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幼兒園師德師風(fēng)教育簡報(bào)篇一

的確，教育是光輝的事業(yè),，教師是特殊的工作者,，在對(duì)教師的道德要求上，似乎更為特殊,。事實(shí)上,，教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反,，我們往往不得不面對(duì)教師的“非道德”行為,。或許,，我們忽視了另一個(gè)事實(shí),，教師也是人。教師是社會(huì)的人而非圣人,，教師群體也只是社會(huì)結(jié)構(gòu)中普通的一類,。

等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個(gè)詞時(shí),，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標(biāo)尺,，它究竟準(zhǔn)確嗎?難道作為一個(gè)老師，只有失去了親情,、健康,、美麗,、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細(xì)研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是“不!”,，我認(rèn)為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的,。

首先，我認(rèn)為師德是教師的愛心體現(xiàn),，教師用自己的愛去教會(huì)學(xué)生以同樣的愛心去愛集體,、愛社會(huì)、愛他人,，也愛自己,，從而達(dá)到愛的教育。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”,，教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報(bào),，嚴(yán)慈相濟(jì),，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感,，就會(huì)“親其師”、然后“信其道”,，也正是在這一過程中,，教育才能實(shí)現(xiàn)其根本的功能。師愛是每個(gè)教師的精神財(cái)富,，也是人類的精神財(cái)富，我們不能想象一個(gè)漠視親情的教師,，如何能在講臺(tái)上告訴學(xué)生要愛自己的父母,。正所謂言傳身教，教育不是做秀,，真正的愛源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個(gè)教師舍棄病中的親人,、可愛的孩子,、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的，一個(gè)愛學(xué)生的人,，他肯定也愛生活,、愛家人、愛朋友,、愛生命……只有這樣,，他對(duì)學(xué)生的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心的自然流露,。

作為老師、作為班主任理所當(dāng)然要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，愛護(hù)他們的學(xué)習(xí)積極性,。但是，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)心永遠(yuǎn)不止這一個(gè)方面,，還應(yīng)當(dāng)關(guān)心他們的健康,，關(guān)心他們的個(gè)性發(fā)展，注意對(duì)他們的思想素質(zhì),、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng);既要注意培養(yǎng)他們讀書的習(xí)慣，還要注意培養(yǎng)他們衛(wèi)生的習(xí)慣,、鍛煉的習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣;注意培養(yǎng)他們的集體主義觀念和社會(huì)公德意識(shí),，從而多方面多角度地熔冶他們的性格和非智力因素

其次,，我認(rèn)為師德要在深化課堂教學(xué)觀念，實(shí)施素質(zhì)教育方面體現(xiàn),，教師沒日沒夜的工作,，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過去時(shí)，新時(shí)代的教師應(yīng)追求高質(zhì)量與高效率,，范文《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)簡報(bào)》,。如果在國家規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經(jīng)常沒理由地加班加點(diǎn),，我想這非但不值得驕傲,，還應(yīng)捫心自問自己的工作效率是否出現(xiàn)了問題?要知道，在新技術(shù)高度發(fā)展的21世紀(jì),，人們勞動(dòng)不再完全靠體力,，而應(yīng)以知識(shí)與智慧為基矗教師教學(xué)立足點(diǎn)應(yīng)由“知識(shí)灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”知識(shí)到“會(huì)學(xué)”知識(shí),。因此,，無論是教學(xué)結(jié)構(gòu)還是教學(xué)方法都應(yīng)做到“精講精練”，真正提高教學(xué)效益,。隨著教學(xué)質(zhì)量的提高,，不但減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，而且使自己從許多繁瑣無效的做功中解脫,，這難道不是兩全之策嗎?你能說,，提高教學(xué)質(zhì)量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標(biāo)準(zhǔn)嗎?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半輩子的嘔心瀝血，不正希望看到有朝一日學(xué)生能更快樂輕松地學(xué)習(xí),、教師能由一個(gè)“教書匠”變?yōu)橐粋€(gè)“教育家”嗎?

所以,，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的看法，要倡導(dǎo)一種科學(xué),，文明,，健康的師德輿-論。教師是一個(gè)平凡的崗位,，每一個(gè)教師都是平凡的人,。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈,，同樣可以澆灌出美麗的花朵,。其實(shí)，我相信每一個(gè)學(xué)生都喜歡一個(gè)健康,，快樂,，美麗，自信的老師做一名新時(shí)代的教師吧,。我想,，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會(huì)是一名非常優(yōu)秀的老師!

幼兒園師德師風(fēng)教育簡報(bào)篇二

幼兒園師德師風(fēng)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)簡報(bào)

簡報(bào)一：

為提升師德素養(yǎng),，塑造師德形象,。1月18日，據(jù)都江堰教育局獲悉,，普陽幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng),，樹立教師形象,，對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)及期末師德測評(píng)活動(dòng)。

活動(dòng)中,，幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神,，希望全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。隨后,，翁園長對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn),，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為,、目前師德值得反思的問題等,，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持,，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng),。最后，組織全體教職工對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評(píng)與互評(píng),。

據(jù)了解,，通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，提高了師德修養(yǎng),。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位,，用行動(dòng)來塑造蒲幼教師高尚的師德形象,。

簡報(bào)二：

為提高幼兒園教師的保教水平，打造一支更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，17日,，海口市瓊山區(qū)教育局舉辦公辦幼兒園師德師風(fēng)專題培訓(xùn),，邀請(qǐng)全國民辦教育杰出園長,、海口市布朗幼兒園郎俊菊?qǐng)@長和海南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院黃小麗老師作專題講座,。全區(qū)公辦幼兒園教師約230人參加,。

活動(dòng)中，郎俊菊?qǐng)@長以“全面精細(xì)管理確保幼兒安全”為主題,，講述了幼兒園教師該如何全方位關(guān)心幼兒成長,，特別要注重幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，從而打造一所為幼兒提供更好成長環(huán)境的幼兒園,。黃小麗老師則重點(diǎn)講解了美術(shù)教育在幼

簡報(bào)三：

教育家陶行知說:“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@是教師用真誠對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著的`體現(xiàn),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平,，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、人民滿意的教師隊(duì)伍，12月23日下午,，隆林縣民族幼兒園開展了《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等有關(guān)制度的師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng),，此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)由何彩環(huán)園長主持。

此次學(xué)習(xí)讓民族幼兒園的教師們的理想信念得到進(jìn)一步的堅(jiān)定,，師風(fēng)師德的觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng),，做好本職工作的能力得到進(jìn)一步提高，為人師表的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮,。教師們一致表示,，通過此次學(xué)習(xí)，今后一定把本職工作盡職盡責(zé)的做好,，關(guān)愛每一位同學(xué),，為辦好人民滿意的教育而努力。

簡報(bào)四：

“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師……”隨著慷慨激昂的朗誦,，3月7日晚,，成都軍區(qū)空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園“以德為師、以愛為本”師德師風(fēng)詩朗誦比賽拉開了帷幕,。成都市武侯區(qū)幼教科何興華科長,、宋曉燕老師，龍江路小學(xué)教導(dǎo)主任魏敏盛老師,，成都軍區(qū)空軍干部處福利辦陳柯宇主任,、成都軍區(qū)空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔(dān)任了評(píng)委工作，全園教職員工參加了本次活動(dòng),。

本次朗誦比賽賽前各位選手精心準(zhǔn)備,，從文稿的撰寫、選擇,，朗誦的語音語調(diào),、多種形式的表達(dá)等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與,，配合默契,，聲情并茂。有的組還為自己的詩朗誦作品加入了舞蹈,、歌唱,、情景表演、ppt播放等多元的形式,，可謂創(chuàng)意無限。

9組作品都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采和特點(diǎn)，有的深情款款,，有的氣勢如虹,，有的活潑青春，有的意境幽長,。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題,，將日常保教工作、與幼兒相處時(shí)的點(diǎn)滴感觸誦念和傳遞,，弘揚(yáng)著無私的奉獻(xiàn)精神和無盡的師生之愛,。

原創(chuàng)詩歌朗誦作品《擺渡人》營造至美境界，歌頌擺渡人的無私無悔;《一生奉獻(xiàn),，師愛無悔》結(jié)合光影氛圍,，如電影膠片般展現(xiàn)了各個(gè)年齡層面的教師堅(jiān)守奉獻(xiàn)的心路歷程，引人共鳴,、入情入境;唯一一組男教師參與的《青春不悔,，生命無悔》朗誦氣勢如虹，干勁十足,，彰顯了青春的朝氣與活力,。

評(píng)委們也感慨不已：“這次活動(dòng)可謂文字美、語言美,、歌聲美,、舞姿美、服裝美,，情真意切,、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚(yáng)師德師風(fēng)的活動(dòng),?！?/p>

幼兒園師德師風(fēng)教育簡報(bào)篇三

幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)簡報(bào)

簡報(bào)一：

4月22日下午，金山區(qū)張堰幼兒園為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng) “團(tuán)結(jié)互助”的優(yōu)良園風(fēng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，組織教工開展了一次別開生面的“夸夸我的好同事”師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

當(dāng)天,，大家圍坐在一起,，面對(duì)著熟悉的同事，把藏在心里很久的話語盡情地傾訴,，一句句如沐春風(fēng)的話語,、一個(gè)個(gè)感人至深的事例，說出了對(duì)同事的欣賞,、贊賞,、激賞,，真切地感受到了、聽到了,、看到了朝夕相處的同事身上散發(fā)出的個(gè)人魅力,。其間，樸素的語言,，一字一句都是工作生活的真實(shí)再現(xiàn);平凡的崗位,，一點(diǎn)一滴都折射著身邊普通教職工的辛勞和汗水。有率先垂范,、平易近人的好領(lǐng)導(dǎo),、好組長;有像母親一樣關(guān)心愛護(hù)新教師專業(yè)成長的老教師;有為了教育事業(yè)，教給孩子為人之路,，對(duì)待工作細(xì)致認(rèn)真,、兢兢業(yè)業(yè)的教師;有“樂于鉆研、善于學(xué)習(xí)”的教師;還有熱心助人,，不記回報(bào)的教師……

正如活動(dòng)中有位教師所說的：“好孩子是夸出來的,，好搭檔好同事也是夸出來的”。相信在今后的工作中,，張堰幼兒園的老師們會(huì)在平凡的崗位上以一顆賞識(shí)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，互幫互助，形成有朝氣,、有凝聚力的團(tuán)隊(duì),，共同攜手走向成功、走向輝煌!

簡報(bào)二：

在第十七個(gè)黨風(fēng)廉政教育月之際,，二團(tuán)幼兒園開展了系列師德師風(fēng)教育活動(dòng),，不斷提升幼兒園教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí).7月28日，組織全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》等,。二是對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型和模范教師先進(jìn)事跡,，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人的優(yōu)良思想品德,，營造師德建設(shè)的良好氛圍,。三是進(jìn)行師德承諾宣誓。四是學(xué)習(xí)過程中,，每位教師認(rèn)真撰寫讀書筆記3000字,，心得體會(huì)1500字。

通過學(xué)習(xí),，使全體教師牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師,，真正實(shí)現(xiàn)“身正為師,，德高為范”的精神風(fēng)貌。

簡報(bào)三：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，四川汶川第一幼兒園在7月9日至11日利用幼兒放假期間組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

首先,，培訓(xùn)會(huì)組織教職工學(xué)習(xí)了《四川省人民政府關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍管理工作的通知》,、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》等相關(guān)文件,。全園教職工認(rèn)真聽取文件精神并做好相關(guān)筆記。其次,，行政人員對(duì)班級(jí)早操編排,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械制作進(jìn)行逐一檢查并提出相應(yīng)的意見，早操編排中每位教師都展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,。

通過本次活動(dòng)的開展,，必將能促進(jìn)教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，有力推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè),，努力為學(xué)前教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天,。

簡報(bào)四：

今年的教師節(jié)對(duì)于每一個(gè)育幼老師來說，都是十分特殊和難忘的,。結(jié)合育嬰堂路幼兒園常規(guī)的“師德周”活動(dòng),，從9月10日起，用一周時(shí)間,，以形式多樣的活動(dòng)慶祝教師節(jié)的同時(shí),，也開展了各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，校園中處處洋溢著愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

活動(dòng)一：慶祝教師節(jié)實(shí)踐行

教師節(jié)當(dāng)天,，我園組織全園教師外出開展實(shí)踐活動(dòng),，在良好的環(huán)境氛圍中，談天說地,，憧憬未來,，彼此共勉，在放松的同時(shí)也凝聚了每一個(gè)育幼團(tuán)隊(duì)成員,。

活動(dòng)二：創(chuàng)建書香辦公環(huán)境

本學(xué)期伊始,，全新粉刷的辦公室曾讓我們耳目一新,，但是如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有“書香氛圍”的辦公環(huán)境則是需要每一個(gè)育幼同仁發(fā)揮自己的智慧。年輕的職初教師在工會(huì)班子的帶領(lǐng)下,，主動(dòng)投身到此項(xiàng)工作中來,，你畫我貼，敲敲打打,，一個(gè)下午的時(shí)間就讓整個(gè)辦公室煥然一新,，富有趣味的.黑板墻貼，書架,、畫家也“躍然墻上”,。瞬間，濃濃的書香氣息就撲面而來,，在這樣的環(huán)境中辦公一定能感受到別樣的愉悅心情,。

活動(dòng)三：開展搭班互夸演講

圍繞“師德師風(fēng)”建設(shè)的主題，我們還開展了一個(gè)“夸夸我的好搭班”的主題演講比賽,。用感人至深的話語表示對(duì)自己朝夕相處工作伙伴的感謝之情,，讓我們這個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)更注入了一份特別的感動(dòng)。一句句特別的祝福,，一聲聲真摯的問候,，讓我們?cè)僖淮蔚膶⒈舜说男目康母３弥@份好勢頭我們還為教師們準(zhǔn)備了“送給搭班的賀卡”,，希望將這份美好永久的保存下來,。

“師德周”活動(dòng)雖然告一段落,，但是這份對(duì)孩子的師愛卻不會(huì)止步,，愿育幼的老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)生涯中和孩子們一起并肩走得更遠(yuǎn)!

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幼兒園師德師風(fēng)教育簡報(bào)篇四

幼兒園師德師風(fēng)會(huì)議簡報(bào)

簡報(bào)一：

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)高尚師德,，樹立優(yōu)良師風(fēng),，市中心幼兒園以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，8月28日上午在該園四樓會(huì)議室召開了“講奉獻(xiàn),，爭雙馨”師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì),。

會(huì)上傳達(dá)了市教育局關(guān)于組織開展20師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的文件精神，宣讀了市中心幼兒園教育月活動(dòng)的實(shí)施方案,，對(duì)主題教育作了相關(guān)要求和安排,，明確本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排部署，引導(dǎo)廣大教師自覺履行師德規(guī)范,，加強(qiáng)修養(yǎng),，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平。

該園通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的逐步開展，全面培養(yǎng)有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師,，打造一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓幼兒尊重,、家長信賴,、社會(huì)滿意的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍。

簡報(bào)二：

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【2016】25號(hào)關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》的通知文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午,，金城幼兒園召開了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由蔡瓊園長主持,。

會(huì)上,，蔡園長傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議的精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊(duì)伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問題納入集中整治,。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》,，并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵,，依法履行教師的職責(zé),。

此次動(dòng)員會(huì)進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié),、和諧,、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

簡報(bào)三：

11月19日晚上,，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長,、茂名市教育局黨委委員,、副局長潘華耀同志率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì),。

吳木琴園長作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話,。她指出,，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的`一項(xiàng)重要工作來抓,，取得了很好的成效,，具體表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),、開展青年教師師德演講比賽,、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵,、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神,，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù),，樹立形象,。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì),、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì),、加強(qiáng)家長工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng),。四是加強(qiáng)管理,，建章立制。

接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰師德標(biāo)兵的決定,，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書,，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。

最后,，潘華耀副局長作總結(jié)發(fā)言,，他對(duì)市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，以師德修養(yǎng)為根本,，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。