作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

電子教案下載不了 電子教案下載篇一

2,、被介紹者的姓名,、年齡,、職務(wù)、政治面貌,。其中，年齡,、政治面貌等亦可不寫,。如被介紹者不只一人時(shí),，還要注明人數(shù);

3,、需要商洽,、聯(lián)系的事項(xiàng)及希望與要求;

4,、法介紹信的單位名稱(加蓋公章),，以及發(fā)信日期;

5,、介紹信的有效時(shí)限,。有時(shí)專門為某項(xiàng)工作或某次會(huì)議而寫的介紹信也可不寫有效期,。

注意事項(xiàng)：

1,、書寫工整,、清晰，不許任意涂改,。如有涂改,，必須在涂改處加蓋公章,。

2、填寫持介紹信人的真實(shí)姓名,、身份，不得冒名頂替,。

3、對(duì)方單位及署名要填寫全稱,，不能簡(jiǎn)寫。

4,、商洽事項(xiàng)要寫得簡(jiǎn)練明確，使對(duì)方一目了然,。

5,、要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,。

___________________：

___________________同志（男/女）,，_____歲,，______________族，系中共（預(yù)備/正式）黨員,，身份證號(hào)碼___________________，由___________________去________________________,，請(qǐng)轉(zhuǎn)接構(gòu)造干系,。

該同志黨費(fèi)已交到__________年_____月,。

（有效期xx天）

（蓋印）

20___年__月__日

人力資源開發(fā)中心：

因工作需要,，xx同志已調(diào)入我單位工作，并簽訂了《勞動(dòng)合同》,。該同志身份證號(hào)碼是：______，人事檔案現(xiàn)存放單位為,。我單位同意從20___年__月接收該同志人事檔案,，請(qǐng)辦理相關(guān)手續(xù),。

(單位公章)

20___年__月__日

茲有我單位（同志）（身份證號(hào)：_____________________）在___________________部門,，從事____________________工作已有___________年,，特此證明,。

單位名稱：_____________

日期：______________

（加蓋單位公章）

__________團(tuán)委 ：

茲有我校__________同學(xué),，因_________到貴校（單位）,，現(xiàn)將該同學(xué)的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)到貴校（單位）,，請(qǐng)給予接納為盼,。該同學(xué)團(tuán)費(fèi)交至_________________,。

此致

敬禮

xxx中學(xué)團(tuán)委

20___年__月__日

__________黨委：

______同志（男）,，____歲，____族,，系中共（正式或預(yù)備）黨員，身份證號(hào)碼_______________,，由____________學(xué)校黨委（或總支,、支部）去中共______黨支部（也有可能是黨委或總支）,，請(qǐng)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系,。

該同志黨費(fèi)交到______年____月,。

（有效期____天）

20___年__月__日

電子教案下載不了 電子教案下載篇二

您好,！

非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料,。

我叫***,，是成都理工大學(xué)信息管理學(xué)院電子商務(wù)系商業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（經(jīng)濟(jì)信息管理方向）20xx屆畢業(yè)生,。

在校四年,，我用自己 的勤奮和踏實(shí),，憑借自己的毅力和汗水走過(guò)了充實(shí),、豐富多彩的大學(xué)生活?，F(xiàn)在,，我即將畢業(yè),，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn),，我信心十足,。

我在各方面能夠嚴(yán)格要求自己,，積極要求進(jìn)步,。我立志成為一名高素質(zhì),、全面發(fā)展的復(fù)合型經(jīng)濟(jì)信息應(yīng)用與管理（商業(yè)類）人才，完成了商業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí),。作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，僅僅靠課堂上學(xué)到的知識(shí)并不能完全解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,。從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，我堅(jiān)信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才,，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求,，才能立于不敗之地,。在做到努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會(huì)工作能力,。通過(guò)積極參加學(xué)生團(tuán)體和組織的各種活動(dòng),，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的工作組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神,，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我善于溝通,，為人誠(chéng)懇,，做事積極主動(dòng),、認(rèn)真,、踏實(shí)，能夠吃苦,，具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力,。

貴公司以科技為先導(dǎo),，向生產(chǎn)要效益,，全面實(shí)施科技興企的發(fā)展戰(zhàn)略,，必將成為有用人才的用武之地,。貴公司充滿生機(jī)和活力的現(xiàn)代企業(yè)制度改革將是我建功立業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。盡管您也許覺(jué)得我所學(xué)的知識(shí)和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過(guò)虛心努力和銳意進(jìn)取,，能夠迅速?gòu)浹a(bǔ)自身的不足，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員,，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

衷心感謝您對(duì)我求職的考慮,，隨附“求職自薦書”一份。靜候佳音,！

最后祝貴公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上！

祝您生活幸福,！

此致

敬禮

自薦人：***

電子教案下載不了 電子教案下載篇三

教材分析：

教材內(nèi)容以電子琴獨(dú)奏曲《西班牙斗牛舞曲》、電子合成器演奏的器樂(lè)曲《絲綢之路》以及電聲樂(lè)隊(duì)演奏的輕音樂(lè)《橄欖樹》為主,，讓學(xué)生對(duì)電聲樂(lè)器有初步的認(rèn)識(shí)和了解,。

教學(xué)

1、認(rèn)識(shí)電聲樂(lè)器,，了解其發(fā)聲原理,。

2,、欣賞：《西班牙斗牛舞曲》,、《絲綢之路》主題音樂(lè)、《橄欖樹》,。 教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)各種音樂(lè)材料、音響,，初步認(rèn)識(shí)常見的電聲樂(lè)器及其音色特征,。

2．感受與鑒賞電子琴,、電聲樂(lè)隊(duì)所演奏的樂(lè)曲,，擴(kuò)大藝術(shù)視野。3．對(duì)《西班牙斗牛舞曲》《絲綢之路》《橄欖樹》等作品有一個(gè)基本了解,。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)各種音樂(lè)或音響使學(xué)生初步了解和認(rèn)識(shí)電子音樂(lè)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,，從而加深對(duì)不同音樂(lè)類別的了解。

教學(xué)難點(diǎn)：音樂(lè)材料比較新,，教師如何以傳統(tǒng)的教學(xué)模式完成教學(xué)任務(wù)是本單元的難點(diǎn)。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)設(shè)備,、教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入,。

師：你們都知道哪些樂(lè)器,？（學(xué)生回答）

這節(jié)課我要和同學(xué)們一起走進(jìn)電子空間站,，了解借助電能發(fā)音的電聲樂(lè)器,。

二、介紹電聲樂(lè)器,。

多媒體顯示各種樂(lè)器的圖像并做相應(yīng)的介紹。

三,、

1,、欣賞電子琴曲《西班牙斗牛舞》,。 歷史背景：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威曾說(shuō)過(guò)：斗牛是唯一使藝術(shù)家處于死亡威脅之中的藝術(shù),，是競(jìng)技藝術(shù)力和美的結(jié)合,，斗牛在西班牙已有幾個(gè)世紀(jì)的,，甚至上千年的歷史，這一競(jìng)技運(yùn)動(dòng)一直被認(rèn)為是勇敢善戰(zhàn)的象征,。

有人說(shuō)只要西班牙民族存在一天，斗牛就不會(huì)消失。在西班牙斗牛被視為一種高貴藝術(shù),，斗牛給了他們強(qiáng)健的體魄、精巧的技藝,、冒險(xiǎn)精神和鋼鐵意志,。

作者介紹：馬基納是一位名不見經(jīng)傳的作曲家,，這首曲子使他聞名于世,，這首曲子用寫實(shí)主義的創(chuàng)作手法生動(dòng)描繪了斗牛士機(jī)智勇敢及斗牛的全過(guò)程。

師：在這些電聲樂(lè)器中,，電子琴以它的豐富音色,、變化多端的自動(dòng)伴奏系統(tǒng)列居首位,。讓我們一起來(lái)欣賞電子琴獨(dú)奏曲《西班牙斗牛舞》

a.引子：

引子部分奔放熱烈,，開門見山地展示了一幅緊張的斗牛場(chǎng)面,。b.第一部分：

第一部分由號(hào)角音調(diào)引入，緊接而來(lái)的一連串以三連音為主的旋律在節(jié)奏上與引子形成呼應(yīng),。c.第二部分：

前半段相對(duì)平穩(wěn),，后半段由切分節(jié)奏所造成的旋律碎片，仿佛在模擬斗牛士與猛牛的戲耍。d.第三部分

難得的歌唱段,，旋律優(yōu)美而富有英雄氣概,，仿佛是斗牛士向觀眾致意,。

e.第四部分

號(hào)角又起,，音樂(lè)更加緊湊，這是斗牛士向猛牛發(fā)起最后的搏殺,，并以輝煌的勝利結(jié)束了戰(zhàn)斗,。

四,、介紹電子合成器,。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，出現(xiàn)了更高級(jí)的電子音樂(lè)設(shè)備——電子合成器,。電子合成器又稱電子音樂(lè)合成器，是由電子設(shè)備代替樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏和進(jìn)行編曲的一種電子化設(shè)備,。

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)所了解的有關(guān)絲綢之路的故事。

絲綢之路是指起始于古代中國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化中心--古都長(zhǎng)安（今天的西安）連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業(yè)貿(mào)易路線,。它跨越隴山山脈，穿過(guò)河西走廊,，通過(guò)玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)，抵達(dá)新疆,，沿綠洲和帕米爾高原通過(guò)中亞,、西亞和北非，最終抵達(dá)非洲和歐洲,。它也是一條東方與西方之間經(jīng)濟(jì),、政治,、文化進(jìn)行交流的主要道路,。它的最初作用是運(yùn)輸中國(guó)古代出產(chǎn)的絲綢,。

介紹《絲綢之路》創(chuàng)作背景,。這首樂(lè)曲是由日本音樂(lè)大師喜多郎為日本電視風(fēng)光片《絲綢之路》所作配樂(lè)，創(chuàng)作于1980年,。喜多郎，原名高橋正則（masanori takahashi）,，日本音樂(lè)家，在1953年于愛知縣-豐橋市出生,，日本作曲家、音樂(lè)家，他的家庭信奉神道教,。他的的曲子韻律自成一格，從自身生活環(huán)境悟知到的諸如自然的雄渾,、荒遠(yuǎn),、溫暖、冷漠等種種情感反映到創(chuàng)意的想象世界中,，音樂(lè)旋律優(yōu)美，意境深邃,，風(fēng)格獨(dú)具。喜多郎所創(chuàng)作的樂(lè)曲《絲綢之路》風(fēng)靡全球整整20年,，喜多郎憑借著對(duì)中國(guó)音樂(lè)的間接認(rèn)識(shí)和音樂(lè)人對(duì)歷史特殊感悟,，創(chuàng)作出了充滿中國(guó)韻味的絲綢之路樂(lè)曲,，并由此一舉成名,。

師：接下來(lái),，讓我們一起欣賞日本電子音樂(lè)大師喜多郎創(chuàng)作的電子合成器演奏的《絲綢之路》主題音樂(lè),。

五,、《橄欖樹》,。

師：電聲樂(lè)隊(duì)既可獨(dú)立演奏各種各樣的樂(lè)曲,，也常常為歌曲伴奏,。接下來(lái),，讓我們一起來(lái)聽聽零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)演唱的歌曲《橄欖樹》。橫跨流行和搖滾兩界的零點(diǎn)樂(lè)隊(duì),，被媒體評(píng)為“令捉襟見肘的中國(guó)搖滾樂(lè)不至于滿盤皆輸，也令風(fēng)花雪月彌漫的中國(guó)流行音樂(lè)更加多元”,。已經(jīng)成為一種文化現(xiàn)象的零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)，當(dāng)之無(wú)愧地力拔頭籌,，成為中國(guó)內(nèi)地眾多樂(lè)隊(duì)中綜合表現(xiàn)分?jǐn)?shù)最高的不二之選,，在中國(guó)流行音樂(lè)史冊(cè)上留下濃重的一筆。

欣賞中國(guó)好聲音劉彩星演唱的《橄欖樹》 對(duì)比電聲樂(lè)隊(duì)與木吉他伴奏的不同,。

六、歸納

總結(jié)

師：今天,，我們認(rèn)識(shí)了電聲樂(lè)器及其音色特征，懂得它能使音樂(lè)色彩更加獨(dú)特,，更加豐富。