無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1500字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇一

轉(zhuǎn)眼間來到大學(xué)已經(jīng)半年了,，內(nèi)心的欣喜早已所剩無幾,，取而代之的是對生活的厭倦,，對考試的恐懼和對高中的回憶,。大學(xué)生活很有可能是我們?nèi)松?dāng)中最后一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機會，所以要倍加珍惜,。還記得臨畢業(yè)的時候,，高中老師意味深長地對我說：大學(xué)不是你勤奮學(xué)習(xí)的終點，而是你完善自我的另一個起點……

現(xiàn)在的我已經(jīng)開始慢慢領(lǐng)會老師的這句話了,。是啊,，邁入大學(xué)校門絕不意味著從此就可以高枕無憂，衣食不愁,。激烈的競爭,、殘酷的現(xiàn)實迫使我們在大學(xué)里繼續(xù)“三更燈火五更雞”的生活。從某種意義上講,，大學(xué)的壓力不亞于高中,，因為我們現(xiàn)在面對的是更加廣闊而復(fù)雜的社會環(huán)境，需要具備明辨是非的能力,，輪到我們展示自己的時候，一定要展現(xiàn)出自己最光鮮亮麗的一面,。

人們都說,，大學(xué)決定你的一生。因此,，大學(xué)四年的規(guī)劃尤為重要,，有些人畢業(yè)后風(fēng)生水起，有些人卻四處碰壁,，四年時間說長不長,，說短不短，但足以改變我們的一生,。沒有規(guī)劃的人生是可悲的,。大學(xué)作為人生中極為重要的一部分，更需要我們做出精心細致的規(guī)劃,。要規(guī)劃,，首先得有目標。只有有了目標,，才能有的放矢的做出自己的規(guī)劃,。也只有有了目標，才能在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，擁有源源不斷的動力,。我對自己的目標分了一下類，大概有以下幾個方面：

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識,，用知識改變自己的思想。

二,、學(xué)會交流,，加強人際交往，同時爭取成為一個出色的演講家,。

三,、

四,、廣泛閱讀書籍，提升內(nèi)在素質(zhì),。

五,、積極參加實習(xí)。

六,、保研,。

七、實現(xiàn)經(jīng)濟收入,。

八,、多參與社團活動。

九,、把該拿到的證書都拿到,。

明確了自己的目標以后，我就要規(guī)劃大學(xué)四年該如何度過了,。

一,、大學(xué)一年級：適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識(修到49.5學(xué)分41.5+8)

大學(xué)的第一年可以歸結(jié)為兩個字“適應(yīng)”,。在大學(xué)這個豐富多彩的地方,，我不僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,，還要適應(yīng)各種面試,、各種比賽、各種壓力,、各種競爭,。大學(xué)就是半個社會，而今,，則是個適者生存的社會,。大學(xué)里，也許會有許多看不慣的人或事，我并不用去抱怨什么,，而是需要擺正心態(tài)去適應(yīng)整個社會的發(fā)展,，反之，一味的固執(zhí)己見很有可能被社會淘汰,。在這一年里,，我要清楚自己擁有什么、缺少什么,、該做什么,。我覺得這才是大一應(yīng)該做的。

大一的時候,，學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程,。我要打牢基礎(chǔ)，腳踏實地的去學(xué)習(xí),，特別是計算機和英語,，因為英語和計算機是將來從事各個行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件。堅持每天記單詞和閱讀,，爭取在第二學(xué)期就將英語四級考過,。計算機也不能輕視，爭取一次通過計算機二級考試,。另外就是要保持一定的閱讀量,，而且，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的`愿望,。另外，我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書,，特別的是機械原理和能源方面的書籍,。

二、大學(xué)二年級：確定主攻方向,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)(修到48.5學(xué)分42.5+6)

在這一年里,，我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,，我要適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化。我還要參加有益的社會實踐,，如支教活動,，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感,。

三,、大學(xué)三年級：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(修到46學(xué)分22+24)

在大三,，我會主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間,。盡管我下定決心要保研,，但是我也會多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,，請教寫求職信,、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,。在大三后期我會查漏補缺,，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標的差距，及時采取糾偏措施,，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ),。

生活方面，我會擴大校內(nèi)外交際圈,，加強與校友,、職場人士的交往。

四,、大學(xué)四年級,。充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(修到26學(xué)分10+16)

目標既已鎖定,，該出手時就出手了,。大四是最后一年，畢業(yè)論文是重頭戲,。它是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,，絕不能敷衍了事。我會提前向?qū)W長學(xué)姐請教,，爭取寫出一篇學(xué)術(shù)性與文學(xué)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀論文,。如果到時候我不能保研甚至是考都未考過，我會選擇就業(yè),，當(dāng)然這是最壞的打算,。只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己的計劃，我相信大四就是收獲的季節(jié)了,。

生活上,，在大學(xué)四年間我應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我的學(xué)習(xí)和生活，能使我的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用,。我要合理地安排作息時間,，形成良好的作息制度;還要進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記,。

我覺得,，在大學(xué)本科期間，我應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,，"明其志，方能知所赴!"我自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重,，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值,、有益處的課程……這將更具個性化,，更能挖掘我的潛力。

身為機電學(xué)院熱動專業(yè)的一名學(xué)生,，我深感榮幸,，并因此決定了以后繼續(xù)從事這方面的工作和研究。熱動專業(yè)主要有兩個方向：汽車工程方向和熱電廠方向,。我個人比較傾向于熱電廠專業(yè)的學(xué)習(xí),。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作，最好可以到一些國營大企業(yè)里工作,，如各大核電廠等,。進入工作崗位后，我要先從小小的技術(shù)員工做起,，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識,，爭取在四十歲左右的時候當(dāng)上部門主管，在退休前幾年當(dāng)上企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)人,。

順便說一句，我個人在短期內(nèi)不會有自主創(chuàng)業(yè)的打算,。

十年寒窗,，我們終于踏進了大學(xué)的神圣殿堂，可我們并不能因此而放松,。適者生存,，是亙古不變的真理。虛度光陰,，只可能是碌碌無為,，蹉跎光陰。讓我們珍惜今天，把握明天,，為人生鋪就一條金光大道!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1500字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇二

千里之行,，始于足下。人生之路,，首先要有夢想,，才能邁開自己堅定的一步，去達成自己的理想!

孩提時代,，就曾夢想自己要成為一個有用之人,，不要求自己做個頂天立地，垂名青史的杰出之人,，或許做個的平凡人就罷了,。我不是天才，但也絕非庸才,。每個人都是這個宇宙之中的個體,，都有著自己獨特的一面。所以不要忽視了自己,，要記住,，每個人一生都有他自己的使命。

我長大能做什么?是埋頭做學(xué)問的科研員?是科技工作者,，電氣工程師?還是做一個職業(yè)教師,，與教育事業(yè)相伴終生?(這一切我曾想過的)或許什么都不是。是什么樣的職業(yè),，關(guān)鍵是要靠自己的努力和拼搏,。

經(jīng)過長久的思量，思想上的掙扎,，后終于把自己的理想確定下來,。我曾問自己，我自己的興趣在哪方面?是物理啊,，這是從小就令我如癡如醉的學(xué)科,，是物理給了我人生前進的動力，它伴我度過了懵懂的中學(xué)時代,。而今,，我對它的興趣更是有增無減。雖然我是錯誤地進了數(shù)學(xué)系,，但我還是會保持著對物理的鐘愛,，對他的熱情，以及對美的追求,。我肯定自己的能力,，但卻有時也會遭到自己的懷疑,，極度的自信也是極度的不自信，內(nèi)心的混亂,，迷茫,，常使我找不找方向。我不是天才也絕非庸才,，我始終相信,，只要對自己肯定得當(dāng)，便是對自己的鼓勵,。

盡管做基礎(chǔ)物理研究的人并不是能夠得到很高的收入,，甚至做不好研究還可能不足于養(yǎng)家糊口，也就是說,，這是不賺錢活!這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實不過的問題,。或許做一個工程師能夠賺很多的錢,，成為一個所謂的富人,。但我始終相信，“錢乃身外之物,，不要求很高也罷,。”只要擺脫自己對物質(zhì)貪意,，一心追隨自己的學(xué)術(shù),，就必能作出一番業(yè)績。為了自己的興趣,，或者講是自己的理想,，就不得不放棄這些物質(zhì)追求，而是去追求自己的興趣,，自己的愛好,，達成自己的理想。于是乎,，終目標鎖定,，心意已決，我要去做理論物理基礎(chǔ)研究工作,，踏踏實實做學(xué)問,，這便是我的理想所在!

自我分析

興趣愛好：聽音樂，看書,，上網(wǎng)。羽毛球,，喜歡騎著車到處亂逛,。

仰慕的人：萊布尼茨,，麥克斯韋，愛因斯坦,，海森堡,，薛定諤。

優(yōu)點：做事認真,，踏實,，能吃苦。愛思考,，有毅力,。

缺點：過于固執(zhí)，不太愛說話,，有時較粗心的,。

大體上來說，自己的優(yōu)點還是蠻多的,，有些可能會讓我受益終生,，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點也不能忽視,，他可能是你成功路上的絆腳石,，所以，我要盡量克服自己的缺點,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，張揚自己的個性。再者,，一個人既有優(yōu)點,，也有缺點，他才是一個有血有肉的人,，才是一個真正的——人,。

勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分得,。我想,，只要下定決心，做自己喜歡的事,，并且加之于勤奮,，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會有好的結(jié)果,。

正確地評判自己,，中肯一點，這才是的自我分析,，自我認識,。

學(xué)習(xí)計劃

本科階段(xx~xx)

主要任務(wù)是完成本科學(xué)業(yè),，把物理和數(shù)學(xué)學(xué)好，還有自一些己選修的課程,。下面是自己給自己定出的一個要學(xué)的課程設(shè)計,。

一、自我認知

我是個性格中性的男生,，心理素質(zhì)比較好的,，愛講笑話，比較幽默,，一開始認識我的人會認為我是個文靜的男生,，一段時間下來后他們的看法會完全改變，都說我是個表面看上去文靜,，其實愛瘋,，直爽，又帶有一絲狂妄,，講話做事直來直去,，想到什么做什么，不在大腦里多做思考,，做事很魯莽的男生,。優(yōu)點：對于我自己認為正確的事，我會不惜一切代價去做,，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事,，我也會去嘗試，這也促使了我要強,，喜歡競爭,，對人對事，不管是朋友還是敵人,，只要是對手,，我都會公平競爭，我認為或許是缺少對情感的表達,，不選擇競爭就是棄權(quán),，所以我認為自己是理性高于感性。缺點：由于土生土長于農(nóng)村,，給予了我一份獨立,。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人,。這會讓我失去很多和別人合作的機會,，但自己卻還是比較喜歡團隊合作。覺得對事情只有三分鐘熱度,，渴望接觸新的東西,，有充足的耐心,。中學(xué)時代，朋友都說我性格蠻好的,，不會生氣,，感覺也好欺負,，抗壓能力強。自己看待事情也蠻樂觀,。覺得得失成敗不重要,。經(jīng)過很多事，樹立了人生的原則,。但是,，還是覺得與社會的交流，看的東西還是很少,，缺少社會經(jīng)驗，能力還很欠缺,。

我的職業(yè)興趣,，做一名耐心，熱情,，活力四射的物理教師，我的職業(yè)價值觀要做一個的物理教師,，就要深入到學(xué)生中去,，把我所學(xué)的物理知識毫無保留的地傳授給他們,。讓學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué)。因為,，看到一個個學(xué)生增長見識會讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活,，校園里永遠是那么生機勃勃,，永遠充滿豐富多彩的東西,，永遠那么活力;我認為在校園里，可以讓我更熱愛生活,，讓我更熱愛生命,，讓我即使老到可以退休的時候心還是年輕的,。

職業(yè)認知

社會的整體就業(yè)趨勢：大學(xué)生就業(yè)市場是在社會主義市場經(jīng)濟體制下，在國家宏觀政策的調(diào)控下,，運用市場運行機制來配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場,，現(xiàn)如今大學(xué)生市場已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會整體就業(yè)趨勢較嚴峻,，供求形勢發(fā)生了較大的變化,，由于高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加,，而社會的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限,，再者無形市場將在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡(luò),，傳真,，電話等都會越來越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學(xué)生就業(yè)市場將會更加完善和規(guī)范,，公平,，公正，公開競爭的良好擇業(yè)氛圍將形成,，國家的宏觀調(diào)控將進一步加強,，大學(xué)生就業(yè)市場現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn)，市場機制作業(yè)日益明顯,，就業(yè)管理工作進一步的規(guī)范,，完善。現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)特征有時代性,，經(jīng)濟性,，知識性，延續(xù)性,，技術(shù)性,，規(guī)范性，對于做為大學(xué)生的我們來說,，社會職業(yè)的種類不斷增多,，社會職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來越快，腦力勞動輸出比重也在不斷的上升,。

職業(yè)的行情前景及內(nèi)容,，環(huán)境，待遇,、未來發(fā)展：物理學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué),，近年來我國在研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對其它學(xué)科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學(xué),、材料科學(xué),、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等,。單晶硅技術(shù)的研究,，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應(yīng)手,。目前,，大部研究材料的手段，如材料的電磁性能,，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ),。這些使得分物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門,，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問津,，我國實際上急需一批物理專業(yè)的人才從事我國基礎(chǔ)物理教育事業(yè),。有報負的物理專業(yè)學(xué)生，應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,，充分發(fā)揮自身的特長,。很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過來為物理的研究創(chuàng)造了更好的條件,，計算機技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域,，計算機模擬物理實驗，節(jié)省了大量的人力物力,，這將為應(yīng)用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼,。因此，物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，并且有意識地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì),，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點,。在個人動手能力方面進行培養(yǎng),，通過大量的物理學(xué)實驗，增強自己基礎(chǔ)理論的理解,。學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計算機,，能夠熟練的將計算機應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣,，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢,，在各個領(lǐng)域內(nèi)生根。畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎(chǔ)和動手能力的工作，扎實的理論知識以及應(yīng)用能力,，是企業(yè)任何時候都需要的人才

物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題,，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強,，例如雖然可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究,，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,，往往在競爭公司的研發(fā)部門中,，處于下風(fēng)。

職業(yè)勝任標準：富有創(chuàng)造性,，

教學(xué)

大學(xué)四年的規(guī)劃

要不斷的學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，但同時要努力學(xué)好,、學(xué)精專業(yè)課,。具備一定的英語和計算機水平。

有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力,。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎(chǔ),。大學(xué)四年就提計劃如下:

大一：主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性,，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標并初步了解將來所從事的職業(yè),，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論,，英語也不可松懈,。

大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動,，鍛煉自己的各種能力,，如參加兼職工作、社會實踐活動,，并要求具有堅持性,，能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作,，提高自己的責(zé)任感,、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力,，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能,，并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,。確定考研方向與院校。適時多接觸有關(guān)考研事宜,，適當(dāng)準備政治,、英語科目的復(fù)習(xí)。

大三：此時臨近畢業(yè),，加強專業(yè)學(xué)習(xí),，集中精力復(fù)習(xí)，準備考研,。根據(jù)自身情況適當(dāng)參加考研輔導(dǎo)班,。同時聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

大四：上學(xué)期期末參加研究生考試,。寒假及下學(xué)期全力準備考研復(fù)試,。聯(lián)系所考院校負責(zé)人，多獲取所報考院校信息,，不打無準備仗。

行動計劃

要拿到相應(yīng)的證書以及大學(xué)四年的學(xué)士學(xué)位,，評估要素是是否達到了原先計劃的理想,。職業(yè)目標;我知道說的往往簡單，實際行動起來會比較困難,，在實施過程中可能會遇到挫折,，沒有達到理想的目標，那么可以具體問題具體對待,，調(diào)整好自我的狀態(tài),，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來。

自我監(jiān)控

對于計劃的實現(xiàn),，成功與否,，當(dāng)然看自己取得的成績有多少，能拿到多的證書,。畢竟這對以后的簡歷有所幫助,。寫下大一時自己的劣勢和缺點，等到大三的時候

總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1500字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇三

新的學(xué)年即將開始，一年一度的大學(xué)生求職熱也將上演，抱著大捆的求職書跑場成了時代風(fēng)景,，但機關(guān)槍似的掃射后到頭來還是四處碰壁,。為什么大學(xué)生找工作越來越難呢？

從營銷的角度來看是因為大學(xué)以流水線作業(yè)大批量地生產(chǎn)人才：每個專業(yè)就是個大模具,，把學(xué)生放進去熬上三年或四年,，按模子制造，完全脫離了市場對人才的個性化需求,。因此造出來的學(xué)生都一樣了,，沒有差異，每個人畢業(yè)出來就是一些證書,。企業(yè)挑人一看學(xué)校的好壞,，二看本本的數(shù)量：

你是北大的，名牌學(xué)校,，要你了,；你咋是xx專科學(xué)院,，也太垃圾了吧,！還敢來這里面試，也不看看掛著“非重點院校勿來”的招牌嗎,？這是學(xué)校的影響力使然,。

你怎么只有畢業(yè)證沒有英語四級證，這可不行,；你叫什么名字,，這么多證書，行行,，明天就可以來上班了,。這是證書的多少在作怪。

其實,，這么多的本本能說明什么呢,？市場營銷專業(yè)畢業(yè)了，能做一份某品牌的市場推廣策劃書嗎,？估計不能吧,！因為課堂里沒教這個；有了英語四級證,，可以說幾句像樣的英語嗎,？沒幾個吧！說實在的本本是一個迷亂人眼的“美麗謊言”,，而所謂的能力卻被在模子里慢慢抹殺,。

這是個同質(zhì)化的時代,，是一個缺乏差異的環(huán)境。商品如此,，人亦如此,，而中國又不缺這樣的平常人。沒了特點,，你怎么與眾不同,，你怎么在激烈的競爭中凸出自己。

為什么金子在那里都發(fā)光,，因為它有這個“能力”,，不需要包裝，人們看一眼就心中有數(shù)了,。求職者需要將自己的能力物化出來呈現(xiàn)給招聘方,，而學(xué)校發(fā)的所謂本本卻不能承載這一重任，你需要找到最能代表你能力的東西（這點在《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃要穿“營銷三點式”》一文中有詳細闡述）,。

因為僅僅拿文憑已經(jīng)無法殺出同質(zhì)化的競爭環(huán)境了,。你想想，去求職,，大家拿些學(xué)歷證,，招聘方就要以一二三本來劃分三六九等，你是三本的學(xué)生,，哪有競爭力,。因此就要出位，要給自己加些砝碼,，要將自己的能力呈給招聘方。怎么呈呢——

我們需要將自己的“職業(yè)資產(chǎn)”用“職業(yè)能力”表現(xiàn)出來,，再找一個招聘方能看得到的,、摸得著的東西外化出來。

比如你是通信工程專業(yè)的,，以后你就想做技術(shù),，為你的職業(yè)通過專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐總結(jié)積累了不少資產(chǎn),。怎么外化呢,？通信不是各類電子設(shè)計大賽多得很，你要是能拿個將,，這才說明你有能力,。招聘方一看那個獎：全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽一等獎，還敢不要,。不過那時,，不是企業(yè)選你,，而是你選它。能力更好的,，你發(fā)明或設(shè)計個東西,，拿個專利，有市場,，vc就風(fēng)投了,。

你學(xué)藝術(shù)設(shè)計，職業(yè)明確,，能力不錯,。但是自我感覺良好沒用，要拿一個能證明你能力行,，而且別人一看就認可的東西出來,。這個專業(yè)的各類大賽就更多了，拿個獎就行,。

還有營銷專業(yè)的學(xué)生,，能不能在營銷類雜志上發(fā)表文章，談?wù)効捶?，總結(jié)一些觀點,，這是能力；在大學(xué)期間能參與一些具體的策劃,，有成功案例,，這是能力；要是參加征文,、評比等大賽,，獲獎了，這才是能力,。這些東西才能外化你的“職業(yè)能力”,，別人一看就接受。

這個來不得半點虛假,，拼的是能力,，是偏執(zhí)的專注和永不回頭的精神?？傊?，大學(xué)只是學(xué)歷教育，要處理好“職業(yè)學(xué)習(xí)”和“文憑學(xué)習(xí)”的關(guān)系,，盡量使兩者融合,，提高學(xué)習(xí)效率，增強實踐能力,。

拒絕馴化,，拒絕平庸,，相信自己，我能,。