無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

德智體美勞五育并舉是誰提出的篇1

日月如梭,，時光飛逝,，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了,。在這個學期,，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學——這個新的環(huán)境,。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷,。在初一的學習生活中,，我學到了不少新的知識，例如：三角形,、英語句式,、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習語文的方法,，課堂上要做筆記,。可是我并不會驕傲,，雖然我的語文成績已經(jīng)很不錯了,，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止,！當然,，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力,。我正在逐步適應這種過程,，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程,，我還有許多沒有搞懂的地方,，我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它,?！彼裕視^續(xù)努力,，為求做的更好,！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”,。

剛進入初一，增加了許多新的學科,，像數(shù)學,、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度,。我們會感到有些手忙腳亂,，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習,，也覺得在學習上有些吃力,。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二,、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞,，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基,，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握,。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步,。初一是整個初中學習打基礎的學年,。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊,，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步,！我相信我會做得更好,，我將繼續(xù)努力！

德智體美勞五育并舉是誰提出的篇2

在德育方面,，我自覺遵守社會學校的

規(guī)章制度

在智育方面,。在學習過程中，我稍有不足,，但也努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。我愛好文學,，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品,，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。在三年的學習中,，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人。

在體,、美方面,，我積極參加體育鍛煉,，體育課或其他測驗，我都認真對待,，全力以赴,，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志,，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力,；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學,，在課余時間,，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì),。

另外,，在家里，我尊敬長輩,，經(jīng)常幫家里人做家務活,。 但是，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高,。

德智體美勞五育并舉是誰提出的篇3

一轉眼,，半個學期過去了?；仡欉@過去的半個學期,，有喜有憂，現(xiàn)總結如下：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”,，而通過這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了,。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來,。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值,，應認真完成,。認真對待考試，考前認真復習,。另外,，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的`知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學討論，向老師請教,；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

這個學期結束了,。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

總結這個學期的學習,，我想，主要有以下幾個方面：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成,；對不懂的問題，主動和同學商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學習方法,。為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

1、做好課前預習,。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

2、上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

3,、每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習,。

4、要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學習不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文,、奧數(shù),、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學期還要取得更好的成績,。

德智體美勞五育并舉是誰提出的篇4

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度,，嚴格要求自己。通過學習政治課,，我懂得了真善美,，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學,，熱愛集體,。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,，例如：學校舉辦的藝術節(jié)和征文比賽,、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等,；在思想上和行動上,，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團,。

在智育方面,。在學習過程中，我稍有不足,，但也努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。我愛好文學,，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品,，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。在三年的學習中,，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。思想和能力比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人,。

在體,、美方面，我積極參加體育鍛煉,，體育課或其他測驗,，我都認真對待，全力以赴,，不斷提高自己的身體健康水平,，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力,；我愛好廣泛,，特長是彈揚琴和文學，在課余時間,，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球,，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外,，在家里,，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務活,。

但是,，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能提高。

德智體美勞五育并舉是誰提出的篇5

日月如梭,，時光飛逝,，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了,。在這個學期,，我完成了從一名小學生到初中生的`轉變，適應了中學—————這個新的環(huán)境,。老師,、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識,，例如：三角形,、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學會了學習語文的方法,，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫湴?，雖然我的語文成績已經(jīng)很不錯了，但是,，我會繼續(xù)努力,，直到最滿意為止！

當然,，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力,。我正在逐步適應這種過程,，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程,，我還有許多沒有搞懂的地方,，我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它,?！彼裕視^續(xù)努力,，為求做的更好,！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”,。

剛進入初一，增加了許多新的學科,，像數(shù)學,、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度,。我們會感到有些手忙腳亂,，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習,，也覺得在學習上有些吃力,。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞,，彌補起來就比較困難了,。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握,。有了好良好的基礎,，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

初一是整個初中學習打基礎的學年,。有句話說得好：好的開始是成功的一半,！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步,！

我相信我會做得更好,，我將繼續(xù)努力！??！

德智體美勞五育并舉是誰提出的篇6

在校期間，我虛心求學,、刻苦認真,、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè),，及時總結,；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析,、解決問題的能力,。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好,；積極參加校內(nèi)外的實踐活動,，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我,，有較強的組織,、宣傳、管理和應變能力,；有高度的責任心和良好的人際關系,。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中,，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性,；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力,；并且深受同學們和老師以及領導的認可,。

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,，遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn)，團結同學,，樂于助人,。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

珍貴的四年大學生活接近尾聲,，特此總結一下大學四年的得失,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度,。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習,?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷,，開始大學的學習旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,，而是一節(jié)課講述很多知識,，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料,。日積月累，自學能力得到了提高,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,，做事情的方法,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”,，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系,，互幫互助,，克服難關。現(xiàn)在我已經(jīng)大四,，正在做畢業(yè)設計,，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學,，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的,，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

社會實踐能力有了很大提高,。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐,。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學,，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力,，學到別人的長處,，認清自己的.短處。此外,，還一直做班委和寢室長,，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩,，做過家教,、志愿者、推銷員和設計員等,，有時會感到累些,，但樂此不彼。

體育成績一向很好,。我的體質(zhì)并非很出色,，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目,。我喜歡運動,，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球,。在四年之后的今天,，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識,。我是從高一開始接觸足球,，起步比較遲，可進步很快,，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出,。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦,。踢足球不僅鍛煉了身體,，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人,，每個人都有自己的優(yōu)點缺點,，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來,，我不斷的自我反省,，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實,、熱情,、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次,，同學或老師約了我見面,，我答應以后必定按時到達指定約會地點,，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像,。由于待人熱情誠懇,，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎,，與許多同學建立起深厚的友誼,。在學習知識的同時，我更懂得了,，考慮問題應周到,，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴,，追求最好的結果,，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身,。這么多年來,，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說,，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多,，但我不會松懈下來的,。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本,，我應該繼續(xù)保持,，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學許多東西,，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想,，這樣其實并不好,，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問,，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,，我常常警戒自己,，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活,，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,，為將來走向社會奠定基礎,。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。