞起來了,，尤其是高三備課組搞得很好,，很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在,，少搞花架子,，重在提高學生學習效率,、提高課堂教學質(zhì)量,。通過研究，老師們之間相互學習,、相互交流,、相互促進。我們的研究課和聽課活動,，在全校是有目共睹的,。

由于我和大家的共同努力，化學組組風建設良好,，團結向上齊心協(xié)力,，各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的肯定：在期中總結時,，王主任就表揚了我組,。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式教學模式”,，恰逢今年濟南市搞十大模式評比,，我也申報了。在市里經(jīng)過初選后,，已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示比賽,。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚,。

高中物理教師個人總結篇二

踏入__學院成為一名教師已經(jīng)快一年半了,。回想剛來之時心中多少有些忐忑,，如今經(jīng)過了一年半來的歷練,，發(fā)覺自我多了幾分沉著與成熟。雖然在那里從教的時間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺,，收獲頗多,。作為一名新教師，為了使學生學有所得,，從課程學習中掌握有用的應用技能,，我堅持做好課前準備工作，很多查閱相關知識,，在提高自身素質(zhì)的同時,，向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,，經(jīng)過各種教學方法,，充分調(diào)動學生的進取性，在與學生的互動過程中,，充分發(fā)揮學生的主動性，到達知識的靈活運用,。課下及時批改作業(yè),，并總結學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關問題進行講解,，以鞏固學生對課堂知識的正確掌握,。[整理]新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著,，我們也一向以滿腔的熱情進取地工作著?，F(xiàn)將前一階段工作總結如下：

一、思想方面

本人堅持黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，努力地提高自我,。對工作認真負責,，勤勤懇懇，能夠主動配合學院,，做好學校安排的各項工作,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學生。在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務本事都得到較快的提高。

二,、教學方面

(一)準備工作

學初根據(jù)相關專業(yè)特色和課程特點擬定好貼合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱,，并根據(jù)教材的理論框架結構制定合理的教學進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材,，對教材資料和結構有了十分詳細的了解,，做好了開學初的教學準備工作。

(二)精心研讀,，認真?zhèn)湔n,，嚴謹治學

教學中，備課環(huán)節(jié)極其重要,，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生進取性,。

備課既要備教材，又要備學生,。在備課過程中先要吃透課本,，把握各章節(jié)的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后,，還去熟讀一些輔助教材,，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點,。備學生就是要了解和分析學生情景,，有針對性地教學，真正做到因材施教,。要了解學生,，首先要把學生的基礎情景和所學習的專業(yè)特色結合起來。我們的學生基礎理論知識比較薄弱,，可是實踐動手本事卻比較強,，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標是綜合應用性人才，再加上我們工商管理學院各專業(yè)的特點——實用性強,。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化,、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例,，一方面幫忙學生理解課本中的抽象知識,，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用，這樣學生既易于接收知識,，又增加了他們的學習興趣,。

另外，增加師生互動，引導學生自我思考并提出疑問,，這樣不僅僅能夠激發(fā)自學,，還能夠活躍課堂?！皩W起于思,，思源于凝”，如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結合起來,，引發(fā)思考,，對調(diào)動學生的學習進取性有重大影響。

(三)主動創(chuàng)新,，樂觀教學，塑造人格魅力

教師最忌諱照本宣科,，缺乏創(chuàng)見,，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實際”,。如果課堂沒有新意沒有資料,，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理,，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學生,，并能將最新的發(fā)展和相關信息穿進入課堂,。在上《_________》,、《_______》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在資料上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用,，以吸引學生的注意力和學習興趣,，拓展學生的視野，使學生不斷的到達“親其師,，信其道”的境界,。我們盡量要以自我樂觀的生活態(tài)度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，既做學生學業(yè)上的嚴師,，又做生話中的益友,，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受教師特有的精神面貌,。我堅信一個教師如果有良好的專業(yè)素質(zhì),、主動的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學態(tài)度,、真誠的情感交流和生動的語言表達,，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的教師,。

三,、紀律方面

本人長期以來嚴格遵守_____學院的各項管理規(guī)章制度，按時上下班,，服從領導,，并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務，進取主動地參加教研室組織的各項活動,。

四,、不足之處

作為年輕教師，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高,。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學手段的技能還有待提高,。這些也是我努力的方向。具體來說,，我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎上,，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自我的專業(yè)知識,，更好地完成教學任務,，所以我要從以下幾點做起：

1.有效利用課堂時間，提高課堂效率,。

(1)組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的進取性,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。

(2)提高教學質(zhì)量的同時,，還要做好課后輔導工作,。部分學生缺乏自控本事，學習態(tài)度不夠端正,。針對這些問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,。

2.虛心向其他教師學習請教,，博采眾長，提高教學水平,。

并時刻總結自我在教學中的缺陷并進行改善,。總之,，經(jīng)過這半學期的教學實踐,，我學到了很多東西，鍛煉了自我的本事,，并認識到了自我的不足,。所以在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

高中物理教師個人總結篇三

本人自20__年x月x日入職以來，回頭看,，圍繞學校的工作計劃和安排,，自我兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了各學期的各項任務,。為總結經(jīng)驗，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結如下：

一,、思想政治方面

作為一名教師,，我在思想政治上，時刻與黨與政府堅持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中,。我進取參加學校組織的各項政治學習，思想上進取要求提高,。自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，作風扎實,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),，無私奉獻。同時,，嚴格要求自我，加強自我的理論學習和師德修養(yǎng),，并且務實地進行師德實踐,。

二、認真教學,，育人為本

參加工作以來，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下頭是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

(1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情景,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合,。

2.提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業(yè),，講解重點及難點,。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作,。

3.進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。聽課是提高自身教學本事的一個好方法,，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水,。經(jīng)過閱讀各種書籍,、資料增加自我的知識含量及深度。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

三、加強學習,，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴,。要求教師終身學習,，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應本事,，不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng),。作為教育的一員，要適應形勢的需要,，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習，更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關鍵,，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本,。教師僅有不斷學習,，不斷進取，不斷完善自我,，才能在課堂教學中適應教材,、適應學生、適應課堂,、才能在課堂教學中滲透貼合時代信息的活水。

四,、務本求實,，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系,，此外對于系里安排的其他工作,，本人也進取主動去完成。另外,，學校的中心工作是教學,，課堂教學是學校教育的主渠道,。而作為一線的教師，首要的任務就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會，僅有教師認真做好課前準備,，才能上好課,，備課不僅僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自我教學經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課,，自我認真學習課標要求，查閱有關的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結合所帶班級的實際情景，確立適合的教學目標,，寫出切實可行的教案,。

在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，精心組織課堂教學,。課堂上盡量做到活、實,、全,。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學質(zhì)量,。真正做到人人有收獲，個個有提高,。在教學生掌握基礎知識的同時,，注重智力的開發(fā)，本事的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高,。并結合學科特點，向?qū)W生進行思想教育,。

五,、反思總結，爭取提高

總結到工作以來所做的工作,，取得了必須的提高,，可是仍有不足之處,，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習,。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學。

3,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

以上是我教學工作大體情景，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責,，也爭取在教學方面取得更多的提高!

高中物理教師個人總結篇四

時間猶如白駒過隙，20__年轉(zhuǎn)眼就到了年底,，這是一個辭舊迎新的時刻,，更是一個總結過去、展望未來的時刻,。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將這半年來的學習與工作進行總結。

一,、思想政治方面

作為大學教師,，作為共產(chǎn)黨員，我十分注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,，在各方面嚴格要求自我,。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè),，進取擁護黨的領導,，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責,、黨員的標準鞭策自我。作為一名教師,，師德師風十分重要,，“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。今年是襄樊學院的師德師風建設年,，我進取上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng)，認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,，進取參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院里的師生座談會),，并學習了溫家寶總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。經(jīng)過這些學習,，我深刻的認識到教師肩上的重大職責,。認識到要培養(yǎng)人才，必須以學生為本,，構成高度的職責心和愛心,，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿,，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚,，所以這半學年沒排上課,，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主),。雖然沒有走上講臺,，理解教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課,，以學習他們好的教學方法,、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自我以往的教學經(jīng)驗,，找出自身的不足,，以期在經(jīng)后的教學中得到改善。同時經(jīng)過多種途徑學習教案,、教學大綱的編制方法以及精品課的建設,，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解,、參與劉學林教師學校精品課程建設以及學習網(wǎng)上其他精品課的建設等,，經(jīng)過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備,，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益,。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時上下班(除了特殊情景,，如博士答辯),，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作,，①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理,、技能培訓、三綱的整理匯編),，評估期間的會議記錄整理(專家座談會,、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂,。經(jīng)過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材,、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找,，對物流專業(yè)的課程設置,、學時學分、實驗課,、學期安排等進行了仔細的修訂,。③建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告,、任務書的范文庫,。此外，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務,，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等,。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做,，學到了一些待人處事的方式方法,。

在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,，并進行了分類,，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法,，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，構成了這門課的教學思路,。

三,、存在的不足與展望目標:

在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發(fā)表,，我反思了一下,，這種結果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理研究的方法,，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎,。

在新的一年里我必須要抓緊時間,，進取著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發(fā)表學術論文,，進取申報科研項目,，不負學校和院里對我的期望。此外,，在工作中要更加嚴格地要求自我,，謙虛謹慎，戒驕戒躁,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，更加全身心地投入到教學科研工作中。