總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

暑假學生社會實踐小結(jié) 學生暑期社會實踐總結(jié)篇一

雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視,，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作,，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學,，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角,，這個世界真的是太瘋狂了,。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學校的不同,，學校太理想化了,，而社會太現(xiàn)實了。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句,，到底還是名句,，都是有一定的生活哲理的！暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

俗話說：時間就是金錢,。時間確實是可以創(chuàng)造金錢,，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的,，只要干有那么多時間就可以得到相應的報酬,，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā),，我們?nèi)柨纪?，正好四號可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完后,，下午通知說是四號一早就走,，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去,，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來,，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西,，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死,，就相差一天,，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴,。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天,，真的好想在家多呆幾天……

整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,，但父母呢,？他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用,，辛辛苦苦的掙錢,，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙,，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆,，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住,，反正是錢是沒有好掙的,。

現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔,，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點,，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓,，整天都是機械的工作,，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔,，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活,。有時候想想就是混個人好難,，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

暑假在那干活的時候不讓說話,，不讓聽歌,，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月,，在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學校幸福,，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活,。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的,，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己,，好好的鍛煉自己，學號本專業(yè)知識,，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作,，到時候也許生活會比較好過點。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存,。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人,、支持別人。

暑假學生社會實踐小結(jié) 學生暑期社會實踐總結(jié)篇二

現(xiàn)在的我已經(jīng)是大學三年級的學生了,，暑假結(jié)束以后我就是大四的學生了,。暑假也快要到來了，我也是沒有出去玩的想法,，畢竟都快大四了,，還有一年就大學畢業(yè)參加工作了，所以我一定要參加社會實踐的,。

不過我的社會實踐目的主要是賺錢,，在賺錢的同時能夠?qū)⒆约旱膶嵺`同手能力提上去，這是一舉兩得的事情,。也許你會問我參加社會實踐不是為了將來的工作嗎,，應該少注意錢，多注意能力的培養(yǎng)啊,。我也這么想,，可是現(xiàn)實是不允許我這樣的，因為家庭經(jīng)濟原因制約著我要多賺錢,。

由于家庭經(jīng)濟的原因,，我不能像大多數(shù)同學一樣，暑假可以好好在家玩玩,、休息休息,。我必須為我下學期的生活費考慮。我從高中畢業(yè)那年的暑假開始就在超市里打工了,。由于我的表現(xiàn)還不錯,，老板比較喜歡我，所以這個暑假答應我在他的超市打工是理所當然的了,。還沒有放假,，我就打電話到超市了，問老板是否愿意讓我在他們超市工作,，老板滿口答應,，非常希望我來工作。我當然非常高興啦,！

炎炎烈日當頭,，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷,，因本人是文科生,，需要有的體驗，的經(jīng)歷,。畢竟身在學校,，接觸社會的機會很少，趁著寒假有這樣一個節(jié)日,，好好大干一場,。

20xx—7—18—20xx—8—20

超市

閑話少敘，言歸正傳,。那年我還沒有到超市上班之前,，我有一個長輩就跟我說：上班要多做事，少說話,！話雖簡單,，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單,，做好人難?。≈灰鲆患氖?，在別人的眼里,，這個人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話,，就要做無數(shù)的好事,，但還不一定能改變。要在眾多同事,、干部眼里一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情?。∮谑?，我制定了以下幾大要點：

所謂“上貨”,，是我們常說的話，說通俗點,，就是“補貨”,。貨架上的貨物被顧客買走了,，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了,？這不行,，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話,，不能只顧著補貨,，要看著點的。當然,，不是每時每刻都有貨上的,。有時，貨架上的貨物都補齊了,，不就是沒有事做了嗎,？就站在一個地方看著貨架發(fā)呆，還是來回來回閑逛,？當然不是了,！如果沒有什么顧客，也沒有貨要補,，在過道里走來走去,，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做,，在混時間,！畢竟是私企老板，不會養(yǎng)一些閑人的,。老板雇傭你,，是要你為他創(chuàng)造財富的，不是養(yǎng)你的,。所以,，我應該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時間不抹后,，就會有一些灰塵,，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了,、舊的,，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞映像,，而且貨物就賣不出去了,。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來,！這個很好,，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時間?。克?，在沒有什么顧客而且沒有貨補時,，可以抹貨架。正是有了以上幾點要領,，我在超市表現(xiàn)還是相當好的,。

俗話說：國有國法，家有家規(guī),。自然,，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等,。所謂不可以串崗,，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架,。比如,，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去,，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊,。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷柜,、餅干類,、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢,？其實是這樣的：我們鄉(xiāng)下,，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會有顧客偷東西的,。如果我們隨便離開自己的崗位,，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉,！同樣,，“不可以閑談”也類似這個原因，如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了,，東西少了又是損失,！還有，“不可以把手機帶在身上”,，這個規(guī)定看似嚴格,，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息,，不認真上班,，沒人看著貨物。所以,，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機帶在身上,！可以把手機帶來上班，但要放在辦公室,。對于這個規(guī)定,，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的,，超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,。當然，還有很多的規(guī)定,，比如：上班不可以抽煙,、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的,。我認為,，這些是最基本的，當然要遵守了,。

在超市做理貨員,，有時還是很忙的。特別是星期一,、星期二,、星期三，這三天是結(jié)帳的日子,，很多的供貨商都在這幾天送貨,，然后順便結(jié)帳。有時候,，一連幾家供貨商送貨來,，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處,。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的,。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了,。我是剛來的,，當然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點,，我都是很主動地跑過去,，把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近,，再卸下來,。如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料,、醬油、食用油之類的貨物就很重了,。一箱都是好幾瓶,！很重的！我們超市進貨都是幾百箱飲料,、幾十箱油的,，每卸一次都特別累！有時,，睡覺到了早上,，手膀都疼，還全身沒勁,！沒辦法,，誰讓我是新來的呢？所以,，不管有多累的活,，我都會很積極很主動地去幫忙。我在同事眼里我是個積極的,，在干部面前我也給他們留下了好的印象,！

在超市里打工我還學到了很多的東西。現(xiàn)在,，我們鎮(zhèn)上的超市越開越多,，大家為了吸引的顧客，自然價格戰(zhàn)就打起來了,。有時候,，還能看到有別的超市的員工到我們這里來看價格。我們有時候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價格,。對于做“間諜”,，我還總結(jié)了一個經(jīng)驗：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像！一般超市是不會對真正的顧客有疑心的,。最重要的是：不能用筆抄價格,！有的超市的員工就在我們這里用筆抄價格！自然,，被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶是少不了的,。

話說回來，商家的惡性競爭對消費者來說是絕對有好處的,，但是作為經(jīng)營者,，我們是不愿意看到的！價格低了,，利潤自然就少了,，我們的工資、獎金可都是與這個利潤有著直接聯(lián)系的??！

萬事開頭難，什么事都要有嘗試,，都要有開始,，都要有經(jīng)過，都要有失敗,。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的,。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細心，還要有策略,，謀劃,，任何事情都要考慮周全。

這個暑假由于我工作的還不錯,，我也得到了老板和同事的贊揚,，當然我的收獲和報酬都很不錯，這就是我的獎勵,，也是我應該得到的回報,。可以這么說,，我半年的生活費都產(chǎn)不多了,，少的話也就一點的問題，自己利用上課時周末的機會就可以賺到了,。

這也許是我最后的一次暑假社會實踐了,，因為明年的我就大學畢業(yè)了,，我要走上工作崗位了。我相信在我大四畢業(yè)后,，我會憑借我多年以來參加社會實踐的經(jīng)驗和能力,，我是能夠找到一份不錯的工作的，這是我自信的地方,。

不過在我畢業(yè)之前,，我會對我的學弟、學妹說,，多利用假期的時間參加社會實踐是很不錯的選擇,，不能光顧著玩，也要多參加社會實踐,，提高自己的社會實踐能力和動手操作能力,，這對實現(xiàn)自己的理想很有好處！

暑假學生社會實踐小結(jié) 學生暑期社會實踐總結(jié)篇三

為期十天的暑期實踐活動結(jié)束了,，這十天大家一起經(jīng)歷了很多,，有一起解決問題的熱烈討論，有一起開玩笑的歡歌笑語,，也有一起共渡難關的齊心協(xié)力，總之回顧這十天是既充滿著挑戰(zhàn)又滿載著歡笑的,。

開始的時候并沒有很清楚自己為什么會參加這次實踐活動,，只覺得這是一個很好的機會，可以較好的鍛煉一下自己,。同時也把自己知道的一些東西教給別人,，并沒有想很深層次的東西，基本上主體是以自己為主的?，F(xiàn)在回過頭來看一下其實那些想法是比較膚淺的,。通過實踐，更多的是認識到了一種責任感,，一種將知識傳播出去,，給山區(qū)的孩子帶去希望，讓他們從小有那種明確的奮斗目標,，有走出去的不懈堅持的意識,，還有就是一種團隊合作與溝通的重要性。我們13個隊員在下鄉(xiāng)期間在隊長的帶領下合作的非常愉快,，大家都很團結(jié),，有問題及時交流一起解決，有不足的也積極提出予以改正,，讓我更深刻的體會到了團隊建設在當今社會的重要性,。一個好的團隊能夠高效有序的運作,，對辦事效率起著至關重要的作用。

從五月底開始的晨讀,，到六月初每周兩次的晚跑,，這些看似簡單的事情教會了我很多東西。它教會了我要學會堅持,，學會堅強,，學會忍耐。以前我很貪睡,，從來不會在六點多爬起來去圖書館晨讀,，也不會看到我們學校有那么多勤奮好學的人每天那么早起來學習，這給了我很大的勉勵,。開始幾天有點不習慣,，白天精神不是很好，但是我們隊員之間總忘不了互相鼓勵,，漸漸的我堅持了下來,。也是從那以后，我養(yǎng)成了早睡早起的好習慣,，同時也不斷加強了自己的學習,，這使我的學習效率大大提高。晚跑也是,，要不是跟大家一起,，我從來不知道原來我可以繞著騰龍大道跑完一圈，在我跑不動的時候,，想放棄的時候總有一種聲音在我耳邊想起：“要堅持,，我們是一個整體，再堅持一下,，你能行的,。”就這樣,，在大家的鼓勵下我學會了堅持,，學會了堅韌，更深刻的體會到了在困難面前只要再堅持一下或許就能成功的道理,。

六月底七月初是考試周,，大家都在忙著復習，準備考試,，而此時的我們還要準備暑假支教的教案,。由于以前沒有做過，沒經(jīng)驗,，不知道教案應該怎么寫,，所以這個花費了比較長的時間,。班上的同學對我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期實踐不過是鬧眼子罷了,，有誰會真正的在意,，我當時聽了感到很詫異，同時也是下定決心一定要盡自己最大努力做好,，讓那些聲音不再出現(xiàn),。這期間任務很重，但這也會更好的考驗我自己,，怎樣合理的分配時間,，怎樣最大效率的做事，從中我又不斷的突破了我自己,，懂得了應該怎樣分清主次,，怎樣合理利用時間。

7月10日我們的暑期時間活動正式開始了,，我們踏上去往我們支教的地點——宜昌市長陽縣鴨子口鄉(xiāng)劉坪小學,。我們主要是圍繞以支教為主的一系列活動，包括桂馨書屋的建設,、社會調(diào)查和我們資助對象相關信息的收集,。整個支教進行了十天，其中其他的活動主要穿插在這10天中進行,，我們共完成了問卷一百余份,，收集的資助對象信息有十個左右，其中詳細信息有一個支教完成以后我們也針對自己的教學板塊展示了相關的學生成果及文藝匯演活動,，整個實踐有條不紊的進行著，回顧這十天,，我們做的有很好的地方,，但也有一些不足之處。

值得學習的方面：

(1) 團隊建設 不得不說我們這個團隊在建設上是做的相當好的,，大家分工明確,，職責分明，但又不乏合作與溝通,，大家彼此都很團結(jié),，有問題一起解決，互相分擔,，使整個支教和社調(diào)進行的都是比較順利的,。

(2) 安全保障 在實踐期間我們的安全做的還是比較好的，不管是我們自己的還是那些同學的,，我們都做到了有問題隨時處理,，應急措施做的比較好,，在實踐期間基本山?jīng)]出什么大問題，安全問題得到了較好的保障,。

(3) 支教有序 在學校時制定的教學板塊和人員安排比價合理,，大家各自根據(jù)自己的特長愛好準備相關內(nèi)容，教學內(nèi)容也是豐富多彩,，同學們學的激情比較大,，使整個教學過程開展起來很順利。

(4) 思考探索 我們隊在支教期間大家積極探索,，積極思考應該以怎樣的方式教育孩子,，還有我們到底應該怎樣做才能達到我們支教的初衷，當我們發(fā)現(xiàn)問題的時候大家能夠積極討論,，提出相關方案,，比如在對待孩子的方式上，我們由最初的關懷備至到后來的適度關心,，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定,。我們的成員沒有安于現(xiàn)狀，而是不斷的摸索好的方法,，這點是非常重要的,。

(5) 責任感強 這個就不用多說了，大家都是比較負責的,，認真批改作業(yè),，課前積極備課，責任心很強,。

任何事情都有兩方面,，我們的支教過程中也是如此，也有一些需要注意的地方：

(1) 開會效率與質(zhì)量問題 我們基本上每天都在開會,，而且會議基本上是一個多小時,，很多事情不斷的在講，其實一些事情大家都知道的就沒有必要再講了,，還有一些無法改變的東西也沒必要再討論了,，過多的會議會使人疲憊，產(chǎn)生不好的反應,。

(2) 相關課程的設置問題 我們在期間遇到的一個比較大的問題就是科技活動的一些小創(chuàng)造小發(fā)明,，我們自己之前沒怎么準備，所以在實施的時候有些困難,，建議下一年再支教的時候能否開設一門關于科學探索方面的,，注重學生思維的開拓，當然這也就對隊員們的要求比較高了,，需要他們有全面的綜合能力,。

(3) 在對待孩子的方式上 我們在支教期間就已經(jīng)認識到了這個問題,，作為支教老師，我們的職責更多的應是交給他們知識,，給與的關心應是適當?shù)?，因為畢竟我們只?0天的時間，而且作為一個老師實際上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的,。還有就是一些小孩說不舒服什么的,，放置不管肯定是不對的，但是也要注重方式,。

(4) 隊員 每個人都是這個團隊的重要成員,，都要以主人翁的姿態(tài)面對各種問題。我們有一點小問題就是個別的隊員在開會時不積極發(fā)言,，比較沉默,，這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。

總之,，這次實踐讓我們更好的認識了自己,，更好的在集體中發(fā)揮自己的力量，每個人的智慧是有限的,，但是集體的力量是無窮的,。對于我個人來說，這次實踐讓我增長了很多見識,，提高了自己的能力,，同時也結(jié)交了志同道合的朋友，個人自我價值得到了很好的體現(xiàn),。而對于我們整個實踐團隊來說,，我們做了一件我們自己覺得很偉大的事情。我們教會了那些孩子們一些知識,，雖然有限,，但是我們進了自己的努力，從大范圍來講,，我們也算是為這個社會做出了自己的一份力，盡了一點小小的貢獻,。在實踐中的艱辛,，歡樂，感動,，信任,，團結(jié)等很多東西都是很難用言語報答的，相信這將會是我大學期間一個美好的回憶,。

暑假學生社會實踐小結(jié) 學生暑期社會實踐總結(jié)篇四

時間過得很快,，暑假又到來了,，為了能適應今后的工作，在這個暑假,，我選擇參加社會實踐,，以下是我的社會實踐報告：

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在?！?沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。今年自己的暑假和去年有所不同,。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會,，了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會,，品嘗社會的酸甜苦辣,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人,、支持別人,。打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗,。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點,，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本,，增長見識，鍛煉能力,，尤其在大學學習時候,，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的,，作為學生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,，然后他給我說了他讀書時的事,，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈,，想方設法地想多學點東本,，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的,，就為了增長見識”。

以前也想過,，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以,，這短短的兩個月的經(jīng)歷,，對我來說，無疑是一個很好的煅練,，而且,，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而,。,、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求,，把手上的活，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,，

在這種地方，看得到的機會,，的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距,，當然，這種差距并不是一時一日而起,，所以,，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要,，不然,，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們,，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度,，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比,，更不可自以為是,。

因而。結(jié)束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，的時侯是社會，職業(yè)選擇自己,，面是不是的自己去選擇職業(yè),，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動,，雖然是我的一次社會實踐,，但我認為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的,。

暑假打工，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎,，我決定親自去嘗試一下,，看看自己能不能賺到錢,。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力,，另外是如果我賺到了,，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊,，以后再也沒有這樣的機會了,，那時我就正式的參加工作了啊。

就這樣我打定了主意,，就等著暑假的到來了,。我真的有點等不及了，就這樣苦苦的等待,，這一天終于來了,。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點。

炎炎夏日列日當頭,，正是因為有這樣的環(huán)境,，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

一開始,，對自己手工藝期望很高,，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因,。主要有兩個方面,。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平,，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓,，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃,，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯,，就讓我來做傳菜員,。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力,，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳,，確實心理上很不舒服,。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了,，不行，我告訴我自己一定要堅持下去,。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松,。

1、首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好,。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,。笑對每一位顧客。

2,、我們的一切出發(fā)點是為了顧客,，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝,。

3,、注意我的形象，服裝,、言行,、舉止大方文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質(zhì),、,。

4、在上班之前制定好今日的工作計劃,，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程,，保證上班的工作效率,。

5、按時上下班,、堅決做到不遲到,、不早退。

6,、上課時間不能接打電話,，做私人事，聊天等,。

7,、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),，不魯莽行事,。及時匯報。

8,、保證上班時間,，服從領導安排，處處以大局為重,，維護大局形象,。

經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐,，我能真正體會到這一點,。在工作中，在真正的社會交際中,，顧客永遠是對的,，你不能摻雜自己的個性。

樂觀,，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機,。

自信,，首先自己要有自信，自信不是自夸,，而是對自己的能力作出的肯定,，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行,。

肯努力,，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近,，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了,！要勇于面對各種挫折,，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

謙虛做人,，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要,，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大,，自以為是,，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給的意見,，我們要聽取、耐心,、虛心地接受。

經(jīng)過這一次的暑假打工,，社會實踐,，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗,，在實踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去,。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì),，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。

我們只要了解了社會的需求和自己所長,，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息,，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看,，更不用說社會鍛煉,，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從,，只知道自己學的是什么專業(yè),，卻不知道自己能干什么,，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉,，空一肚子墨水卻不知如何用,，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者,，因此大學生的就業(yè)率也越來越低,！有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情,，這就是不了解社會的需求所造成的,。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧,！

暑假學生社會實踐小結(jié) 學生暑期社會實踐總結(jié)篇五

根據(jù)攀枝花市教育局《關于開展中小學生社會實踐活動的通知》精神,，為進一步落實中小學素質(zhì)教育和培養(yǎng)社會實踐能力，引導學生深入了解攀枝花市建市四十五周年的偉大歷程,，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，增強作為攀枝花人的自豪感。在學校的統(tǒng)一部署和學生家長的積極支持下,，一年級三班全體同學到炳草崗公園和阿署達鄉(xiāng)村休閑度假旅游區(qū),，開展了“熱愛攀枝花，弘揚攀枝花精神”教育實踐活動?，F(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下：

全體師生乘坐由教育旅行社統(tǒng)一組織的大客車,，在導游帥哥靚姐們的帶領下，到了風景優(yōu)美的攀枝花公園,。漫步在公園林蔭道,，空氣清爽宜人，花紅葉綠,，風景美如畫,，學生個個歡呼雀躍，天使們與大自然的和諧風景,，引得游人的時時注目,，那份快樂令人回味和羨慕不已。

導游哥哥姐姐們指著一塊塊石碑向同學們介紹了攀枝花的光輝歷程,，隨后來到攀枝花市英雄紀念碑前,。學校德育處組織師生開展了宣誓活動，對學生進行了熱愛攀枝花，弘揚攀枝花精神主題教育,。在前往阿署達鄉(xiāng)村休閑度假旅游區(qū)的車上,，同學們欣賞了田園詩意般的美景，見識了大工業(yè)基地獨特的尾礦“黑湖”奇觀,，增強作為攀枝花人的自豪感和建設攀枝花的使命感,。

同學們在實踐活動中，互相謙讓,，互相幫助,，共享食品，那份真誠,，那份友誼,，令我感動。任何增進了友誼的說教,，都不如把孩子放到活動中,，自己珍視友誼，增進友誼,。在阿署達鄉(xiāng)村休閑度假旅游區(qū),，全校性的拔河比賽活動，那份友誼,，團結(jié)的精神更是表現(xiàn)得淋漓至盡,。

實踐活動讓孩子們接觸社會，增長見識,，有效地調(diào)劑孩子們平常緊張的學習氣氛,。讓學生比較系統(tǒng)地了解了攀枝花，有效地增強了學生熱愛攀枝花的熱情,。學校將這次社會實踐教育活動考核評價記入學生“成長記錄袋”,，并組織學生在班會課上談所見,、所想,，用手中的畫筆涂出一幅幅天趣渾然的畫，表達自己的情感,。很多家長希望學校多組織此類活動,，他們說自己孩子收獲頗多。

學生參加了實踐活動,，了解社會,，開闊視野，陶冶情操,，增長知識,，鍛煉能力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的主體參與意識,，從社會生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的重要手段，另一方面也是培養(yǎng)學生的信息意識,、初步形成收集處理信息的能力的有效措施,。在綜合實踐活動的課程意義上居于十分重要的地位。但是作為小學生尤其是低年級的學生進行社實踐活動,，特別需要教師加以精心照顧和指導,。在綜合實踐活動中，學生帶著天生好奇和疑問,，走向社會,，走向各類人群當中，以自己的智慧和可愛的探究精神,，勇敢的獲取自己想要的材料,，在教師的指導下，實現(xiàn)主題教育目標,，使他們的綜合素質(zhì)得以提高,。這才是綜合實踐活動的主旨!