人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

作弊檢討書500字 作弊檢討書字篇一

您好！

我是xxx,。語文考試作弊?，F(xiàn)在我在這里做一個(gè)深刻的回顧。

我這次出軌的原因在于心理原因,。每次考試,，我都是用不小心的運(yùn)氣迎接考試,，所以作弊不是因?yàn)槿狈π判暮屠щy，而是因?yàn)槲铱偸怯眠\(yùn)氣來考試,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)完全清醒過來，明白了這件事對(duì)老師和家長(zhǎng)的影響,。希望老師和家長(zhǎng)在我深刻檢討后,，能再給我一次機(jī)會(huì)，幫我改掉這個(gè)錯(cuò)誤,。我一定會(huì)學(xué)好每一門課,，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)多年的培養(yǎng)，重新成為一個(gè)好學(xué)生,。

首先,，考試前,，我對(duì)考試的態(tài)度不夠端正,。我沒有意識(shí)到期末考試的重要性。一直以為分?jǐn)?shù)最重要,，卻不知道真正的分?jǐn)?shù)才是最有價(jià)值的,。有些人可能不在乎分?jǐn)?shù)，但對(duì)我來說,，哪怕是0,、5的小分?jǐn)?shù)也很重要！試卷發(fā)下來的時(shí)候,，看到錯(cuò)題,，看到扣分，心都碎了,。我迫不及待地拿著這張?jiān)嚲?，又拿了一遍?/p>

因?yàn)槲覜]有端正態(tài)度迎接考試，而是反復(fù)用假成績(jī)來騙取家長(zhǎng)和老師的信任,，真的是“一失足成千古恨”,。父母知道這件事后，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育,。我反思了一下自己,，經(jīng)過慎重考慮，想向大家道歉,。我辜負(fù)了老師對(duì)我的器重,，辜負(fù)了父母對(duì)我的厚望，辜負(fù)了老師和父母的栽培,。在這里我深感抱歉,。

我怕成績(jī)不好被人嘲笑，也怕別人知道我成績(jī)不真后嘲笑羞辱。我怕父母不再愛我,，不理我,，看著我。我怕老師知道后不再重視我,，當(dāng)著全班的面侮辱我,，讓我退學(xué)。

因?yàn)槠谀┖雎粤丝荚?，讓老師不再重視我,。我不?fù)責(zé)我的一生，也給老師和同學(xué)帶來麻煩,。這將是我學(xué)習(xí)中的一課,，甚至是一個(gè)警告，我以后會(huì)改正和誠(chéng)實(shí),。

最后,，希望老師給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。雖然我犯了很大的錯(cuò)誤,，但我希望老師和家長(zhǎng)能給我一個(gè)機(jī)會(huì)來糾正這種惡心的行為,。希望家長(zhǎng)老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我會(huì)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)每一門課程,，把我良好的學(xué)習(xí)成績(jī)交給父母和老師,，讓老師重新看重我，讓父母重新關(guān)心我,，幫助我,，讓我用自己未來的實(shí)際表現(xiàn)來證明我的決心。

檢討人：

20xx年x月x日

作弊檢討書500字 作弊檢討書字篇二

尊敬的老師：

我由于在xx考試的時(shí)候造成了作弊行為,，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我,。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,。而且，考試的時(shí)候作 弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重,。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古 就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院

系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明了老師對(duì)我的重視,，老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的,，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非 常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。

老師您知道嗎？當(dāng)您批評(píng)我的時(shí),，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地傷心懊悔,?？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔,，那是考前偷懶的懲罰,，但更是我成長(zhǎng)過程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過難關(guān)不至于犯下更大的過失啊,。我已以虔誠(chéng)的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來面對(duì)一切承受一切懲罰,，我已認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞,，所以,，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛的老師？我只是在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后希望著渴望著您寶貴的原諒啊,，原諒的過失吧,，敬愛的老師。

檢討人：xxx

時(shí)間：xx

作弊檢討書500字 作弊檢討書字篇三

您好,！

我是xx學(xué)院里一名大二的學(xué)生,，我叫xx。在上次您專業(yè)課的上,，我了,。我現(xiàn)在來給您寫了這份檢討書。不知道您還記不記得我,，您每天要上這么多節(jié)課,，專業(yè)班級(jí)的人又多，而且我在課堂上從來不會(huì)積極表現(xiàn),，專業(yè)成績(jī)也不突出,，所以您應(yīng)該對(duì)我沒有什么印象的,，要說有的話,，也只是上次考試作弊的事情。所以我既感到很抱歉,，也感到很愧疚,。即使您對(duì)我不抱有什么期望，即使您對(duì)我不上心,，我也要給您寫這下我這份認(rèn)錯(cuò)的檢討書,，這既是我個(gè)人的覺悟問題，也是我不想給您留下的唯一印象只是一個(gè)作弊的學(xué)生形象,。

您的專業(yè)課是到我們大二的時(shí)候才開設(shè)的,。我們大一剛進(jìn)來的時(shí)候，還是很規(guī)矩老實(shí),，到了大二,，經(jīng)過了一年學(xué)校里環(huán)境的適應(yīng),，也開始慢慢的變得調(diào)皮和不聽話起來。上您的課也總是有很多同學(xué)曠課,，但是我卻從來不曾缺過您的一堂課,。因?yàn)樽詮拇蠖夏膶I(yè)課起，我就覺得您的上課方式和其他老師的不一樣,，教給我們的知識(shí)也都是真材實(shí)料的,，我很佩服您的學(xué)識(shí)。但是在每次考試前,，我都沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，所以盡管您的每節(jié)課我都聽到，我在考試的時(shí)候也都把上課的內(nèi)容給忘得一干二凈了,，所以才導(dǎo)致我每次考試的成績(jī)都不理想,。

上一次的摸底考試也是一樣，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是坐在后排,，我看到前面有好多同學(xué)都打開了書本在抄寫,，我的心里面就開始癢癢起來，本想著在這一次的考試中能夠好好表現(xiàn)一次,，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)出來,，能讓您對(duì)我可以多關(guān)注一點(diǎn)。但是在看看試卷上的題目,，一大片我都不會(huì)做,，所以在我左右的糾結(jié)之下，最終還是翻開書本抄寫了起來,。但是我不知道其實(shí)我們私下的小動(dòng)作你都看在了眼里,，只是您沒有當(dāng)眾戳穿，而是在考試過后,，把我們自己作弊的的同學(xué)都教到了辦公室里,，進(jìn)行了一番教導(dǎo)，并把我們的這一科目的成績(jī)計(jì)作了零分,。

雖然這只是一次小小的摸底考試,，但是不管是大型的考試，還是小型的考試,，我們都不應(yīng)該作弊,，這是不誠(chéng)信的行為。身為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，我居然還在考試中作弊,，這對(duì)不起我多年受到的教育。所以在以后的考試中,，我絕對(duì)不會(huì)再作弊了,，我是什么實(shí)力,，就考什么樣的成績(jī)，這樣才能夠問心無愧,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

作弊檢討書500字 作弊檢討書字篇四

尊敬的老師：

您好！

在這次的月考當(dāng)中,，我不認(rèn)真的做卷子,，反而是帶了小抄在考場(chǎng)上作弊，這樣不誠(chéng)實(shí)獲取成績(jī)的方式是很不可取的,，我要對(duì)我這種行為負(fù)責(zé),，承擔(dān)應(yīng)有的后果,，也是要好好的反省檢討自身的問題,。

老師給予的懲罰我也理解，畢竟我這種作弊的行為是非常嚴(yán)重的，而且還會(huì)給同學(xué)們帶去不好的影響，讓其他同學(xué)也會(huì)有樣學(xué)樣。成績(jī)本來應(yīng)該是要靠自己努力得到了,，而不是耍這種小聰明,，拿小紙條抄答案來蒙混過關(guān),，即使這次沒有被老師發(fā)現(xiàn),，如果長(zhǎng)此以往，我的成績(jī)又是虛假的,，那么當(dāng)真的考試嚴(yán)厲的時(shí)候,，我也會(huì)一下子退步很多,，最終的結(jié)果也會(huì)是不好的,，所以其實(shí)我還是應(yīng)該日常里把學(xué)習(xí)給搞好,，而不是在考試的時(shí)候作弊,。

其實(shí)老師在考前就跟我們說了,，要考哪些東西,，我也是學(xué)過的,，我要是考前能稍微多復(fù)習(xí)下，其實(shí)也不用擔(dān)心月考成績(jī)會(huì)差到哪里去,，但是我就是不放心,，就想著拿紙條進(jìn)考場(chǎng)，真的考試的時(shí)候,，又不會(huì)做了,，由于有一個(gè)小紙條在誘惑著我，我就忍不住看了,，也是我自己沒有控制住我自己,，讓自己陷入了作弊的這種丑事當(dāng)中，其實(shí)這也是我第一次作弊,，心里很緊張,，為了能讓成績(jī)好看一點(diǎn)，滿足自己的虛榮心,，不想自己在同學(xué)面前的成績(jī)那么差,，就犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，可以說很不值得。

如果我平時(shí)能在學(xué)習(xí)上面多用功,，在上課的時(shí)候,，能稍微多聽老師講課，而不是自己在下面發(fā)呆,，在晚自習(xí)的時(shí)候能抓緊時(shí)間做作業(yè),，爭(zhēng)取多復(fù)習(xí)一點(diǎn),，多做點(diǎn)題目,，那么我考試的時(shí)候完全會(huì)是很有信心的，也不會(huì)出現(xiàn)這種想要作弊的心理,，更不會(huì)擔(dān)心自己的成績(jī)有多差,，這都是我平時(shí)沒有認(rèn)真，沒有把老師講的話聽到心里,，特別是我還才剛剛進(jìn)入高一，本來是應(yīng)該努力的，應(yīng)該抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)的，可是我現(xiàn)在就那么的懶散,，不去珍惜時(shí)間,，那么我真的到了高三,，可能就會(huì)后悔當(dāng)初自己沒有好好積累,，打好基礎(chǔ)了,。

老師,，我真的知道我錯(cuò)了,，也意識(shí)到我作弊的這種行為是很不好的,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我要在平時(shí)多積累,，多花點(diǎn)時(shí)間,，只有平時(shí)學(xué)習(xí)好了，我才更有信心的去面對(duì)考試,，同時(shí)再也不作弊了,，這么不誠(chéng)實(shí)的行為不會(huì)給我?guī)砣魏蔚暮锰帲炊菬o盡的傷害和壞處,，也希望老師相信我,，我以后一定會(huì)努力用功的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作弊檢討書500字 作弊檢討書字篇五

尊敬的xx：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我,。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人,，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受,。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案,，我這樣做,，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他,。而且,，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,，還傳給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒給別人,，都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則。

當(dāng)然,，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的,，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人。

檢討人：

xxxx年xx月xx日