在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高考作文命題熱點(diǎn)篇一

上學(xué)了,，我們也沒(méi)能逃脫需要。我們需要老師教授的知識(shí),，需要同學(xué)的幫助-----

因?yàn)橛辛诉@些需要,。我們,，開(kāi)始成為社會(huì)人,。

人是社會(huì)的產(chǎn)物,，真正脫離社會(huì)的人是不存在的,，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人,，一味地尋求別人的幫助,，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下,。我們需要成長(zhǎng),，或者說(shuō)是成熟,。而被需要?jiǎng)t是一種不過(guò)的媒介,。被他人需要是一種善良的成熟。

被需要是一種善念下的行動(dòng)力,，當(dāng)我們被他人所需要時(shí),，也許在我們看來(lái)微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人,。

其實(shí),，我們都渴望被他人需要，人性本善,，我始終相信這個(gè)道理,。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它,。我們被別人需要,，我們要做的并不是很大的事，力所能及,，也許只是微不足道的小事情,。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書(shū)房;在公交車(chē)上,，主動(dòng)給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包,，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到,。

在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界,，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要,，然后善良地成熟著,。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷,，彼此之間互相幫助著。

需要是一種本能,，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟,。

剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng),，然后才能維持生命;呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，我們需要看著周?chē)说淖煨停缓笕ツ７?，才能學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà);蹣跚學(xué)步時(shí),，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,，學(xué)會(huì)走路------

我們因?yàn)樾枰?，并得到我們所需要的，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力,，也豐富了

文化

可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然,。但是沒(méi)有誰(shuí)要義務(wù)的對(duì)你好,，包括我們的父母,。于是我們開(kāi)始了解到何為“拒絕,，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕,。在這個(gè)世界,，沒(méi)有誰(shuí)非要幫你不可，最起碼在法律上沒(méi)有這條規(guī)定,。

正所謂,，贈(zèng)人玫瑰，手留余香,。當(dāng)我們被他人需要時(shí),，無(wú)疑也是一種美麗。

表姐去倫敦旅游,，那天霧很大,，在過(guò)馬路時(shí)，正不知所措時(shí),，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她,。是一位老爺爺，拄著拐杖,，他帶著表姐安全地過(guò)了馬路,。事后,，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng),，連忙掏出錢(qián)給他,，他卻只是擺擺手，微笑著說(shuō),，我也想被人需要,，能幫助到你就好，便離開(kāi)了,。表姐頓時(shí)便紅了眼眶,，正常人都未必有這樣的覺(jué)悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此,。聽(tīng)到這個(gè)

故事

在這些小事中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，不僅是身體上,，更多的是心靈上的,。

高考作文命題熱點(diǎn)篇二

人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回,，我們更不能失去自我,。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同,，所有的經(jīng)歷都是獲得,，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！}記

書(shū),，是一對(duì)有力的翅膀，帶我們翱翔世界;書(shū),，是一片云海,，將我們托向藍(lán)天;書(shū)，是一段階梯,，使我們不斷進(jìn)步……

在茫茫書(shū)海中,，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。

這本書(shū)中,，作者胡歌娓娓道來(lái),，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟,。遭受車(chē)禍的他,，面對(duì)突如其來(lái)的打擊,，支離破碎的一切，他沒(méi)有放棄,，而是選擇了樂(lè)觀(guān)坦然地接受一切,。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去,，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回,，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的幸福拾荒者。

多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣,，例如我,，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避,，也許是膽怯,。不過(guò)無(wú)論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn),。

正如胡歌所說(shuō)：“人不能無(wú)止境地生活在痛苦中,，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我,。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難,，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得,，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵,。”車(chē)禍把他撞離了原本的軌道,，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向,。也許這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因,，他的堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀(guān)，正是我所必需的……

還記得,，有一次我去參加一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。在這之前，我沒(méi)少下功夫,，每天都堅(jiān)持看一些奧數(shù)題,，多做一些難題……可最后成績(jī)出來(lái)時(shí)，卻是“解名盡處是孫山,，鄙人更在孫山外”,，我不禁有些沮喪……

很多人都天真地以為風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有陽(yáng)光，就必須會(huì)有陽(yáng)光,，所以一旦有一場(chǎng)突如其來(lái)的霧,，他們就會(huì)抱怨不停,，抱怨天空的昏暗，抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,，抱怨蒼天的不公平,。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上天給予的恩寵,，不論是風(fēng)雨,、陽(yáng)光，還是朦朧大霧,。人生就是如此奇妙的境遇,，也許在經(jīng)歷打擊后，你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來(lái)了,，可命運(yùn)無(wú)常,，她總是要再給你的挫折雪上加霜，總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界,。所以,，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧，也要勇敢地前進(jìn),。

相信,，陽(yáng)光就在前方!

高考作文命題熱點(diǎn)篇三

個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課，該如何成長(zhǎng)呢?

生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育,、出生,、長(zhǎng)大、衰老,、最后回歸自然的過(guò)程,。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的,，但就算是死亡,，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類(lèi)也是自然界種群之一,，人類(lèi)的成長(zhǎng)也是痛苦的,，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同,。

如果成長(zhǎng)要分階段,，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長(zhǎng)是需要耐心的,，因?yàn)樗仨毷蔷徛?，有條不紊的進(jìn)行。就像一場(chǎng)

馬拉松

成長(zhǎng)是如此的緩慢,，如此的優(yōu)雅,。緩慢到我察覺(jué)不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在,?；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿(mǎn)青春天空的紙鶴,，早已散落在了風(fēng)中,，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí),，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世,。一直以為我還是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任,，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。或許不同的是那些喜怒哀樂(lè)還會(huì)歷歷在目,，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心,。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

我曾經(jīng)做過(guò)一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過(guò)痛苦的成長(zhǎng)過(guò)程,，直接到達(dá)七年后?我斷然選擇了“否”,。我知道，成長(zhǎng)是痛苦的,，也是必不可少的,，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇,。淡然處之,，安之若泰。

可并不是所有人都會(huì)選擇“否”,。在我看來(lái),，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng),。在“馬拉松”上只顧埋頭向前,。

或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑，迷失了那一顆平靜的心,，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行,。本應(yīng)素面朝天單純無(wú)邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面?；蛟S是為了更美麗,，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和

水彩畫(huà)

或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,，拋棄了那一顆平靜的心,，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行。本應(yīng)心無(wú)旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生,，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間,。或許是學(xué)業(yè)太過(guò)沉重,，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷,。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂(lè)嗎?游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂(lè)嗎?是否看著滿(mǎn)地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感?以虛無(wú)縹緲的快樂(lè)為快樂(lè)真的快樂(lè)嗎?看著我們的周?chē)好恳豢脴?shù)、每一葉草,、每一朵花,，都不逃避，面對(duì)驕陽(yáng),、面對(duì)暴雪,、面對(duì)風(fēng)雪，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng),。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi),，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦?

為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重,、感恩,、分享、付出,、接納他人的不完美,，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，以勝利者的姿態(tài)走向前方?