每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇一

男：親愛的老師們,，

合：大家下午好！

女：在漾著秋韻的日子里,，

男：在碩果豐收的季節(jié)里,，

合：我們又迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

合：此時(shí),，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,，節(jié)日快樂！你們辛苦了,！

女：教師,，一個(gè)平凡的字眼，我們,，一群平凡的人,，可是，我們從不懷疑,，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一,；

男：我們一直相信，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。

女：因此，我們辛勤耕耘而無怨言,，

男：因此,，我們默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。

女：今天,，就讓我們放下一切,，歡聚一堂，過上一個(gè)最愉快的最有意義的節(jié)日吧,。

男：下面我宣布xx學(xué)校第xx個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開始。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇二

格：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

瀟：親愛的老師們

合：大家晚上好,！

格：九月的蒼穹秋高氣爽，

瀟：九月的原野五谷飄香

格：九月的校園歡聲笑語,，

瀟：九月的耕耘充滿希望,；

格：作為教師,，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜,，

瀟：作為教師，我們喜歡九月,，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),，更有深情的祝福。

格：今天,，我們歡聚一堂,，載歌載舞，共同歡慶第xx個(gè)教師節(jié),。

瀟：今天,，我們歡欣鼓舞，飛揚(yáng)激情,，揮灑豪情萬丈,。

格：我們激動(dòng)，我們歡呼,；

瀟：我們祝福,、我們歌唱。

合：xx小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇三

一,、現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：

下面請(qǐng)教師代表孔麗老師發(fā)言，大家歡迎,！

下面請(qǐng)教師代表白路老師發(fā)言,，大家歡迎！

馬校長(zhǎng)講話,，大家歡迎,！

1、請(qǐng)路校長(zhǎng)宣布六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)兌獎(jiǎng)名單,。

2,、請(qǐng)于校長(zhǎng)宣布模范班主任名單及文體活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。

3,、請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布宣布科研工作獲獎(jiǎng)名單,。

舉行頒獎(jiǎng)儀式。

請(qǐng)工作人員送上獎(jiǎng)狀,。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇四

開場(chǎng)語：

甲：親愛的各位老師,，今天是9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié),，讓我們衷心的祝愿老師們,，節(jié)日快樂,！您辛苦了！

乙：有人說：您是辛勤的園丁,，用知識(shí)做露珠,，培育祖國的花朵；

甲：有人說,，您是無私的蠟燭,，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人,。

乙：可您卻說：桃李滿天下,，是您一生的夙愿；

甲：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽,，是您永遠(yuǎn)的眷戀,。

乙：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；

甲：您就是一條路，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引著我們拼搏奮進(jìn),，到達(dá)知識(shí)的寶殿。

乙：您就是一首歌,，悅耳像叮咚的山泉,，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……

甲：您就是一把火，燃燒自己,，照亮別人,，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)~~~

乙：脈脈深情似春暉育桃李,，耿耿丹心如燭光照春秋,。金色九月，老師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題,，尊師重教是我們世世代代永遠(yuǎn)的美德。今晚,，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛,，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么,，在這個(gè)特別的日子里,，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞,，用我們的一顆真心來報(bào)答這份難忘的恩情,。

甲：踏一方凈土,，站三尺講臺(tái)，書生也能種桃李,；潤千棵幼苗,，澆萬頃花園，心靈亦可結(jié)碩果,。在人生的道路上,，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識(shí)的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田,，照耀和滋潤我們茁壯成長(zhǎng)起來,。在無數(shù)個(gè)求知的日子里，天之深情,，地之厚愛,，都將永遠(yuǎn)銘刻在我們的記憶深處，永世難忘,！

乙：教誨如春風(fēng),，師恩深似海。當(dāng)老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角,?？墒牵瑹o論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕,，都不能減少他們對(duì)學(xué)生的熱愛,。當(dāng)然，學(xué)子們也會(huì)從老師額頭那道道皺紋里,，讀懂一句永恒的格言,，那就是：教書育人，無怨無悔,！

甲：為師表立師德盡師責(zé)甘為教育獻(xiàn)紅心,，正師風(fēng)鑄師魂見師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺(tái)上,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),；花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭,。在這里,，真誠地說一聲：老師，您辛苦了,！

乙：愿化春蠶絲吐盡,，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種,。多少個(gè)不眠之夜,，多少次窗燈長(zhǎng)明，老師在漫漫長(zhǎng)夜伏案的身影,，用愛縮短著心與心的距離,，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火,，老師像人生的臺(tái)階,，承載著我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。

合：讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾深深影響我們的身影,，讓我們共同感謝這一天9月10日——教師節(jié),，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面,，xx教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

結(jié)束語：

甲：歌師恩頌師德謝師長(zhǎng)恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情,。今夜,，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚,，九月的碩果帶去我們對(duì)老師真誠的祝福,，璀璨的碧空見證我們對(duì)老師景仰的心情！在這溫柔的夜風(fēng)中,，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲,，感謝紅燭無言,！

乙：遒筆耕耘桃李地,，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月,，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長(zhǎng)途,，老師的身影,，常在我們腦海浮現(xiàn)；拳拳愛心,，老師的教誨,，常駐在我們的心田……今天，在這屬于老師的日子里,，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！

甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師。

甲：今夜星光燦爛,，尊敬的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿,。

乙：今夜歡樂無限,，尊敬的老師們，愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。

甲：九月,，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起,；

乙：九月,，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響,，

甲：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)槟銈兏杀?！xxx教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束,。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，同志們：

大家中午好!

金風(fēng)吹過希望的田野,，大地飄蕩碩果的芬芳,。在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié),，我們迎來了我國的第xx個(gè)教師節(jié),。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快，心情舒暢,，身體健康!

多年來，黨和國家把我國的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位,，“國家振興,，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨,、全國人民的共識(shí),，尊重知識(shí)、尊重人才,、尊師重教蔚然成風(fēng),。人民教師的敬業(yè)精神、無私奉獻(xiàn)精神,，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn),，更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。

在教育這片沃土上,，我們從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人,。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定，也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn),。

現(xiàn)在,，我宣布：缸窯中心校第xx個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)開始開會(huì)。

今天的大會(huì)有六項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：公布建立缸窯中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定;

第二項(xiàng)：宣讀缸窯中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定;第三項(xiàng)：為獲得榮譽(yù)的同志頒獎(jiǎng);第四項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭：第五項(xiàng)：青年教師激情演講;第六項(xiàng)：午餐,。

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：

由趙太寶主任宣布“成立缸窯中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定;

感謝吉林市紅陽飼料有限責(zé)任公司王興志副總經(jīng)理,，為我們送來第一筆捐款。

為了獎(jiǎng)掖先進(jìn),，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，創(chuàng)新管理，提升水平,，促進(jìn)缸窯中心校教育事業(yè)的發(fā)展,，成立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，這是我們大家的福分,，希望大家更加努力工作,，勇創(chuàng)佳績(jī),。()

進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：

請(qǐng)副校長(zhǎng)沈志東同志宣讀缸窯中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定;

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!

一顆赤心、兩袖清風(fēng),，矢志不渝,，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;

三尺講臺(tái)、四季晴雨,，誨人不倦,，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。

這就是教師——人類文明工程師的寫照：

肩負(fù)著傳承人類文明的使命,，無怨無悔;承載著千萬家庭厚重的希冀,，何欲何求?

進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)異成績(jī)的同志頒獎(jiǎng)。第一項(xiàng)：缸窯鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng);

第二項(xiàng)：龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng);第三項(xiàng)：缸窯鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng),。

第四項(xiàng)：龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師,、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng);

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@得殊榮的同志們表示祝賀!祝愿他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪俪吒皖^更進(jìn)一步!

進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：

請(qǐng)缸窯中心校校長(zhǎng)關(guān)立國同志致辭,。

校長(zhǎng)的講話，帶給我們新的憧憬,，為我們描繪了新的前程,，同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力!希望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游,，腳踏實(shí)地,，與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)缸窯中心?？缭绞桨l(fā)展,，創(chuàng)造新的輝煌！

大會(huì)第五項(xiàng)：

欣賞青年教師張揚(yáng)青春個(gè)性,、抒發(fā)豪邁激情的演講,。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇六

男： 各位來賓、女士們,、先生們,，晚上好！歡迎大家來到這,，參加慶祝教師節(jié)歌詠晚會(huì),。晚會(huì)現(xiàn)在開始

女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。難忘的學(xué)生時(shí)代,，難忘的恩師,！此時(shí)，無論你身在何方,，身居何位,，一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧？在這歡樂的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成,。

男：首先,，請(qǐng)出校長(zhǎng)為教師節(jié)致賀詞

開始篇

女： 在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。教師,，人類靈魂的工程師,，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈,。

男：無論是領(lǐng)袖、將軍,、作家,、科學(xué)家、學(xué)者,，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者,，在成長(zhǎng)過程中，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。“一日為師,，終身為父”,。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴,。

女：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高,；您默默無聞,，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上,，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)

女：在這特別值得紀(jì)念的日子里,，老師，我們有很多話要對(duì)您說,，我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)感謝你,，祝你節(jié)日快樂

歌詠篇（穿插進(jìn)行）

男： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚,！朋友們,，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié),，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福,，用你最喜愛的方式,，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,，請(qǐng)出今天晚會(huì)的第一位朋友,，為教師獻(xiàn)禮！

女：人民教師,，雖然生活清苦,，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂,，情系祖國未來,，心連學(xué)子之心。人民教師,，一個(gè)平凡而偉大的名字,，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂；一個(gè)光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您,，把我從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您,，領(lǐng)著我們看到了：天有多高,，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回響

女：是您,，把我引入知識(shí)的殿堂,，是您，為我插上奮飛的翅膀,。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉叮咚作響,。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘,！

女：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐。老師,！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們,，為您而頌歌,，為您而吟唱！

男：桃李滿天下,，春暉遍四方,。師恩重如山，學(xué)生怎能忘,。一份真摯的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康！

女：誰將簡(jiǎn)陋的粉筆,，賦予生命的活力,，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土,，播下文明的種子,，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血,，點(diǎn)燃希望的火種,，帶給人類文明的向往,？是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您,，我是您生命的延續(xù),，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。

男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野,，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師,！我只有更加努力地工作和對(duì)祖國的愛,，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！

女：歲月像一條河,，隨時(shí)間靜靜地流過,。老師,，也許您已步履蹣跚,，也許您已身體羸弱，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,，都不能減少一分您對(duì)教育的熱愛,。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷,；您目光如電,、洞穿歷史、昭示未來,；您循循善誘,，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂,、文明的顛峰,！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人,，無悔人生,！

女：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露,；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,，真誠地道一聲：老師,，謝謝您！您辛苦了！

男：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,。老師，刻在我們心靈深處的您的名字,，將會(huì)永存,！

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽,，菊花一樣的隱逸,，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師,，愿你節(jié)日快樂,！

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨,。親愛的老師,，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生,。

女：您是蠟燭,，燃燒自己，照亮了別人,；您是孺子牛,，吃的是草，擠出的是奶,。您是石子,，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻,，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛。

男：“百年大計(jì)教育為本”,，光榮的人民教師啊,，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn),。

女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放,、大潮滾涌的偉大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異,、盛況空前的嶄新世紀(jì),！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師,，再接再厲,，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,、誨人不倦的品格,，再創(chuàng)輝煌！

男：各位朋友,，慶祝教師節(jié)歌詠晚會(huì)接近尾聲了,，現(xiàn)在請(qǐng)出我們晚會(huì)的最后一位歌手

女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限,。朋友們,，衷心感謝你的參與，雖然慶祝教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了,，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表,！讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂,！

男：各位來賓，慶祝教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束,！衷心感謝各位朋友的光臨,，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效,。

合：謝謝各位的光臨,！祝大家晚安！

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇七

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的老師們

（合）下午好,！

甲：在漾著秋韻的日子里,，

乙：在碩果豐收的季節(jié)里，

合：我們又迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。

甲：此時(shí),，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，

（合）節(jié)日快樂,！

乙：首先,，首先有請(qǐng)我們和藹可親的校長(zhǎng)講話。

甲：感謝校長(zhǎng)熱情洋溢,、催人奮進(jìn)的講話,，我們一定倍加努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望,。學(xué)校發(fā)展壯大,，離不開教師們的積累性貢獻(xiàn)。教師們幾十年如一日,，嘔心瀝血,，哺育幼苗,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀群體,。

乙：xx小學(xué)第xx個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開始。

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇八

甲：親愛的老師,！

乙：親愛的姐妹們,！

合：大家上午好！（鞠躬）

甲：九月的陽光,，溫暖燦爛,。

乙：九月的天空，清新明媚,。

甲：九月的時(shí)節(jié),，秋高氣爽。

乙：九月的收獲,，碩果累累,。

甲：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。

乙：今天,，我們?cè)谶@歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語,，道一 聲：老師,，您辛苦了！

甲：有老師一片愛心的澆灌,，才有了桃李的絢乙,。

乙：有老師一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃,。

甲：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,。

乙：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂,！合家歡樂！

合：新蒙幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始,！

第一環(huán)節(jié)：我來表演你來笑

乙：首先是我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)：我來表演你來笑

甲：請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目,，由小一班老師帶來的小品《天上到餡餅》,。掌聲有請(qǐng)xx,、xxx上場(chǎng)。

甲：“我有一頭小毛驢,，我從來也不騎”（邊唱邊跳,，唱的時(shí)候故意跑掉）

學(xué)前三班老師上場(chǎng)把甲推下去,，xx說：“下去吧！看我們的”

乙：我們今天還請(qǐng)了三位名人,，你們猜猜看她們會(huì)是誰呢,！

有請(qǐng)大三班教師王乙甲、xxx,、xxx上場(chǎng)

乙：今天不但甄嬛來了,，我們還請(qǐng)了一位名人——潘—金蓮，請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目《包公惡審潘金蓮》

甲：“如果感到幸福你就拍拍拍手,，如果感到幸福你就跺跺腳”（甲唱乙表演）

甲：看看你演的這叫什么呀,！

乙：難道還有比我表演的更好的嗎？

甲：請(qǐng)欣賞由小二班xxx老師,，xxx老師帶來的《幸福拍手歌》

乙：這還真是不一樣的《幸福拍手歌》?。?/p>

接下來是由學(xué)前三班帶來的雙簧《貌如花》大家掌聲有請(qǐng)徐老師,、段老師上場(chǎng),！

甲：王老師您會(huì)說成語嗎？

乙：我不但會(huì)說還會(huì)用呢,！不信你聽聽,，我昨天打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻,，你看我是的怎么樣,！

甲：我看你還是看看接下來的表演吧！你們還真的是有一拼??！請(qǐng)欣賞相聲《如此學(xué)生》， 有請(qǐng)學(xué)前二班王老師和劉老師上場(chǎng),！

乙：我先跟你們講個(gè)笑話?。∮袀€(gè)精神病人多年來總說他胃里有個(gè)啤酒瓶,。當(dāng)他患盲腸炎要到醫(yī)院開刀時(shí),，外科醫(yī)生和精神病醫(yī)生商議，趁機(jī)會(huì)消除他這個(gè)古怪的幻想,。

病人慢慢蘇醒過來,，醫(yī)生高舉一個(gè)啤酒瓶說：“我們總算把它拿出來了?！薄澳銈兡缅e(cuò)了,。”病人尖聲喊叫,，“我肚子里的啤酒瓶不是這個(gè)牌子的,?！?/p>

甲：好了好了！你別講了,，還是演的更精彩 ,！下面請(qǐng)欣賞中二班帶來的笑話表演《你愛不愛我》，有請(qǐng)四位老師上場(chǎng),。

甲：做著鬼臉,，走著難看的步伐上場(chǎng)，你們說我是美女嗎,？（不是）馬上把臉變回來,，走著優(yōu)美的步子，但我可以變漂亮,。請(qǐng)欣賞由大一班帶了的精彩表演《蛻變秀》,。

乙：老師們演的實(shí)在是太精彩了，下面我們要評(píng)出最佳表演獎(jiǎng),、最佳默契獎(jiǎng),、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) ，我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：節(jié)目要有創(chuàng)意,、新穎,，表情豐富、自然,，搞笑,，請(qǐng)老師們拿出手中的紙和筆開始投票選出你認(rèn)為做符合標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)節(jié)目！（播放音樂）

甲：公布最佳表演獎(jiǎng),、最佳默契獎(jiǎng),、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)（由盧園長(zhǎng)頒獎(jiǎng)狀）

第二環(huán)節(jié)：我來露一手美味分享

乙：今天在這里我們有幸嘗到每個(gè)老師的廚藝，下面有請(qǐng)我們的美女廚娘們獻(xiàn)上美味佳肴（老師們端上自己做的菜品一一擺在已經(jīng)擺好的桌子上）

甲：哇,！看上去就讓人饞涎欲滴,，究竟怎么樣呢？讓我們拿起手中的筷子嘗一嘗到底哪一道菜色,、香,、味俱全，向上我們寶貴的一朵花,。

乙：（公布成績(jī)）

收到鮮花最多的一道才是：——請(qǐng)這道菜的主人上場(chǎng),。

第二個(gè)是：——有請(qǐng)這家的小廚娘。

第三道菜是：——請(qǐng)上場(chǎng)

甲：有請(qǐng)盧園長(zhǎng)為我們新蒙幼兒園美女大廚頒獎(jiǎng)

乙：一等獎(jiǎng)電飯鍋一個(gè),，二等獎(jiǎng)電水壺一個(gè),，三等獎(jiǎng)精美茶具一套

甲：謝謝盧園長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備這么難忘的一個(gè)教師節(jié)，下面讓我們盡情的吃吧,，盡情的玩,，會(huì)唱歌的還可以來k歌哦！

結(jié)束語：

乙：老師,，平凡而偉大的名字,；老師，樸實(shí)而親切的稱謂,。

甲：老師,，光輝無比的形象；老師,，高高聳立的豐碑,。

乙：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福,，再次祝全體教師身體健康,，工作順利，吉祥如意,！

甲：祝愿各位朋友一切平安,，合家歡樂，和諧幸福,！

趙：新蒙幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,！

合：朋友們，再見,！

教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇九

女：沐浴陽光,，充滿了新生的幻想。

男：再起秋風(fēng),，吹拂著跳動(dòng)的心房,。

女：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂,；

男：和諧的氣氛中,，讓我們傾訴心聲與衷腸。

女：拋開界限,，拋開距離,；

男：伴著理解，伴著希冀,。

合：敞開你的心扉,，共享這難得的時(shí)光。

女：常言道,，師恩難以言盡,，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情,，是潛藏在心底,，難以平靜的波瀾,。對(duì)您的敬，難以用語言表達(dá),，但盡管如此,，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻(xiàn)給您,，用一扣開我們的心聲,。來自初二（2）班。

男：有時(shí)靜坐,，常常思緒萬千,。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出,。師生間的情誼,，無需故做隱瞞，一年多來,，我們?cè)谀南ば呐嘤?，又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語言,，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意,，來自初三（1）班。

女：同學(xué)們,，不知道你們可曾想過,，假如你是老師，你將會(huì)如何,？要學(xué)會(huì)將心比心,，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的收獲比僅只自我思考時(shí),，更多得多。請(qǐng)欣賞初二（1）班帶來的《敞開心扉》,。

男：加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵,，您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛和感激我們道不盡、說不完,，只有用美好的文字將它們記錄,，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽初三（3）班《獻(xiàn)給恩師》,。

女：一個(gè)好老師在你悲傷時(shí),，會(huì)理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字,。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意,，能把一切向她傾訴,。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此,，她能理解全班孩子的恐懼,、悲哀、激動(dòng)和歡愉,。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘,。下面就請(qǐng)初三（2）班帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

男：對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻心系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心,。雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。我想在我們每個(gè)人心中,，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽初二（3）班帶來的《園丁頌》,。

女：下面讓我們用掌聲請(qǐng)出初二（4）班的班主任xx老師上臺(tái),，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲,。

男：感謝xx老師精彩的發(fā)言,，接下來，有請(qǐng)xx老師上臺(tái),，和我們一起交流心語,，大家掌聲歡迎。

女：如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手,。鈴聲響起那刻,，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本,。課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過，天空飄不來一片云,，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠(yuǎn)。

女：老師,，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,，在我們這個(gè)集體中,，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光,。

男：老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地,。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音,，撒播愛的陽光,、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律,，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,，用真誠去追求。

合：老師,，您是如此真誠善良,，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在,！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂,！

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教師節(jié)活動(dòng)主持詞單人篇十

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

乙：尊敬的各位老師,、各位朋友,，

合：大家好！

丙：沐浴著金風(fēng)浩蕩的爽氣,，追逐著九月金色的翅膀,，

丁：回味著春耕夏耘的懷想,，傾聽著綠葉深情的吟唱,，

甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點(diǎn)燃了萬千搖曳的燭光,，

乙：咀嚼著收獲喜悅的溫馨,，放飛著園丁美好的希望，

丙：臺(tái)兒莊區(qū)20xx年慶祝教師節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始,！

?。鹤屛覀円黄稹疤じ杵鹞琛?，奏響今天歡慶的樂章——

第一章 歡慶

1,，大型歌舞：踏歌起舞

甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢,，這是我們歡樂心情的張揚(yáng),。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！

乙：接下來的《寶貝歡鬧》,，《重唱春曉》,，更有《長(zhǎng)鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長(zhǎng),。

乙：請(qǐng)大家穩(wěn)住激情,，欣賞××的舞蹈《寶貝歡鬧》，××的同聲重唱《春曉》,、××的歌舞《長(zhǎng)鼓咚咚》,，還有××的器樂合奏《神話》——

2，舞蹈：寶貝向前沖

3,，童聲重唱：春曉

4,，歌舞：長(zhǎng)鼓咚咚響

5，器樂合奏：神話

第二章 頌歌

（主持人在器樂合奏《頌歌》的尾聲中登場(chǎng)）

丙：一組歡快的歌舞之后,，我們的演出進(jìn)入第二樂章：頌歌

?。赫?qǐng)欣賞表演唱：夢(mèng)的眼睛。表演者：

6,，表演唱：夢(mèng)的眼睛

丙：百年大計(jì),，教育第一，教育大計(jì)，發(fā)展第一,。近年來,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，我區(qū)教育事業(yè)乘勢(shì)而起,，在持續(xù)深化的改革與創(chuàng)新中,，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)和諧快速發(fā)展——教育資源配置科學(xué),，學(xué)校結(jié)構(gòu)布局合理,，辦學(xué)條件明顯改善,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，在全市學(xué)校布局調(diào)整,、素質(zhì)教育,、課程改革,、督導(dǎo)工作諸項(xiàng)考核評(píng)比中力拔頭籌，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),、師資隊(duì)伍水平建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)和新課堂教學(xué)改革,，也都有了新的突破,，區(qū)教育局還榮獲省級(jí)文明機(jī)關(guān)稱號(hào)。

?。?jiǎn)柷牡们迦缭S,？為有源頭活水來。若知詳情,，請(qǐng)聽數(shù)來寶：臺(tái)兒莊教育展新容,。表演者：

7，數(shù)來寶：臺(tái)兒莊教育展新容

8,，男聲獨(dú)唱：灑向人間都是愛

甲：感謝××精彩的演唱,。一曲《灑向人間都是愛》，揭示并歌頌了人民教師職業(yè)的光榮屬性,。

乙：人民教師職業(yè)的光榮屬性,，讓人民教師備感光榮。

甲：盡管是春蠶到死,，他們依舊殫精竭慮,。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳,？

乙：盡管是蠟炬成灰,，他們照樣無怨無悔。沒有那舍生忘死的燃燒,，誰來照亮知識(shí)的海洋,？

甲：在我們歡慶新中國第25個(gè)教師節(jié)的歡樂氛圍里,，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區(qū)教育戰(zhàn)線的老師們致以崇高的敬意,！

乙：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》,。表演者：

9，配樂詩朗誦：《教師之歌》

10,，二胡合奏：《長(zhǎng)大后我就成了你》

第三章 暢想

丙：一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》,，將我們對(duì)教育對(duì)教師的頌歌詮釋得余音繞梁芳韻綿長(zhǎng)。

?。厚{馭著音樂的翅膀,，我們一起欣賞暢想的樂章！

11,，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》

?。杭t花綠葉滿園春，是對(duì)我區(qū)教育事業(yè)成就的形象表述,。

丙：教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,，將每一所學(xué)校，都建成了師生們的美麗家園,。

?。涸谀敲利惖募覉@里，老師像父母一樣,，無微不至地呵護(hù)著每一個(gè)孩子,；學(xué)生像花兒,，接受著陽光雨露的滋潤,，健康快樂地成長(zhǎng)。

丙：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱：美麗的家園,。演唱者：

xx,，女聲獨(dú)唱：《美麗的家園》

丙：感謝××的《美麗家園》。

?。好利惖募覉@融合于家鄉(xiāng)的和諧與發(fā)展,。“江北水鄉(xiāng),，運(yùn)河古城”,，是我們臺(tái)兒莊的黃金名片。

丙,，打造這一黃金名片,，離不開教育的持續(xù)發(fā)展。讓我們共同努力,，為江北水鄉(xiāng)的明天繼續(xù)作出新的貢獻(xiàn),！

?。赫?qǐng)欣賞舞蹈：江北水鄉(xiāng)與節(jié)日歡歌。表演者：江北水鄉(xiāng),，××××,；節(jié)日歡歌，××××,。

13,，舞蹈：江北水鄉(xiāng)

14，歌伴舞：節(jié)日歡歌

甲：殫精竭慮,，甘做紅燭,，為祖國培育合格人才——這是全區(qū)廣大教師教的共同夙愿；

乙：開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，辦人民滿意教育事業(yè)——這是全區(qū)教育系統(tǒng)的不懈追求。

丙：在歡慶第二十五個(gè)教師節(jié)的歡樂中,，我們總結(jié)了春華秋實(shí)的經(jīng)驗(yàn),；

丁：暢想未來教育事業(yè)發(fā)展的美好前景時(shí),，我們追求著錦上添花的建樹,。

甲：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢想未來,，承先啟后,，再創(chuàng)佳績(jī)，我們,，共同努力吧,！

乙：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓,，

丙：各位老師,，各位朋友，

?。号_(tái)兒莊區(qū)慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)文藝演出到此結(jié)束,，再見！

合：再見,！

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