每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
懷念初中生活的作文 有關(guān)初中生活的作文篇一
小的時(shí)候,，每當(dāng)我考試不錯(cuò)或者取得什么成功時(shí),，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)許多好吃的糖果，幼稚的我認(rèn)為生活就是甜的,，生活是偏向于我的,，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜,。
長(zhǎng)大些了,，除了享受孩童時(shí)的“甜”，我嘗到生活中,，令人刺激的“辣”,。“辣”是振奮人心的,，當(dāng)我參加比賽時(shí),，當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，心中除了那品嘗多年“甜”,，而油然而生的是“辣”,，一種振奮、一種激動(dòng),，生活也是帶著微辣的,。
在生活中，我又聽說了“酸”,，“生活中的酸是檸檬那種酸么,？”我曾問過媽媽，媽媽笑了,，說：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷,，以后你會(huì)知道的,。”果真,，酸不是什么好滋味,。當(dāng)我為考試粗心錯(cuò)而懊悔時(shí)，我感到了“酸”,，那是懊悔的一個(gè)深刻理解,。哦！生活,，也是酸的,。
長(zhǎng)大了，懂事了,，我常會(huì)從電視新聞,、報(bào)紙上嘗到人生中的“苦”。孩子因家境貧窮上不起學(xué),，媽媽為孩子而獻(xiàn)出生命,，還有一些不可預(yù)知天災(zāi)人禍的……往往此時(shí)自己也被浸在苦水之中，流著苦澀的淚,。
哦,，生活不偏向哪一個(gè)人，也不特意嫁禍于哪一個(gè)人,，那在于你自己,，用你的實(shí)際行動(dòng)充實(shí)你自己，去彌補(bǔ)生活中的“苦”與“酸”,。
生活不再是一味的給予你“甜”,，只有嘗過“苦”與“酸”，你才是真正的長(zhǎng)大,，長(zhǎng)在甜水中,，并不意味你一生就是糖鋪出來的路，嘗些“苦”吧,！它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng),，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會(huì)領(lǐng)你看雨后的彩虹,！
生活,，像一塊多味糖，你會(huì)品出什么味……
懷念初中生活的作文 有關(guān)初中生活的作文篇二
我的美好生活本來有很多向往的,，但我想這三點(diǎn)也就是最基本的了,，因?yàn)槿说奈镔|(zhì)欲望與精神欲望都是無窮的，滿足了其中的欲望,，那另外的欲望又來了,，人總是無法滿足的,，特別是對(duì)于物質(zhì)上的欲望就更是如此了，初中美好生活的作文,。況且,，當(dāng)我們的物質(zhì)欲望越是能夠得到滿足的時(shí)候，我們的快樂也就越來越少了,，理性的人生應(yīng)該是物質(zhì)的欲望常常是與快樂無關(guān)的,。但精神的富足與豐盛可以令我們的生命感受到更多的人生快樂。
我是一個(gè)很熱愛運(yùn)動(dòng)的人,，但后來我想生命在于運(yùn)動(dòng)的說法也是錯(cuò)誤的,。生命是在于動(dòng)與靜之間,，愛好動(dòng)更應(yīng)該享受到靜,。熱愛運(yùn)動(dòng)使我的身體健康，幸福生活是從健康開始的,，沒有健康的身體,，即使你擁有再多的物質(zhì)或者精神財(cái)富，你依然在生命的不健康中度日,，那還有什么快樂?。∷越】凳侨松畲蟮呢?cái)富,，這種說法是正確的,。但我們也應(yīng)該懂得靜的美麗，要能夠做到動(dòng)靜分明,。長(zhǎng)壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動(dòng)要適當(dāng)?shù)膭?dòng),，不能夠有太多的激烈運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生命狀態(tài),，也就是要學(xué)會(huì)在動(dòng)與靜之間協(xié)調(diào),。
其實(shí)事物都是在動(dòng)與靜之間轉(zhuǎn)化的。
喜歡運(yùn)動(dòng)是我的動(dòng)了,，那么我喜歡閱讀就是我的靜了,，因?yàn)殚喿x，可以達(dá)到自我教育的功能,，可以體會(huì)到更多的人生中的酸甜苦辣,，我們自己一個(gè)人的人生畢竟是太單薄了，那么閱讀,，我們可以感知趕別人的人生,，從而去熱愛我們自己的人生，因此我們通過閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐盛,。閱讀不但獲得知識(shí)上的豐富,，更能夠令我感受到人生的深度與廣度,，領(lǐng)略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來牽引自己的人生正確的航向，中學(xué)生作文《初中美好生活的作文》,。
我們要學(xué)會(huì)享受生活,，熱愛生活，那就要有勞動(dòng)來支撐我們的生活,，勞動(dòng)是我們作為正常人獲取物質(zhì)資料的基礎(chǔ),，那么只有勞動(dòng)的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動(dòng)獲得的物質(zhì)資料是無法令心靈寧靜的,，因此,，作為正常人，要熱愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)我們才可以在我們的生活中享受到快樂的,。所以我熱愛我的工作，作為老師,，我最快樂的就是在課堂上跟我的學(xué)生講課了,，那種投入常常使我汗流浹背的痛快。
深情的講課使我感受到了自己的價(jià)值或者說人生的價(jià)值,，很多人做老師覺得沒有什么意思,，我卻是覺得做老師挺好的，就是窮一點(diǎn)罷了,。我想通過我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的面貌的,，我有信心，所以我在我的課堂中感受到了人生的價(jià)值真正是在于奉獻(xiàn),，給了別人快樂,，自己就是快樂的。
每個(gè)人都有自己的`美好生活,，每個(gè)人的美好生活都有可能是不一樣的,，學(xué)會(huì)尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活,，但我的美好生活還有很多,，有很多也是無法用語言來表達(dá)的。
人生充滿快樂,，快樂是陽光,，溫暖我們的心扉；快樂是顏料,，感染每一個(gè)人,；快樂是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影,?？鞓啡绱酥匾?，但它是如此簡(jiǎn)單，讓人無法相信……”什么?快樂簡(jiǎn)單?”,，有人驚呼“怎么可能,？”，怎么不相信,，不相信交就給你說一說這簡(jiǎn)單的快樂吧,。
又是一個(gè)天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂園玩,。玩了一個(gè)上午,，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上,，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩,、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車了,。
山羊的蹄子踏在石鋪的路面上,，發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音,，微風(fēng)迎面吹來,，吹得樹葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂曲,，多么動(dòng)聽啊,。“來,，寶寶,，來吹泡泡玩啊?！币粋€(gè)女人的聲音從不遠(yuǎn)處飄來,，還伴著一個(gè)小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個(gè)聲音打破了寧靜,。我很好奇,，這是誰呢？
我一看,，原來是一對(duì)母女在嬉戲,。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡,，惹得那小女孩在后面追,，“咯咯咯”地笑。玩久了,，小寶寶似乎玩累了,，一屁股坐在地上,。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過來,，將寶寶輕輕地抱起來,，坐在青石板凳上。
過了一會(huì)兒,，寶寶看著滿天的泡泡,，好奇地問：“媽媽，快樂是什么東西,？”母親搖頭晃腦地想了想,，絞盡腦汁的也想不出什么準(zhǔn)確的答案，又不知道怎么回答寶寶的問題,，不想讓寶寶失望,。看了看還在天空中飛舞的泡泡,，“寶寶快看,，泡泡多漂亮啊,！它們閃閃發(fā)光的,，不就像快樂了嗎？”,。那小寶寶看著滿天的泡泡,，恍然大悟，高興得叫了起來,，從媽媽的膝蓋上跳了下來,。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后,，小寶寶用手小心翼翼地接住一個(gè)泡泡,，五顏六色的泡泡在微風(fēng)中微微顫抖，在陽光下閃閃發(fā)亮,，宛如寶石一般,。寶寶快樂地叫道：“媽媽，你看,！我捉住快樂了,！”
我忽然之間明白：快樂并不復(fù)雜，它只是一個(gè)小泡泡,。
懷念初中生活的作文 有關(guān)初中生活的作文篇三
＂第一課,，一，二，三,，齊．＂＂第一課,，憶讀書．．．＂
我又想起了小時(shí)候讀課文的情景．
想起以前，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，看著桌上那本我念也不會(huì)念幾個(gè)字的＜三國(guó)演義＞發(fā)愣．經(jīng)過小學(xué)六年的讀寫,，不只是＜三國(guó)演義＞，＜水滸傳＞和＜西游記＞我都看過了,，有時(shí)甚至能在生活中糾錯(cuò)呢．有時(shí),，我在書上也能找到些錯(cuò)誤．比如，有的書會(huì)把＂長(zhǎng)年累月＂寫成＂常年累月＂,，＂蜂擁＂寫成＂蜂涌＂．每次找到這些錯(cuò)誤,，我總要高興半天，并會(huì)把這些錯(cuò)誤當(dāng)作一種警惕,，提醒自己不要犯這種錯(cuò)誤．
認(rèn)識(shí)字之后,，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執(zhí)筆寫作,，作文這個(gè)朋友總會(huì)不知不覺地＂偷走＂我的心里話,，無論什么事，是開心也好,，難過的也好,，總是會(huì)向＂作文＂這個(gè)知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著．于是乎,，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂．
但＂語文＂這個(gè)詞的含義太深?yuàn)W了,，絕對(duì)不僅僅是漢字和作文,，何況,，語文的全部?jī)?nèi)涵是單單用幾個(gè)優(yōu)美的文字能表達(dá)出來的嗎？
語文的含義其實(shí)也并不深?yuàn)W,，在生活中隨處可見．大街上,，各色各樣的廣告語也都充分運(yùn)用了語文知識(shí)．＂如果你的汽車會(huì)跳傘的話，請(qǐng)照直開,，不必剎車＂,，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話,，意在言外,，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅,，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂,；＂世界沒有了聯(lián)想，將會(huì)怎樣＂,，它運(yùn)用了“一語雙關(guān)”的寫作技巧,，既點(diǎn)明了人類思維的重要性,，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語言瑯瑯上口,、十分好記．語文在生活的處處都可以用到,，可見，語文多么好,，多么有用?。?/p>
正是因?yàn)檎Z文那么可以讓人快樂,，那么實(shí)用,，所以我迷上了語文．學(xué)習(xí)語文讓我快樂，了教語文讓我快樂,，使用語文更讓我快樂．
總之,，語文，讓我快樂．
