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培訓(xùn)師自我介紹開場白篇一

培訓(xùn)講師的開場白

各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好,！很高興有機(jī)會和大家一起學(xué)習(xí)一起成長。首先要感謝我們的####公司給我們這樣一個好的機(jī)會學(xué)習(xí)溝通機(jī)會,。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝,！謝謝！最重要的是要感謝你們的到來,、因為有你們的到來才會有我們的今天,，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。

大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣,，首先是海拔不高165cm的高度,，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查這個高度是目前地球最適合生存的高度,，大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下,？謝謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎？好 把手放下,，居然有這么多的新朋友,、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎

同時也歡迎我們的老朋友 讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友 大家說好不好？（好）

講師在臺上的第一印象象發(fā)射火箭一樣重要,所以講師除了在培訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備以外,還有一些技巧可以幫助講師提高開場白的效果:

一,、夸獎你的聽眾

夸張觀眾是一個很有效的方法,但是夸獎必須是真誠的,真實的,一定不要為了夸獎而夸獎,，更不能虛假;同時夸獎聽眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材.二、關(guān)注聽眾的反應(yīng)

關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意,而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整.始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi).及時反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流.這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案.

三,、

同時問題也不能太難,詢問的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn).四、修辭性提問

修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強調(diào)效果,對于你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當(dāng)?shù)姆潘?問一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時又無須回答的問題吧.五,、夸張的陳述或者數(shù)據(jù)

夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓(xùn)主題的重視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù).六,、（自己的）成功故事

這不用講了,很多準(zhǔn)大師級的講師常用的是這點.為什么是準(zhǔn)大師,因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的,因為地球人都知道了.剛出道的講師不敢講,因為沒有成功,所以出道比較久的,有點小成就的,還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會用這招.人們也習(xí)慣了這點,也喜歡聽成功故事.只是講自己的成功故事時要注意,第一,要真實.如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了.第二,要適度.如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實性和代表性.七、準(zhǔn)備接受聽眾的挑戰(zhàn)

培訓(xùn)既是游戲,更是象一場戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的pk,同時現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說是見多識廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺,就告訴自己,戰(zhàn)斗開始了.注意力一定要集中,隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn).講師一旦有我的地盤我做主的自我感覺,通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn).如果講師感覺自己對控場能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好,可能會讓老師下不了臺.如果做好了,會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最后一派.某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點的公開課中會安排一些無間道,很會配合,甚至專門培訓(xùn)過如何鼓掌,這陣仗有點嚇人.很多學(xué)員會對此很反感.個人覺得,真實最好.適度為佳!

八,、權(quán)威理論樹權(quán)威

為了樹立權(quán)威,好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行,講師一開始就可以來一個下馬威,引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來樹立權(quán)威..這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧.這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威.不要用有爭議人物.第二,引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議.記住,你的臺下的有專門想找岔的活躍分子.國內(nèi)很多講師喜歡說某中國富豪.一夜之間可能就出問題了.講師如果在一開場就帶來爭

議性的話題,后面的進(jìn)行就會遇到很大的阻力.類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師,某某世界級的企業(yè)家.九、適當(dāng)?shù)挠哪?.幽默不是滑稽.這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠(yuǎn)都不是小品演員,更不是馬戲團(tuán)的小丑.好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會用,尤其是在開場白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在臺上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎.真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾.真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開朗會心的微笑.這點在后面講運用幽默的力量還會講到.十,、聲音是最好的武器

聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅力,尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實又有穿透力的聲音,那觀眾自然會追隨你,。

【篇2：培訓(xùn)師如何做好開場白？(附實際案例)】

[導(dǎo)讀]

對于培訓(xùn)師來說,，開場白的前30秒至關(guān)重要,，往往會影響到整個培訓(xùn)課程的成敗。對于培訓(xùn)師來說,，有效的開場白要將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來,，使學(xué)員感到舒適放松，但同時又制造出某種沖擊力,，使學(xué)員開始興奮起來,。培訓(xùn)師如何做好開場白？開場白是否能夠量身定做呢,？ 開場白：始于無聲

不少培訓(xùn)師把“開場白”的工夫都花在了語言上,。但培訓(xùn)師不是宣傳出來的。無論主持人的介紹把你說得如何專業(yè),、權(quán)威,，甚至天花亂墜。在經(jīng)歷了越來越多宣傳失真的轟炸之后,，學(xué)員們已經(jīng)趨于冷靜,，他們更看重的是“眼見為實”。

因此,，培訓(xùn)師出場時的步伐,、姿勢、表情、神態(tài)和眼光,，就是與學(xué)員最初的交流,。由此表現(xiàn)出的堅定、自信和穩(wěn)健的臺風(fēng),，讓我們在學(xué)員中得到“確有為師風(fēng)范”的評價,，是產(chǎn)生信任的基石。

成功的“開場白”需要量身定做

這主要表現(xiàn)在三個方面：

一,、考慮培訓(xùn)師自身的風(fēng)格和特點,。

作為培訓(xùn)師，有著很多不同的類型和風(fēng)格,。有些培訓(xùn)師有著豐富的實踐經(jīng)驗,，故定位于實戰(zhàn)型，課程也以實用,、有效為主,，在授課風(fēng)格上，如果是屬于比較有親和力的,，開場可以通常采用開放式的提問,，引起學(xué)員共鳴，從而拉近與學(xué)員的距離,。

而對于那種激情型的培訓(xùn)師來說,，可以更適合與那種用氣勢和排比開場的方式。風(fēng)格無所謂好壞,，適合的才是最好的,。

二、考慮課程內(nèi)容,。不同的課程,，使用不同的開場會更有效。

三,、考慮學(xué)員狀況,。即使是同樣的課程，學(xué)員素質(zhì),、基礎(chǔ)不同,，也需采取不同的開場方式。之所以采取不同的開場方式,，是基于課前的現(xiàn)場診斷和需求調(diào)查反饋中,，所反映出的學(xué)員基礎(chǔ)和認(rèn)識差異，以及最關(guān)注的問題點,。

開場白的結(jié)構(gòu)類型

那么一段精彩的開場白的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢,？

引子橋段主題

引子可以用故事,、幽默、問題,、事實,、數(shù)據(jù)、客戶見證等,，語言盡量簡練,。橋段的作用非常重要。試想如果第三段開場白從故事直接點到主題是多么奇怪的一件事情,。

這時候也可以從學(xué)員的角度強調(diào)一下課程的收益點,，比如：“這個課程將帶給您三個收益點：第一、第二,、第三……”

最后,，就課程需要學(xué)員配合的方面，如手機(jī)調(diào)靜音,、積極發(fā)言,、不要隨意走動等避免用“要求”，而是用“達(dá)成共識”的方式會更容易被學(xué)員接受,。

培訓(xùn)師如何做好開場白,？

(1)提疑問，設(shè)懸念,，啟迪思考。這種“開場白”適合于相對理論化,、內(nèi)容單調(diào)的培訓(xùn)課程,。它利用學(xué)員好奇、有著強烈求知欲的心理,，對將學(xué)的內(nèi)容提疑問,，設(shè)懸念，使學(xué)生把注意力集中指向

教學(xué)

拋出問題,，制造懸疑,。

(2)講故事，做推測,，激發(fā)興趣,。

這種“開場白”抓住人們天生愛聽故事、愛主觀判斷的心理特征,，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計一些故事,、寓言、笑話等,，使學(xué)員對課程產(chǎn)生興趣,。

故事,，可以來自我們平時看過的報章雜志、電影,、電視,，也可以來自我們的親身經(jīng)驗。開場白所需要的小故事,，最好不要太長,，也不要太復(fù)雜，最好在兩分鐘說完,，而且能銜接你所要講的主題,。

不論是贊美、制造懸疑,，或是說故事,，除了吸引聽眾，當(dāng)你看到現(xiàn)場的氣氛已經(jīng)帶動起來了,，接下來的主要內(nèi)容,，你就能說得更從容、有自信,。

(3)釋題目,，講背景，揭示主旨,。

課程題目常是培訓(xùn)精義所在,，弄清題意是學(xué)習(xí)的“突破口”，而背景能幫助學(xué)員更好的理解培訓(xùn)的核心意義,。利用課題的解釋,、背景的介紹，不緊不慢地“開場”,，則有利于學(xué)員很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)(4)展掛圖,，放錄音，活躍氣氛,。

利用圖片,、實物等直觀教具開講，可以幫助學(xué)員形象的理解培訓(xùn)內(nèi)容,，激起學(xué)員的求知欲;利用音樂,、錄像等的可聽可視性開講，可以活躍課堂氣氛,，加深學(xué)員對內(nèi)容的理解,。

看培訓(xùn)師開場白是一件非常有趣的事。有以自畫像開場的,。有以手繪歡迎圖畫開場的,。有自我介紹放名人照片的,。有做游戲的，講故事的,，有即興做詩的,，現(xiàn)場拍賣的，有提問的,，有放激烈拉丁舞曲的,，有放鐵道游擊隊的,更多的是致歡迎詞的。

平視之先生的歡迎詞很簡單：各位好,，沒人給我做介紹,，我做個自我介紹。我是xxx,，筆名平視之,，今天給大家上的課是《xxxxxxxxxx》,開場異常簡潔，到了大繁若簡的境界,。

那么,，怎樣設(shè)計一個好的開場白,對培訓(xùn)師來說，仍是一個非常有挑戰(zhàn)和有難度的題目,。一般來說,，有效的開場白要將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來，轉(zhuǎn)移他們其他的思緒,。使學(xué)員感到舒適放松,，但同時又制造出某種沖擊力，使學(xué)員開始興奮起來,。介紹你的主題,，建立你的專業(yè)威信，控制住場面,。

傳統(tǒng)的開場白有很多種類,，比如： 1,，陳述問題/需求 2,，發(fā)表理論/觀點 3，發(fā)表假設(shè)言論 4,，解說標(biāo)題

5,，爭論性的言論 6，令人驚奇的言論 7,，引用 8,，提問

9，故事或小的趣聞

但好的培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)不拘泥于此,，以我用過和聽過的開場白為例,，我們可以使用以下的方法：

培訓(xùn)師開場白實際案例

● 季節(jié)：各位好,，我是xxx，很高興在這個金秋季節(jié)和大家交流分享,。我最喜歡的季節(jié)是秋天,，因為我是秋天出生的，很多人說我具有秋天的浪漫詩人氣質(zhì),。（某位臺灣老師）

季節(jié)：各位好,，我是xxx，很高興在這個季節(jié)和大家交流分享,。我最喜歡的季節(jié)是秋天,，因為我是秋天出生的，很多人說我具有秋天的浪漫詩人氣質(zhì),，現(xiàn)在雖然不是秋天,，我同樣也有濕人的氣質(zhì)，因為上課前,，我洗了一個熱水澡,，全身都濕了。

● 日期和客戶名稱：

今天這個日子很特別,。今天是5月25日,，代表什么意思呢。,。我愛我,！日期和客戶名稱：

今天這個日子百年一遇。今天是07年07年07日,，日歷牌上有三個七,。《時代》周刊已經(jīng)將這個日子定義為“歷史上最幸運的婚禮日期”,。在這個最好運的日子,，又來到我們“好運來”公司培訓(xùn)，特別有意義,。（我在浙江好運來培訓(xùn)）

● 數(shù)字：

7 38 55 請問大家,，猜猜看這三個數(shù)字是什么意思？(呵呵,，其實我也不知道)

● 破題：

溝通不是一個新的詞匯,，上google一查，4300萬個檢索,，比比爾蓋茨還多,。西方的文化如果用一個圖示來表示的話，就是一個十字架.講究什么,？神人合一,，人定勝天,。所以西方人東征西討，不斷和外部發(fā)生聯(lián),，甚至沖突,。東方人呢，傳統(tǒng)的東方文化就是一個八卦圖,，天人合一,，順乎自然。人際關(guān)系講究無為,、圓滑,，不求有功但求無過。所以大多數(shù)中國人的溝通模式帶有內(nèi)斂的特質(zhì),?！?講故事：

從前有座山，山里有座廟,。這時很多人一起來附和,。廟里有個老和尚，老和尚

在做什么呢,？在講故事,，講什么故事呢？從前有座山,。,。

講故事：

三個月沒有見到大家，大家過得還好嗎,？

（好?。?/p>

有一位歌手，可能大家都知道,，中國搖滾先驅(qū),、天王崔建，每次開演唱會,，都會問一句和我剛才問的差不多的一句話,，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過得還好嗎,？底下的觀眾排山倒海異口同聲地回答他兩個字,，哪兩個字,？湊合,！

我想，這可能是,，雖然不一定是大部分,，但也代表了相當(dāng)一部分人的心理感受,。工作不好也不壞，心情不好也不快,，湊合,。這就是我們今天要上這堂的課的理由。我們的課題是從有效自我到卓越人生,。（在某上市公司培訓(xùn)）

● 新聞：最近我看到一則新聞/ 昨天我在某報紙上做了一個統(tǒng)計分析/

● 懸念：我最近心情不好,，一直不想活了，想上吊,，沒繩子,，想跳河，沒游泳圈,，想吃藥,，太苦，想割脈怕疼,，想想還是講堂精彩的課,，把自己興奮死算了。

● 事實：客戶服務(wù)一半是技術(shù),，一般是藝術(shù).買東西,，坐車，去飯店吃飯,，我們所接受的客戶服務(wù),，有一些卻被我們提了又提.有一些卻是噩夢一般的現(xiàn)實。以前,，在國內(nèi)經(jīng)常見到這種現(xiàn)象：早晨起來出門,，發(fā)現(xiàn)在修路，挺好的路刨了一條溝,，有些指示牌寫著“前方施工請繞行”?，F(xiàn)在好像比原來好了一些，字也比原來多了一點：“前方施工請您繞行,，由于施工給您帶來不便,，請您諒解”。多了的這句話就是客戶服務(wù)的語言,，有了一點點客戶服務(wù)意識,。

● 音樂：放李宗盛的《忙與茫》（有時我上時間管理課程會用）

● 提問：

大家知道,，我們公司目前還沒有成立客戶服務(wù)部,，也沒有專職的客戶服務(wù)人員，那大家有沒有想過, 為什么我們今天要上這個課，這個課和我們的銷售部的同事,，生產(chǎn)車間的經(jīng)理主管們,，我們企劃部的人員，網(wǎng)絡(luò)主管,，對我們在坐的每一位同事有怎么樣的關(guān)聯(lián)? 其實,，客戶服務(wù)不只是一個獨立的部門，而是一個利益關(guān)聯(lián)的系統(tǒng),，在公司的每個環(huán)節(jié),，每個部門都會有相應(yīng)的體現(xiàn)。所以,，這也是大家今天坐在這里的原因,。大家可以在我們兩天的課程中，找到自己關(guān)注的重點,，以及對實際工作有幫助的內(nèi)容,，概念和操作方法。（我在某生產(chǎn)型公司培訓(xùn)客戶服務(wù)）

● 事實：

客戶服務(wù)一半是技術(shù),一般是藝術(shù).買東西, 坐車, 去飯店吃飯, 我們所接受的客戶服務(wù), 有一些卻被我們提了又提.有一些卻是噩夢一般的現(xiàn)實,。以前,，在國內(nèi)經(jīng)常見到這種現(xiàn)象：早晨起來出門，發(fā)現(xiàn)在修路,，挺好的路刨了一條溝,，有些指示牌寫著“前方施工請繞行”。現(xiàn)在好像比原來好了一些,，字也比原來多了一點：“前方施工請您繞行,，由于施工給您帶來不便，請您諒解”,。多了的這句話就是客

戶服務(wù)的語言,，有了一點點客戶服務(wù)意識。（我在某書店培訓(xùn)客戶服務(wù)）

● 感受：

中國古人說做生意分兩種,，“行商”和“坐賈”,。自古到今，坐賈就比行商地位要高,。我們xx 當(dāng)然就是“坐賈”,。我們更多的是做市場，做渠道,，做服務(wù),，做解決方案和價值貢獻(xiàn)。我們可能不需要去跑客戶或者說自我推銷,，但免不了和客戶打交道,?？蛻舴?wù)的最高境界有兩個標(biāo)準(zhǔn)：客戶滿意，你也滿意,。如何做到客戶滿意，你也滿意呢,？靠兩點 1.高超的人際溝通技巧.2.有效的客戶服務(wù)體系和個人技巧,。（我在某外資咨詢公司做客戶服務(wù)培訓(xùn)）

● 引用：

1、人少的時候用最好,，山不在高,，有仙則名，水不在深,，有龍則靈,，人不在多，精英就行,，為在座每位都是不可多得的精英的到來表示熱烈的歡迎!

2,、我還喜歡以唱歌的方式出場，然后引出說,，在上個世紀(jì)的90年代我本來是想往歌壇發(fā)展,，就聽了別人的建議從模仿秀開始，模仿誰呢,，梅艷芳,，模仿了一段時間沒辦法模仿了，因為梅艷芳沒了,，后來又模仿了鄧麗君,，過段時間也沒辦法模仿了，因為(下面的人和你一起說:也沒了”)如果今天在場的那位不好好聽課,，我我我,。我就模仿他!如果我講的不夠精彩，你們就模仿我,！3,、如果使用提問開場，純粹概念性就不要提問了(不是考試),，感受性的問題可以提,，學(xué)員容易回答。開始節(jié)奏要稍快,，不讓學(xué)員太悶,，心里有嘀咕的機(jī)會。每次上不同的課用不同的方法;上同一門課,，針對不同的學(xué)員也要用不同的方法;對相同的學(xué)員,，上類似的課也要使用不同的方法。

個人心得如下：

如果使用提問開場，純粹概念性就不要提問了（不是考試）,，感受性的問題可以提,，學(xué)員容易回答。開始節(jié)奏要稍快,，不讓學(xué)員太悶,，心里有嘀咕的機(jī)會。每次上不同的課用不同的方法,；上同一門課,，針對不同的學(xué)員也要用不同的方法。對相同的學(xué)員,，上類似的課也要使用不同的方法,。

作為培訓(xùn)師,要應(yīng)人施教,應(yīng)材施教,運用具有特色的方法和手段,最終做到收放自如。

培訓(xùn)師開場白應(yīng)注意避免的地方

●講故事的時候不要有謙虛的開場白

“我記的不太清了”“可能講的不夠生動……”等等這樣無疑會打擊聽眾的信心,，認(rèn)為從你的講話中學(xué)不到什么東西,，而且你自己連這個自信都沒有如何讓聽眾有這個自信。

【篇3：培訓(xùn)師開場白禁忌】

培訓(xùn)師開場白禁忌

人們都知道開場白的重要性,也在有意識的提高開場白的效果,但是由于多種原因,在開場白中往往會犯各種形式的錯誤.盡量減少失誤,掉入一些誤區(qū),可以有效的提高開場白和整個培訓(xùn)的效果.所以了解開場白的一些禁忌非常重要.開場白的禁忌主要是以下幾點:

一,、不要直奔主題

很多講師,一上臺來就習(xí)慣性的直奔主題,看似重視時間,實際上,觀眾的注意力和思維還沒有轉(zhuǎn)到講師身上和培訓(xùn)中來,這樣的培訓(xùn)效果是會受很大影響的.因為成年教育和在校教育是不一樣的.在校的學(xué)生,他們已經(jīng)有思維和習(xí)慣,只要進(jìn)教室就意味著學(xué)習(xí)的開始,所以不需要太多的開場白,直奔主題是對的,但是成年人已經(jīng)離開校園多年,已經(jīng)沒有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣,集中注意力是需要時間的.朋友們可能會認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始,而且可能已經(jīng)有了開場白,如果講師再講是否在重復(fù).實際上不是的,因為學(xué)員來是聽你的培訓(xùn)的,你才是培訓(xùn)的主角,千萬不要拱手讓給他人.所以,，請記住：“主持人是宣布游戲開始的裁判,你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊長和教練”,。

二,、不要沒完沒了 與第一點“直奔主題”相反的是,培訓(xùn)師容易犯的另一個錯誤是:開場白沒完沒了.好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題,.這有幾種原因.第一是因為性格原因,活潑型性格的講師天性好侃,尤其是善于講故事和笑話,也深受觀眾喜好,所以就更大的發(fā)揮,有時會忘了進(jìn)入主題.另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分,對于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿.但是為了滿足課時,所以只有在開場白上多下功夫.還有一種情況是:某些講師自我表現(xiàn)欲望很強.尤其是在講自己的成功故事時侃侃而談,得意忘形.等等.開場白就是開場白,就像開胃菜一樣,吃了開胃菜,不要忘了主菜.三、不要反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容

反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容,是講師在開場白中易犯錯誤之一.講師的本意是為了強調(diào)主題和內(nèi)容的重要性,同時也是暗示培訓(xùn)的重要性,希望引起觀眾的重視和配合.適當(dāng)?shù)膹娬{(diào)是應(yīng)該的,也是必須的,也是開場白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇,。

但是如果反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容.這會有喧賓奪主的不好效果.沒有把開場白和主講內(nèi)容區(qū)分.同時還會讓觀眾失去興趣,因為講師已經(jīng)強調(diào)很多次了,觀眾感覺已經(jīng)完全了解了,所以就不需要再聽了.另外細(xì)心多疑的觀眾心里會想：“這講師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒有講的了,？”

同時反復(fù)強調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強調(diào).在開場白中適當(dāng)強調(diào)主題和內(nèi)容就可以了,培訓(xùn)師不是祥林嫂。

四,、不要過多解釋為何培訓(xùn)

過多的解釋和強調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個“師出有名”的感覺,實際上只會適得其反.太多的強調(diào)只會說明內(nèi)心的心虛,其實既然組織了這次培訓(xùn),大家都已經(jīng)來到這里,說明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點是達(dá)成了一致的,至少是暫時一致,要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出,是看你實實在在的內(nèi)容,和提供給學(xué)員真實有效的東西.只是靠嘴里大談重要性,那只是講師自己認(rèn)為的,并不是學(xué)員真正感受到的.沒有實在的內(nèi)容會讓學(xué)員反感的,。

讓后面的內(nèi)容來做最好的解釋吧！

五,、不要示弱,，乞求掌聲和支持

示弱.甚至于企求掌聲,是講師最不應(yīng)該在臺上做的.但同時也是最易犯的錯誤。就象上文說的,培訓(xùn)不僅僅是游戲,還是一場戰(zhàn)爭.是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對抗,尤其是在培訓(xùn)的剛開始,。每堂培訓(xùn),，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員,一旦講師示弱,那就完了,講師一開場就被人家打下去,以后再想回來就太難的,一旦控制不了場面,再好的內(nèi)容都無法正常的傳遞和溝通,就是那些想積極配合的學(xué)員也無法安心順利的進(jìn)行.所以象“我有些緊張,希望大家多些掌聲,”這樣的話絕對不可以出自于一個專業(yè)培訓(xùn)師之口.再好的現(xiàn)場感覺一下子就下去了。

同時講師不是娛樂明星,他們可以說：“掌聲在哪里,？”但是你不可以,因為你是講師!

因為.講師,你的名字不叫“弱者”

講師永遠(yuǎn)明白自己的身份,在人格上大家是平等,在生活中大家是朋友,互為老師,但是在講臺上.老師就是講師!在臺上,就有絕對的權(quán)威,講師并不是在任何方面都是堪稱老師,但是至少在你正在講的,你就有資格做老師!(當(dāng)然,如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師,那就沒有資格上臺,更沒有資格誤人子弟!)

“我的地盤我做主,！”講師,這就是你在臺上的心態(tài)!

六、不要裝腔作調(diào)假抱歉

如果說以上的“示弱”是因為新手自信心和經(jīng)驗不足大家還可以理解的話,，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),，部門官員,，培訓(xùn)大師們一上臺就來：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕,。臺下的人會怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講,。不是耽誤大家的時間嗎”？話沒有說完,，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點,，十個大點，每點有八個小點,，每小點有六個的分點,?！边@樣以前在笑話中出現(xiàn)的場景現(xiàn)在少了,。但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識，不一定是對的,，大家自己根據(jù)具體情況運用“這樣的說法是比比皆是,。學(xué)員心理會想：“你如果自己都不敢肯定自己是對的，還講什么講,？另外,，那到底你講的是什么地方是對的，我們該聽該學(xué)習(xí)哪方面呢,？”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時候,，學(xué)員在干什么？他們不是在學(xué)習(xí),，而是在區(qū)分究竟哪句話是對的,。

講師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷,，作為為人師表的講師更應(yīng)該如此,。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西,。講師應(yīng)該遵循這樣一個原則：“如果你自己沒有把握,，那就不要講”

馬云說過一句話：“就算我說的是錯的，但是我相信它是對的,，比那些就算他說的是對的,，但是自己都不相信是對的，要好,！”這就是講師應(yīng)該做到的,！當(dāng)然前提是：你確保自己講的是對的！七,、不要區(qū)分聽眾中的重要人物

區(qū)分觀眾是作為講師有效控場的一種方法,，所謂“清場”,，這在講師演講培訓(xùn)中會有講到。這里的講的是,，不要把觀眾分等級,，比如“感謝某董事長，某總經(jīng)理,，”還有“感謝某公司的某某”等等,。這種夸獎某些觀眾，貶低另一部分觀眾的做法,，本來的想法是獲得重要人物的認(rèn)同和支持,，其實會被觀眾反感，尤其如果忘掉了某老總可就麻煩大了,。同時其他觀眾會想：“看來我來錯了地方,。“

對于講師來說,，做在臺下的,，都是一樣的，都是你觀眾,。他們沒有輕重緩急之分,。

八、不要怪罪任何人

開場白中常犯的還有一個錯誤是“怪罪他人”,，某知名講師到一個企業(yè)講溝通,。一出場就說：“溝通這課程本來是做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的，今天沒有想到弄成了公開課,，人這么多,。”這講師可能說的是對的,，可能這課程真的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn),，人數(shù)少效果會更好。同時講師的另外一個意思可能是：“看來這課程很好,，大家都需要”,。實際上這句話和大家知道的“該來的沒有來”的笑話（笑話見附后）有異曲同工之妙呀。觀眾會怎么想：“看來,，是我來錯了

另外還有：“我今天講的內(nèi)容可能有些難度,，有些學(xué)員不能明白和理解，是正常的”,，還有“這投影儀有點問題,。”“今天天氣太熱了”“今天準(zhǔn)備不充分”“由于時間關(guān)系”等等等全都是找借口,。

培訓(xùn)講師都知道而且都能講“沒有任何借口”,。

首先應(yīng)該自己做到,！

沒有任何借口！

附 “該來的不來的”的笑話,。某人請客吃飯,，早過了就餐時間，客人只來了一部分,，此君一邊焦急的看時間,，一邊說：“怎么，這該來的還沒有來,？”客人中的有人聽到了,，心里想：“他說該來的不來，那后面一句是‘不該來的卻來了’,?？赡芪沂遣辉搧淼陌伞,！庇谑瞧鹑穗x開,。

此君一看很是著急,，說：“怎么這不該走的又走了呢,？”剩下的另外的客人聽到了，心里想：“他這么一說,，可能是說：該走的還沒有走,。可能是說我吧,，那我還留什么呢,。”于是又離席而去,。

此君更是焦急：“這些人怎么走了呢,？我說的又不是他們?！弊詈蟮目腿?，一聽，心里想：“他說的不是他們,，那是說我了,，看來是下逐客令了?！庇谑呛瑧嵍?。培訓(xùn)師的開場白是一件非常有趣的事。有以自畫像開場的,。有以手繪歡迎圖畫開場的,。有自我介紹放名人照片的,。有做游戲的，講故事的,，有即興做詩的,，現(xiàn)場拍賣的，有提問的,，有放激烈拉丁舞曲的,，有放鐵道游擊隊的，更多的是致歡迎詞的,。

平視之先生的歡迎詞很簡單：各位好,，沒人給我做介紹，我做個自我介紹,。我是xxx,，筆名平視之，今天給大家上的課是《xxxxxxxxxx》,。開場異常簡潔,，到了大繁若簡的境界。

但一般來說,，怎樣設(shè)計一個好的開場白,？對培訓(xùn)師來說，仍是一個非常有挑戰(zhàn)的和有難度的題目,。一般來說,，有效的開場白要將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來，轉(zhuǎn)移他們其他的思緒,。使學(xué)員感到舒適放松,，但同時又制造出某種沖擊力，使學(xué)員開始興奮起來,。介紹你的主題,，建立你的專業(yè)威信，控制住場面,。

傳統(tǒng)的開場白有很多種類,，比如： 1，陳述問題/需求 2,，發(fā)表理論/觀點 3,，發(fā)表假設(shè)言論 4，解說標(biāo)題

5,，爭論性的言論 6,，令人驚奇的言論 7，引用 8,，提問

9,，故事或小的趣聞

但好的培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)不拘泥于此,，以我用過和聽過的開場白為例，我們可以使用以下的方法：

季節(jié)：各位好,，我是xxx,，很高興在這個金秋季節(jié)和大家交流分享。我最喜歡的季節(jié)是秋天,，因為我是秋天出生的,，很多人說我具有秋天的浪漫詩人氣質(zhì)。（某位臺灣老師）

日期和客戶名稱：今天這個日子百年一遇,。今是07年07年07日,，日歷牌上有三個七?！稌r代》周刊已經(jīng)將這個日子定義為“歷史上最幸運的婚禮日期”,。所以在這個特別的好日子，又是到“好運來”公司培訓(xùn),，意義非凡,。（我在浙江好運來培訓(xùn)）

培訓(xùn)師自我介紹開場白篇二

培訓(xùn)師自我介紹范文

培訓(xùn)師自我介紹范文一：

較之有經(jīng)驗工作者。

大家好,，我叫xx,，我在xx公司曾擔(dān)任過 培訓(xùn)部經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的教育培訓(xùn)工作以及負(fù)責(zé)組建培訓(xùn)部團(tuán)隊,，在xx公司工作期間,，將培訓(xùn)真正的送到市場,，并成功舉辦達(dá)30期各種培訓(xùn)班,。

做事穩(wěn)重、踏實;對事物有敏銳的洞察力;具有團(tuán)隊合作精神;富有創(chuàng)新能力,，能承擔(dān)一定的工作壓力,，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強的責(zé)任心和對品牌的忠誠度

能獨立編寫,、開發(fā)培訓(xùn)課程,，熟練掌握ppt課件制作;能夠正確引導(dǎo)代理商配合公司工作，管理,、培訓(xùn)代理商銷售團(tuán)隊的能力;有獨立組織,、策劃招商會、大型培訓(xùn)會,、終端會的能力;有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊合作,、互相協(xié)調(diào)的能力，相信在這里也能發(fā)揮自己的個人長處,，使得公司各項業(yè)務(wù)取得一定的發(fā)展,。

培訓(xùn)師自我介紹范文二：

工作還未成熟者,。

大家好，我叫xxx,。我為人熱情,，大方，英語 流利,，兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù),。讀研三年以來，對于專業(yè)課,，我抱以極大的興趣,，除了國際貿(mào)易、市場營銷等必修課以外,，廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何,、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程。在思想認(rèn)知方面,，我認(rèn)真研讀了哲學(xué),、科學(xué)技術(shù)、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史,，領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠,。

關(guān)于將來的工作，我有著較強的團(tuán)隊協(xié)作能力,，能承受壓力,，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。特別地,，在工作中我能吃苦耐勞,，虛心與人交流，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

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培訓(xùn)師自我介紹開場白篇三

培訓(xùn)師自我介紹【三篇】

導(dǎo)讀：本文 培訓(xùn)師自我介紹【三篇】，來源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考.篇1

我認(rèn)為人生就是一個不斷提升自己思想,、道德,、專業(yè)技術(shù)和生活品位的過程。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者，但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程,。我覺得是金子總會發(fā)光,。一個人，不管他當(dāng)前所處何種境遇,，他的人生境界不能完全地被限定,。當(dāng)然一個人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn)。人的一生應(yīng)該是一個奮發(fā)有為,、不斷超越和突破的過程!

我為人熱情,，大方，英語流利,，兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù),。讀研三年以來，對于專業(yè)課,，我抱以極大的興趣,，廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程,。在思想認(rèn)知方面,，我認(rèn)真研讀了哲學(xué)、科學(xué)技術(shù),、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史,，領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。

關(guān)于將來的工作,，我有著較強的團(tuán)隊協(xié)作能力,，能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題,。特別地,，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

篇2

大家好，我叫xx,，我在xx公司曾擔(dān)任過培訓(xùn)部經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的教育培訓(xùn)工作以及負(fù)責(zé)組建培訓(xùn)部團(tuán)隊,，在xx公司工作期間,，將培訓(xùn)真正的送到市場，并成功舉辦達(dá)30期各種培訓(xùn)班,。

做事穩(wěn)重,、踏實;對事物有敏銳的洞察力;具有團(tuán)隊合作精神;富有創(chuàng)新能力，能承擔(dān)一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離,，具有較強的責(zé)任心和對品牌的忠誠度.能獨立編寫,、開發(fā)培訓(xùn)課程,，熟練掌握ppt課件制作;能夠正確引導(dǎo)代理商配合公司工作,，管理、培訓(xùn)代理商銷售團(tuán)隊的能力;有獨立組織,、策劃招商會,、大型培訓(xùn)會,、終端會的能力;有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊合作、互相協(xié)調(diào)的能力,，相信在這里也能發(fā)揮自己的個人長處,，使得公司各項業(yè)務(wù)取得一定的發(fā)展。

篇3

大家好,，我叫xxx,。我為人熱情，大方,，英語流利,，兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù)。讀研三年以來,，對于專業(yè)課,，我抱以極大的興趣，除了國際貿(mào)易,、市場營銷等必修課以外,，廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程,。在思想認(rèn)知方面,，我認(rèn)真研讀了哲學(xué)、科學(xué)技術(shù),、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史,，領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。

關(guān)于將來的工作,，我有著較強的團(tuán)隊協(xié)作能力,，能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題,。特別地,，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

我認(rèn)為人生就是一個不斷提升自己思想,、道德、專業(yè)技術(shù)活品位的過程,。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者,，但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光,。一個人,，不管他當(dāng)前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定,。當(dāng)然一個人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn),。人的一生應(yīng)該是一個奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程!