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地理教師述職報告 地理教師述職報告心得體會篇一

一年來,，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想

我嚴格要求自己,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德?！皩W高為師,身正為范”,，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學工作

作為教師,，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平,。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中地理課程標準》進行實施，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目,，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系,。初二學生，學習的全是中國的地理知識,，身為炎黃子孫的中國人,，連一點中國地理常識都不認識，從這點,，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境,、風土人情等認識、理解,。故此,，我們要抓住學生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學,。

針對初二學生的特點,，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。還要進行復習、測驗,、考試組織課外活動等,。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。地理知識與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關系,，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識,。所以要強化基本技能訓練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

還有，適量適時的練習,、作業(yè)和測驗也是必要的,。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣,。

另外，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

地理教師述職報告 地理教師述職報告心得體會篇二

高中地理教師述職報告

1、高中地理教學述職報告

一,、基本情況

本人于xx年7月畢業(yè)于東北師范大學,，同年到開灤二中工作至今。xx年12月被唐山市職稱改革領導小組辦公室評為中學二級教師,。同年獲得教師資格證書,。xx年9月取得河北省中小學教師信息技術教育初級考試合格證。2010年4月取得創(chuàng)新能力培訓合格證書,。普通話水平一級乙等,，已于畢業(yè)前xx年5月獲得。現(xiàn)任高中地理教學工作,。

二,、政治思想、教學工作情況

自任職以來,，在上級領導的指導之下,，認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，為人師表，認真教育每一個學生，使其有不同程度的進步,。

在教學中,，認真學習教學大綱，鉆研教材,，精心備課,，嚴謹教學，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率,，想方設法激發(fā)學生積極性。

在課堂教學同時,，對學生進行思想道德教育,，尤其是愛國主義教育，樹立為中華之崛起而讀書的信念,。

三,、獲獎情況

xx～xx學年度，校教師教案競賽活動二等獎,。

xx～xx學年度,，第一學期教師自制課件比賽中獲三等獎。

xx～xx學年度,，被評為開灤二中優(yōu)秀共青團員,。

2010～2010學年度，論文?淺談尊重的教育在班級中的重要作用?獲唐山市德育科研優(yōu)秀成果三等獎,。

2010年5月18日

2,、高中地理教師個人教學述職報告

一、基本情況

我叫,，男,，20xx年6月出生，20xx年6月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專業(yè),，本科學歷，并被授予理學學士學位,，同年7月參加工作,。20xx年7月至20xx年7月在區(qū)中學高中部任教，20xx年8月至20xx年7月在區(qū)高級中學任教,，20xx年8月至今在區(qū)第一中學任教,。20xx年11月，經(jīng)市中學一級教師第二評審委員會評審通過,，具備中學地理一級教師資格?，F(xiàn)申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。

二,、申報理由

本人熱愛祖國,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針和政策,，積極貫徹實施素質(zhì)教育。關心國家大事,，遵紀守法,，積極參加各項學習。堅持教書育人,，用正確的世界觀,、人生觀影響學生，教育學生,。有較高的師德修養(yǎng),，較強的責任感和事業(yè)心。工作上服從學校的安排,，任勞任怨,。

參加工作以來，曾獲得市中學地理教學論文評選三等獎,、區(qū)教育教學科研先進工作者,、區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎,、區(qū)第一中學“十大優(yōu)秀班主任”,、區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學“先進工作者”,、區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,、區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎、區(qū)優(yōu)秀教師和區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號,。

(一)教學能力及成果

我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識,。其次，我注重對學生進行學法指導,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生學會學習、樂于學習,。對優(yōu)生,，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢,。20xx年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72,，比學校平均分92.39高2.33，比區(qū)平均分92.37高2.35,，比市平均分92.07高2.65,。20xx年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優(yōu)秀獎。20xx年4月區(qū)第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何同學獲二等獎、李同學和張同學獲三等獎,，我也因此獲得優(yōu)秀輔導老師獎。20xx年12月省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中,，我輔導的熊同學獲一等獎,、周同學和謝同學獲三等獎。

(二)教研能力及效果

20xx年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究,，目前已經(jīng)結(jié)題,，并且獲得校級優(yōu)秀課題。20xx年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網(wǎng)絡資源建設開發(fā)與應用研究》市級課題研究,，我主要負責圖片,、音頻等素材、課件以及各種試題,、練習題等,，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設專題學習網(wǎng)站，充分實現(xiàn)資源共享,。20xx年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲區(qū)20xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀。20xx年12月兩篇論文《從20xx年省高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲區(qū)20xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀,。20xx年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲市中學地理教學論文評比三等獎。

(三)教育能力及成果

擔任班主任期間,，我認為要塑造一個人,，特別是高中生，首先要端正思想,。學習成績有高有低很正常,，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”,。然后就是集體主義問題,，不管是現(xiàn)在還是將來，團隊合作很重要,。當然現(xiàn)在具體來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風,，班風好會促進個人的快速發(fā)展,，當然班風不好會阻礙個人的發(fā)展,。例如20xx~20xx學年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起,，我就一直在強化我的這些觀點,，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀錄,?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學的量化方式評選出來,。因此20xx年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”,，同時“優(yōu)質(zhì)班會課”評比也獲三等獎。同年9月,，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”,。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發(fā)展,。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生,，我經(jīng)常私下找他們聊，像學習方法,、學習經(jīng)驗等,，使他們的成績有更快速度的提高。

(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果

在青年教師培養(yǎng)方面,，由于在20xx年7月之前,，我一直在區(qū)高級中學擔任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭,。20xx至20xx年指導黃老師,、謝老師完成他們的第一個教學循環(huán)；20xx至20xx年指導徐老師完成她的第一個教學循環(huán),。20xx至20xx學年度我被學校聘為謝老師的教學工作導師,，今年8月她將第一次上高三。20xx至20xx學年度我被學校聘為陳老師的班主任工作導師,。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長,，取得了良好的教學和教育成績。

(五)參加繼續(xù)教育情況

在工作之余,，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓,，使自己更好地適應教育、教學發(fā)展的需要,，其中有20xx年12月市區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂--“把握教材改革,，靈活實施教學”，20xx年10月市區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂--“我國地理學研究進展與前沿領域”,。20xx年7月我參加由華南師范大學和省省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程,。20xx年12月經(jīng)市語言文字工作委員會測試,，我的普通話水平為二級乙等。

為了更好地做好學生的教育工作,，20xx年10月我參加了省省中小學心理健康教育“c級培訓”,，考核合格。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇,，及師德學習培訓,，努力提高自身的認識水平和業(yè)務能力。

我還努力提高自己的計算機應用水平,，20xx年1月起參加由佛山教育學院電教中心和市中小學教師繼續(xù)教育工作領導小組聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”,，考核合格；20xx年4月起參加由省教育學院計算機科學系和省省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”,，考核合格,。20xx年8月我參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試(五個模塊--powerpoint20xx、excel20xx,、internet應用,、word20xx、windowsxp),，考核合格,。

三、今后打算

上述內(nèi)容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影,。任職八年來,，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪,，也有成功的喜悅,。但選擇教師這個職業(yè)，我從來沒有后悔過,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,，如果能夠成為一名中學地理高級教師,，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研,，在教育,、教學工作中發(fā)揮更大的作用。

3,、高中地理教師述職報告

一,、做一個有思想的教師，做一個有情感的教師

我們要明確學生與教師的關系是一個理性的,，非親非友的關系,，首先你應是一個有良好職業(yè)道德的,，再有你應是有良好的職業(yè)素質(zhì)的。但千萬不要忘記你的微笑,。因為孩子是很在意你的笑容的。只要我們遵循教育的規(guī)律去辦事,，先讓自己成為一個快樂的人,，讓自己的快樂影響你的學生，培養(yǎng)一個健康的,，主動的,，積極的生活者。

周伯韜教授講到“人只能自己救自己,，自己開導自己,，自己調(diào)整自己，別人幫不了你,?！蔽蚁胫挥猩頌榻處煹哪愠蔀橐粋€豁達開朗的人，你才能影響你的學生,。才能讓你的學生健康成長為一個豁達開朗的人,。積極向上的人。

二,、立足學科開發(fā)資源

我們的學科雖然不能在中考中為學校做出貢獻,，但是我們可以在本職工作中為學生的全面發(fā)展盡自己的一份力，我們在上好課的同時,，結(jié)合學校的情況適時地開展豐富多彩的活動,，開展課前演講活動，開展學生講課活動,，我們又舉行了“二中地理拼圖比賽”,，“百科知識大賽”雖然在這些活動中，我們都付出了很多勞動,，可看到學生們那種欣喜的表情,，比賽中為沒能拿冠軍不服輸?shù)膭艃海覀兊男量嗍侵档玫?。我們真的感到雖然我們沒有做什么轟轟烈烈的事情,，但是我們在踏踏實實地做好應當做的事情。

我們學校一直倡導的是教師的繼續(xù)學習和培訓,，在這個良好的氛圍中,，我克服了各種困難報考了華南師范大學城市與環(huán)境學院的教育學碩士，經(jīng)過努力通過考試考上了地理專業(yè)的教育碩士,。在教育碩士的學習中,，我的學科教學和教育科研能力有很大的提升,，同時也開闊了視野。教育教學科研能力上,，我們組在完成了幾個課題以后,，本學期正在進行《地理有效教學》的課題研究，在教學中我積極查有關的資料,，并在平時的教學中加以嘗試和總結(jié),。

在抓好教學的同時，我也沒有忘記教書育人,，為人師表的原則,，課堂上多與學生交流，了解他們的思想,，見縫插針地引導他們樹立正確的人生觀,，而且認真地做起了導師的工作，我?guī)Я宋宜痰陌藗€班的13名學生,，經(jīng)過學生對新的學習環(huán)境和學習生活的適應,，我也對他們有了更進一步的了解，這了解有對他個性上,，也有學習上的,。這學期我與受導學生及家長談話若干次，交流本交流,，電話交流二十余次,。通過課堂和其它多種方式的觀察，接觸我把我受導的學生分成幾個不同的類,，這樣在進行受導的時候就有所側(cè)重,，有的放矢。

一個學生寫到：“我是世界上最幸福的人,。當我心中的煩惱使我喘不上來氣時,，我則會大哭一場，這時老師就會用那雙溫柔的手為我抹去淚水,。當我心情愉快時老師則會跟我一起輕松愉快地談笑風生,。在這一段時間里我得到了12年來都沒有得到過的真正的人世間無私的愛與純厚的感情。謝謝您老師,，是您教會了我怎樣感受愛,，怎樣給予愛，使我這幼小的心靈變得無比的溫暖,，太謝謝您了,，您辛苦了，我的好老師。我相信和您在一起的這段日子一定是我初中三年中最美好的回憶,?！泵恳淮闻c她的談話都讓我感覺為人師的神圣，自豪和責任,。每一次與家長的溝通,，家長都用非常尊重的口氣稱“您”，對我的工作給予了極大的感激,。這讓我對我們學校制定的導師制又有了一個新的認識,，這是一個很有價值的工作，在這么多學生的一個學校里,，對個別學生的輔導是不可或缺的。

一學期的導師工作,，在不斷與學生的交流與碰撞中過去了,，作為我的學生在我盡可能的工作中，有了這樣,，那樣的變化,，我的內(nèi)心也不斷地被沖擊著，我也不斷地反思著,?？梢哉f是痛并快樂著，學生在長大,，我也在成長,。

三、克服困難,，勤奮進取

孩子比較小,，困難是有的，但是我從沒有因為自己的原因不參加省,，市,，校及組內(nèi)的教學及教研活動，積極參加集體備課,，認真上課,，上好課，并能找時間多聽組內(nèi)及學校其它教師的課,，以不斷的提高自己,，使自己不斷的完善。學習是無止境的,，每次上課我都認真?zhèn)湔n,，總會有一些新的收獲，并在每一次上完課后，又有一些感悟,，而且從學生那里你也會獲得很多靈感,，課后我又會對本節(jié)課有一些補充，如果有必要我就在下節(jié)課加以強調(diào),，我都會把這些作為下學期的重要的備課內(nèi)容,。我想這樣不斷積累，我會更加充實,，使我們教學也更有深度,。在本學期我每天都上網(wǎng)查閱與教學有關的知識，對學生提出的問題,，無論是不是與學科有關的我都會給學生一個滿意的答案,，雖然是一個結(jié)業(yè)的學科，但是學生卻會有很多的問題來和你探討,，我想這也與我平時的教學中多與學生交流中分不開的,，而且我又訂了一些與學科有關的雜志，開闊眼界,，多與外界交流,，為我們二中成為中華名校在學科的教學中盡自己的一份力量。

另外我們這學期接受了廣西師范學院的實習生,，在帶實習生期間我也認真對待,，給他們生活上的關心和教學上的指導，短短的時間里我們成為良師益友,，我想這也是我的教育事業(yè)的一種良好延續(xù)吧,。

四、學校是個大家庭

初踏入二中,，就深深地感到二中的輝煌是全體同仁共同協(xié)作的結(jié)果,，只要這項工作需要你去做，就沒有該不該的問題,，我在做好本組的教育教學工作同時積極參與學校的其它工作,，每次開學典禮，節(jié)目訓練,，大型集會,，去農(nóng)村社會實踐，北京實踐,，學校召生工作等我都是有令必到,，而且盡心盡力做好自己的那份工作，得到各部門領導,，老師的肯定,。學校是大家的，校榮我榮，校恥我恥,，我們的努力工作是為了學校更好的發(fā)展,，學校的發(fā)展壯大會激勵我們工作奮進。

本學期我還要感謝學校的各級領導對我的關愛,，在我孩子小的時候,，在我身體不適的時候，校領導都給予了莫大的關心,，在生活上,，在工作上給我以關心，這讓我更有信心,，更有干勁去努力工作,，我只有更加用心的學習，更加努力的工作去回報大家的關心和愛護,。

時間在忙碌中度過,，雖然是忙碌的，但我是充實的,。感覺自己有很多收獲，收獲的是知識的不斷更新,；收獲的是學生對你的敬愛,；收獲的是領導，同事給你的關愛,；收獲的是你給了學生愛,。“用心選擇你所愛的,，愛你用心選擇的”,。我選擇我作一名教師，我就要為之用心的努力,。

綜合以上所述,，我認為我上學期的工作還是比較優(yōu)秀的，但還有更多的地方要努力,。

地理教師述職報告 地理教師述職報告心得體會篇三

述職報告

學校：南義中學 班級：初一級 科目：地理 教者：張虎帥

述職報告

尊敬的領導,、各位同志：

晚上好！

一學期來,，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線，遵紀守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已,、寬以待人,。教育思想端正，關心,、愛護全體學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德,；講團結(jié),，講奉獻，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和

教學

一,、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況;通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的地理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

１、課前準備：備好課,。①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

２、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習地理的興趣,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研課程標準和教材,，不斷探索，嘗試各種教學方法,。通過網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,。所以,，在地理教學中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

二,、目標及打算

１,、堅持政治學習和業(yè)務學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力,。多參加學科組活動和備課組活動,；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力,。

２,、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。積極投身學校的教學改革工作,，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習,，積極撰寫教學論文和教學心得,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績,。

述職人：張虎帥

2013-12-14