心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

師德師風心得體會短篇篇一

通過學習,，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時也感覺責任的重大。我不僅學到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務素質,，下面我從以下幾個方面談談我對學習的體會。

1,、教師要具備有愛生之心,。

熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，嚴格要求學生是老師道德威信形成的根本保證，學校教育只有以良好的感情,，崇高的道德去關愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關愛,，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激發(fā)學生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生,，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。

2、對待學生要溫和,、微笑,、多贊揚。

微笑體現了教師對學生的熱忱,、關心和愛護,，是“愛”的一種表現。實踐證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應，從教育心理的角度講,，凡是教師寄予希望的學生,，感受到教師的關心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度充分對待老師,，對待學習和對待自己，但如果被老師冷淡或厭惡的學生,，則勢必走向反面,。

3、要以情動心,，與學生心與心的交流,。

俗話說：情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干吧吧，枯燥無味,，影響教學效果,。

4、一切為了學生,。

我認為要做好學生的服務,，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念,，采取一些行之有效的

措施

5、老師的信息素質,。

信息教育,，在教育中的運用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,，教師不是像以前哪樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術,，利用多媒體和微機網絡,，以及利用幻燈、投影,、錄音,、錄像等電教設施開展教學。這種教學,，必然要破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,，而構成適應信息社會的新型教學模式。

信息素質是終生學習者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質的教育，應具有現代化的教育思想,、教學觀念,，掌握現代化的

教學方法

以上是本人在這次學習中的體會,，在今后的教育教學工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實施教育,，一切為了學生。

師德師風心得體會短篇篇二

通過近階段對“新時期教師職業(yè)道德”專題學習和校本培訓,，我充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,。

隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質的整體提高,，國際,、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務,，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求,。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念,，不斷更新知識,，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表，才能做學生的良師益友,。因為教師隊伍職業(yè)道德素質的高低,，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長,，直接關系到國家和民族的未來,。當前，中小學教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題,，有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象,，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響,。通過學習,，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業(yè)道德建設,，糾正行業(yè)不正之風,，端正校風、教風,、學風,，樹立教師良好形象,，正我?guī)煹拢T我?guī)熁?，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務,，是勢在必行的一大舉措。

首先,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。由于擔任學校總務工作,，雜務繁多,，狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,，尤其要求其他教師備課，自己卻不能堅持備課,，學生作業(yè)批改不太及時,，教學業(yè)務上有所退步。

其次,，工作皮沓,，主動意識不強。有時對待一些學校工作目標不明確,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，墨守成規(guī),，遇事不愿多想，心想反正上有校長,、副校長,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

第三,，要求學生過于嚴厲,。偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行,。

第四,，關心幫助、指導新教師做得不夠,，與同事的談心交流,、溝通較少,。

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識,，要求別人做到,，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事,，事事都育人,；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

（3）牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié),、“紅燭”精神,，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教,、以德服人”意識,。

（5）牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

（6）牢固樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥，時刻爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風心得體會短篇篇三

1、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。作為信息技術老師，我們不僅要負責班級的教學工作,，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運轉,，每逢開學前，我們微機組同仁們都會通力合作,，改鈴聲,，編數據，修廣播,，測線路成為了我們的家常便飯,。我們盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2,、尊重學生。身為常識學科的一員,，我擔任著__年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，用心學習,，不斷開辟新教法,，努力收集一些貼近學生實際生活實例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術課堂中獲得成功作品的體驗,，更要發(fā)揮部分學生的特長,，讓他們在信息學、電腦制作,、機器人等競賽中賽出風采,，秀出技能,。

4,、以身作則。桃李不言下自成蹊,，教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，我們教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響,，力爭讓關心他們的人，都能因他們而幸福,。

師德師風心得體會短篇篇四

通過培訓學習,，在學習中，我仔細研讀,，靜心體會,，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內容,，收獲了許多相關知識,。特別是再次學習標準中的四個理念，既學生為本,、師德為先,、能力為重、終身學習后,，受益匪淺,，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關標準,，只有有了標準,，才有個衡量好壞的依據，才能有所進步和提高,！

第一,、以學生為主體，教師為輔導的教學方法,。充分調動和發(fā)揮學生的主動性,；遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育,，促進學生生動活潑學習,、健康快樂成長。

第二,、尊師重道,，以教師道德為先，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生,，尊重學生人格,，富有愛心、責任心,、耐心和細心,；為人師表，教書育人,，自尊自律,，做學生健康成長的指導者和引路人。

第三,、通過學習,，我懂得了要快樂的工作，只有調整好心態(tài)才能更好的工作,，為教師工作付出自己的一切,。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的。三尺講臺,，道不盡酸甜苦辣,，二尺黑板，寫不完人生風景,。捧著一顆心來,，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈,。也深感一位人民教師的光榮,，作為一位人民教師，只有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績,。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子,，盡情欣賞學生的創(chuàng)造,，才能感受人生的幸福。

師德師風心得體會短篇篇五

作為一名教師,，在開展師德師風的學習活動中,，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師,，第一要義就是要有高尚的師德,。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣,。師德,，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的,。良好的師德,，就是要求教師必須堅持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學高為師,，身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則,。

我認真學習了《新的義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并嚴格要求自我。認真遵守社會公德,，忠誠于人民的教師事業(yè),，為人師表。在教育教學過程中,，不斷豐富自身的學識,，努力提高自我的業(yè)務水平和本事，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、職責心，愛崗敬業(yè),。堅持"一切為了學生,，為了學生的一切"，樹立正確的教育觀,、人才觀,，充分理解和尊重學生的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥學生,，不體罰和變相體罰學生,。正確處理好師生關系，教師與學生家長關系，構成教育合力,。注意利用學科特點加強學生的思想教育,，愛國教育，品德教育,。

我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中,，我認真鉆研教材和教法,，認真?zhèn)湔n，教學中面向全體學生,，注意提高學生的科學素養(yǎng),，倡導探究式學習，注意創(chuàng)新精神和全作本事的培養(yǎng),。嚴格要求學生,，注意良好學習習慣的培養(yǎng)，當今時代,，科技日新月異,，教育技術發(fā)展很快，我注意現代教育技術的學習和培訓,。提高自我的教育教學本事,，隨著課改的不斷深入，我密切關注課改的相關信息,。認真學習,，增強自身的適應本事，與時俱進,。

本人嚴格按照"學為人師,，行為世范"的標準嚴格要求自我，認真學習師德材料,，禮貌禮儀知識,，對學生注重言傳身教;要求學生做到的，自我首先做到,，不準學生做的,，自我也不能做。在多年教學中,，我從沒有任何違紀違規(guī)行為,，日常生活中嚴格要求自我，受到了學生家長的一致好評,。

今后的努力方向,。在以后的工作中,，我要加強黨的方針、政策,、教育理論,、教育法律的學習,，提高自我的政治素養(yǎng),，樹立一切為學生服務的思想，努力鉆研業(yè)務知識,，虛心求教,，經常反思自我存在的問題和不足;嚴格要求自我，端正自我的態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，為人師表。

師德師風心得體會短篇篇六

說到師德師風,，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確,，這說的就是我們人民教師,，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

通過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己,，注重言行,。為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng),。天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,，體現教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精,。

第三，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結,、協作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現,，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!