在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

批評與自我批評他人批評篇一

一,、存在問題

1,、系統(tǒng)的理論學習不夠。認為只要跟著黨組織學習就已足夠,，積極干好本職工作就可以了,。而沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論及實時的實用理論，致使自己對世界觀,、人生觀和價值觀自我改造重視不夠,，看待問題、分析問題,，解決問題的能力有待進一步提高,。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,，常用老眼光,、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,，頭疼醫(yī)頭,，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性,、指導性的理論學習不夠,，理解不深，解決問題時沒有得到及時的理論指導,。

2,、對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交給的任務，常常只是根據(jù)上級領導布置的工作,，說一步走一步,，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂,。由于自己思想不夠解放,，就談不上敢想、敢試,、敢闖,、敢冒，缺乏知難而上,、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神,。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關心群眾,，與其他同志交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題,。

二,、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的,，有主觀因素,，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因,，但究其根本,，還是主觀因素在起作用。

第一,、我對政治學習走過場,，留于形式，敷衍了事,，思想上未引起高度的重視,，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考,，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度,，只能說有求知欲望,，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用毛澤東思想的立場,，觀念和方法,，去研究新情況，分析新形勢,，解決新問題,，從而想問題、辦事情,、干工作難免有主觀性,、局限性、片面性,，想得不遠,，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次,。第二,，作為一個經(jīng)營團隊的管理人員，對自己的要求不夠高,，認為工作那么忙,、事情那么多，時間總不夠用,，自己盡心做好本職工作就不錯了,，沒有主動、熱情地與員工多做交流,。第三,，開拓進取精神不夠，既不爭先,，也不落后,，甘居中上游，當個太平人就行了,，高起點,、大跨度，大發(fā)展,，爭先進這些都與己無緣,。

三、今后努力方向及整改措施

針對個人存在的問題,，我將從思想深處查找原因,，在身體力行上下功夫，迅速整改,，早日見效,，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步,，做好經(jīng)營管理工作,。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質(zhì),。今后將進一步端正學習態(tài)度,，改進學習方法，理論聯(lián)系實際,，抓住學習重點,。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃,，擠出時間予以落實,，通過學習，不斷用新知識、新文化,、馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng),，增強分析問題解決問題,，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來,，指導實際工作,。

(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心員工,，與其他同志多做交流,，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題,。

(三)作為一名管理人員，我要始終保持清醒的頭腦,，緊跟時代脈搏,，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強管理能力,，在工作中學會善于總結和觀察,，提高開拓創(chuàng)新意識。管理能力是每個管理者的立身之本,，要加強事業(yè)觀念,、自律觀念，要做到經(jīng)常自查,、自省,、自警、自勵,。

同時,，結合我們支部的實際情況，提一下我個人的幾點看法,，主要表現(xiàn)為五多五少：

1,、談工作多，觸及思想少,。開展批評與自我批評不是以解決思想問題為主,，而是談工作多，使原本解決思想認識問題的民主生活會成為工作總結會和經(jīng)驗交流會,。

2,、談成績多,，講缺點問題少。講班子和個人成績較多,，講問題比較謹慎,，往往講現(xiàn)象不講本質(zhì)，講客觀原因,，不講主觀原因,甚至一帶而過,。

3、相互表揚多,，開展批評少。自我批評往往談體會,，談表面現(xiàn)象,，不敢暴露思想，不敢觸及問題實質(zhì);相互批評提希望多,，委婉的批評多,，即使偶有指名道姓的批評，也是模棱兩可的語言,，輕描淡寫的批評,。

4、談個人多,，講班子少,。在開展批評與自我批評中只談個人，不談班子;只談自己分管工作,，不談班子整體工作,。

5、會上表態(tài)多,，會后落實少,。會上認識好，姿態(tài)高,，會后落實打折扣,，雷聲大雨點小，會議一散,，不去兌現(xiàn),，會議反復開，老問題反復出現(xiàn),。

針對上述存在的問題,，我們應認真分析原因，結合以往開展批評與自我批評的實際情況,，盡快提升我們這個團隊的凝聚力和管理能力,，讓我們這個團隊成為全公司一流的團隊。

總之，在日常組織活動中,，通過學習,，加上自己找、群眾提,、上級點,、互相幫，讓自己在思想深處進行認真地反思,，提倡從我做起的精神,，不去強調(diào)客觀，而要高標準,、嚴要求地從眼前做起,，從自身做起，真抓實干,，改進工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。

批評與自我批評他人批評篇二

通過對《新時期下如何理解黨的群眾路線教育實踐活動》和黨章知識的學習之后,，我對群眾路線的提出與內(nèi)涵有了更進一步的認識和理解,。“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線是我黨的根本工作路線,，是保持黨的先進性和純潔性,，提高黨的執(zhí)政能力的基礎。群眾路線是共產(chǎn)黨在不斷的理論和實踐的探索中逐漸提出來的,，也是被實無數(shù)次的實踐所證明的正確的路線,。深入理解群眾路線的內(nèi)涵，要從其提出的經(jīng)過,、核心問題“為了誰”,、最本質(zhì)問題“依靠誰”、最關鍵問題“如何實行”以及最重要的問題“怎么去做”等幾個方面來進行認識,，理解好了群眾路線,，才能更好地理解黨的各項政策，才能更好地執(zhí)行黨的各項政策,。

群眾路線既然是歷史和新時代的實踐所要求的,，中國共產(chǎn)黨把把群眾路線寫進黨章則顯示出了黨與時俱進的指導思想和價值體系，顯示出黨一直堅持以正確的思想為指導明燈,，以全心全意為人民服務為宗旨,，時刻記著人民,，時刻心系民眾，時刻以人民利益為重,。

在對黨的群眾路線進行了學習之后,，我有了較深的體會和感觸，也更加地感覺到最為一個預備黨員,，同樣需要時刻牢記黨的宗旨和路線,，牢記黨員的各項義務，樹立為人民服務的意識,，從思想上,、行動上積極地向黨組織靠攏，為早日加入中國共產(chǎn)黨而不斷完善自身,。在學習的過程中,，我也認識到了自己的不足之處，需要不斷地審視自己,，認識自己，完善自己,。批評與自我批評一直以來都是黨員保持自身先進性的基本方法之一,，我想這對于預備黨員也是如此，我們也需要通過批評與自我批評來監(jiān)督自己,，也可以通過批評與自我批評來增強對黨的認識與理解,，因此經(jīng)過此次的學習之后也借此機會進行一次自我的審視，進行一場批評與自我批評,。

通過學習和反思之后,，我認為自己還有這幾方面的不足：

首先，對黨的理論知識還是存在學習和認識不足的問題,，對馬列主義,，毛澤東思想，三個代表重要思想和科學發(fā)展觀的學習,，主要是在以往的政治和歷史課堂上,，后來有經(jīng)過了黨校的進一步學習，對黨的理論知識的學習也有了進一步的認識,，但是總的來說還是存在缺憾之處,，特別是對一些有關黨的理論的專著還較少涉及，并未對此進行深入地閱讀與學習,，我認為自己以后還需要在這一方面有所加強,，今后我也會繼續(xù)努力，擠出時間對這方面的知識進行進一步的學習,，以加深自己對中共理論的認識,。

其次,，自己在實踐方面還做的不夠，社會實踐的能力與經(jīng)驗還有許多的不足,，與人民群眾的聯(lián)系還較淺,。由于自己在實踐方面的不足，也使得自己對黨的一些思想理論和方針政策的認識還不夠深刻,，理解難免有所偏差,。認識到自己在這方面的不足，我以后也會抓住機會,，努力增加自己的社會實踐經(jīng)驗,，加強同人民群眾的聯(lián)系，提升自己的能力,。

另外,，自己的學習態(tài)度還不夠積極。很多的知識,，很多的學習任務都是在老師的推動下去學習的,，自己在這一方面的主動性不夠，很少的知識和任務是自己想要主動去了解的,，所以我以后也會在學習的主動性上進行改進,，為了早日向黨組織靠攏，以后在學習和生活中我會學會更加積極地面對學習,，努力地吸收知識,，豐富自己，提升自己,。

通過對群眾路線的學習和自我的審視后,，我后在以后的學習生活中，改進自己的不足之處,，以黨員的標準來要求自己,，加強對黨的理論的學習，深入社會實踐,，以積極的態(tài)度面對學習和生活,。

批評與自我批評他人批評篇三

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料,。在學校黨支部的正確領導下,，我經(jīng)過不斷學習，對標檢查,，思想認識有了新提高,，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離領導和同志們的要求還有必須差距,。下頭我本著批評與自我批評的原則,，對照自我的實際,，挖掘思想，剖析不足,。

一,、存在問題

1、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠,。

沒有主動擠出時間來開展自學,，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理本事的學習上,。對新知識,，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識,，對東西一知半解,。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去,、差不多,。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情景,，接到工作首先想到的是盡快完成,，而不是做到做好。對事實情景未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果,。做事雖有計劃，但很難按計劃實施,，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺,。

2、工作藝術性不夠,。

不成熟,、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單,，只安于表面,，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性,，對問題深層次思考不夠,，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意,，在平時的工作忽略小節(jié),，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點,，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手,，以仔細的態(tài)度對每一件事,。

3、事業(yè)心,、開拓進取精神不足,。

缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松,，工作標準上有時不夠嚴格,。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高,。個人創(chuàng)新不夠,。所以導致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無反顧抓落實方面做得不到位,。

二,、今后努力方向及整改措施

1.加強學習

雖然從教近二十年，但應對全區(qū)新課堂教學改革,，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足,，對高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學中,，我深知堅持不懈的學習是必要的,。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務素質(zhì)的重要性,。學習時雖然很苦,，但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學工作干不好,，不是自我可干可不干的問題,，是必須干好的問題。因為你占著位置,，別人想干也不能干,，你如果不干，影響的不是你的事,，而是整個教育的事業(yè),。所以，我們必須堅持不懈地抓學習,，圓滿地去完成學校的各項工作任務,。

2、轉變作風

經(jīng)過學習,，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性,。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)整體提高,，國際,、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務中,，對我們教師提出了更高的要求,。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作,，熱愛學校,，熱愛學生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我,，身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員,，僅有轉變作風，不斷更新知識,，提高教育教學水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表,，才能做學生的良師益友。

3,、加強管理

不斷創(chuàng)新工作方法,，不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化職責意識和主人翁意識,，提高工作效率,。關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來,，沒人替病人抓藥，熬藥,，喂藥,。仍然不能治好病人的病。在實踐中,，還要能辨別是與非,。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。

比如在教學常規(guī)管理工作,，在備課,、上課、教學反思,、作業(yè)輔導等教學環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新,、講實效,。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時,，認真做好教學常規(guī)工作,，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化,。要注重做好備課,，課堂教學、作業(yè)批改,、課外輔導工作,、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。學校的每月常規(guī),，使教師們在備課,，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范,，從而有效地開展教學工作,。

4、提高質(zhì)量

在提升教學質(zhì)量上,，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中,，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴,，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),，我充分做到讓一讓,，把教室變成學生學習的學堂，教師只是管理者,、組織者,、策劃者、幫忙者,、引導者,，實現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導地位,，提高教學的有效性,。為全面提高工作水平，進一步解放思想,，轉變觀念,，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，所以我認真做好自我手上的每一項工作,，使自我真正成為創(chuàng)新型,、學習型、高效型教師,。

三,、對支部班子成員的意見及提議

領導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強具有改革創(chuàng)新意識,，班子成員之間團結協(xié)作好,，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公,。不足之處,，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多,。

批評與自我批評他人批評篇四

今天進行了這次“批評與自我”,，在對照黨章規(guī)定的黨員義務和對黨員的基本要求，我進行了自我批評,，我發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有較大差距,，我對問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個方面向組織進行思想?yún)R報：

1,、自我要求不夠,，學習有待加強。工作主動性不夠,，對自身的要求不夠高,，目標定的過低，處理事情方法比較簡單,。工作熱情不夠,，水平有限。平時學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面,，運用理論指導實踐促進工作上還有差距,。

2、沒有充分起到模范帶頭作用,。自己是一名共產(chǎn)黨員,，平時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準,。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少,，服務意識不夠,。

3、批評與自我批評不夠。一般安于現(xiàn)狀,，很少展開自我批評,，對自身的缺點認識不足，不夠深入,。片面地認為既不違反校紀校規(guī),，又無考試作弊，就沒有什么問題,。同時覺得自己雖有缺點,，但問題不大，都是小毛病,。對批評與自我批評認識片面,，反映出我的態(tài)度的不夠端正。

4,、溝通不夠,。平時本不愛多說話或與人交流的毛病，在與黨員同志和老師方面更突出,。本來自己存在的問題很多,，再又不積極解決，也不與同志和老師交流,，導致問題進一步加大,、激化，帶來了更嚴重的后果,。

1,、先進性標準不高，對自身的要求過低,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，學習的自覺性、主動性不強,。沒有學習計劃性,、前瞻性，遇到什么學什么,，造成做事的被動局面,。

2、不夠深入,，不能舉一反三,。就像周書記說的一樣，知識不能融會貫通,。理論知識太少,，沒能主動學習,，加強學習。

3,、在面對困難的時候內(nèi)心不夠強大,，有時會把困難放大了看，打擊了積極性,，做事畏首畏尾,，不能放開。

1,、加強政治理論學習,，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認真提升自己的思想,，樹立科學的的世界觀,、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性,，克服思想上的懶惰性,。

2、加強批評與自我批評,，虛心向老師,、向同志學習，向優(yōu)秀黨員同志學習,，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學習品質(zhì),。

3、進一步嚴格要求自己,。始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時時處處嚴格約束自己,，不斷的加強自身的黨性修養(yǎng),，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為,。

4,、加強與同志和老師們的溝通、交流,，悉心吸取意見建議,，促進自身發(fā)展。

5,、積極參加集體活動,，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識,，發(fā)揚黨員不怕苦不怕累的精神,，以真誠的心去關懷他人,，讓大家切實體會到黨員的存在。

以上是我對自己的黨性分析,，我對自身的認識可能還不夠深刻，還有其他的問題沒有意識到,，但我會在今后的生活學習中,，按照黨章的規(guī)定嚴格要求自己，加強對黨的學習,，努力提高理論水平,，提升自己的精神境界，增強服務意識,，更好的為周圍的同學服務,。

批評與自我批評他人批評篇五

批評與自我批評是保持黨的先進性的有力武器，使我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕,、糾正自身錯誤,、解決黨內(nèi)矛盾、維護黨的紀律的有效方法,，也是我們黨光明磊落,、富有生命力的重要體現(xiàn)。

1.對支部工作投入的時間和精力不夠

我一直相信做一件事情,，投入和產(chǎn)出是成一定比例的,，接受黨支部的工作已經(jīng)兩月多月了，在這段時間內(nèi)我明顯感到自己對支部工作黨黨投入的時間和精力不足,，由于自己現(xiàn)在在準備考研,，大部分時間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識到自己擔任支部書記的職責,，這讓我覺得自己很不稱職,。雖然時時刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人名服務，不能做投機派,、自私派,，但關鍵時候我還是將自己的事情放在首位。作為一名真正的黨員同志,，我為自己的自私感到羞恥,。

2.發(fā)現(xiàn)問題，但缺乏解決問題的能力

由于我們院是新成立的院系,，院系的黨支部發(fā)展也還不成熟,，在院辦領導和上屆支委的努力下，我們院系的學生支部正在一步步發(fā)展壯大,，但仍存在很多問題,。上次做黨支部建設的時候,，通過與院系領導周書記交談，在周書記的指引下,，我們發(fā)現(xiàn)支部的組織規(guī)模,、思想教育等方面存在著很多問題,。但每次交談我三個支委只是經(jīng)常提出問題，但沒有督促自己去想辦法解決問題，以至于我們支部以前存在的問題現(xiàn)在還是存在,，沒有得到實質(zhì)性的改變,，支部也沒有在我們新一屆支委的帶領下進一步發(fā)展壯大,。

3.為做好思想政治工作

黨支部書記的只要職責之一是做好經(jīng)常性的思想政治工作,。了解掌握黨員的思想、工作和學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對于這一點我是非常慚愧的。擔任支部書記這么長時間來,，我沒有找過主動找黨員同志談過話,，即使有也是在院系老師的提醒下及時針對發(fā)展對象必須要談話的情況。黨員同志也未主動找我們談心過,。這樣情況的出現(xiàn)只要責任是我們支委沒有帶好支部,，使我們支部的凝聚力不是很強。

4.理論學習不夠

雖然成為入黨積極分子的那一刻開始,，我就被要求要加強理論知識的學習,。但一直到現(xiàn)在成為一名正式的黨員為止，我不得不慚愧地說,，我們理論知識仍然很不足,，這么長時間自己也沒有認真看完幾本理論知識書。每次興致沖沖地跑出圖書館借書,，但都是翻幾頁然后就還回去了,。由于是這樣的態(tài)度，我的理論知識到現(xiàn)在為止也未得到多大的提升,。每次找發(fā)展對象談話,，我不得不惡補一下，以免出現(xiàn)發(fā)展對象問出問題,，我無法解決的情況,。

以上報告的還是自己存在的突出問題，其實自己還存在許多問題,。以前即使發(fā)現(xiàn)這樣的問題也會為自己找借口說自己學習任務重,，沒有時間。我知道這是自欺欺人的想法,，也是不負責任的想法,。究其原因還是自己的態(tài)度不端正,，沒有認真領會黨員的職責，沒有嚴格按黨員的標準來嚴格要求自己,。同時,，自己要想帶領好整個支部，使我們支部能在我們的帶領之下發(fā)展壯大,，把我們學生黨支部建設成為一支理論生更加成熟,，思想上更加統(tǒng)一，政治上更加堅強,，內(nèi)部更加團結，同群眾的關系更加密切的隊伍,，我的能力還遠遠不夠,。我分析了一下，黨員同志之所以不找我們談心,，是因為我們自己的能力不夠,，不能很好地幫大家解決思想和生活上的困惑。

以上是我現(xiàn)階段存在的一些主要問題,。發(fā)現(xiàn)問題只是一個開始,，關鍵是發(fā)現(xiàn)問題后要及時解決問題，不斷完善自我,，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員,。

首先，加強自己理論知識的學習,，這已經(jīng)是一個老生常談的話題了,，雖然自己每次寫思想?yún)R報的時候都會這樣要求自己，但似乎總的還是不夠,。要不斷的在心理暗示自己,，監(jiān)督自己，嚴格要求自己,，者不但是作為一名黨員的基本要求,，也是提高自身修養(yǎng)，作為一名21世紀青年的需要,。

其次,，我要端正自己的態(tài)度，清楚認識到自己的責任,，合理安排時間,，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情統(tǒng)一起來,，而不是總將這兩者對立起來,，做好學生和支部書記兩種角色,。每次做事情前，有一個合理的規(guī)劃,，讓自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事情,，不浪費時間，不做無效率的事情,，將支部工作保質(zhì)保量地完成,。同時，關注支部其他黨員同志的思想,、學習,、生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題時及時找他們談心,，指出黨員同志的不足,，使其認識到自己的錯誤，不斷完善自己,，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

當然，說都會說,，優(yōu)秀的人和普通人的不同之出是,，優(yōu)秀的人不光會說，還會付諸行動,，嚴格要求自己執(zhí)行規(guī)劃,，而非成功人士往往只是說說而已，沒有嚴格執(zhí)行的恒心,。作為一名黨員,，我要成為一名優(yōu)秀的人，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用,。所以,，我要按照以上所說嚴格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個黨員的要求,。