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降臨期第四主日的禱詞篇1

春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié),，為切實抓好春季傳染病預防工作,，切實保障學校師生身體健康，同時根據(jù)教育局有關文件精神,，我校結合實際情況積極安排,、認真組織并扎實開展“預防春季傳染病”活動。現(xiàn)將預防傳染病宣傳周活動的有關工作總結如下：

一,、加強領導,，高度重視

為切實加強傳染病防控工作的領導，保證廣大師生的身心健康,，我校成立了由張敏校長為組長,，學校其他領導和班主任為成員的傳染病防控安全工作領導小組,全面布署，加強指揮和領導,，組織師生認真學習《中華人民共和國傳染病防治法》,、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，強化了師生對傳染病知識的了解;組織學生參加傳染病防治知識競賽,，增加學生防治知識和防范意識,。同時進一步完善傳染病應急預防預案,。

二,、認真落實，重在預防

我校認真落實了每日晨午檢制度,，力求做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早治療,。要求班主任教師每天必須對該班學生進行晨午檢,，同時留有記錄。在晨檢的過程中如有發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱,、惡心,、腹瀉等病癥時，必須及時告知學生家長和學校，學校將進一步進行排查,，以確保做到對傳染病例的早發(fā)現(xiàn),、早報告、早期識別,。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人,，及時報告上級教育主管部門和相關衛(wèi)生部門，以便及時調(diào)查處理,。加強兒童免疫接種的宣傳組織,，督促家長做好兒童疫苗的接種補種。按規(guī)定主動開展疫苗接種,，構筑防病免疫屏障,。流感、腮腺炎,、麻疹等呼吸道傳染病是疫苗可預防傳染病,，疫苗接種是控制疫情暴發(fā)流行的最有效手段。學生家長可自愿接種相關疫苗,，預防相應傳染病的流行,。

三、全面宣傳,，強化教育

學校通過各種方式,，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識;請鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生到校園開展傳染病防治知識專題講座,，同時狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。通過主題班會,、晨會,、廣播、宣傳欄,、黑板報等形式多渠道,、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，向全體家長發(fā)放公開信,，宣傳風疹,、流行性腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病和手足口病等其它春季傳染病的發(fā)病癥狀,、防控知識和防范措施,。學校與家庭共同做好預防傳染病工作。

四,、堅持鍛煉,，增強體質(zhì)

利用每天體育課、大課間活動時間，引導學生積極開展體育鍛煉,，確保學生每天鍛煉1小時,，不僅有利于提高學生的身體素質(zhì),增強學生的免疫力，也就減少了傳染病的發(fā)病率,。同時要保證學生充足休息,，并經(jīng)常就到室外活動，呼吸新鮮空氣,。引導學生注意均衡飲食,，加強身體鍛煉，以增強身體抵抗力,。

五,、講究衛(wèi)生，從我做起

開展全校性的愛國衛(wèi)生運動,，及時清除衛(wèi)生死角,，保持各教室、宿舍等人群集聚場所的空氣流通,，保持校園內(nèi)整潔,、衛(wèi)生。要求學生做到“四勤”,、“一報告”,，即勤洗手臉、勤通風,、勤曬衣被,、勤鍛煉，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告,。

在春季傳染病預防活動工作中,，我們學校對其高度重視，認真宣傳和教育,，及時采取了相應的措施,，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患,。同時在今后的工作中我們將繼續(xù)做好傳染病預防工作,。

降臨期第四主日的禱詞篇2

一學年來,，衛(wèi)生保健工作在有關業(yè)務部門和領導支持下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，為了更好的改進工作,，提高保健工作質(zhì)量,，找出不足，特總結如下幾點：

上學期全園幼兒總人數(shù)535人，日托幼兒371人,。(小小班幼兒29人,，小班幼兒143人，中班幼兒153人,，大班210人),。下學期全園幼兒總人數(shù)563人，日托幼兒355人,，(小小班38人,，小班148人，中班161人,，大班216人),。新生都進行全面體檢，經(jīng)檢查合格方可報名入學,。及時為每位新生建立預防接種和兒童健康檢查表,，并按班級有秩序地整理好全園的健康檔案。

一,、領導重視抓改善幼兒伙食,，提高膳食質(zhì)量

根據(jù)幼兒生理特點，飲食的進食量往往與炊事人員的制作有關,，花樣飲食能給幼兒帶來新鮮感,，刺激幼兒的食欲，炊事員開動腦筋想辦法,，做些幼兒在家中很少能吃到的花樣,，為了補充鈣的攝入不足，經(jīng)常吃蝦皮,、新鮮魷魚,，用骨頭、等煨湯,，用原汁湯做青菜湯,、雞蛋湯和面條湯。我們增加了綠色食品的攝入,，上午課間喝豆?jié){(或牛奶)及糕點,。，下午起床后,，課間給幼兒加水果及豆湯,、營養(yǎng)湯。今年攝入蛋白質(zhì)平均超90%以上,，熱卡均達93,。%,，優(yōu)質(zhì)蛋白53%。進食量比往年都增多了,。血紅蛋白11克以上達78,。1%。

二,、堅持消毒隔離制度

我園堅持嚴把“三關”,，即入園檢查關、每天晨檢關,、每天消毒關,。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，除每天用藥物消毒外,，有計劃地對各班教室和寢室進行空氣消毒，今年沒有發(fā)生傳染病的流行,。

三,、加強眼睛保健工作

目前，幼兒弱視,、近視發(fā)病率較高,，為了能早期發(fā)現(xiàn)及時矯治，我園563名幼兒的視力進行篩查,，28名幼兒視力不正常,，我們及時通知家長，要求他們到醫(yī)院進一步查明原因及時治療,。

四,、計劃免疫工作

堅持抓好計劃免疫是保健工作的重要部分。完成各項接種是保障嬰幼兒健康成長的關鍵,。我園百白破,、麻疹疫苗、小兒糖丸,、風疹,、等疫苗接種率達100%。同時對99名幼兒接種了安爾寶疫苗,，減少了呼吸道傳染病的發(fā)病率,。

五、抓飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

廚房是每個家長關注的地方,，也是保健工作的重點,。飲食衛(wèi)生每天都要去檢查多次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，炊事人員堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法和“五四”制,，我園未出現(xiàn)食物中毒事故,。為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境,，堅持抓每天小掃,，一周大掃，每月全面檢查,，并進行評比,，促進了工作的落實。

六,、堅持抓戶外活動和體育鍛煉

老師根據(jù)幼兒年齡特點,，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動,，讓幼兒能充分接收陽光的照射,，進餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時間，再上床睡覺,。

七,、衛(wèi)生宣傳

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識黑板報,，宣傳育兒,、護理等保健常識。

八,、其他

能認真做好我園衛(wèi)生保健知識的宣傳工作,。能貫徹執(zhí)行國策，做好幼兒園計劃生育工作,。為了保障我園教職工的身體健康素質(zhì),，根據(jù)

幼兒園管理條例要求，在職工作人員每年體檢一次,，20__年6月組織了全體教職工婦幼保健站進行體格檢查,，乙肝表面抗原、肝功能,、霉菌,、滴蟲以及防癌普查。還組織全體退休老教師進行健康檢查,，及時發(fā)現(xiàn)疾病及時治療,。

降臨期第四主日的禱詞篇3

為了有效預防和控制傳染病的發(fā)生，確保師生身體健康,，增強全體師生的預防傳染病意識,，3月20日，印江一中多渠道多形式扎實開展20__年春季傳染病預防系列教育活動,。

春季是傳染病易發(fā)時期,，主要是呼吸道傳播的傳染病,，如流行性感冒、麻疹,、風疹,、水痘等。該校通過開展以預防肺結核等疾病為主題的主題班會,，通過教師精心的準備和系統(tǒng)的講解,，讓學生了解傳染病的類型、危害以及傳播途徑,，更讓學生學會了如何預防傳染病,、養(yǎng)成良好的生活習慣、加強鍛煉等實用的知識,。另外,，制作傳染病預防專欄，宣傳傳染病及預防傳染病的有關知識,，進一步營造了濃厚的疾病預防氛圍,。

此次活動的開展，使全體師生對傳染病預防知識有了更多的了解,，增強了大家保持良好的個人衛(wèi)生習慣及預防傳染病的意識,，為營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建平安,、和諧校園提供了健康保障,。

降臨期第四主日的禱詞篇4

一、指導思想

以教育局學校后勤工作保障管理工作要點為工作目標,，積極探索后勤保障工作的規(guī)律,，開創(chuàng)后勤服務新局面。

堅持以“服務育人”為宗旨,，以師生,、社會、家長的滿意度作為衡量工作好壞的主要標準,，創(chuàng)新工作思路,，弘揚務實作風，強化團隊意識,，引入時代的服務理念和先進的管理理念,，利用信息化手段構建現(xiàn)代學校后勤保障體系，開源節(jié)流,，節(jié)支增收,，為學校事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建__省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì),、高效的后勤保障服務,。

二,、后勤工作現(xiàn)狀和主要問題分析

校園整體規(guī)劃設計滯后、財產(chǎn)和儀器設備動態(tài)管理欠缺,、對關系師生切身利益問題深度關注不夠等,，制約著學校后勤管理水平全面提升。

一)校園規(guī)劃設計未能突顯學校的獨特文化意韻

校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃,，環(huán)境布局不夠協(xié)調(diào),，建設缺乏目的性,，難以突顯學校的獨特的文化意韻,。

二)學校固定資產(chǎn)和儀器設備欠缺動態(tài)管理

目前財產(chǎn)和儀器設備的管理只限于統(tǒng)計總量、使用部門,、使用人員,、存放位置等最基本的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)缺乏相關的動態(tài)信息,，無法評價財產(chǎn)和儀器設備對教學質(zhì)量的影響和投資效益,，例如所配置的財產(chǎn)和儀器設備是否滿足學生的學習訓練要求(配置依據(jù));是否存在浪費情況(使用率過低);儀器設備的過早損壞，是超負荷運行或是質(zhì)量問題,，還是管理不當;實驗耗材與實驗效益是否成正比等,，都無法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫獲知，影響了學校對財產(chǎn)設備的有效管理,，也影響了學校在信息化設備投入時的科學決策,。

1、對總務處及總務處管理人員和后勤崗位職工的考核機制,、激勵機制不健全,，調(diào)動全員積極性乏力。

2,、制度落實不到位有死角,，規(guī)范管理不足，崗位人員工作質(zhì)量不高,。

3,、總務管理人員管理意識淡薄，管理方式傳統(tǒng),、服務方式陳舊,、改革創(chuàng)新意識不強，個人綜合素質(zhì)及待提高,。

4,、后勤工人文化程度偏低，崗位技能不強,，工作能力業(yè)務水平及待提高,。

5,、后勤干部工人對學校的生活福利待遇、補助,、崗位補貼意見較大,，主要是因為同工不同酬同崗不同薪，福利待遇低等因素造成,。

6,、后勤個別崗位設置，人員編制不合理,，勞動強度不均,。

三、全年發(fā)展目標

1,、樹立學校后勤工作必須服務教學,，服務師生生活的思想，促進學校教學,、德育,、后勤工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學校工作整體目標的實現(xiàn),。

2,、建立主任—干事—班(組)長逐級管理責任制和工人崗位責任制。

3,、建立一支“重學習,、善服務、懂管理,、會育人”的后勤管理隊伍,，規(guī)范行政行為，提高管理水平,，務求管理實效,。

努力提高后勤工人的業(yè)務水平和工作能力，全面提升后勤人員的綜合素質(zhì),，打造一流的后勤隊伍,。

降臨期第四主日的禱詞篇5

時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里主要是配合我們班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況,。

一,、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、關心孩子,，熱心工作

"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提,，我用心詮釋著"愛",，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，"為什么要這樣做""今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向

對于小班的孩子來說，他們雖然踏入幼兒園快一年了,，但是他們的生活能力有待提高,。我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們就以游戲的形式對幼兒進行練習,。經(jīng)過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起園領導和同事們對我的信任,，對得起孩子家長的期望。

五,、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。