在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

醫(yī)院辭職報(bào)告辭職申請(qǐng)篇1

在本學(xué)期的年級(jí)工作中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,，透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作,。我從以下幾個(gè)方面組持了三年級(jí)的教學(xué)工作。

1,、作為年級(jí)組長,，我深知他是年級(jí)師生的,，是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),，理解教務(wù)處,、校長辦對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

2,、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,，組織了教師全面管理、教育學(xué)生,，促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級(jí)教師工作關(guān)系,，爭(zhēng)取年級(jí)組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。促進(jìn)了各個(gè)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

3,、負(fù)責(zé)了本年級(jí)教師、班主任工作的考核,，對(duì)任課教師,、班主任考評(píng)提出了一些可行的意見。

4,、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級(jí)的工作目標(biāo)和

工作計(jì)劃

6、指導(dǎo)了本年級(jí)的班主任工作,，提高了班主任工作的質(zhì)量,，尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作，幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。

7,、加強(qiáng)了對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生的控制潛力,，建立了后進(jìn)生檔案，注意他們的思想動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)把工作做在前面,，消滅他們的犯罪率,。

8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),，把握了全局觀念,，政策觀念。在這一學(xué)期中,，我認(rèn)真的聽取了本年級(jí)中每位老師的寶貴意見,。

9、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級(jí)老師的思想,、工作和生活,。

10、我時(shí)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，組織教師研討教學(xué)工作,，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

11,、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,，我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況，關(guān)心衛(wèi)生,、保健,、防近工作，保證學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣,。

12、除此之外我還辦好了年級(jí)“家長委員會(huì)”“家長學(xué)?！惫ぷ?---隨時(shí)和家長持續(xù)聯(lián)系,。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

13,、全面負(fù)責(zé)處理了本年級(jí)的日常事務(wù)和突發(fā)事件,。

本人透過這一學(xué)期的工作的，總結(jié)了以上這些經(jīng)驗(yàn),，但是還有一些問題,，如部分教師工作不夠主動(dòng)，少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,，學(xué)生難管,。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,，也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見,。

醫(yī)院辭職報(bào)告辭職申請(qǐng)篇2

在20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期，經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,，在教育,、教學(xué)、科研等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、朝氣蓬勃，積極進(jìn)取,，關(guān)系和睦

我們高二數(shù)學(xué)組現(xiàn)有10位任課教師,，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，骨干教師毫無保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

二、落實(shí)自我反思,，積極聽評(píng)課

第一學(xué)期開始，全組教師首先通過對(duì)上年度組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn),，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo),，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí),、交流,、提高的機(jī)會(huì)。備課組配合學(xué)校工作,，積極開展“說課——聽課——評(píng)課”的活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽課,、評(píng)課,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。在本學(xué)期的對(duì)比教學(xué)中席燁,、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評(píng),。

三,、組長發(fā)揮帶頭作用，強(qiáng)化教學(xué)“四統(tǒng)一”

充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì),，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

四,、學(xué)習(xí)新理論、新方法,，教研實(shí)踐相結(jié)合

不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,。因此,，組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。在本學(xué)年經(jīng)過老師的不懈努力,，李景安和張登峰指導(dǎo)的學(xué)生在全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對(duì)不足,，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組,。我們將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì)，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人,。

醫(yī)院辭職報(bào)告辭職申請(qǐng)篇3

匆忙半個(gè)學(xué)期過去了，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡單的小結(jié),。

一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn),、和諧的氛圍

一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍。,，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面,，作為年級(jí)組長的我,，努力營造著一個(gè)和諧。合作,。共進(jìn)的同事關(guān)系,。 。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已,，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

二、以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作,，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成,。 在這里,，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組，他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三,、以班級(jí)為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,，把班級(jí)管理得井井有條,，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細(xì)致。無私的工作密不可分,。

四,、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步

開學(xué)初,，為了能及時(shí)了解學(xué)生,，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路,。期中后,，我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì)，和家長有一個(gè)近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會(huì)后，反響極熱烈,，對(duì)家長良好認(rèn)可,，我們雖辛苦著卻快樂著。

五,、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,，召開了大小近10次的班主任會(huì)議，對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),，以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,。跑在事情的前面，每天大,、小課間都在走廊和教室查看,，事無巨細(xì),、事必躬親，對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止,。

六,、目前存在的問題

1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題,。

七,、目前的效果

不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,？在班級(jí)管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,，加快他們成熟的步伐,？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色,？諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個(gè)全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,。

我將在以后的工作中，更加做到求真 ,、求細(xì),、高效地做好八年級(jí)工作！

醫(yī)院辭職報(bào)告辭職申請(qǐng)篇4

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年,。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱,，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí);立足于學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心,、耐心、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍,。高三年級(jí)取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面從幾個(gè)方面回顧,、總結(jié)高三工作,。

一、全校師生鼎立相助,，大力支持

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個(gè)別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工

作的大方向，定目標(biāo),、做計(jì)劃,，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì),、學(xué)生會(huì),，重點(diǎn)突出、部署明確;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實(shí)際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持,。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二、做好德育工作,，促教學(xué)質(zhì)量提高

1,、思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。一年以來，在狠抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo),。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動(dòng)員,，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài),，提高拼搏意識(shí);利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力,，調(diào)整學(xué)生心理;結(jié)合高三舉行了“花開不敗 相信未來”的立志與勵(lì)志主題班會(huì),，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志,，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮;鳴響高考號(hào)角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望,，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感,。一年來，在抓教學(xué)的同時(shí),，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育,、生命價(jià)值教育、法制教育,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對(duì)遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實(shí)情況,。

2、面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級(jí)組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急,，為此，高三老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么,、希望什么,、反對(duì)什么，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題，找

出解決問題的辦法,，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心,。通過這些真心實(shí)意的工作,，一年來高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲,，競(jìng)技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。

3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級(jí)組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級(jí)組長,，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會(huì),，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議。全員抓德育,，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí),，形成團(tuán)隊(duì)精神。班主任與其他任課教師密切配合,，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績,。

4,、回顧高中三年我們高三的教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障,。我們有一支責(zé)任心強(qiáng),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍,。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈,，比較到位，為高三年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,，班主任們根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，分析每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃,。通過班會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績,，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心;對(duì)個(gè)別生,，通過家訪、談心等形式,，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。每天早晨6點(diǎn)左右到校,，晚上10點(diǎn)后才能離校,，他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出了多少辛勞，他們?yōu)榘嗉?jí)的管理付出了多少心血,。白天教育工作繁忙沒有閑暇,，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,，使年級(jí)在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)

高三年級(jí)成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實(shí)工作,，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí)，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶,。

每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

針對(duì)各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息,，對(duì)于成績差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,，形成合力,，不讓學(xué)生感到無從下手。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁,，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),。

四,、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍

團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件,。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的,。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時(shí)候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候,，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,，使資源的得到優(yōu)化、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時(shí)省力,，復(fù)習(xí)效率大大提高。

五,、注重過程,、抓好落實(shí)

1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動(dòng)有記錄,，教師每節(jié)課后有反思,。

2、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)上課的實(shí)效性,。

3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，

醫(yī)院辭職報(bào)告辭職申請(qǐng)篇5

成績只代表過去,，新的一年要有新的要求，總結(jié)過去是為了更好的進(jìn)步,。

時(shí)間過得真快,，又是一學(xué)期工作結(jié)束了,，為了更好地提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變

本學(xué)期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針,、路線,、政策，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)——堅(jiān)定信念,，敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作則,，為人師表,，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人,，以高尚的人格影響他人,，做師德的楷模。

二,、教育教學(xué)方面以務(wù)實(shí)的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，八年級(jí)全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),，積極參加教改教研活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，同時(shí)我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課,、示范課，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高了課堂教學(xué)效率,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,，要求備課的同時(shí)備好學(xué)生,，做到因勢(shì)利導(dǎo),、因材施教,。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，大膽培養(yǎng)他們的特長,，以鼓勵(lì)學(xué)生為主,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。

三,、年級(jí)管理方面以團(tuán)結(jié)互助的精神扎實(shí)開展

從我擔(dān)任八年級(jí)年級(jí)組長之時(shí)起我就有了壓力,。我深知要做好一名年級(jí)組長必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對(duì)于一向心直口快的我來說,，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是xx位年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,，本學(xué)期全體八年級(jí)教師精誠合作,，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。

1、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為八年級(jí)年級(jí)組長，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，本學(xué)期,，我不敢到對(duì)工作不怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，組織學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生交流,，使班級(jí)管理正常有序,。作為一名年級(jí)帶頭人，我的身先士卒,，使我的工作有了說服力,，贏得老師們的認(rèn)可和支持，這樣使得開展年級(jí)工作變得順利,。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期,，我們八年級(jí)組以班主任和教研組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常和教師談心,、交流，思想上保持一致,，心靈上達(dá)到溝通,，使年組的每一位教師都認(rèn)真工作，使年級(jí)組的計(jì)劃安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期,，學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)組長,，在工作中我一切都會(huì)按原則辦事，小到簽到,，大到評(píng)選文明班級(jí),，我都公正無私地去落實(shí)、去安排,，力求讓每個(gè)人都服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，及時(shí)和任課教師商量完成,。力爭(zhēng)讓年級(jí)的各位教師在和諧中開展工作。

四,、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級(jí)全體教師做到了遵守學(xué)校的各種

規(guī)章制度

五,、其他方面

本學(xué)期八年級(jí)工作還在以下幾方面做到突破：

1,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為

3,、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作，培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求,。

在新的學(xué)期里,，我們八年級(jí)組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好,。

醫(yī)院辭職報(bào)告辭職申請(qǐng)篇6

本學(xué)期在校教務(wù)處,、教研組和年級(jí)組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下,，八年級(jí)歷史備課組活動(dòng)于每周五上午按時(shí)有序地召開,。每次組內(nèi)活動(dòng)，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與,，針對(duì)如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、集體備課落到實(shí)處,，成效初顯：

在每周五上午的備課組活動(dòng)中,，全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討分析教材,，做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),。具體工作如下：

1、研究教材,，做到心中有數(shù),。

首先是研究知識(shí)點(diǎn)本身，教師必須在課前先把與此知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進(jìn)行整理,，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充,。其次是研究知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，歷史事件不是孤立的，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的整體感知能力,，因此要明了每課在本單元,、本階段歷史中的地位，宏觀掌握,、理清線索,，從而構(gòu)建教材的總體框架。

2,、鉆研教法,，做到得心應(yīng)手。

合理科學(xué)的教法,，可以使教學(xué)事半功倍,。通過組內(nèi)老師對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，常用教法有情境教學(xué)法,、講解法,、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué),，以增加直觀感受;對(duì)于重大歷史事件,，多用講解法，講清重大事件發(fā)生的背景,，內(nèi)容和影響及其地位;對(duì)歷史事件之間的比較,，則用表格法或圖示法，一目了然,，適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識(shí)簡單化,，不過分依賴。

3，研究學(xué)生,，做到知彼知己,。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我們將本年級(jí)的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深層次理解與記憶,。多進(jìn)行延伸拓展,，通過每課一個(gè)故事的方式和競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開口說,、動(dòng)手做，講練結(jié)合,，提高課堂效率,。

4，與其讓學(xué)生從九年級(jí)再開始接觸中考題,，不如從現(xiàn)在就開始有意識(shí)的,、體系化的訓(xùn)練。為此,，我們將近兩年的中考題做了專題分類,，找出與本年級(jí)相關(guān)的試題，并將其編入每課的教案中,，以學(xué)代練,，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力,。

5、注重學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，因此,，一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,，如上課要做到看、聽,、說,、練、記,。學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)體系。

二,、積極組織教師開展聽課活動(dòng),。

本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，本組老師都積極參與其中,，這既是自我展示的機(jī)會(huì),，又是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次聽課后,，都在組內(nèi)活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)課,，促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成。另外,，年輕教師每周都認(rèn)真地聽?zhēng)煾档恼n,，基本做到“聽一課上一課”，虛心請(qǐng)教,，一學(xué)期下來,，新教師聽課達(dá)30節(jié)以上，老教師聽課17節(jié)以上,，大大提高了科組教師的教學(xué),、教研能力。

三,、做到及時(shí)反思與總結(jié),。

教學(xué)后及時(shí)反思，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑,。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐做反思，考試后則通過得各班優(yōu)秀率,、合格率,、失分率等進(jìn)行階段性教學(xué)的反思，并在集備活動(dòng)中進(jìn)行交流,，通過大家的集體探討,，及時(shí)地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思,，思后即改”,。

總之，經(jīng)過本學(xué)期的努力,，本年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,，在期中、期末考試中班級(jí)之間成績也比較均衡,，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。但也有一些問題值得思考，需要在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn)：

1,、如何更好,、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，豐富課堂。

2,、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能。

3,、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)組,，相互學(xué)習(xí)與交流。