人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
思品教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一
【篇1:小學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)】
趙 琴 似一首典雅的小詩(shī),不管外貌還是性格都給人以清新,、雋永之感,。細(xì)細(xì)品味,清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格,。剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),,面對(duì)新的面孔,新的環(huán)境,,你的成績(jī)?cè)欢鹊拖?,但你并沒(méi)有灰心,而是刻苦攻讀,。在你的努力之下,,歷史的昨天與你揮手告別,看到你的笑臉明媚如春,,我很欣慰,。樸實(shí)無(wú)華、吃苦耐勞更是你與眾不同的長(zhǎng)處,。
當(dāng)我看到你圓圓的臉,,水靈靈的眼睛時(shí),就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩,,你平時(shí)觀察事物很仔細(xì),,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)能按時(shí)完成,寫(xiě)得字非常漂亮,,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,,老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,,老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言,。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你見(jiàn)到老師總是禮貌相待,,你能關(guān)心集體,,熱愛(ài)勞動(dòng),喜歡看課外書(shū),,愛(ài)做紙工,,你心靈手巧,老師是很佩服你的,,但你令老師生氣的是,,上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作,,不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。如果你能改掉的話,老師會(huì)很喜歡你,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高
老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,,就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事,,你講得故事多么動(dòng)聽(tīng),,每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),,同學(xué),、老師都會(huì)更加喜歡你。
每次批到你的作業(yè),,總覺(jué)得正確率很高,,這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開(kāi)的,,每堂課上都能聽(tīng)到你滿意的回答,,你現(xiàn)在比以前懂事了,真正做到了不欺負(fù)同學(xué),,這是你的進(jìn)步,,老師為你高興,你平常很喜歡參加體育鍛煉,勞動(dòng)積極肯干,,你是一個(gè)聰明,、好學(xué)的孩子,希你戒驕戒躁,,為同學(xué)做好的榜樣,。
擁有多種特長(zhǎng)的你,身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃?,令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,,在活動(dòng)中的踴躍精神,,在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,,以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,,同學(xué)們的好榜樣,,爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神,,那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的男孩啊,!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒,!
課堂上,你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué),,班會(huì)上,,你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。同學(xué)們都說(shuō):“將來(lái)一定會(huì)在如詩(shī)如畫(huà)的清華園中尋找到你的足跡”,。老師更想說(shuō):“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開(kāi)滿最艷麗的花朵,,只有做勤勞的小蜜蜂,才會(huì)收獲甘甜的蜜,?!痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步,我期盼著你的凱歌奏響,!
老師非常高興,,這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能?chē)?yán)格要求自己,,不為班級(jí)抹黑,;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),,上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,,真了不起!那么,,你能把“有時(shí)”變成“常?!薄ⅰ疤焯臁眴??真希望能常??匆?jiàn)你舉起小手。
瞧,,在眾多的手臂中,,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂,雖然還有些微弱,,但已
撥動(dòng)了老師的心弦,。看到你第一次主動(dòng)舉起手要求回答問(wèn)題,,老師高興極了,。因?yàn)槟憬K于戰(zhàn)勝了過(guò)去的你。
劉峰,,老師真希望你能像你的同桌一樣,,手臂再舉高些,,再舉直些,,聲音再響亮些!
每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動(dòng)時(shí),,你的動(dòng)作總是那么優(yōu)美,;讀課文時(shí),你又是那么注重表情,;講起故事來(lái),,也那么繪聲繪色。同學(xué)們時(shí)常隨著你的表情發(fā)出會(huì)心的笑聲,。同學(xué)們是多么喜歡你呀,,老師也特別喜歡你。但老師還有一個(gè)小小的希望,,那就是希望你不要總孤立于集體之外,,而要主動(dòng)與同學(xué)們相處得更好一些,與同學(xué)交朋友,、做游戲再主動(dòng)些,!你能不辜負(fù)老師的希望嗎?
你聰明漂亮,每次考試,,你的成績(jī)總是很棒,;每次參加文藝演出,你的節(jié)目總能贏得熱烈的掌聲,;每次運(yùn)動(dòng)會(huì),,你的身影總會(huì)出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……同學(xué)們都非常非常地羨慕你。但是,,你發(fā)現(xiàn)了嗎,?跟你一起值日的同學(xué)常常有些不太高興,老師相信,,聰明的你今后一定能讓他們高高興興地與你一起值日,,能做到嗎?
你是個(gè)真正的男子漢,,好樣的,!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下,班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚,,成績(jī)優(yōu)秀,。你看,自己的功勞有多大,!看來(lái),,老師沒(méi)有看錯(cuò),你的確具有著卓越的組織和管理能力,。知道嗎,?如果你把這份管理天賦,拿出一部分用在自己身上,,那么,,你將更加出色!我相信,,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)心目中最棒的!你還記得那次值日嗎,?當(dāng)同學(xué)們都走了之后,,你主動(dòng)留下來(lái)幫老師干這干那。值日之后,,咱倆還掰腕了呢,!我夸你真是個(gè)小男子漢,。有力氣是男孩子的美,應(yīng)當(dāng)用你的力氣去幫助需要幫助的人,??缮洗文闫圬?fù)了一個(gè)低年級(jí)同學(xué)之后,老師認(rèn)為你做得不好,,這樣多有損于你的形象?。∫源笃坌〔粚?duì),,只有團(tuán)結(jié)同學(xué),,樂(lè)于助人,才是“小英雄”,。
你文文靜靜,、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。雖然在同一片樹(shù)林里,,總有陽(yáng)光照不到的地方,,但在我們這個(gè)小小的班集體里,老師卻把你當(dāng)成自己的孩子,。小小年紀(jì)的你就孤苦無(wú)依,,老師深感有責(zé)任化做一縷春風(fēng)去溫暖你那冰凍的心靈。還記得你對(duì)老師袒露的心扉嗎,?“老師,,我做事總是馬馬虎虎,今后一定要努力學(xué)習(xí),,為老師爭(zhēng)氣,。”聽(tīng)到了你的話語(yǔ),,不知你看到?jīng)]有,,老師眼睛濕潤(rùn)了,,但你為什么不履行你的諾言呢,?難道就因?yàn)榧彝サ脑蚨员皢幔侩y道就因?yàn)榭荚嚊](méi)考好就放棄嗎,?好孩子,,快振作起來(lái)吧,快開(kāi)朗起來(lái)吧,!充滿自信,,并勤奮努力,一切困難都會(huì)迎刃而解,。
平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處,,每次勞動(dòng)總是搶著干,,你忠厚,老實(shí),,對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心,,處處為別人著想,你能做到這一點(diǎn),,真是了不起,,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,,教師希望你課后多看課外書(shū),,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。你思維敏捷,,說(shuō)話較快,,活動(dòng)能力較強(qiáng),是老師的得力助手老師很喜歡你,,你關(guān)心集體,,對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心,只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難,,你總是盡力幫助,,你的思想很好,你能禮貌待人,,每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,,你真了不起,你的優(yōu)點(diǎn)很多,,不過(guò),,老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心,希你改正,。
你在老師的面前總是那樣可愛(ài),顯得一本正經(jīng),,可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮,,學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,你平常認(rèn)真寫(xiě)字的話,,寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮,真讓人喜歡,,假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,,那多好啊,!平常你愛(ài)做紙工,,也喜歡玩耍,有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作,,這是不應(yīng)該的,,望你以后改正。
你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)清楚端正,第次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò),老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí).爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.每堂早讀課上,老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲,每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,每堂課上,你聽(tīng)得那么專(zhuān)心,發(fā)言非常積極,平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,你真是一個(gè)有禮貌,講衛(wèi)生,愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子.當(dāng)我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時(shí),就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩,你平時(shí)觀察事物很仔細(xì),上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)能按時(shí)完成,寫(xiě)得字非常漂亮,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言.爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書(shū),課外知識(shí)較多,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),不要有驕氣,能改正自己的缺點(diǎn),你的進(jìn)步會(huì)更大.在老師的心目中,你是一個(gè)文靜,懂事,愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,也是一個(gè)得力的好助手,在同學(xué)的心目中,你是一個(gè)好榜樣,你能熱心助人,關(guān)心同學(xué),體貼別人,還能寫(xiě)出一手漂亮的字,每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),總覺(jué)得是一種享受,希你今后要大膽些,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.你聰明能干,做事很有主見(jiàn),老師很喜歡你,不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮,上課時(shí)發(fā)言少了,課后動(dòng)歪腦子,使勁地玩是少不了你了,你說(shuō)是嗎 老師不希望你這樣做,只希望你與優(yōu)秀生比一比,找出自己與別人的差距,你才會(huì)有進(jìn)步.才會(huì)更優(yōu)秀,讓別人更加喜歡你.每次批到你的作業(yè)時(shí),我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步,每當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí),總是禮貌相待,每次值日時(shí),你干得是那么起勁,每堂上,我總能聽(tīng)到你滿意的回答,你真的在進(jìn)步了,作業(yè)比以前認(rèn)真,不過(guò),這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,失分太多了,老師希望你在作業(yè)時(shí),更加細(xì)心點(diǎn).你的作業(yè)是那么認(rèn)真,專(zhuān)心,從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,每堂上,你總是舉起小手,回答老師提出的問(wèn)題,每當(dāng)你是值日生時(shí),總是拿起拖把,認(rèn)真地拖地,你干得非常起勁,雖然你寫(xiě)得字比以前好多了,但還要努力.爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待,你能關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),喜歡看課外書(shū),愛(ài)做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作,不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣.如果你能改掉的話,老師會(huì)很喜歡你.你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高.在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛(ài)學(xué)習(xí),懂事的好孩子,你平時(shí)大膽,喜歡跟同學(xué)交朋友,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),希你今后更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,你會(huì)更優(yōu)秀.你見(jiàn)到老師總能禮貌相待,老師覺(jué)得你比以前懂事了,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚端正,你關(guān)心集體,每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈,老師希望你
上課積極發(fā)言,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.你是一個(gè)聰明,文靜,大方,愛(ài)清潔,愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩,你能出好班級(jí)里的黑板報(bào),每天領(lǐng)好體操,為同學(xué)做榜樣,老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)細(xì)心,能寫(xiě)出一手漂亮的字,上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,這是你的一個(gè)進(jìn)步,平常值日工作比較負(fù)責(zé),能認(rèn)真拖地,體育鍛煉也比較認(rèn)真,老師希望你更加努力學(xué)習(xí),戒驕戒躁,力爭(zhēng)上游.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,只要?jiǎng)e人有困難,你總是熱心幫助,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快,作業(yè)能按時(shí)完成,你能做到這一點(diǎn),真的了不起,老師很佩服你,如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講,老師更加喜歡你.每次批到你的作業(yè),總覺(jué)得正確率很高,這與你的認(rèn)真,細(xì)心是分不開(kāi)的,每堂課上都能聽(tīng)到你滿意的回答,你現(xiàn)在比以前懂事了,真正做到了不欺負(fù)同學(xué),這是你的進(jìn)步,老師為你高興,你平常很喜歡參加體育鍛煉,勞動(dòng)積極肯干,你是一個(gè)聰明,好學(xué)的孩子,希你戒驕戒躁,為同學(xué)做好的榜樣.你是一個(gè)文靜,懂事的女孩,平時(shí)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,還能寫(xiě)出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興,老師希望你上課大膽發(fā)言.老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),性格內(nèi)向,課間能積極參加活動(dòng),能愛(ài)護(hù)公物,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心,甚至每天要錯(cuò)一道題,你說(shuō)是嗎 這是什么原因 請(qǐng)你找一找,只有找出來(lái)了,你才能把作業(yè)做正確.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事,你講得故事多么動(dòng)聽(tīng),每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉.假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),同學(xué),老師都會(huì)更加喜歡你.你是一個(gè)文靜和懂事的孩子,平時(shí)學(xué)清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)較認(rèn)真,能寫(xiě)出一手漂亮的字,老師批到你的作業(yè)時(shí),心里很高興,總覺(jué)得是一種享受,不過(guò),近來(lái)做數(shù)學(xué)題時(shí),你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò),結(jié)果影響了考試成績(jī),很可惜,希今后能積極發(fā)言,老師相信你一定能做到.在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生,你的學(xué)習(xí)一般,不求上進(jìn),如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,你定會(huì)更優(yōu)秀.有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好,長(zhǎng)時(shí)間想著玩,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去,希你清醒頭腦,力求上進(jìn),努力趕上和超過(guò)別人.你愛(ài)好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫(xiě)的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智.其實(shí)你是一個(gè)聰明,能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,如果你放松的話,成績(jī)就會(huì)明顯下降,你有時(shí)的發(fā)言很精彩,同學(xué),老師聽(tīng)了很滿意,平時(shí)做事認(rèn)真,細(xì)心,辦事能力很強(qiáng),老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講,力求上進(jìn),你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí).在老師的心目中,你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生,還是一個(gè)調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué).學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,字雖然寫(xiě)得有進(jìn)步,但是還比不過(guò)別人,希你改正缺點(diǎn),多讀課外書(shū),能做到積極發(fā)言.平常你有心里話,總是跟老師說(shuō)說(shuō),談?wù)?老師覺(jué)得你性格直爽.平常你也很會(huì)安排
自己的生活,比其它同學(xué)要能干些,學(xué)習(xí)尚努力,作業(yè)能按時(shí)完成,不過(guò),上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了,老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn).你平時(shí)性格內(nèi)向,不善多言,忠厚老實(shí),和同學(xué)能友好相處,平時(shí)能關(guān)心集體,值日工作負(fù)責(zé),喜愛(ài)體育活動(dòng),不過(guò),你在學(xué)習(xí)上還要努力些,作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,把字寫(xiě)好.你平時(shí)觀察仔細(xì),思維快,記憶力好,每天很早就來(lái)開(kāi)門(mén),老師,同學(xué)都很佩服你,每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開(kāi)的,不過(guò)你的調(diào)皮也讓人討厭,平常上課時(shí)喜歡隨便講話,這是不應(yīng)該的,老師希望你改正握筆姿勢(shì),能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái).平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處,每次勞動(dòng)總是搶著干,你忠厚,老實(shí),對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心,處處為別人著想,你能做到這一點(diǎn),真是了不起,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,教師希望你課后多看課外書(shū),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力.你思維敏捷,說(shuō)話較快,活動(dòng)能力較強(qiáng),是老師的得力助手老師很喜歡你,你關(guān)心集體,對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心,只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難,你總是盡力幫助,你的思想很好,你能禮貌待人,每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,你真了不起,你的優(yōu)點(diǎn)很多,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心,希你改正.你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)清楚端正,第次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò),老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí).爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.每堂早讀課上,老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲,每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,每堂課上,你聽(tīng)得那么專(zhuān)心,發(fā)言非常積極,平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,你真是一個(gè)有禮貌,講衛(wèi)生,愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子.當(dāng)我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時(shí),就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩,你平時(shí)觀察事物很仔細(xì),上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)能按時(shí)完成,寫(xiě)得字非常漂亮,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言.爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書(shū),課外知識(shí)較多,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),不要有驕氣,能改正自己的缺點(diǎn),你的進(jìn)步會(huì)更大.在老師的心目中,你是一個(gè)文靜,懂事,愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,也是一個(gè)得力的好助手,在同學(xué)的心目中,你是一個(gè)好榜樣,你能熱心助人,關(guān)心同學(xué),體貼別人,還能寫(xiě)出一手漂亮的字,每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),總覺(jué)得是一種享受,希你今后要大膽些,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.你聰明能干,做事很有主見(jiàn),老師很喜歡你,不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮,上課時(shí)發(fā)言少了,課后動(dòng)歪腦子,使勁地玩是少不了你了,你說(shuō)是嗎 老師不希望你這樣做,只希望你與優(yōu)秀生比一比,找出自己與別人的差距,你才會(huì)有進(jìn)步.才會(huì)更優(yōu)秀,讓別人更加喜歡你.每次批到你的作業(yè)時(shí),我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步,每當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí),總是禮貌相待,每次值日時(shí),你干得是那么起勁,每堂上,我總能聽(tīng)到你滿意的回答,你真的在進(jìn)步了,作業(yè)比以前認(rèn)真,不過(guò),這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,失分太多了,老師希望你在作業(yè)時(shí),更加細(xì)心點(diǎn).你的作業(yè)是那么認(rèn)真,專(zhuān)心,從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,每堂上,你總是舉起小手,回答老師提出的問(wèn)題,每當(dāng)你是值日生時(shí),總是拿起拖把,認(rèn)真地拖地,你干得非常起勁,雖然你寫(xiě)得字比以前好多了,但還要努力.爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字.【篇2:學(xué)生思想品德鑒定評(píng)語(yǔ)】
該生熱愛(ài)祖國(guó),、積極進(jìn)娶樂(lè)于助人,。學(xué)習(xí)努力、成績(jī)良好,。擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記以來(lái),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力,,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。性格活潑開(kāi)朗,待人真誠(chéng),、友善隨和,,是一位德智體發(fā)展較為全面的學(xué)生。你具有良好的思想品德與遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。你的樂(lè)觀,、開(kāi)朗、豁達(dá),、與人為善感染著周?chē)娜?,希望你以充滿激-情的生活態(tài)度面對(duì)高考、面對(duì)人生,,相信你將脫穎而出,。你遇事有主見(jiàn),有集體榮譽(yù)感,,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,關(guān)心同學(xué)、思想上要求進(jìn)步,,對(duì)繪畫(huà)有興趣,、學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)有成效,。文化課程的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地統(tǒng)一,,實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。你聰明,、自信,、有責(zé)任心。在擔(dān)任班干部的工作上,,有組織能力,,在同學(xué)中有一定的威信,能帶領(lǐng)同學(xué)積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),。在學(xué)習(xí)上方法得當(dāng),,成績(jī)優(yōu)秀。希望進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。堅(jiān)信自己的汗水,,能使貧脊的土地萌出希望之果。在高中學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)良好,,遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體、積極地參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,與同學(xué)們和睦相處,。積極完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)上較為刻苦,,在美術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中,,能積極地思考和練習(xí),,有很大的進(jìn)步。盼望你帶給我們更大的驚喜,。該生思想上積極向上,,積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,定期向黨組織提交思想?yún)R報(bào),。平時(shí)樂(lè)于幫助同學(xué),,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力,,積極請(qǐng)教同學(xué)和老師,,并且樂(lè)于幫助他人。平時(shí)踏實(shí)認(rèn)真,,積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),,得到老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)習(xí)上刻苦努力,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,曾獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金,校三好學(xué)生;積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。熱愛(ài)學(xué)校,,關(guān)心集體,做好學(xué)生的表率,。服從安排,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作盡心盡責(zé),,態(tài)度端正,,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好,,勇挑重?fù)?dān),,從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育
教學(xué)
工作的同時(shí),,全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,,在教育教學(xué)中,能夠帶頭作用,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神,,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。同時(shí),學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注重抓課堂效率,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。在學(xué)生方面,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差,及時(shí)給予正確引導(dǎo),,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),。此外,充分利用課余時(shí)間,,關(guān)心國(guó)家時(shí)事,,積極參加各種培訓(xùn)。在校期間表現(xiàn)良好,。熱愛(ài)祖國(guó),,積極進(jìn)取,關(guān)心集體,,樂(lè)于助人,,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,。自擔(dān)任班干部以來(lái),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),、成效顯著,。希望繼續(xù)努力攀登,收獲希望,、收獲快樂(lè)。創(chuàng)造一個(gè)更加出色的自我,。在校期間表現(xiàn)良好,。熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)集體,、能遵守校紀(jì)校規(guī),。積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。尊敬老師,、聽(tīng)從老師教誨,,與同學(xué)和睦相處。心理健康,、樂(lè)觀向上,。經(jīng)過(guò)不斷地努力,一定能打造成為有用之材,。由于掌握了較好的學(xué)習(xí)方法,,你的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。在尊師守紀(jì)和團(tuán)結(jié)同學(xué)方面也做得不錯(cuò)。你認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好體育委員的工作,,為班集體的榮譽(yù)作出了突出的貢獻(xiàn),,大家為你驕傲。希望你繼續(xù)努力,,迎接明天,、擁有未來(lái)。在校期間表現(xiàn)良好,。熱愛(ài)祖國(guó),,積極進(jìn)取,關(guān)心集體,,樂(lè)于助人,,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,。自擔(dān)任班干部以來(lái),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨,。希望繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)成績(jī),,超越自我、增強(qiáng)自信,、贏得成功,。該生在校期間在各方面表現(xiàn)積極,勇于進(jìn)齲思想上,,該生積極向黨組織靠攏,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)上,,該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,名列前茅,獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,。該生善于理論聯(lián)系實(shí)際,,經(jīng)常參加老師的科研項(xiàng)目。在社會(huì)工作上,,曾擔(dān)任地科院文藝部部長(zhǎng),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加校內(nèi)外活動(dòng),。生活中,,該生生活儉樸,樂(lè)于助人,同學(xué)關(guān)系較好,。在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),,歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實(shí)踐等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類(lèi)的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,,模仿其態(tài)度、情趣品行,、乃至行為舉止,、板書(shū)筆跡等。而師愛(ài)則是師德的靈魂,。該生學(xué)習(xí)勤奮,,學(xué)習(xí)上自我要求嚴(yán)格,刻苦鉆研,,探索適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,。思維積極、善于分析
總結(jié)
,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。生活中能吃苦耐勞,具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神,,希望能以這種精神去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。你性格活潑開(kāi)朗,、尊敬師長(zhǎng),,與同學(xué)能融洽相處。對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)有著濃厚的興趣,,勤學(xué)苦練,。同時(shí),又不放棄對(duì)文化課程的學(xué)習(xí)與掌握,,盡量地夯實(shí)文化基礎(chǔ),,完善知識(shí)體系,。希望能堅(jiān)持對(duì)人生理想和藝術(shù)的執(zhí)著追求,成人成材,。該生在校期間表現(xiàn)良好,。熱愛(ài)祖國(guó)、思想活躍,,待人誠(chéng)懇,、各方面都有較大的進(jìn)步。性格樂(lè)觀,,學(xué)習(xí)較為努力,,與同學(xué)關(guān)系融洽。能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,集體觀念較強(qiáng),。希望你能將高中快樂(lè)與充實(shí)的學(xué)習(xí)生活延續(xù),不斷地前進(jìn)。該生熱愛(ài)祖國(guó),,積極進(jìn)取,,關(guān)心集體,樂(lè)于助人.積極參加各種有益的活動(dòng),,遵守法紀(jì)法規(guī)與社會(huì)公德,,文明習(xí)慣良好.學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有一定的表達(dá)及表演天賦,祝你全面發(fā)展,,心想事成,。
【篇3:品德與生活學(xué)科一句話評(píng)語(yǔ)】
你善于發(fā)現(xiàn)生活中的許多安全隱患,懂得如何保護(hù)自己和伙伴,,能自覺(jué)遵守游戲中,、校園中、生活中的規(guī)則,。已經(jīng)是個(gè)十足的小男子漢了,。了不起哦~~
你安靜、善良,,喜歡戶外活動(dòng),,樂(lè)于親近大自然,敢于嘗試有一定難度的任務(wù)或活動(dòng),,這些品質(zhì)大人都不一定比你優(yōu)秀,。是個(gè)十足的“少年君子”。老師以你為榮。你有著多樣的興趣愛(ài)好,,遇事喜歡提問(wèn)和探尋問(wèn)題的答案,。這是“博學(xué)”的開(kāi)始,相信自己,,堅(jiān)持下去就會(huì)成為了不起的人,!
你知道嗎?許多“男子漢”身上都存在一個(gè)小小的問(wèn)題就是做錯(cuò)事不愿承認(rèn)和改正,,但你卻是老師見(jiàn)過(guò)的真正的男子漢,。敢于承擔(dān)和改正自己的過(guò)錯(cuò),老師為你鼓掌,!~~
你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),、有始有終的孩子。因此,,老師們總愿意把一些重要的任務(wù)交給你來(lái)負(fù)責(zé),。這就告訴我們,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是建立別人對(duì)自己信任的最好方式,。加油,!
你是個(gè)非常有創(chuàng)造力的孩子,很善于利用身邊的材料自制小玩具,、小禮物豐富和美化自己的課余生活,,這對(duì)你未來(lái)有創(chuàng)意的生活有著不小的幫助呢。繼續(xù)創(chuàng)造吧~~
你是個(gè)思維活躍,、對(duì)任何事物有著自己獨(dú)到見(jiàn)解的好孩子,,這充分證明了你會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)思考,。這是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì),。而好習(xí)慣就意味著好的開(kāi)始,老師為你加油,!
男子漢要記得:任何時(shí)候遇到任何困難,,逃避是解決不了問(wèn)題的。就像你每天寫(xiě)作業(yè)總想“忙”點(diǎn)別的,。這難道不是在逃避寫(xiě)作業(yè)的困難嗎,?你愿意克服這個(gè)“困難”嗎?
誰(shuí)說(shuō)男生心思不夠細(xì)膩,?,!不懂得照顧女生的感受。老師這個(gè)大女生可是享受足了你這小男孩的照顧呢,!你看到老師一個(gè)人做值日做的辛苦就默默幫我,好孩子,謝謝你,!
你是個(gè)生活規(guī)律,、有著良好飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的好孩子。希望在家的你也是這樣加油,!
你是個(gè)聰明,、勇敢的孩子。在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題,、困難時(shí)不逃避,、不退縮,愿意勇敢的想辦法解決,。老師以你為榮,。
你開(kāi)朗、熱情,,喜歡和同學(xué),、老師交往。別小看這個(gè)性格特點(diǎn),,它可是一種能愉快,、積極生活的能力,愿你不要忘記這種本領(lǐng),。
你尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同學(xué),樂(lè)于在完成自己任務(wù)的基礎(chǔ)上幫助其他同學(xué)分擔(dān)工作,。這是負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心的表現(xiàn),老師喜歡你~~
你是我們班的“生活百事通”,。你善于利用圖書(shū),、電視網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集學(xué)習(xí)中所需要的資料。很了不起哦,!希望你能虛心接受師長(zhǎng)的幫助,,學(xué)會(huì)總結(jié)提升學(xué)到的知識(shí)。從而讓自己進(jìn)步更快,!
不,!孩子?!胺凑也恍枰?!”不該成為你獲得榮譽(yù)的借口。老師給你的眼神是為了告訴你:你可以的,!而不是拿你和別的孩子比,。你愿意跟老師交流你最喜歡的賽車(chē)服,,為何不試試跟老師分享你成功時(shí)的喜悅呢?
思品教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇二
《遇到危險(xiǎn)怎么辦》教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 目 標(biāo):
1,、知道生活中會(huì)遇到各種危險(xiǎn),,知道最基本的緊急求助和自救辦法。
2,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),,愛(ài)護(hù)自己的身體和生命,健康安全的成長(zhǎng),。
3,、通過(guò)分析危險(xiǎn)事故的原因,探討如何減少危險(xiǎn)事故,,培養(yǎng)學(xué)生良好的對(duì)待事物的態(tài)度及正確認(rèn)識(shí)事物的方法,。
教 學(xué) 準(zhǔn) 備:
1、學(xué)生向家長(zhǎng)了解一些遇到危險(xiǎn)如何自救和求助的辦法,。
2,、收集一些安全小常識(shí),準(zhǔn)備好剪刀和一張卡片紙,。
3,、師生都去收集一些安全標(biāo)志。
4,、學(xué)生課前調(diào)查生活周?chē)驁?bào)刊,、電視等媒體上了解近期發(fā)生的各類(lèi)事故.教 學(xué) 過(guò) 程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,,演一演,,揭示課題
1、設(shè)計(jì)以下情境,,請(qǐng)學(xué)生演示:
(1,、)下雨天,沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地,,幾個(gè)小朋友就在大樹(shù)底下玩游戲,,結(jié)果……
(2、)星期六,,爸爸媽媽加班,,紅紅一個(gè)人在家,這時(shí),,有人敲門(mén)說(shuō)是爸爸的好朋友,,小紅開(kāi)門(mén)讓陌生人進(jìn)屋坐。(學(xué)生邊觀看邊想,,這些小朋友這樣做好不好,?為什么,?)
2、學(xué)生回答,,揭示課題:遇到危險(xiǎn)怎么辦,?(師板課題)
二、看圖,,認(rèn)識(shí)身邊潛在的危險(xiǎn)
1、說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友會(huì)有什么危險(xiǎn),,怎樣使危險(xiǎn)不發(fā)生,?
(生看圖同桌互說(shuō),再個(gè)別起立說(shuō))
2,、日常生活中,還有哪些類(lèi)似的事故?
師:剛才幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)得很好,確實(shí)生活中一不留神,事故就發(fā)生了,有時(shí)甚至危害到人的健康與生命.那么除了這幾種事故,你們還知道哪些類(lèi)似的事情呢,你是怎么知道的? ①:學(xué)生介紹搜集到的圖片資料,(師根據(jù)學(xué)生的介紹板書(shū):遇到毒氣,、樓道騷亂擁擠、火災(zāi),、地震,、遇到壞人……)②:師提問(wèn):看了這些情況,你想知道什么?你有什么問(wèn)題要提出來(lái)嗎?你最想知道什么?(學(xué)生提問(wèn))
三、遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么辦,?
師:剛才同學(xué)們提的問(wèn)題真多呀,。問(wèn)得最多的就是遇到某種危險(xiǎn)時(shí)怎么辦?確實(shí)當(dāng)危險(xiǎn)不可避免地發(fā)生時(shí),“怎么處理危險(xiǎn),?怎樣減緩或減少危險(xiǎn)所造成的危害,?”這樣的問(wèn)題便顯得特別的重要。下面就請(qǐng)同學(xué)們自由組合,選擇一個(gè)你們自己感興趣的事故主題,研究一下遇到這種危險(xiǎn)時(shí)怎么辦,可以如何避免,?(小組討論)
四,、體驗(yàn)
師:針對(duì)各種事故,剛才同學(xué)們都想出了各種應(yīng)對(duì)辦法,下面老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫杂山M合,人數(shù)以五六人為好,選擇一個(gè)事故主題進(jìn)行模擬表演,。
①:各小組自排自演.②:演一演,、說(shuō)體驗(yàn),、試一試
每一組表演結(jié)束,師都提問(wèn):能說(shuō)說(shuō)你們自排自導(dǎo)自演的過(guò)程中有什么感受和體驗(yàn)嗎,?你們有什么成功經(jīng)驗(yàn)? ③師生互演:李華放學(xué)了,,在校門(mén)口等媽媽來(lái)接,,這時(shí),,一位阿姨走過(guò)來(lái)……(生看——評(píng)價(jià))
五,、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,,盡量避免危險(xiǎn)的發(fā)生
1,、認(rèn)一認(rèn),,書(shū)中的安全標(biāo)志各表示什么,。
2、你還知道哪些安全標(biāo)志,?(學(xué)生出示課前收集的安全標(biāo)志,,向同學(xué)介紹)師幫助學(xué)生把標(biāo)志貼在黑板上,。
3、師也出示自己收集的安全標(biāo)志,,學(xué)生認(rèn),,再貼黑板。
六,、活動(dòng):動(dòng)手制作安全愛(ài)心卡,,在親人、朋友之間架起一座愛(ài)心橋
1,、教師出示各種形狀的小卡片,,講明制作方法:把卡片紙剪成各種形狀,在卡片上寫(xiě)上安全小常識(shí)或遇到危險(xiǎn)自救的辦法,。
2,、學(xué)生在音樂(lè)《祝你平安》中制作卡片。
3,、學(xué)生互相交換,、贈(zèng)送卡片。
六,、總結(jié):危險(xiǎn)隨時(shí)存在,,但是如果我們時(shí)刻把安全知識(shí)牢記在心,并認(rèn)識(shí)許多的安全標(biāo)志,,就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),,遇到危險(xiǎn)懂得自救和求助,就一定能健康,、安全的成長(zhǎng),! 師板:健康、安全地成長(zhǎng)
七,、課后延伸:
1,、課后出一張安全小報(bào),在班上交流,。
2,、向小朋友及自己生活的社區(qū)宣傳安全知識(shí)或贈(zèng)送愛(ài)心安全小卡片。
思品教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇三
教材分析:
本課是三年級(jí)上冊(cè)第三單元中的第二個(gè)主題活動(dòng)“清潔的環(huán)境誰(shuí)打掃”,。教材中設(shè)置了一個(gè)學(xué)生在干凈的小區(qū)內(nèi)對(duì)話的情景,,引發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查周?chē)煌胤降沫h(huán)境衛(wèi)生狀況,,進(jìn)行對(duì)比,,引發(fā)學(xué)生思考,開(kāi)展“假如生活中沒(méi)有清潔工人”的討論,。通過(guò)開(kāi)展調(diào)查和討論相結(jié)合的活動(dòng),,使學(xué)生懂得要保持環(huán)境清潔的,,知道清潔人員工作的重要,促進(jìn)學(xué)生為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生而行動(dòng)起來(lái),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教材最后設(shè)計(jì)了一個(gè)寫(xiě)倡議書(shū)的活動(dòng),目的讓學(xué)生對(duì)保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的清潔進(jìn)行宣傳,,從而進(jìn)一步使他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí) 課題:清潔的環(huán)境誰(shuí)打掃 教學(xué)目標(biāo):
1.調(diào)查我們生活周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生狀況,,培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。 2.體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛,,知道我們的生活離不開(kāi)他們,。3.養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng),知道我們的生活離不開(kāi)他們,。教學(xué)難點(diǎn):
體驗(yàn)他們工作的艱辛,,養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,、調(diào)查周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生狀況,,環(huán)衛(wèi)工人的工作圖片 教學(xué)過(guò)程:
一、談話引入
1,、這節(jié)是《品德與社會(huì)》,,那咱們就放松心情,相互聊聊生活中的事 師:通過(guò)調(diào)查,,那我們周?chē)畹沫h(huán)境晚上與早晨有什么區(qū)別,? 生:晚上比較臟,早晨干凈,。
師:同學(xué)們想一下清潔的環(huán)境是誰(shuí)打掃的,? 生:環(huán)衛(wèi)工人做的。
師:對(duì),,是環(huán)衛(wèi)工人做的,。下面我們隨著鏡頭去認(rèn)識(shí)一下環(huán)衛(wèi)工人(板書(shū)課題:清潔的環(huán)境誰(shuí)打掃)。
二,、探究過(guò)程
師:在圖上你們看到了什么,?
生:圖上有環(huán)衛(wèi)工人、撒水車(chē),、垃圾處理車(chē),。生:凌晨,環(huán)衛(wèi)工人在工作,。
師:看到他們的工作有什么想說(shuō)的嗎,?小組討論一下,。生:環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)很辛苦。生:我們應(yīng)該講究衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)環(huán)境,。
師總結(jié):通過(guò)這幅圖我們知道周?chē)纳瞽h(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人打掃的,正是環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)才使我們有一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。師:我們的生活環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人打掃的,那我們學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是由誰(shuí)打掃的呢,?同學(xué)們想一下,。生:值日生
生:打掃衛(wèi)生的阿姨。師:咱們來(lái)看一下學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是誰(shuí)打掃的,?(欣賞圖片)師:同學(xué)們說(shuō)的很對(duì),,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是由值日生和打掃衛(wèi)生的阿姨來(lái)打掃的??吹綀D片你們想說(shuō)什么,?把你的想法告訴組內(nèi)的同學(xué)。生:不亂扔垃圾,。
生:看到紙屑主動(dòng)撿起來(lái),,對(duì)不文明的行為進(jìn)行制止。
師總結(jié):我們不要亂仍垃圾,,看到紙屑主動(dòng)撿起來(lái),,對(duì)不文明的行為進(jìn)行制止,尊重值日生,、阿姨的勞動(dòng),。
師:正是有了這些人我們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境才變的這么干凈,、優(yōu)美,。同學(xué)們?cè)O(shè)想一下,如果我們的生活中沒(méi)有了他們,,我們的生活會(huì)怎樣,?小組內(nèi)交流一下。
生:到處是垃圾,,到處是蒼蠅,、蚊子,人沒(méi)法生活,。生:到處是臭味,。
師:同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?咱們隨著鏡頭來(lái)看一下。(出示圖片)師:看到這些圖片,,你們想說(shuō)什么,? 生:環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我們的生活太重要了。生:我們要尊重他們的勞動(dòng),,不亂扔垃圾,。
師:為有一個(gè)清潔的環(huán)境,你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做,?把你的想法告訴組內(nèi)的同學(xué),。
生:不亂扔垃圾,把垃圾放入垃圾箱,。
師:除了這些我們還應(yīng)該做到哪些,?看一下圖片,。生:不使用一次性的紙杯,、餐具。生:不隨地吐痰,。生:把垃圾分類(lèi)并放入垃圾袋內(nèi),。
三,、
活動(dòng)拓展師:在生活中只有我們做到力量太小了,是不是應(yīng)該號(hào)召更多的人一起來(lái)做,,你們有什么好方法嗎,?把你的想法告訴你的同學(xué)。生:寫(xiě)環(huán)保標(biāo)語(yǔ),。生:畫(huà)畫(huà)
師:老師這里也有一種很好的宣傳方式,,請(qǐng)大家看一下。這是一份倡議書(shū),。倡導(dǎo)大家行動(dòng)起來(lái)講究衛(wèi)生,,保護(hù)環(huán)境。
師:老師請(qǐng)同學(xué)們選一種自己最喜歡的方式來(lái)宣傳和號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)為有一個(gè)干凈,、清潔的環(huán)境而努力,。
四、作業(yè)展示
為了讓更多的人行動(dòng)起來(lái),,我們把作業(yè)貼到宣傳攔里,。
思品教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇四
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)
一年級(jí)下冊(cè)品德與生活 《春天來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
烏市第十六小學(xué) 王瑤
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察,、感受發(fā)現(xiàn)春天的主要特征,。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,,對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力,、感受力和欣賞大自然的能力。
3,、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為,,具有初步的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力,,發(fā)現(xiàn)春天的主要特征,。教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:(1)讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀察身邊的變化,,記錄春天的特征。
(2)搜集反映春天特征的圖片或照片,。
(3)搜集反映春天的歌曲、兒歌,、成語(yǔ)或古詩(shī),。
教師準(zhǔn)備: 搜集反映春天特征的音像、圖片資料,、剪貼畫(huà),。教學(xué)過(guò)程: 第一環(huán)節(jié):情境導(dǎo)入
1、春姑娘來(lái)敲門(mén),,跟隨春姑娘到春王國(guó)去看看那里的景色,。
2、學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞教學(xué)視頻《春天來(lái)了》
3,、引出課題《春天來(lái)了》
(本環(huán)節(jié)由觀察春天的視頻和老師生動(dòng)形象的啟發(fā)語(yǔ)導(dǎo)入新課,,這樣很自然的將學(xué)生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到本課的教學(xué)上來(lái),為本課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。)第二環(huán)節(jié): 自主學(xué)習(xí),,合作交流
1、教師提問(wèn):你都看到春王國(guó)里的什么了,?
2,、學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察和視頻欣賞,回答春天的特征,。
3,、師生互動(dòng):用剪貼畫(huà)的形式讓春天的主要特征在學(xué)生眼前重現(xiàn)。
4,、師引導(dǎo):由春天天氣漸漸暖和了與冬天對(duì)比,,引出春天同學(xué)們的戶外活動(dòng)豐富多彩。
(本環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生用剪貼畫(huà)的形式將看到的,、聽(tīng)到的,、聞到的關(guān)于春天的一些信息展現(xiàn)在課堂上,強(qiáng)化了對(duì)春天美的感受,,這樣很自然的培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力,、感受力,并幫助學(xué)生找到了春天的主要特征。)第三環(huán)節(jié):拓展延伸
1,、出示幻燈片:踩草坪,、摘花圖
2、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些壞習(xí)慣進(jìn)行辨析,。
3,、讓同學(xué)感受你的朋友受傷了,你該怎么辦,?
4,、引出愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。(本環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的辨析,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),,給學(xué)生的行為習(xí)慣給與良好的指導(dǎo),,從而順利的突破了本課的教學(xué)難點(diǎn)。)
第四環(huán)節(jié):交流感悟,,夸春天
新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。本環(huán)節(jié)的設(shè)置從一年級(jí)學(xué)生愛(ài)活動(dòng),、喜歡唱歌的特點(diǎn)出發(fā),通過(guò)讓學(xué)生唱一唱,、跳一跳,、讀兒歌等形式,讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天,,贊美春天,,從而激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
1,、由景生情,,讓同學(xué)們用自己喜歡的方式夸一夸春天。
2,、老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
3、乘著歌聲的翅膀,,老師與同學(xué)一同去感受春天的快樂(lè),。(本環(huán)節(jié)通過(guò)唱一唱、跳一跳,、說(shuō)一說(shuō)等方式,,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,,并且讓學(xué)生以自己喜歡的方式表達(dá)了對(duì)自然的熱愛(ài)與贊美。)
第五環(huán)節(jié):情感升華,,留住春天
1,、提出問(wèn)題:這么美麗的春天,我們?cè)鯓恿糇∷兀?/p>
2,、學(xué)生發(fā)表自己的想法,,教師予以肯定。
3,、請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)畫(huà)的方法,,留住自己所觀察到的春天的景象。
4,、學(xué)生作品展示,。
(本環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)的方式,來(lái)了解同學(xué)們所觀察到的春天的美景,,然后讓有意愿的學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,,還鍛煉了全體學(xué)生的動(dòng)手能力,,讓歡快的課堂慢慢安靜下來(lái),讓學(xué)生享受春天的美好,。)
品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)
年
級(jí):一年級(jí)
課
題:春天來(lái)了
執(zhí) 教 者:王
瑤
聯(lián)系電話:***
思品教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇五
《生活中的快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
生活中的快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo):
1,、通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景,帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)快樂(lè),;知道快樂(lè)并不難找,并在尋找快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè),。
2,、知道快樂(lè)有很多種,付出努力換來(lái)的快樂(lè)更持續(xù)長(zhǎng)久,。 教學(xué)建議:
1,、最好讓每個(gè)學(xué)生都傾訴自己快樂(lè)感受的機(jī)會(huì)。班容量大的可以采取小組代表發(fā)言,。
2,、關(guān)注缺少快樂(lè)的學(xué)生,用同學(xué)快樂(lè)的感受感染啟發(fā)他們對(duì)生活的樂(lè)觀情緒,。 教學(xué)過(guò)程:
一,、圖畫(huà)導(dǎo)入,揭示課題,。
1,、今天,老師為大家?guī)?lái)了幾幅美麗的圖畫(huà),讓我們一起來(lái)看看,。(展示表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景的圖片)
2,、生活中到處是快樂(lè),讓我們一起走向生活,,感受生活中的快樂(lè)吧,。(出示課題:生活中的快樂(lè))
二、收集已知,,感受快樂(lè),。
1、每個(gè)人的生活中都有自己的快樂(lè),,讓我們彼此分享,,說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)吧!
(1),、交流自己的快樂(lè)與感受,。
(2)、小結(jié):快樂(lè)并不難找,,只要你用心去發(fā)現(xiàn),,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)有很多種,平凡的事也可以讓人感到快樂(lè),。(課件展示)
三,、深入體會(huì),找尋快樂(lè),。 活動(dòng)一:汗水換來(lái)的快樂(lè)
1,、播放錄象(運(yùn)動(dòng)員奪冠、科技人員實(shí)驗(yàn)成功等)
2,、思考:這些人為什么這么激動(dòng),?他們的快樂(lè)從何而來(lái)?(討論交流)
3,、小結(jié):快樂(lè)有很多,,有的快樂(lè)是輕而易舉就得到的,有的快樂(lè)需要付出努力和汗水,。
4,、啟發(fā):你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?想大家談?wù)劯冻雠蟮玫降目鞓?lè)感受,。(自由發(fā)言)活動(dòng)二:給予的快樂(lè)
1,、當(dāng)我們做了對(duì)他人有益的事情時(shí),我們就給了他人一種愛(ài)心,,同時(shí)自己也獲得了快樂(lè),,這就是給予的快樂(lè),。(出示教材6頁(yè)圖片)
2、你感受過(guò)這些快樂(lè)嗎,?
(1),、完成下面的問(wèn)卷:你作過(guò)對(duì)他人有益的事嗎?如果有,,是什么事,?你感受如何?(2),、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。
(3)、做了這些事你為什么感到快樂(lè),?
四,、升華感情,理解快樂(lè),。
1,、你心目中的快樂(lè)是什么?
2,、在生活中要用心觀察,、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活,,你會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè),。板書(shū)設(shè)計(jì):
汗水換來(lái)的快樂(lè)
生活中的快樂(lè)(珍惜)
……
幫助他人的快樂(lè)
設(shè)計(jì)說(shuō)明:通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的板書(shū),,加深學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),,讓學(xué)生明白應(yīng)該珍惜生活,懂得“快樂(lè)他人也快樂(lè)了自己”的快樂(lè)真諦,。因?yàn)榭鞓?lè)存在于生活中的每一個(gè)角落,,所以,每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè)地過(guò)好每一天,。
思品教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇六
《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.記住常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,,掌握一些基本的交通規(guī)則。
2.通過(guò)扮演交警,,設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語(yǔ),,討論等方式,使學(xué)生懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己,、家人,、他人和公眾帶來(lái)傷害,樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),,注意安全,,平安回家,。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志,知道一些交通安全常識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感,。教學(xué)重難點(diǎn):
1.認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通,確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。 2.知道交警手勢(shì)的含義,并自覺(jué)服從交警指揮,。3.為他人的安全負(fù)責(zé),。教學(xué)準(zhǔn)備: 設(shè)施
搜集交通安全用語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程:
一,、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,,平安回家對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。小朋友要平平安安回到家更是重要,!那么,,你們今天是怎樣回到家的呢?(點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生)
生:我今天自己走路回家,。
師:同學(xué)們有的走路到家,,有的坐汽車(chē),有的坐摩托車(chē),,還有的同學(xué)自己騎自行車(chē)到家,,這真是一個(gè)龐大的交通王國(guó)呀!每天我們都要穿越馬路上學(xué),、放學(xué),,我們?cè)撛趺醋霾趴梢云狡桨舶不丶遥拷裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)和交流這樣一個(gè)話題:平安回家,。(板書(shū):平安回家)
(設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,,我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入盡量要求簡(jiǎn)單明了,一語(yǔ)中的,。)
二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
(一)導(dǎo)入
師:現(xiàn)在,讓我們一起去交通王國(guó)里看一看?。娔X展示:用圖片展示人們的各種活動(dòng)情況,,如:人行橫道標(biāo)志下,人們?cè)谶^(guò)馬路,;紅綠燈下的汽車(chē)和行人的活動(dòng)情況,;等等。)
(設(shè)計(jì)意圖:用圖片來(lái)喚起學(xué)生的生活體驗(yàn),,讓學(xué)生明白這個(gè)交通王國(guó)就在我們身邊,。)
(二)了解交通標(biāo)志
1.了解常用交通標(biāo)志的意思 課件演示:出現(xiàn)8個(gè)交通標(biāo)志 師:在我們的生活中,,交通標(biāo)志就像不會(huì)說(shuō)話的好朋友,給予我們愛(ài)的提醒,。課前我們請(qǐng)同學(xué)們留心觀察了我們生活中的交通標(biāo)志,,在這些交通標(biāo)志中,哪一些是你已經(jīng)知道了它的意思了呢,?知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè),。(點(diǎn)名提問(wèn))生:回答。
師:?同學(xué)的回答很棒,!掌聲送給他們?。ㄕf(shuō)明:掌聲與鼓勵(lì)的話結(jié)合:???你真棒!)
師:現(xiàn)在,,讓老師帶著大家,,再次認(rèn)識(shí)一下這些交通標(biāo)志。(設(shè)計(jì)意圖:老師逐個(gè)介紹交通標(biāo)志,,以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志含義的認(rèn)識(shí),。)2.拓展
師:交通王國(guó)還有一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,。課件演示:常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志,。
學(xué)生知道的請(qǐng)學(xué)生回答,教師適時(shí)加以解釋,。
【設(shè)計(jì)意圖】課本上出現(xiàn)的八個(gè)交通標(biāo)志,,我認(rèn)為,其中有幾個(gè)是孩子們不常見(jiàn)到的,,而我拓展里出示的幾個(gè)交通標(biāo)志就是在農(nóng)村道路上也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn),,能更激發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣,也為后面的畫(huà)一畫(huà)提供更多的素材,。
4.畫(huà)一畫(huà)
交通王國(guó)就存在我們每天上學(xué),、放學(xué)的路上,,只要我們平時(shí)認(rèn)真觀察就會(huì)獲得這些知識(shí)了,。繼續(xù)考考你們,在回家的路上你們都會(huì)見(jiàn)到哪些交通標(biāo)志呢,?想一想,,把它們畫(huà)出來(lái)。(限時(shí)2分鐘,,用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)一畫(huà),,比一比誰(shuí)畫(huà)的多。)
5.師小結(jié):小朋友們,,你們畫(huà)的都很不錯(cuò),!你們真是生活中的有心人?。∥蚁?,只有我們平時(shí)處處注意,,時(shí)時(shí)觀察,就能了解更多的交通標(biāo)志,,你們說(shuō)是不是呀,?
生:一起回答“是”。
三,、我是小交警
(一)會(huì)看交警手勢(shì) 1.師:交警叔叔不管是烈日炎炎,,還是三九嚴(yán)寒,他們總是堅(jiān)守自己的崗位,,用自己的付出換來(lái)他人的平安,!那你知道交警叔叔這些手勢(shì)的意思嗎?(課件出示:交警的三種常用手勢(shì)圖)生:一起交流探討,。
2.師:讓我們一起來(lái)跟交警叔叔學(xué)學(xué)手勢(shì),。生:學(xué)生模仿。
師:同學(xué)們真聰明!不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了三種手勢(shì),,不簡(jiǎn)單啊?。ㄗ寣W(xué)生給自己鼓掌)
(二)演一演
1.師:同學(xué)們,,這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志,還跟交警叔叔學(xué)會(huì)了三個(gè)常用的交警手勢(shì),,收獲真不少,。我真想看看你們的學(xué)習(xí)收獲呀!讓幾個(gè)同學(xué)演給大家看,,好不好,?
師:每組選一代表上臺(tái),請(qǐng)臺(tái)下的小朋友出題,,臺(tái)上的人一起表演,。2.師總結(jié):你們表演得真不錯(cuò)!大家掌聲送給他們,。(臺(tái)下的學(xué)生鼓掌),。不過(guò),交通安全靠的不僅僅是交警,,還需要每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)則,,只有這樣,我們的道路才能暢通安全呀?!驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)交警手勢(shì)這一環(huán)節(jié)我選擇了集體模仿這一方式,,讓所有的孩子觀察圖片并作出動(dòng)作,同時(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師加以了指導(dǎo),,孩子們學(xué)得很認(rèn)真,,同時(shí)在后面的表演中匯報(bào)了成果。
四,、平安回家
(一)呈現(xiàn)小資料和錄像
1.師:有人曾說(shuō)過(guò),,動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的是車(chē)禍,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,近年來(lái)中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)均超過(guò)十萬(wàn)人,居世界第一,。平均每分鐘就有一人喪身車(chē)輪下,,每分鐘就有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垼磕杲煌ㄊ鹿试斐傻膿p失達(dá)數(shù)百億元,。更讓人不容忽視和痛心的是,,少年兒童的死傷率在交通事故中呈逐年上升的趨勢(shì)。車(chē)禍猛于虎呀,!多少鮮活的生命在車(chē)輪下夭折,。
2.觀看錄像。3.師:看了這些,,你有什么感受,?(提問(wèn)三個(gè)學(xué)生)生:生命太脆弱了。
師小結(jié):只有自覺(jué)遵守交通規(guī)則,,才能保證人們的生命安全,。【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)中剛開(kāi)始的小資料給了孩子們抽象的數(shù)據(jù)感受,,后面我又播放了一段小視屏,,給了孩子更生動(dòng)更形象的認(rèn)識(shí),讓他們真正理解了“車(chē)禍猛于虎”這句話的意思,,激發(fā)了他們內(nèi)心更多的感受,。
(二)怎樣過(guò)馬路
1.師:同學(xué)們,生命是寶貴的,,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),,只有一次,!一個(gè)人遭受交通事故,,全家人悲痛。那么多人遭受交通事故,,整個(gè)社會(huì)都受到影響,。那么,,為什么會(huì)發(fā)生這樣的慘劇呢?不注意安全,,受害的只是自己一個(gè)人嗎,?
2.生:學(xué)生一起議一議。
3.師:看來(lái),,遵守交通交通規(guī)則非常重要,,只要遵守交通規(guī)則,絕大多數(shù)的事故都可以避免,。同學(xué)們,,你們回家時(shí)是怎樣過(guò)馬路的呢?
課件出示:沒(méi)有紅綠燈的叉路口,、有紅綠燈的十字路口 生:小組學(xué)生一起說(shuō)一說(shuō),。
師:有沒(méi)有同學(xué)自告奮勇告訴我,沒(méi)有紅綠燈的岔路口怎么過(guò)馬路,?有紅綠燈的十字路口又怎么過(guò)馬路呢,?(兩個(gè)學(xué)生回答即可)
生:回答。
師:說(shuō)的很好,!
(三)感受遵守規(guī)則的重要
1.師:俗話說(shuō),,“知易行難”,這些交通規(guī)則并不難遵守,,關(guān)鍵是每個(gè)人都要去做呀,!讓我們從今天開(kāi)始嚴(yán)守規(guī)則,珍愛(ài)生命,,把平安留給自己,,把歡樂(lè)帶給他人!師:平時(shí)你們從生活中看到過(guò)哪些交通安全用語(yǔ)?(提問(wèn)兩個(gè)學(xué)生)
師:大家的準(zhǔn)備工作做得真棒,!老師也收集了幾條,,請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀。(課件出示)
2.師:你們能自己設(shè)計(jì)安全用語(yǔ)嗎,?分組設(shè)計(jì),。師:全班交流。
(四)說(shuō)兒歌:
走路要走人行道
小朋友,,聽(tīng)我講,,馬路不是游戲場(chǎng); 走路要走人行道,,馬路當(dāng)中別亂闖,; 前后左右注意看,人來(lái)車(chē)往不慌張; 小朋友,,要知道,,走路不能看書(shū)報(bào); 不追不玩不打鬧,,車(chē)前車(chē)后莫亂跑,; 交通規(guī)則記在心,安全第一要做到,。
五,、小結(jié)
同學(xué)們,注意交通安全不僅要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,,還要注意安全用語(yǔ),,聽(tīng)從交警的指揮,更重要的是要遵守交通規(guī)則,。只有這樣我們才能高高興興地上學(xué),,平平安安的回家。