在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

與書(shū)為伴作文500字篇一

時(shí)間仍像箭一樣的流失,，大作家像個(gè)巨大的齒輪帶動(dòng)著我這個(gè)小齒輪,。乘風(fēng)破浪，在浩瀚寬廣的書(shū)海中任我馳騁,。在書(shū)的山林中,，道路已不在布滿(mǎn)荊棘，任我去探索,。如果你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有趣味的話(huà),，不妨請(qǐng)你這樣試一試：思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙?xiě)這本書(shū)？如果其中主角的命運(yùn)反轉(zhuǎn)會(huì)怎樣,？這樣一想讀起書(shū)來(lái)便增添了幾分趣味,！

時(shí)間正在悄悄地逝去，我的知識(shí)漸漸充實(shí),、豐富,，寫(xiě)作水平也提高了幾分。雖然快夕陽(yáng)西下,，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書(shū),，去中斷與作家愉快的交流。

與書(shū)為伴吧,！當(dāng)過(guò)一段時(shí)間后,，你忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了，那驕燥的性格離你遠(yuǎn)去,，只會(huì)留下一個(gè)溫和,，可愛(ài)天真的孩子,。

與書(shū)為伴吧！當(dāng)你覺(jué)得書(shū)山已沒(méi)有荊棘時(shí),，浩瀚廣闊的書(shū)海讓你去尋找寶藏時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又變了,。以前說(shuō)話(huà)應(yīng)找不到合適的詞語(yǔ)而被迫將臉漲的通紅,，現(xiàn)在竟然出口成章，精彩的發(fā)言常常博得同學(xué)的贊揚(yáng),，老師的喜歡,！這不是書(shū)的好處嗎？

與書(shū)為伴把,！他能認(rèn)你的青春充滿(mǎn)朝氣,，變的更加富有生機(jī)與活力！

好一個(gè)“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,?！敝灰蠹页ㄩ_(kāi)心扉去細(xì)細(xì)品味一本實(shí)用的書(shū),，將每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心里；將書(shū)中的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)去運(yùn)用,、去創(chuàng)新；將書(shū)中的寫(xiě)法學(xué)好,，當(dāng)你收獲成功時(shí),，你就會(huì)知道讀書(shū)有多好！

與書(shū)為伴吧,！他能將一切不可能變成可能,！

與書(shū)為伴作文500字篇二

當(dāng)紙張上清香的油墨氣味伴隨著手指的翻動(dòng)緩緩飄散，你是否有一種不可名狀的愉悅感呢,？與書(shū)相伴之時(shí)無(wú)疑是心神至靜之刻,。

曾記得孩提時(shí)，每每臨睡前,，父親總會(huì)抱著一本厚厚的《西游記》,，用他帶磁性的男中音向我娓娓道來(lái)，我也總是依偎在他身邊,，興趣盎然地聽(tīng)著,。

待我年紀(jì)稍長(zhǎng)，初識(shí)了幾個(gè)方塊字,，就迫不及待地翻閱起書(shū)來(lái),?？磿?shū)的喜好如同種子般在我內(nèi)心深處扎下了根。

隨著那顆種子的萌芽和成長(zhǎng),，我看的書(shū)也有了根本的變化,，從兒時(shí)看的《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》,、《繁星》,、《春水》逐漸變成了《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》,、《平凡的世界》等,。

與書(shū)在一起的時(shí)光，我懂得了人性的高貴與情感的美好,。

曾經(jīng)看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)先生寫(xiě)的一篇《目送》,，其中有一句“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影”,，給我極大的震撼,，卻未曾真正理解。直到那個(gè)容易叛逆的青春期來(lái)臨,，看著父母眼角的細(xì)紋和染霜的兩鬢,，終于明白了些許，從而沒(méi)有像其他同齡人那樣對(duì)父母冷眼相待,，吵鬧頂撞,。

與書(shū)在一起的時(shí)光，我感受到了歷史滄桑與世間冷暖,。

我時(shí)而跟隨著曾皙,，“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸”,；時(shí)而來(lái)到赤壁江頭，聽(tīng)東坡吟誦“大江東去,，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”；時(shí)而為林妹妹暗自垂淚,，“儂今葬花人笑癡,，他年葬儂知是誰(shuí)”；時(shí)而為路遙筆下那些默默承受生活苦難的人們欽贊和慨嘆,。

尤愛(ài)這樣的一些時(shí)刻,，攬書(shū)入懷，與書(shū)為伴,。夏日的清晨,，慵懶地抱著一冊(cè)散文集,，躺在藤椅上，讓清新優(yōu)美的文字,，喚醒每一個(gè)腦細(xì)胞,；冬日的夜晚，愜意地捧著一部小說(shuō),，蜷縮在被窩里,，讓栩栩如生的人物，將我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng),；秋日的午后,，沐浴在溫暖明亮的陽(yáng)光下，虔誠(chéng)地拿著一本詩(shī)歌集,，和著古典的音樂(lè),，讓美好的一切凈化靈魂。

“一簞食,，一瓢飲,，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè),?！蔽蚁腩伝氐陌灿谇遑毷且?yàn)樗男叛觥６夷?？有了?shū)的陪伴,，即使生活平淡，我也能照樣過(guò)得有滋有味,。

愿得書(shū)在側(cè)，白首不相舍,。

與書(shū)為伴作文500字篇三

書(shū)是一片知識(shí)的海洋,，我就是一葉扁舟；書(shū)是一曲優(yōu)美的音樂(lè),，我就是跳動(dòng)的音符,；書(shū)是一片碧綠的草地，我就是迎著風(fēng)霜成長(zhǎng)的小草,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”沒(méi)錯(cuò),，書(shū)滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)知識(shí)的渴望,，教會(huì)了人類(lèi)做人的道理。

讀書(shū)就是我的工作,。我讀過(guò)許多書(shū),，有《綠山墻的安妮》,，其中安妮那可憐的身世，勾起了我的憐憫之心,，使我為她接下來(lái)的生活而擔(dān)心,。《魯賓遜漂流記》寫(xiě)出了魯濱遜聰明,、智慧地在荒島中生活,、努力地求生。他那聰明的技巧,，教會(huì)了我許多事情,。書(shū)教會(huì)了我很多寫(xiě)好作文的技巧，同時(shí)積累了很多的妙詞佳句,，大大提高了我的寫(xiě)作水平,；我有時(shí)還會(huì)讀一些動(dòng)物小說(shuō)，比如,，《狼王夢(mèng)》,，其中母狼渴望自己孩子成為狼王的夢(mèng)想使我欽佩，最后母狼為讓自己的狼孫成為狼王,，與雕同歸于盡了,。《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)出了戰(zhàn)象不忘記自己的戰(zhàn)友和自己曾經(jīng)的家,，使我感到戰(zhàn)象這種對(duì)朋友的深厚友誼,。

其實(shí)，讀書(shū)也不能不用心讀,，首先,，讀書(shū)要做到三到，其中三到指：口到,，心到,，眼到。缺一不可,，只用心和眼讀,，就會(huì)對(duì)文章的記憶不會(huì)深刻；只用口和心讀,，就容易讀著讀著,，走馬觀花，想到別處去了,；只用口和眼讀,，心里卻不知道想什么，不知道心早飛到那里去了，這叫心猿意馬,，根本不算是讀書(shū),。總而言之,，讀書(shū)這三到缺一不可,。

讀書(shū)有很多好處，它可以豐富你的大腦,，陶冶你的情操,，使你懂得更多事情，也能讓你更有感情,。比如讀書(shū)時(shí),，我們經(jīng)常會(huì)為故事中的主人公所遭遇到的事而感到傷心、高興,、快樂(lè)……這樣我們就可以對(duì)待別人更加有感情,。在讀書(shū)中，我們還可以找到其中的方法,。

我在讀書(shū)中一般用到的方法是：首先,，我會(huì)想這本書(shū)的主人公是誰(shuí)，講了一件什么事,；其次我會(huì)一遍又一遍的讀,，把文章中的佳詞妙句記錄在一個(gè)小本上，最后,，我會(huì)猜想故事中的主人公是個(gè)什么樣的人,，有過(guò)什么樣的經(jīng)歷，生活環(huán)境是怎樣的,。

讀書(shū)使我一生受益,，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我更加聰明,，讓我的生活變得更加充實(shí),。

我愛(ài)讀書(shū)。

與書(shū)為伴作文500字篇四

與書(shū)相約,，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之言。

——題記

書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋中時(shí)，你將會(huì)獲得無(wú)價(jià)的財(cái)富,，那是一種無(wú)以倫比的奇妙和驚險(xiǎn),。從書(shū)中，我獲得了很多知識(shí)，亦懂得了做人的道理,，因此說(shuō),，我早已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候,，我愛(ài)坐在爺爺盤(pán)著的腿上聽(tīng)她講故事,，《嫦娥奔月》，《愚公移山》畫(huà)冊(cè)是我最早接觸到的“書(shū)”,。再大一點(diǎn)兒,，我開(kāi)始看小人書(shū)，《格林童話(huà)》,，《安徒生童話(huà)》,，《一千零一夜》，這一個(gè)個(gè)精彩的故事,，讓我領(lǐng)悟到了不同國(guó)度的風(fēng)采,。

等到再大一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始閱讀帶有拼音的名著,，如《三國(guó)演義》,，中的足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中個(gè)個(gè)英勇仗義,，能武善戰(zhàn)的108個(gè)梁山好漢,，《西游記》中的機(jī)智勇敢，赤膽忠心孫悟空等等早已成為我心中的英雄,。書(shū),，讓我了解到了中華燦爛文化的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó),。

隨著讀書(shū)的越來(lái)越多,，我對(duì)更多知識(shí)的探究的心情也越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——“感恩書(shū)架”,，我興奮不已,。書(shū)架里毋庸置疑都是好書(shū)，《感恩對(duì)手》這本書(shū)給了我更多啟迪,。生活中,，人們視對(duì)手為敵人，而在這本書(shū)中,，人們并不討厭對(duì)手,，因?yàn)橛袑?duì)手，才讓他們的努力有了方向,?！稙閷?duì)手帶路》這個(gè)故事中的主人公是一位即將應(yīng)聘的人,，但因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不對(duì)口未被錄取，不過(guò)他并不沮喪,，而是為他的對(duì)手——另一位應(yīng)聘者帶路來(lái)到經(jīng)理辦公室,，經(jīng)歷感到十分驚訝，因?yàn)樵谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，為他的對(duì)手帶路就等于是為他讓步,。過(guò)后，令他意外的是,，經(jīng)理讓這位年輕人留下了簡(jiǎn)歷,，第二天通知他直接來(lái)上班。后來(lái),，年輕人加倍努力工作,，為公司贏取了更大效益。從這個(gè)故事中,，我明白了感恩的真正含義,，也對(duì)自己的對(duì)手充滿(mǎn)了感激，正因?yàn)橛辛藢?duì)手,，才讓我有了更大的動(dòng)力,，更加努力的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步,。

生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們成功的關(guān)鍵,，而這份修養(yǎng),，也正是從書(shū)中汲取的。與書(shū)為伴,，心存感恩,，寬容他人；與書(shū)為伴,，豐富見(jiàn)識(shí),，充實(shí)自我。書(shū),，如同神秘的宇宙,，暢游其中，其樂(lè)無(wú)窮,。

與書(shū)為伴,，領(lǐng)悟人生，我將不再孤獨(dú),。

與書(shū)為伴作文500字篇五

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

——題記

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是人的良師益友,，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。書(shū)籍是知識(shí)的傳遞者,，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識(shí)的力量,，為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)著力量,。在成長(zhǎng)路途上，我與書(shū)為伴,，將會(huì)受益一生,。

書(shū)香悠悠

在我五六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》,，從此以后,，我就愛(ài)上了讀書(shū)。我把這本書(shū)讀了無(wú)數(shù)遍,。我想幫助白雪公主一起打敗王后,，我想和七個(gè)小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險(xiǎn),，我想去安慰丑小鴨……多么天真無(wú)邪,，多么幼稚！現(xiàn)在,，我自己有一個(gè)小書(shū)房,，雖然書(shū)不多，但它們豐富了我的生活,，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),。讀書(shū)的時(shí)間使我無(wú)比享受，就這樣,，我被悠悠書(shū)香包圍著,。

點(diǎn)點(diǎn)墨趣

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！睌?shù)不清多少個(gè)夜晚，在書(shū)山上攀登,；記不清多少個(gè)假期,，我如癡如醉地在書(shū)海里遨游。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我,。四大名著是我的最?lèi)?ài),，我為諸葛亮的智慧而佩服,，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜,，為武松打虎的正義而叫好,。我沉醉在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，讀書(shū)已經(jīng)成了我的樂(lè)趣,。

漫漫書(shū)路

讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè),，書(shū)籍如雨露滋潤(rùn)了我干涸的心田?！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅,、勇敢面對(duì)逆境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我有了一絲想要去冒險(xiǎn)的沖動(dòng),；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我堅(jiān)持,，勇往直前。我不會(huì)忘記與書(shū)走過(guò)的日子,，我常常在書(shū)林中追尋昔日的足跡,，編織一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng)。

倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成知識(shí)的海洋,，那我便是一葉扁舟,，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作編織成了天邊七彩的云霞,，那我便是一只小鳥(niǎo),，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書(shū)籍,，與書(shū)為伴,，將會(huì)快樂(lè)一生，讓書(shū)籍如太陽(yáng)般向我們傳遞知識(shí)的能量,。