作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

寒假大班安全教育教案篇一

安全教育工作是大家所重視的,，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中,，和大班小朋友聊天的時(shí)候,，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會(huì),，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的,！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

1,、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng),、獲得啟發(fā),。

2、通過(guò)看vcd,、討論等活動(dòng),，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為,。

3,、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

《幼兒畫(huà)報(bào)》圖書(shū)若干冊(cè),、配套贈(zèng)送的vcd故事,、幻燈 t課件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家,、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

（一）引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕,，不給陌生人開(kāi)門(mén)等,，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上,、草地上,、公園里、電梯里等）遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn),？你會(huì)怎么辦？

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

（二）欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1,、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠,，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,，他會(huì)怎么辦呢,？

2、欣賞動(dòng)畫(huà)片

3,、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí),？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的,？（害怕大熊會(huì)綁架自己,、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己）

（3）他是怎么做的,？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái),，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法,？（將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么,？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么,？

（三）觀看幻燈,、討論

1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家,、陌生人給你吃東西等等,，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確,、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái),。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，自選一種場(chǎng)景,，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。

3,、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫(huà),，相互介紹

（四）活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,，回憶并討論,，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里,，你會(huì)怎么辦,？

2,、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景,、情節(jié)進(jìn)行改編,，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

寒假大班安全教育教案篇二

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進(jìn)行安全教育,。

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠燈，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用,，進(jìn)行安全教育。

3,、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、遵守社會(huì)交通規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用

紅、黃,、綠燈圖片,，多媒體課件。

教師出示紅,、黃,、綠三個(gè)圓片,，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動(dòng)主題,，跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

看視頻課件提問(wèn)題：

1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里,？那么多車(chē),，要是撞上怎么辦？

2,、紅綠燈是做什么的,？

3、紅綠燈是怎么指揮交通的,？

4,、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)？

5,、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么,？

教師小結(jié)：

小朋友坐車(chē)或行走時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),，要慢慢走,，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

玩法：老師當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次,。

紅綠燈

寒假大班安全教育教案篇三

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的,。一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火,。

4,、懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識(shí),。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、多媒體課件一套,。

2、自制安全標(biāo)志圖片一套,。

3. 彩筆,、勾線筆、a4白紙

1,、開(kāi)始部分：多媒體課件 導(dǎo)入課題,。

師 ：小朋友現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的（安全標(biāo)志,。

在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,，小朋友看,；它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？）老師和你們一起找，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎,？

2,、讀一讀小朋友，你別跑,，站穩(wěn)腳步把燈瞧,。

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,，過(guò)路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢,。

指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌,，遵守交通規(guī)則。

3、認(rèn)一認(rèn)：

師：小朋友我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志,，看他叫什么,？

提醒我們?cè)趺醋觯?/p>

也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

大家互相說(shuō)一說(shuō),。動(dòng)腦筋想一想,。

（小朋友自由討論一分鐘）4、找一找：

老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友,。

老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們,，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他。

師：小朋友,，我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你的?biāo)志朋友的名字告訴你的朋友,，大家相互說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)腦筋想一想,。

現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來(lái)看一看。

這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,。

（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),，你能找到嗎,？

（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn),，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點(diǎn)火,，抽煙，放鞭炮,。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無(wú)家可歸,，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,，大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了,。

小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ,，該怎么辦,？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人,，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門(mén)縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù),，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 ,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人,。

5,、畫(huà)一畫(huà)看，誰(shuí)來(lái)了,，是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的標(biāo)志,，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師,。

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美,，和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽,，讓我們幼兒園的寶寶都來(lái)看一看。

寒假大班安全教育教案篇四

1,、知道藥是治病的,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥,。

2,、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥,，不可以亂吃藥,。

3、積累生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5、知道身體的重要性,。

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼,、含片、板藍(lán)根,、感冒藥,、退燒藥、眼藥水等,。白大褂,、聽(tīng)震器

1、通過(guò)語(yǔ)言,，引出話題,。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院,，也買(mǎi)來(lái)了許多的藥,，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生,，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生,。你們?cè)敢馊椭鼈儐幔俊?/p>

2,、考核醫(yī)生,。

師：“我來(lái)考考你們，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病,，誰(shuí)能對(duì)癥下藥,，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢,？出示眼藥水： 這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用,？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目,，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

通過(guò)討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥,，反而要生病,。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生,，其他小朋友當(dāng)病人,，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì),。

寒假大班安全教育教案篇五

1．練習(xí)在梯子上走,、跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,。

2．通過(guò)游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，勇敢向上的精神,。

4．初步了解消防的小常識(shí)。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

小竹梯兩人一個(gè),、大竹梯四個(gè),，稻草人若干個(gè)，墊子若干,，消防員圖片一張。

一,、 我是小小消防員

1．出示圖片,，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么,？消防員要去救火,，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)小朋友做消防員,，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)）,。

二,、消防集訓(xùn)

1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場(chǎng)上有什么,？梯子有什么用,？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),，下面請(qǐng)消防員到梯子上自由練習(xí),，你可以在梯子上練習(xí)走、跑,、跳,、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全,，練完后請(qǐng)你來(lái)告訴大家,。

2、第一次探索梯子的玩法,。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法,。（請(qǐng)你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請(qǐng)幼兒先說(shuō),，在示范,。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)練習(xí)一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng),。練習(xí)了走（空檔走、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳,、雙腳跳、）,、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎,？今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng),。隊(duì)長(zhǎng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么,？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的,，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔(dān)架的？

2．個(gè)別幼兒示范練習(xí),。（師要講一下正確的抬法,。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走,。

3．集體練習(xí),。（練習(xí)完后師問(wèn)：你們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好,。）

4．組織幼兒在梯子上練習(xí),。（我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了，就需要用到梯子,，所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架,，練習(xí)的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調(diào)一致,，還要注意安全,，好現(xiàn)在我們可以開(kāi)始練習(xí)了。）

5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn),。（有沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題）

6．把梯子一面抬高,，師：梯子有什么變化？

7．練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走,。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況,。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣,？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都練習(xí)的很棒,，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎,？）

四、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽(tīng)這是什么聲音,？對(duì),，有一家酒店的二樓著火了，里面有許多人受傷了,，消防隊(duì)員們,，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？

2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過(guò)梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上，再?gòu)奶葑由献呦聛?lái),，注意走的時(shí)候要小心,，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作,，一起完成任務(wù)。

3．幼兒開(kāi)始游戲,，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來(lái),。

4．游戲結(jié)束，評(píng)價(jià)游戲情況,，幼兒聽(tīng)音樂(lè)將梯子抬回營(yíng)地,。

在我組織開(kāi)展的這次教學(xué)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現(xiàn)意外,，這個(gè)教學(xué)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次教學(xué),，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計(jì)教學(xué)中的不足，以后的教學(xué)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲教學(xué),。

寒假大班安全教育教案篇六

通過(guò)給孩子們講述夏季的安全隱患，以及,，對(duì)這些安全隱患的防范知識(shí),，讓孩子們有一個(gè)健康安全的夏季生活。

教育課件

1,、老師引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)夏天,；

2、給孩子們講解夏季的安全隱患,，并且,，將這些安全隱患講給寶寶們聽(tīng)；

3,、通過(guò)課件,，給孩子們講述每個(gè)安全隱患的應(yīng)對(duì)方法；

4,、讓孩子們有個(gè)消化的過(guò)程,，可以同桌之間相互講安全知識(shí),；

5、老師對(duì)孩子們的課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，并且,，再一次強(qiáng)調(diào)夏季安全知識(shí)。

根據(jù)上面的這個(gè)幼兒園課件,，我們可以看到,，無(wú)論在什么時(shí)間，孩子們的安全問(wèn)題都是最關(guān)鍵,，所以,，在幼兒園生活中，家長(zhǎng)們要注意給孩子們講述這些問(wèn)題,。

寒假大班安全教育教案篇七

幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。本節(jié)課是為了加強(qiáng)孩子們的安全，提高幼兒的安全意識(shí)設(shè)計(jì)的,。

引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

在活動(dòng)過(guò)程中,，提高幼兒的安全意識(shí),。

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》；情景表演的準(zhǔn)備,；音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》

1,、隨著《開(kāi)汽車(chē)》的音樂(lè)旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車(chē)到扎西家做客,。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的安全知識(shí)。

2,、情景表演,。我們剛來(lái)到扎西家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)扎西正被一個(gè)歹徒抓走,，我們急忙救下了扎西,，把歹徒嚇跑了。

3、進(jìn)扎西家坐下,，向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(guò)（扎西是被拐騙的）,。

4、圍繞扎西的事情,，向孩子們提出問(wèn)題：

（1）當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),，感覺(jué)怎么樣？在做些什么事情呢,？

（2）如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén),，你會(huì)怎么辦,？

5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》,。

6,、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開(kāi)討論:

（1）樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺(jué)怎么樣,？晨晨是怎樣幫助她的,？你們還有其他辦法嗎？

（2）有人打電話過(guò)來(lái)了,，晨晨又是怎樣幫助她的,？還可以怎樣做呢？

（3）有人來(lái)敲門(mén)了,，晨晨又是怎樣幫助她的,？還有其他辦法嗎？

（4）除了上面的安全事項(xiàng),，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論。

引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,。

7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí),。

8,、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué),，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。

9、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們乘車(chē)回幼兒園,。

本節(jié)課主要針對(duì)幼兒的安全設(shè)計(jì)的一堂教學(xué)活動(dòng),，利用孩子們喜歡的情景表演來(lái)開(kāi)展。通過(guò)表演,，講解,，游戲等活動(dòng)孩子們了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。也能用較完整,、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。但整堂課下來(lái)也有改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)中,，不但要備好課，還要備好幼兒,，要做好充分的課前準(zhǔn)備,，用考慮到課堂中隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)時(shí)間或新的生成，相關(guān)的資料盡量準(zhǔn)備充分,，因?yàn)橛行┯變旱乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師的意料之外,。

寒假大班安全教育教案篇八

1、知道藥是治病的,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品,，并能對(duì)癥下藥。

2,、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,，師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥,，不可以亂吃藥,。

3、積累生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥,、退燒藥,、眼藥水等。白大褂,、聽(tīng)震器

一,、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣,。

1,、通過(guò)語(yǔ)言，引出話題,。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院,，也買(mǎi)來(lái)了許多的藥,，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生,，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生,。你們?cè)敢馊椭鼈儐幔俊?/p>

2,、考核醫(yī)生,。

師：“我來(lái)考考你們，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病,，誰(shuí)能對(duì)癥下藥,，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

二,、通過(guò)討論，經(jīng)驗(yàn)分享,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品,，并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,，不可以亂吃藥,。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用,？這個(gè)膠布又有什么用呢,？出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字,。

三,、知識(shí)競(jìng)答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn),。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目,，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞,。只要生病都可以吃感冒藥,。

四、討論：亂吃藥會(huì)怎么樣,？

通過(guò)討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥,，反而要生病,。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

五,、小醫(yī)院游戲,。出示白大褂、聽(tīng)診器：玩游戲

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生,，其他小朋友當(dāng)病人,，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)。

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題,，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的,，孩子們都會(huì)說(shuō),，要吃藥，看醫(yī)生,，打針,，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng),。所以,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

寒假大班安全教育教案篇九

1,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、了解購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

3、通過(guò)探索了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。

了解購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

通過(guò)探索了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。

1、有保質(zhì)期及生產(chǎn)日期的食物若干

2,、《購(gòu)買(mǎi)食物要注意》故事

4,、視頻

一,、講述故事,，激發(fā)幼兒興趣

二、通過(guò)互動(dòng),，了解夠買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)

師：媽媽為什么不讓小黃鴨買(mǎi)冰雪楊梅,？

師：小黃鴨拿的牛奶出現(xiàn)了什么問(wèn)題？

師：小黃鴨拿的薯片為什么不好,？媽媽告訴小黃鴨在購(gòu)買(mǎi)時(shí)要注意什么,？

師：你知道什么是保質(zhì)期嗎？去商店買(mǎi)東西的時(shí)候會(huì)注意嗎,？

小結(jié)：保質(zhì)期就是包裝上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期,，超過(guò)保質(zhì)期就不能吃了。

師：在商場(chǎng)里選購(gòu)食品時(shí),，要注意什么,？怎樣才能知道自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期,？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記,？

小結(jié)：小朋友們要記住,，在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要選購(gòu)包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記,。一些腐爛變質(zhì),，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的。

三,、通過(guò)小組探索,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期

師：你們?cè)谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期的,？

小結(jié)：包裝破損的食物不能吃,，超過(guò)保質(zhì)期的食物不能吃，腐爛變質(zhì)的食物不能吃,，老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物不能吃，假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,。1.妮妮拒絕吃老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。(x)

師：你知道如果我們吃了變質(zhì)的食物會(huì)怎樣嗎,？

小結(jié)：可能會(huì)中毒、生病,，出現(xiàn)肚子痛,、嘔吐等癥狀。

四,、經(jīng)驗(yàn)提升,，判斷對(duì)錯(cuò)

1、妮妮拒絕吃老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。(√)

2、全全覺(jué)得剛過(guò)期的食品沒(méi)關(guān)系,，可以吃,。(x)

3、安安告知小伙伴不能吃腐爛變質(zhì)的食物,。(√)

4,、全全購(gòu)買(mǎi)路邊攤的假冒,、劣質(zhì)的食物。(x)

五,、觀看視頻,，鞏固對(duì)食品安全的知識(shí)

師：小朋友們，下次買(mǎi)食物時(shí)要記得運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)哦,！

附兒歌：

過(guò)期食品要注意,，

吃了危害大又大。

變質(zhì)食品切分清,，

中毒機(jī)率高又高,。

附故事：

小黃鴨和媽媽去超市買(mǎi)東西。一走進(jìn)超市,，小黃鴨迫不及待地奔向了賣(mài)零食的地方,，挑起零食來(lái)。超市里的東西可真多哪,！看得小黃鴨眼花繚亂,。小黃鴨隨手拿起一包冰雪楊梅正準(zhǔn)備放進(jìn)購(gòu)物籃里，這時(shí),，媽媽走了過(guò)來(lái),，和藹地對(duì)小黃鴨說(shuō)：“小黃鴨，這東西不衛(wèi)生,，還是別買(mǎi)了吧,！”“好，小黃鴨不買(mǎi)了,，媽媽?zhuān)　薄白?，咱們買(mǎi)別的東西去！”媽媽牽著小黃鴨的手向賣(mài)牛奶的地方走去,。來(lái)到了賣(mài)牛奶的地方,，小黃鴨興高采烈地奔了過(guò)去,，拿起了一袋酸奶放在籃子里,。媽媽拿過(guò)來(lái)前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮,，對(duì)小黃鴨說(shuō)：“小黃鴨,，你看，這個(gè)保質(zhì)期是14天,，它已經(jīng)過(guò)期了,，吃了對(duì)人身體不好，換一袋吧,！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,，說(shuō)：“拿這袋吧,，這袋沒(méi)過(guò)期，你瞧,！”“哦,，知道了，以后我會(huì)記住的,！”小黃鴨附和著,。他們又到了賣(mài)薯片的地方。這里的薯片可真多呀,，各式各樣的,，小黃鴨看著就垂涎三尺。小黃鴨挑了一袋大包的薯片拿在手里,，媽媽一看這牌子,，就搖搖頭，說(shuō)：“小黃鴨,，這種牌子不好,，上次電視上報(bào)道，這牌子不衛(wèi)生,，不要去買(mǎi),，你忘了嗎？”“哦,！”小黃鴨慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。小黃鴨又拿了一袋上面標(biāo)著“綠色食品”的薯片，放進(jìn)了購(gòu)物籃,。媽媽看了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。小黃鴨們又去了賣(mài)果凍的地方，這回,，小黃鴨不再犯以前的錯(cuò)誤,，按照要求小黃鴨都看了一遍，這才把果凍放進(jìn)了籃子,。